Spesso le famiglie dei bambini con disturbo di apprendimento passano ore e ore a studiare con la certezza che tutto il loro lavoro sarà dimenticato

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2 Spesso le famiglie dei bambini con disturbo di apprendimento passano ore e ore a studiare con la certezza che tutto il loro lavoro sarà dimenticato il giorno dopo.

3 «Molto spesso i ragazzi, invece, vivono la discrepanza tra l impegno messo nello studio e i risultati ottenuti

4 Il bambino con Disturbo Specifico dell Apprendimento (DSA), sperimenta una serie di insuccessi che lo portano a sentirsi incapace, inadeguato.

5 Nasce in lui un atteggiamento rinunciatario e passivo. «È inutile che studio tutte queste ore perché andrà sicuramente male come sempre»

6 La mancanza di AUTONOMIA porta ad un abbassamento dell AUTOSTIMA. Molto spesso i ragazzi abbandonano la scuola!!

7 A scuola e a casa deve sperimentare il successo e l autonomia Come? Attraverso l uso degli strumenti compensativi informatici

8 Riconosce e definisce il DSA (art.1) tutelando circa ragazzi in età scolare Stabilisce come compito delle scuole di ogni ordine e grado quello di individuare i casi sospetti di DSA Assicura un adeguata preparazione al personale docente e dirigenziale riguardo alle problematiche relative ai DSA (art.4 comma 1)

9 Stabilisce le Misure educative e didattiche di supporto sancendo il diritto a usufruire di provvedimenti compensativi e dispensativi lungo tutto il percorso scolastico compreso quello Universitario (art 5)

10 ART. 3 STRUMENTI COMPENSATIVI E MISURE DISPENSATIVE

11 Le istituzioni scolastiche garantiscono Misure dispensative da alcune prestazioni non essenziali ai fini della qualità dell apprendimento; l introduzione di strumenti compensativi, compresi i mezzi di apprendimento alternativi e le tecnologie informatiche

12 RIABILITARE DISPENSARE COMPENSARE - Spazio e tempo organizzato - esercitazione quotidiana Non svolgere la prestazione Non riduce le difficoltà ma aggira l ostacolo tramite gli strumenti compensativi

13 La sintesi vocale, che trasforma un compito di lettura in un compito di ascolto; Il registratore, che consente di non scrivere gli appunti durante la lezione; La calcolatrice, che facilita le operazioni di calcolo; Personal computer;

14 Programmi di videoscrittura con correttore ortografico, che permettono la produzione di testi sufficientemente corretti senza l'affaticamento della rilettura e della contestuale correzione degli errori Altri strumenti tecnologicamente meno evoluti, quali quadernini con tabelle, formulari, mappe.

15 STRUMENTI COMPENSATIVI FUNZIONALI tavola pitagorica Promemoria con regole Promemoria con formule Sequenze dei mesi Testi con carattere più leggibile Audiolibri di narrativa Mappe concettuali

16 STRUMENTI COMPENSATIVI SPECIFICI Sintesi vocale Calcolatrice Correttore ortografico Personal computer con programmi specifici.

17 PERSONAL COMPUTER EDITOR DI TESTI CORRETTORE ORTOGRAFICO

18 DALLA 3 SCUOLA PRIMARIA INTERLINEA 1,5 CARATTERE: ARIAL, TAHOMA, VERDANA DIMENSIONE: ALLINEAMENTO A SINISTRA

19 USO LUDICO si impara giocando USO COMPENSATIVO bisogna conoscerlo e saperlo utilizzare molto bene.

20 TUTOREDATTILO TUXTYPE KEYZARD SCRIVERE VELOCI

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24 Minikit.aspx?ItemId=38405

25 RISCHI - Calo di attenzione per attività noiosa - Tempo per l addestramento

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28 Segnala errori ortografici Segnala errori di digitazione Suggerisce parole Predizione

29 Rischi: - non tutti gli errori segnalati; - non tutte le parole indicate sono sbagliate. Vantaggi: - minor affaticamento, maggiore concentrazione; - meno errori.

30 Permette di illustrare, in tempo reale, il testo utilizzando immagini contenute in vocabolario figurato permette l utilizzo di molteplici canali sensoriali (uditivo - visivo)

31 facilita la scrittura e nelle prime fasi di alfabetizzazione è divertente e gratificante è integrato con sintesi vocale e permette di rilevare dissonanze

32 LEGGI XME JUNIOR (GRATUITO) SUPERQUADERNO (A PAGAMENTO)

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35 LIBRI IN FORMATO PDF AUDIOLIBRI SINTESI VOCALE

36 Opera letteraria edita in formato digitale. libro scolastico fornito dalle case editrici in formato PDF APERTO nel contenuto identico versione cartacea nell aspetto grafico

37 REQUISITI NECESSARI PER POTER ACCEDERE AL SERVIZIO:

38 esistenza di diagnosi certificata regolare acquisto del libro in formato cartaceo; garanzia di utilizzo solo personale del libro da parte dello studente dislessico; iscrizione all Associazione Italiana Dislessia in regola con l anno 2015.

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41 COSA SERVE???

42 1. UN PROGRAMMA PER APRIRE QUESTO TIPO FILE IN PDF PDF XChange VIEWER ADOBE READER

43 GRATUITI LeggXme Junior SP per i ragazzi della primaria LeggiXme_SP (distribuito con 5 sintesi vocali gratuite della Microsoft MSP)

44 A PAGAMENTO SUPERQUADERNO per i bambini della primaria CARLO MOBILE PRO EPICO

45 le chiavette usb contenenti tutto l occorrente Personal reader ALFa READER LeggiXme usb

46 Formato audio di un libro. Più che letti sono recitati. In commercio.

47 presso le biblioteche

48 presso titoli di audiolibri in catalogo Iscrizione : on line sul sito o in biblioteca ( con diagnosi) Scaricare gli audiolibri : da casa attraverso il portale

49 LA CALCOLATRICE NEL COMPUTER

50 CALCOLATRICE CON SINTESI VOCALE ES. Leggxme

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52 Per il calcolo del m.c.m., M.C.D, Numeri primi Equivalenze Calcolatrice parlante

53 web.tiscali.it/aanda /

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56 tavola pitagorica Promemoria con regole Promemoria con formule Sequenze dei mesi Testi con carattere più leggibile Audiolibri di narrativa Mappe concettuali

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58 Uno strumento che ci permette di rappresentare graficamente e visivamente l argomento di studio, il nostro ragionamento. Le mappe sono uno strumento personale

59 Per avere un valido aiuto per: Organizzare e sintetizzare le informazioni Memorizzare sviluppare le capacità di analisi, sintesi e categorizzazione stimolare i processi di apprendimento e l'autonomia nello studio.

60 MIND MAPLE CMAP TOOLS

61 MIND MAPLE INTEGRATO AL PROGRAMMA LEGGIXME USB

62 SUPERMAPPE SUPERMAPPE EVO

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64 IPERMAPPE

65 LEGGIXME USB PERSONAL READER ALFA READER

66 Permette all insegnante di registrare la lezione, dando opportunità di riascoltarlo poi a casa. ( come previsto dalla Legge 170/2010). Utile se accompagnato l ascolto dall uso di schemi con le parole chiave. Per riascoltare la propria preparazione.

67 Limiti: - il rumore di fondo - pause o interruzioni - ritrovare il punto che interessa.

68 Audacity è un programma Open Source per la registrazione e l editing di file audio, per Windows, Mac, Linux. Non esporta direttamente in mp3, si serve di una libreria LAME per l ecoding in mp3.

69 Registra tutto ciò che senti, scrivi e disegni e collega l audio al quaderno degli appunti; Si può trovare esattamente il punto desiderato, cliccando sull appunto scritto precedentemente su carta speciale. Porta USB per trasferimento su PC.

70 Traduttori: traduttore di google ( con sintesi) leggxme Carlo mobile

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75 Dizionario : Oxford study genie ( con sintesi parole e immagini)

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81 Trovare il miglior strumento, dipenderà: dal tipo di compito che il ragazzo deve svolgere, dal tempo che ha a disposizione, dalle sue modalità di apprendimento.

82 Per capire qual è lo strumento giusto deve usare la LOGICA e fare TENTATIVI. Lo strumento deve essere CONOSCIUTO dal ragazzo.

83 Gli strumenti devono essere usati in MODO FLESSIBILE Che significa: Che li può cambiare, Che li può modificare Che li può sostituire Che li può scartare O riprendere in base al compito che sta facendo

84 PASSODOPOPASSO : MAESTROROBERTO: raccolta di materiali e siti per la scuola primaria: IVANA SACCHI :raccolta di programmi, software didattici per la scuola primaria:

85 AIUTODISLESSIA RITA BARTOLE : raccolta di materiali per la matematica: MAESTRA ANTONELLA :raccolta di programmi, software didattici per la scuola primaria:

86 PROGRAMMI DIDATTICI PER LA SCUOLA PRIMARIA: SUSSIDI DIDATTICI per la scuola secondaria LIBRO DI SCUOLA: raccolta suddivisa per materie

87 TUTTI A BORDO DISLESSIA: scuola secondaria FONT- DSA FREE PER VIDEOSCRITTURA Per richiedere font altamente leggibile

88 PROGRAMMI DI SCRITTURA: APACHE OPEN OFFICE PROGRAMMA PER DISEGNARE: PAINT PROGRAMMA PER MAPPE: MIND MAPLE CMAP

89 PROGRAMMA PER SINTESI VOCALE: LEGGIXME SP LEGGIXME JR LEGGIXME USB (CHE RAGGRUPPA VARI PROGRAMMI LEGGIXME SP+LEGGIXME JR+ PDF-XCHANGE+MIND MAPLE +REDCRAB+LINGOES (TRADUTTORE)+MATEXME) IL TUTTO SENZA INSTALLAZIONI.

90 PROGRAMMA PER USO PDF: PDF-XCHANGE VIEWER PROGRAMMI PER REGISTRARE: AUDACITY PROGRAMMI PER USO TASTIERA: KEYZARD TUTORE DATTILO TUXTYPE

91 PROGRAMMA PER LA MATEMATICA: MATEXME GEOGEBRA ADRIANO AGOSTINI PER ESPRESSIONI ALGEBRICHE, ARITMETICHE E FRAZIONI ESPRESSIONI

92 PROGRAMMI DI SCRITTURA: WORD PROGRAMMA PER SINTESI VOCALE- SCRITTURA-PDF: SUPERQUADERNO CARLO MOBILE PRO EPICO PERSONAL READER ALFAREADER

93 PROGRAMMI PER MAPPE: SUPERMAPPE SUPERMAPPE EVO IPERMAPPE PROGRAMMA PER LA MATEMATICA: APLUSIX

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