PROGRAMMAZIONE PREVENTIVA. Contenuti Obiettivi disciplinari Periodo

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1 DIPLOMA DI ISTRUZIONE PROGRAMMAZIONE PREVENTIVA A.S Disciplina STORIA DELL ARTE Classe 1^LAD Indirizzo LICEO ARTISTICO DESIGN Competenze Essere consapevoli del valore dei beni culturali e ambientali, a partire dal proprio territorio. Conoscere le tecniche pittoriche e scultoree più comuni e i più importanti sistemi costruttivi. Saper descrivere un opera riconoscendo in essa l uso degli elementi specifici dei linguaggi visivi. Individuare le opere più significative di ogni civiltà e analizzarne gli aspetti formali,stilistici e iconografici. Prendere coscienza del grande valore culturale del patrimonio archeologico del nostro paese e conoscere le più semplici questioni relative alla tutela,alla conservazione,al restauro,operando,dove possibile,semplici riferimenti sullo stato di conservazione dell opera,le modifiche subite,le problematiche del restauro. Riconoscere l importanza della contestualizzazione di un opera. Utilizzare lo strumento informatico per reperire informazioni relative a siti archeologici,musei,luoghi di conservazione del patrimonio artistico oggetto di indagine. Saper usare correttamente i termini tecnici. N Titolo del modulo Contenuti Obiettivi disciplinari Periodo N 1 *I Beni Culturali e Artistici. * I settori dei Beni culturali e Artistici. I Musei. Il museo delle opere d arte. Il museo di arte moderna. La galleria di arte contemporanea. Ministero dei Beni Culturali e Soprintendenze:tutela,conservazione, restauro conservativo. *Distinguere i diversi settori dei Beni Culturali e Artistici,per i quali si riconosce la comune esigenza della non distruzione. *Distinguere tra un museo e una galleria d arte. *Conoscere i compiti del Ministero dei Beni Culturali e delle Soprintendenze. *Sensibilizzarsi verso la tutela,la conservazione e il restauro dei beni storico-artistici al fine di Settembre

2 DIPLOMA DI ISTRUZIONE affidarli intatti alle generazioni future. N 2 *La preistoria. Nascita di un linguaggio artistico. * L archelogia. Lo scavo stratigrafico. *Arte e magia. *Caverne,grotte naturali. *L industria primitiva:chopper,amigdale,pietre levigate,armi da taglio,ecc. *La pittura rupestre:particolari dalle Grotte di Chauvet,Lascaux,Altamira. *La scultura preistorica:le Veneri steatopigie (Willendorf,Savignano). *Le prime raffigurazioni geometriche:esempi di vasi neolitici. *Palafitte e terramare. *Le architetture megalitiche:menhir,dolmen,cromlech,nuraghi. *Tecniche:pittura rupestre,graffito rupestre;rilievo (basso,medio,alto);scultura a tutto tondo. *Introdurre i concetti di preistoria e di storia. *Introdurre i primi termini specifici del lessico artistico. principali tipologie di arte preistorica. principali tecniche,caratteristiche e finalità delle varie tipologie di arte preistorica,effettuando semplici confronti. *Conoscere il significato di archelogia, scavo stratigrafico. Settembre N 3 *La storia. Le grandi civiltà del Vicino oriente. *La Mesopotamia. Tavoletta in caratteri cuneiformi,a confronto con: *Stele con scrittura alfabetica fenicia. *Il palazzo-tempio:la Ziggurat di Ur. *Stele di Hammurabi. *L irripetibilità dell arte egizia:caratteri e finalità. *Mastaba di Saqqara;piramide a gradoni di Zoser.Piramide a facce lisce:necropoli di Giza.Piramidi di Cheope,Chefrem,Micerino. *Templi divini e funerari della Valle dei Re. *I geroglifici. *Tecnica realizzativa dei dipinti egizi,attraverso alcuni esempi. *Solennità e finalità della sculturaegizia:micerino e moglie;busto della regina Nefertiti;ritratto di Akhenaton;maschera funeraria di Tutankhamon;Akhenathon e la sua famiglia;esempi di statuette;la Sfinge di Giza. *Tecniche:fabbricazione di mattoni di argilla;pittura a tempera;rilievo inciso;invetriatura. scrittura come linguaggio simbolico. principali caratteristiche storico-culturali delle prime civiltà del mediterraneo,in area mesopotamica e nilotica. arte come linguaggio simbolico-celebrativo. *Conoscere i principali tipi architettonici,le più importanti tecniche, forme pittoriche e scultoree utilizzate nell area della mezzaluna fertile. *Arricchire il lessico artistico con termini specifici.

3 DIPLOMA DI ISTRUZIONE *Conoscere nuove tecniche pittoriche e scultoree. N 4 Le civiltà dell Egeo: Creta e Micene. *Il Mito. *Le fonti scritte. *Gli scavi di H.Schliemann e di Sir A.J. Evans. *La scrittura lineare A e lineare B. * I Cretesi e le città-palazzo: Periodo prepalaziale. Periodo protopalaziale:planimetria del Palazzo di Festo;lo stile di Kamàres:Pithos,Cratere a decorazione plastica. Periodo neopalaziale:planimetria generale del Palazzo di Cnosso,con part.di un cortile interno;gioco del toro,affresco proveniente dal Palazzo di Cnosso;Dea dei serpenti;prochous di stile vegetale e Prochous di stile marino,pithos di stile palaziale;rhyton a testa di toro. Periodo postpalaziale. *Tecniche:pittura a secco;affresco. *I Micenei e la città-fortezza. Miceneo antico:tazza d oro di vafiò,maschere funebri delle tombe reali;maschera di Agamennone. Miceneo medio:la tholos (Tesoro di Atreo). Miceneo tardo:le acropoli fortificate (Tirinto,Micene);Pianta dell acropoli di Tirinto e cunicoli di accesso alle mura ciclopiche,il megaron;porta dei Leoni di Micene. *Tecniche:sbalzo. *Conoscere le premesse all arte greca. mito. fonte storica. conoscenza di un altro modello di scrittura. *Conoscere le principali caratteristiche di alcune tra le prime civiltà dell area egea,evidenziandone le peculiarità e gli elementi comuni. *Affrontare i primi principi statici inerenti al comportamento di pseudo cupola e triangolo di scarico attraverso l analisi della tecnica costruttiva usata. *Conoscere l importanza del megaron miceneo,quale premessa al naos greco. *Leggere e confrontare le planimetrie studiate. *Arricchire il lessico artistico con termini specifici. *Conoscere nuove tecniche pittoriche e scultoree. Novembre N 5 *L inizio della civiltà occidentale:la Grecia. *I grandi periodi dell arte greca: Periodo di Formazione:schema grafico di una polis greca. Produzione fittile,principali soggetti dell ornamentazione pittorica e tipologia di alcuni tra i più diffusi vasi;anfora a decorazione *Conoscere i quattro principali periodi in cui viene suddivisa l arte greca. *Saper individuare e riconoscere le principali Novembre Dicembre Gennaio Febbraio

4 DIPLOMA DI ISTRUZIONE geometrica;schema di un antica sepoltura;anfora funeraria del Dipylon di Atene. Età Arcaica:le divinità omeriche. Le metropoli greche. Il tempio e le sue tipologie. Gli ordini architettonici;(paestum). Kouroi e Korai;esempi di scultura dorica(kleobi e Bitone),attica (Moscophoros) e ionica (Kouros di Milo,Hera di Samo) Esempi di pittura vascolare (Exechias:Achille e Aiace che giocano ai dadi;euphronios:il Sonno e la Morte che sollevano il corpo di Sarpendonte). Il problema della scultura frontonale. Lo stile severo: ( Kritios,Efebo);esempi di statuaria in bronzo (Maestro delle metope:efebo di Mozia;Calamide:Zeus o Poseidon di Capo Artemisio,i Bronzi di Riace). L Età classica (Mirone:Discobolo;Policleto:Doriforo,Diadumeno). Pianta della città di Atene all epoca di Pericle. L Acropoli di Fidia e Pericle. Prassitele (Afrodite Cnidia;Apollo Sauroctonos;Hermes con Dioniso bambino);skopas (Pothos;Menade danzante);lisippo (Apoxiomenos). L Età ellenistica:epigono (Galata morente,galata suicida);a.,a.,polydoros (Lacoonte);Filosseno (Il ratto di Persefone);La battaglia di Alessandro. *Tecniche:lavorazione di un manufatto fittile;pittura vascolare:figure nere su fondo rosso;figure rosse su fondo nero;usione in bronzo a cera persa;mosaico. tipologie templari. *Appropriarsi del concetto di ordine architettonico,con specifico riferimento al dorico,allo ionico,al corinzio,distinguendone i principali elementi costitutivi. *Riconoscere le tre correnti della scultura arcaica:dorica,attica, ionica. *Approfondire la conoscenza della pittura vascolare secondo le due tecniche:a figure nere a figure rosse. *Evidenziare gli stretti rapporti fra pensiero filosofico ed espressione artistica. *Cogliere le diverse problematiche affrontate dagli artisti. *Sottolineare le diverse risposte date allo stesso problema artistico. *Rendere evidente come,al mutamento delle condizioni sociopolitiche,corrisponda un adeguamento artistico,sia per quanto riguarda lo stile che i contenuti. *Acquisire nuovi termini propri del lessico artistico e architettonico.

5 DIPLOMA DI ISTRUZIONE N 6 L arte in Italia. Gli Etruschi. Le origini incerte degli Etruschi.Arte e religione.la città.es:marzabotto.l impiego dell arco: Porta di Volterra.Architettura religiosa.l architettura funeraria.necropoli della Banditaccia.Ipogeo dei Volumni.Tomba della Montagnola.La tholos etrusca a confronto con quella micenea.tomba del Bronzetto. La pittura funeraria.tomba delle leonesse;tomba della caccia e della pesca. La scultura funeraria e religiosa. Canopi;Sarcofago degli Sposi.Scultura bronzea:lupa capitolina;chimera di Arezzo. Scultura fittile:apollo di Veio,Arringatore. *Introdurre l arte etrusca,in relazione a quella ellenistica e nella prospettiva di quella che sarà l arte romana. *Sviluppare il concetto di urbanizzazione in rapporto alla fondazione delle prime città fortificate italiane. Marzo N 7 Roma.Dalle origini allo splendore dei primi secoli dell impero. I romani e l arte. Tecniche costruttive:l arco,la volta,la cupola.i paramenti murari.i templi:la Triade Capitolina;il Pantheon. Le costruzioni onorarie:l arco di augusto a Rimini.le costruzioni per lo svago e i giochi cruenti:il teatro,l anfiteatro Flavio. La domus,le insulae,il palazzo imperiale:esempi da Pompei,Casa di Diana,Domus Aurea. La scultura:il ritratto,il rilievo storicocelebrativo:statua Barberini;Ritratto di patrizio;ritratto di donna;augusto di Prima Porta;Colonna Traiana. Tecniche:costruttive e opus. Dizionarietto dei termini tecnici. *Affrontare lo studio delle tipologie,dei materiali e delle tecniche di realizzazione dei manufatti artistici peculiari della produzione romana. *Porre le basi per lo studio dell arte del Medioevo e del Rinascimento. *Arricchire la conoscenza della terminologia specifica. Aprile Maggio *La classe effettuerà e relazionerà le seguenti letture di approfondimento: -Argomenti della mitologia classica greca,egizia,latina. *Il presente programma potrebbe subire modifiche dettate da esigenze didattiche o di tempo. Il Docente Prof.ssa Maria Dolores Pedrazzini