i.t.i.s. meucci la giusta direzione

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1 I.T.I.S. MEUCCI FIRENZE i.t.i.s. meucci la giusta direzione Via del Filarete, 7 0 Firenze Tel Fax Mail: fitf0000@istruzione.it Sito Web:

2 Cari ragazzi e gentili genitori, il tecnico del domani ha bisogno di competenze complesse e molteplici in ogni ambito tecnologico (informatica, telecomunicazioni, meccanica, energia, elettronica, elettrotecnica, automazione, logistica). Il nostro Istituto è in grado di preparare gli studenti alle sfide del mondo del lavoro in questi settori, grazie a una didattica innovativa sempre più basata sul laboratorio, ad un crescente rapporto con le imprese e grazie ad una proposta culturale ampia che fornisce tutti gli strumenti richiesti a un professionista proiettato nel futuro: competenze tecniche, relazionali ed economiche. Con questi strumenti, una volta diplomato, potrà tranquillamente iscriversi all'università o entrare nel mondo del lavoro, pronto ad aggiornarsi continuamente, perché da noi impara ad imparare. Per dare a tutti l'opportunità di conoscerci meglio, Vi invitiamo domenica dicembre 0, sabato gennaio 0 dalle 9:00 alle :00 e dalle :00 alle 8:00 ad un incontro presso i locali del nostro Istituto in Via del Filarete, 7 a Firenze (zona Soffiano). In questa occasione potrete incontrare gli insegnanti, ricevere informazioni sull Istituto e sul percorso di studi, oltre a visitare i nostri numerosi laboratori. E' inoltre possibile fissare un appuntamento per colloqui e visite individuali chiamando il numero chiedendo dei referenti per l'orientamento, Prof.ssa Simona Conticelli. Cordiali saluti Il Dirigente Scolastico (Prof. Emilio Sisi)

3 Biennio Comune Il piano di studi del Biennio Comune ha come scopo: Rafforzare l'autostima, la capacità di affrontare i problemi con un atteggiamento positivo attraverso una didattica laboratoriale; Abituare ad esprimersi correttamente ed efficacemente in un mondo in cui la comunicazione è sempre più importante Fornire strumenti professionali per scelte consapevoli sui percorsi di formazione successivi; Costruire una cittadinanza attiva e sviluppare un educazione alla convivenza civile. Piano di Studi Discipline comuni Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia, Cittadinanza e Costituzione Matematica Diritto ed Economia Geografia Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) Scienze motorie e sportive Religione o attività alternative Scienze integrate (Fisica) Scienze integrate (Chimica) Tecnologie e tecniche di rappr. grafica Tecnologie informatiche Scienze e Tecnologie applicate Metodologie didattiche Anno () () () - () BIENNIO Anno - () () () - () La didattica laboratoriale non è il semplice uso dei laboratori e delle aule speciali, bensì una metodologia che permette agli studenti di imparare, producendo da protagonisti creativi un prodotto finale frutto delle conoscenze e delle competenze acquisite. In una situazione di apprendimento laboratoriale si sviluppa nell allievo la consapevolezza di cosa si fa e perché si fa e la curiosità per lo studio e l apprendimento. Le conoscenze riemergono all interno di operazioni nuove e complesse, che richiedono reale possesso dei saperi e rendono permanenti i contenuti trasmessi. Gli stage e l'alternanza scuola/lavoro sono strumenti didattici fondamentali per far conseguire agli studenti i risultati di apprendimento attesi e attivare un proficuo collegamento con il mondo del lavoro e delle professioni, costituendo parte integrante della formazione tecnica e permettendo all'allievo di ampliare il proprio orizzonte cognitivo con conoscenze attualizzate alle più recenti realizzazioni.

4 Piano di Studi - Secondo biennio e Quinto anno Nel triennio la cultura umanistica e l area di istruzione generale contribuiscono a dare spessore etico-sociale alle discipline di indirizzo in una visione specialistica strettamente connessa con la realtà e con la storia. Materie comuni BIENNIO ANNO Discipline comuni Anno Anno Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia, Cittadinanza e Costituzione Matematica Scienze motorie e sportive Religione o attività alternative Complementi di Matematica Materie specialistiche articolazione Anno 6 (*) (*) (*) 6-7 Ore di Laboratorio Biennio Biennio Anno Tutti gli indirizzi ore sul totale di ore nel Secondo Biennio e 0 ore sul totale di 06 ore nel Anno sono destinate ad attività di Laboratorio Trasporti e Logistica L'indirizzo Trasporti e Logistica sviluppa una cultura in grado di operare nel campo delle infrastrutture, delle modalità di gestione del traffico e relativa assistenza, delle procedure di spostamento e trasporto, della conduzione del mezzo in rapporto alla tipologia d interesse, della gestione dell impresa di trasporti e della logistica nelle sue diverse componenti: corrieri, vettori, operatori di nodo e intermediari logistici Articolazione Logistica (LG) L'articolazione "Logistica" riguarda l approfondimento delle problematiche relative alla gestione, al controllo degli aspetti organizzativi del trasporto: aereo, marittimo e terrestre, anche al fine di valorizzare l acquisizione di idonee professionalità nell interrelazione fra le diverse componenti. gestione delle scorte in magazzino movimento e del trasporto delle merci studio del "packaging", ovvero la serie di imballaggi utilizzati per conservare e trasportare i prodotti fino all'utilizzatore finale utilizzo delle tecnologie informatiche per le procedure di spostamento e di gestione delle merci (corrieri,vettori,operatori di nodo ecc) e per il packaging. Elettronica, elettrotecnica ed automazione Diritto ed economia Scienze della navigazione, struttura e costr. Anno Anno Anno Meccanica e Macchine Logistica 6

5 Elettronica ed Elettrotecnica L indirizzo Elettronica ed Elettrotecnica propone una formazione polivalente che unisce i principi, le tecnologie e le pratiche di tutti i sistemi elettrici, rivolti sia alla produzione, alla distribuzione e all utilizzazione dell energia elettrica, sia alla generazione, alla trasmissione e alla elaborazione di segnali analogici e digitali, sia alla creazione di sistemi automatici. Articolazione Elettronica (EC) Nell'articolazione Elettronica viene approfondita la progettazione, realizzazione e gestione di sistemi e circuiti elettronici analisi e progetto di circuiti per alimentazione, generazione, filtraggio e rice-trasmissione di segnali acquisizione ed elaborazione di segnali ambientali e industriali amplificatori di potenza per audio e radio frequenza elettronica di potenza per controlli automatici studio dei microprocessori programmazione dei microcontrollori optoelettronica Elettrotecnica ed Elettronica Sistemi automatici Tecn. e prog. di sistemi elettrici ed elettronici Anno Anno Anno Articolazione Elettrotecnica (ET) Nell'articolazione Elettrotecnica viene approfondita la progettazione, realizzazione e gestione di impianti elettrici civili e industriali progettazione di impianti elettrici in bassa e media tensione schemi elettrici e planimetrie mediante CAD D produzione dell energia elettrica (centrali elettriche, alternatori, dinamo) rete elettrica di distribuzione ENEL (cabine primarie e secondarie, linee elettriche MT e BT) efficienza energetica e energie rinnovabili (impianti fotovoltaici ed eolici) collaudo dei trasformatori e dei motori elettrici azionamenti elettrici in alternata (inverter e motore asincrono) automatismi industriali a logica cablata e a logica programmabile con PLC domotica e programmazione dei dispositivi KNX 6 Elettrotecnica ed Elettronica Sistemi automatici Tecn. e prog. di sistemi elettrici ed elettronici Anno Anno Anno Articolazione Automazione (AT) Nell'articolazione Automazione viene approfondita la progettazione, realizzazione e gestione di sistemi di controllo programmazione di controllori industriali (PLC) programmazione di microcontrollori con il linguaggio C schemi elettrici mediante CAD D home e building automation programmazione dei dispositivi KNX Elettrotecnica ed Elettronica Anno Anno Anno 7 Sistemi automatici Tecn. e prog. di sistemi elettrici ed elettronici 6 6 6

6 Informatica e Telecomunicazioni L indirizzo Informatica e Telecomunicazioni ha lo scopo di far acquisire allo studente, al termine del percorso quinquennale, specifiche competenze nell ambito del ciclo di vita del prodotto software e dell infrastruttura di telecomunicazione, declinate in termini di capacità di ideare, progettare, produrre e inserire nel mercato componenti e servizi di settore. La preparazione dello studente è integrata da competenze trasversali che gli consentono di leggere le problematiche dell intera filiera. Articolazione Informatica (IA) Nell'articolazione Informatica viene approfondita l'analisi e la comparazione delle tecnologie Informatiche, sia nell'ambito dell'interconnessione e della comunicazione di dispositivi e sistemi Hardware (PC, Cellulari, Tablet, reti locali e geografiche cablate e wireless) sia nell'ambito della produzione Software (sviluppo di applicazioni stand alone, database, web, client-server e cloud). Si progettano e si realizzano programmi, da quelli per microcontrollori a quelli per dispositivi mobili. installazione, configurazione, e amministrazione di elaboratori e reti cablate e wireless progettazione Database programmazione di sistemi a microcontrollore programmazione Client-server programmazione C++, C#, Java creazione di siti web dinamici programmazione di smartphone e tablet didattica orientata alle Certificazioni Europee (EUCIP ITAF e Core) e Internazionali (CISCO CCNA) Sistemi e reti Anno Anno Anno Tecn. e Prog. sistemi informatici e telecom. Gestione progetto, org. di impresa - - Informatica Telecomunicazioni - Articolazione Telecomunicazioni (TL) Nell'articolazione Telecomunicazioni viene approfondita l'analisi, la comparazione, la progettazione, installazione e gestione di dispositivi e strumenti elettronici e sistemi di telecomunicazione. Vengono anche sviluppate applicazioni informatiche per reti locali e servizi a distanza. sistemi e protocolli di comunicazione tecniche di trasmissione analogiche e digitali elementi di telefonia e telefonia cellulare antenne e satelliti strategie di codifica reti di telecomunicazione Anno Anno Anno Sistemi e reti Tecn. e Prog. sistemi informatici e telecom. Gestione progetto, org. di impresa - - Informatica - Telecomunicazioni 6 6 6

7 Meccanica, Meccatronica ed Energia L indirizzo Meccanica, Meccatronica ed Energia ha lo scopo di fare acquisire allo studente, al termine del percorso quinquennale, competenze nel campo della scelta, lavorazione e trattamento dei materiali; nel progetto, dimensionamento, gestione e manutenzione di apparecchiature e dispositivi meccanici utilizzati in campo industriale e impiantistico; nell uso della strumentazione di misura utilizzata in ambito tecnico; nel rispetto della normativa sulla sicurezza. Articolazione Meccanica e Meccatronica (MM) Nell'articolazione Meccanica e Meccatronica sono approfondite, nei diversi contesti produttivi, le tematiche connesse alla progettazione, realizzazione e gestione di apparati e sistemi e alla relativa organizzazione del lavoro disegno industriale mediante CAD D e D progettazione di dispositivi meccanici progettazione di impianti pneumatici e elettropneumatici programmazione di macchine utensili CNC (CAM) automazione mediante PLC studio dei robot applicati ai processi produttivi organizzazione produzione e controllo qualità Meccanica, macchine ed energia Sistemi e automazione Tecn.Mecc. di processo e prodotto Disegno, progettazione ed org. ind.le Anno Anno Anno Articolazione Energia (EN) Nell'articolazione Energia sono approfondite le problematiche relative alla conversione e all utilizzazione dell'energia. Si studiano le tecniche di risparmio energetico in ambito industriale e civile e le modalità di riqualificazione energetica degli edifici e della loro Certificazione Energetica, ambito per il quale il diplomato in questa specialità può accedere all albo dei soggetti abilitati. progettazione, gestione e manutenzione degli impianti termotecnici (sia per riscaldamento che per condizionamento) e degli impianti idraulici impianti con uso di fonti rinnovabili (solare, eolica, geotermica) certificazione energetica degli edifici tecniche di risparmio energetico in ambito industriale e civile Meccanica, macchine ed energia Sistemi e automazione Tecn.Mecc. di processo e prodotto Impianti energetici, disegno e progettazione Anno Anno Anno 6

8 Ragazze e nuove tecnologie Negli ultimi anni le ragazze hanno superato il gap tecnologico che ancora le separava dai coetanei maschi rispetto alla capacità di usare computer e la rete, ma l evoluzione del rapporto delle ragazze con le nuove tecnologie è frenato dal permanere di forti resistenze all ingresso di donne nel mondo della tecnologia. Eppure sempre più donne diventano periti industriali e ingegneri, ottenendo risultati davvero eccellenti. Ma è ancora poco. Vista l importanza della tecnologia nello sviluppo economico attuale è il Paese che ha bisogno della fantasia, della creatività, del rigore tutto femminile. Escludere a priori una scuola dove si studia la tecnologia significa anche per le donne escludersi dalle opportunità lavorative che i settori tecnologici offriranno anche in futuro con il rischio di essere relegate al ruolo di semplici utenti. Siamo Tecnici, non Professionali L istruzione tecnica e quella professionale sembrano simili, ma, con la Riforma, operano su due piani diversi: un Istituto Tecnico come il nostro, al termine di un impegnativo percorso di studi, sviluppa la capacità di unire teoria e pratica permettendo ai nostri diplomati di inserirsi più facilmente nel mondo del lavoro e/o andare all Università. Le competenze in uscita di un Professionale limitano le possibilità ad aspetti lavorativi specifici. Un Liceo, anche Tecnologico, è pur sempre un Liceo e - come tale - ha un solo sbocco: l Università. Sinergie Progetto pilota nazionale ENEL Coinvolte classi - ET-EC-AT-EN-MM 700 ore in classe 00 ore di apprendistato in ENEL Il Progetto continuerà nella classe quinta e un anno dopo il Diploma facilitando così l inserimento immediato in azienda Convenzione Ferrovie dello Stato Classi coinvolte - - specializzazione Logistica 90 ore annuali del percorso curriculare per l acquisizione di competenze ferroviarie spendibili con RFI.