Il Liceo Vittorio Emanuele II

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1 Il Liceo Vittorio Emanuele II si propone come luogo di crescita educativa, culturale e professionale dei giovani e offre agli allievi pari opportunità di istruzione e formazione, assicurando standard formativi e competenze di base riconosciuti a livello nazionale ed europeo. Il progetto didattico favorisce lo sviluppo integrale della persona, promuovendo la formazione di individui e cittadini consapevoli, dotati di coscienza critica ed in grado di gestire la complessità del presente. I percorsi di studio e le attività integrative mirano all acquisizione di una solida cultura di base umanistica e scientifica, che, supportata dalla conoscenza delle lingue classiche e moderne e del patrimonio artistico e dalle ormai indispensabili competenze informatiche, fornisca allo studente in uscita la flessibilità necessaria per affrontare nuove esperienze conoscitive e accedere alle facoltà universitarie. Classico è ciò che ancora ha da essere I Consigli di Classe individuano e utilizzano i metodi, le modalità e gli strumenti più adeguati alla realtà della classe e alle caratteristiche dei singoli alunni, prestando costante attenzione al loro percorso evolutivo, e distribuiscono i contenuti nei diversi anni del corso di studi secondo i principi della gradualità e della attenzione ai bisogni formativi. 1

2 Il Progetto dell Offerta formativa curricolare è scandito, sulla scorta del nuovo profilo del Liceo, in tre momenti: Primo Biennio e Secondo biennio e Quinto anno. Al momento attuale soltanto le classi del primo biennio e la prima classe del secondo biennio (terzo anno) si inseriscono nell iter della riforma, il quarto anno e il quinto anno costituiscono lo scorrimento delle precedenti sperimentazioni. Le progettazioni didattiche disciplinari afferiscono agli assi culturali ed esplicitano, ciascuna, le competenze specifiche e trasversali, sia in base allo statuto epistemologico della disciplina di riferimento sia in costante interazione con le otto competenze di cittadinanza e con l identità culturale dell Istituto. Latino e Greco Italiano Inglese Storia dell Arte Ampliamento dell offerta formativa: Francese dei linguaggi di indirizzo storicosociale Storia, Geografia, Filosofia, Religione matematico scientificotecnologico Matematica Ampliamento dell offerta formativa: Informatica dell attività motoria Fisica e Scienze Educazione fisica 2

3 CORSO CLASSI ORDINARIE CLASSI SPERIMENTALI A/la IV/V la A I/II/III IV/V l B I/II/III IV/V l C I/II/III IV/V l D I/ II/III IV/V l E I/II/III IV/V l F I/II/III IV/V l G I/II/III IV l H II/ III IV l I IV l/ V l Legenda: la = Studio quinquennale congiunto di Lingua straniera e Storia dell Arte l = Studio quinquennale di Lingua straniera ll = Studio quinquennale di Lingua Inglese e Francese = Ampliamento dell offerta formativa aggiuntiva: Laboratorio di informatica per il conseguimento della certificazione E.C.D.L. = Nativi digitali = Ampliamento dell offerta formativa aggiuntiva: lingua francese certificazione DELF A2 L anno scolastico è diviso in due quadrimestri. Le valutazioni periodiche, pertanto, si chiudono il 31 gennaio per il primo e alla fine delle lezioni per il secondo quadrimestre. CLASSE DISCIPLINE I II III IV V Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Lingua e cultura greca Lingua e cultura straniera: Inglese Geografia e storia 3 3 Storia Filosofia Scienze naturali, chimica e geografia Scienze naturali 2 2 Matematica Fisica Storia dell arte Educazione Fisica Religione Totale Potenziamento delle discipline di indirizzo + 1 Ampliamento dell offerta formativa Storia dell arte + 1 Laboratorio di informatica per il conseguimento della certificazione E.C.D.L. Corso di lingua francese per il conseguimento della certificazione DELF A 2 3

4 Il progetto nasce dall esigenza di potenziare, in vista della seconda prova dell Esame di Stato, le capacità di lettura, interpretazione e traduzione dei testi classici in prospettiva storico-semiotica, al fine di consentire agli allievi un approccio più consapevole alle problematiche della riformulazione dei testi classici in lingua moderna. TIPOLOGIA DI INTERVENTO Didattica frontale e laboratoriale. ORE NECESSARIE 01 ora settimanale in ogni quinta classe, da effettuare in orario antimeridiano. VERIFICA E VALUTAZIONE Simulazioni della seconda prova scritta dell Esame di Stato. I Laboratori per il conseguimento della certificazione E.C.D.L. e DELF sono attivati con il contributo delle famiglie e sulla base delle richieste. Laboratorio di linguaggi non verbali e multimediali per il conseguimento della patente E.C.D.L. Della durata di 50 ore, è finalizzato alla preparazione ai seguenti tre esami per il conseguimento della patente E.C.D.L.: Modulo n. 02 Uso del computer e gestione dei files Modulo n. 03 Elaborazione testi Modulo n. 04 Foglio elettronico Durante la trattazione dei suddetti moduli sono fornite anche le conoscenze di base inerenti ai moduli 01, 02, 05 e 07, oggetto della formazione del II anno. Corso di Lingua Francese per il conseguimento della certificazione DELF A2 Il corso mira a far acquisire agli allievi le seguenti competenze: Acquisizione delle 4 abilità linguistiche, attraverso testi differenziati, per riuscire ad esprimersi su argomenti di carattere generale in modo efficace. Riflessione sulle strutture linguistiche utilizzate ai vari livelli (fonetico, grammaticale, lessicale) e identificazione dell apporto dato alla comunicazione da elementi paralinguistici (intonazione, ritmo) ed extra-linguistici (gestualità, mimica). Acquisizione del lessico riguardante situazioni di vita quotidiana con particolare attenzione al registro formale/informale e alle aree semantiche. 4

5 I Ora II Ora III Ora Intervallo IV Ora V Ora VI Ora La durata delle lezioni è di 60 minuti. Durante l intervallo Gli studenti possono recarsi fuori dai locali scolastici, senza la vigilanza del personale scolastico, se autorizzati dai genitori Il Liceo organizza e coordina diversi progetti con l obiettivo di fornire occasioni di crescita culturale e relazionale agli studenti. Gli alunni più svantaggiati hanno così una ulteriore opportunità di colmare il gap culturale e gli altri di potere esprimere al meglio le loro potenzialità e risorse. Aree dei progetti: Progetti di scambio e Lingue straniere Scrittura e letteratura Progetti PON FSE e Progetti PON FESR Progetti Por Progetti Miur Idoneità guida ciclomotori Attività sportive Collaborazione con l Università ed Enti culturali Partecipazione a spettacoli teatrali Attività di solidarietà Supporto psicopedagogico Sccuollaa ee tteerrrriittorriio Orientamento Formazione e aggiornamento 5

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