RESTITUZIONE PROVE INVALSI 2012

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1 RESTITUZIONE PROVE INVALSI 202 PREMESSA Le prove nazionali INVALSI sono prove che mirano a misurare le "competenze" raggiunte in determinate discipline ( Italiano e Matematica) dagli alunni delle classi II e V della Scuola Primaria e delle classi I e III della Scuola Secondaria di I grado, ove per "competenza" si indica la capacità degli di applicare le conoscenze e le abilità acquisite in contesto diverso dall'abituale e nella soluzione di problemi e quesiti dove è richiesta capacità di comprensione e di ragionamento logico. La conoscenza degli esiti delle prove è utile alla scuola per rilevare i punti di forza e/o di debolezza, alfine di implementare quelle azioni di miglioramento, di recupero o potenziamento ove esse risultino necessarie. Pur con i limiti dati da questo, come da altri strumenti di verifica, le prove Invalsi sono un mezzo importante per confrontare i risultati del nostro Istituto con i dati Nazionali, Regionali e Macro-regionali (NORD- EST). In generale i risultati delle prove dell'anno scolastico 20/2 sono stati per la nostra scuola positivi. In particolare i risultati della prova dell'esame di stato delle classi terze della scuola secondaria di primo grado sono stati mediamente superiori alle medie nazionali, regionali e di area. I dati sono riferiti agli allievi che non hanno bisogni educativi speciali. Non viene riportato il dato relativo alle classi con un elevato indice di propensione al cheating, ossia per quelle classi per le quali mediante la metodologia statistica utilizzata più del 50% del punteggio osservato è da attribuire a comportamenti anomali. Inoltre non si riporta il dato relativo alle classi con un numero di assenti superiore al 50%. Non viene riportata l'informazione a livello di scuola per quelle istituzioni per le quali i dati validi si riferiscono a meno del 50% delle classi.

2 N.B. : le note riportate per le classi seconde primaria sono da considerarsi anche per tutte le altre classi. Punteggi Generali classi seconde Tavola a Italiano classi seconde Classi/Istituto Media del punteggio al netto del cheating 2 Differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simile 3 Veneto (69.0) 5 Nord Est (68.2) 6 Italia (67.9) 7 Cheating in percentuale ,0 +4,2,9% ,4-4,6 0,0% ,6 +5,7 0,0% ,0 +8, 0,0% ,4 +5,6 2,3% ,5-0,4 0,8% VEIC82300C 74,2 +3,2 0,8% Non viene riportato il dato relativo alle classi con un elevato indice di propensione al cheating (vedi Nota iniziale). 2 Insieme di anomalie che alterano gli esiti della prova. L'effetto del cheating è misurato mediante un indicatore percentuale che esprime quale parte del punteggio osservato è mediamente da attribuire alle predette anomalie. 3 L'ESCS è l'indice di status socio-economico-culturale. Esso misura il livello del background dello studente, considerando principalmente il titolo di studio dei genitori, la loro condizione occupazionale e la disponibilità di risorse economiche. La differenza è calcolata rispetto al risultato medio delle 200 classi/scuole con background socio-

3 economico-culturale (ESCS) più simile a quello della classe/scuola considerata. 4 I livelli del background sono definiti rispetto alla distribuzione nazionale dell'indicatore ESCS. Primo quartile (fino al 25%): livello basso; secondo quartile (dal 25% al 50%); terzo quartile (dal 50% al 75%): livello medio-alto; quarto quartile (dal 75% al 00%): livello alto. 5 La frecce rivolte verso l'alto e verso il basso indicano una differenza rispettivamente positiva e negativa statisticamente significativa, ossia con una probabilità superiore al 95% di verificarsi anche nella popolazione e non solo nel campione. Le frecce orizzontali indicano, invece, una differenza positiva o negativa statisticamente non significativa. Tavola b Matematica classi seconde Classi/Istituto Media del punteggio al netto del cheating 2 Differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simile 3 Veneto (57.4) 5 Nord Est (57.3) 6 Italia (58.0) 7 Cheating in percentuale ,3 +2,2,6% ,7-3,5 0,% ,4 +6,5 3,0% ,9 +0,9 0,3% ,6 +0,5 0,7% ,4-7,7 0,3% VEIC82300C 63,7 +,4,% Non viene riportato il dato relativo alle classi con un elevato indice di propensione al cheating (vedi Nota iniziale). 2 Insieme di anomalie che alterano gli esiti della prova. L'effetto del cheating è misurato mediante un indicatore percentuale che esprime quale parte del punteggio osservato è mediamente da

4 attribuire alle predette anomalie. 3 L'ESCS è l'indice di status socio-economico-culturale. Esso misura il livello del background dello studente, considerando principalmente il titolo di studio dei genitori, la loro condizione occupazionale e la disponibilità di risorse economiche. La differenza è calcolata rispetto al risultato medio delle 200 classi/scuole con background socioeconomico-culturale (ESCS) più simile a quello della classe/scuola considerata. 4 I livelli del background sono definiti rispetto alla distribuzione nazionale dell'indicatore ESCS. Primo quartile (fino al 25%): livello basso; secondo quartile (dal 25% al 50%); terzo quartile (dal 50% al 75%): livello medio-alto; quarto quartile (dal 75% al 00%): livello alto. 5 La frecce rivolte verso l'alto e verso il basso indicano una differenza rispettivamente positiva e negativa statisticamente significativa, ossia con una probabilità superiore al 95% di verificarsi anche nella popolazione e non solo nel campione. Le frecce orizzontali indicano, invece, una differenza positiva o negativa statisticamente non significativa.

5 CLASSI SECONDE PRIMARIA Distribuzione degli per livelli di apprendimento Tavola 4a - Italiano Istituzione scolastica nel suo complesso Numero Numero Numero Numero Numero VEIC82300C 7% 8% 8% 33% 24% Veneto 5% 24% 7% 24% 9% Nord Est 7% 23% 7% 24% 9% Italia 8% 22% 8% 24% 8% Livello punteggio minore o uguale al 75% della media nazionale Livello 2 punteggio maggiore del 75% e minore o uguale del 95% della media nazionale Livello 3 punteggio maggiore del 95% e minore o uguale del 0% della media nazionale Livello 4 punteggio maggiore del 0% e minore o uguale del 25% della media nazionale Livello 5 punteggio maggiore del 25% della media nazionale

6 Tavola 4b - Matematica Istituzione scolastica nel suo complesso Numero Numero Numero Numero Numero VEIC82300C 2% 7% 4% 22% 35% Veneto 23% 2% 7% 6% 23% Nord Est 24% 20% 7% 5% 23% Italia 24% 20% 6% 5% 25% Livello punteggio minore o uguale al 75% della media nazionale Livello 2 punteggio maggiore del 75% e minore o uguale del 95% della media nazionale Livello 3 punteggio maggiore del 95% e minore o uguale del 0% della media nazionale Livello 4 punteggio maggiore del 0% e minore o uguale del 25% della media nazionale Livello 5 punteggio maggiore del 25% della media nazionale

7 Scuola Primaria - Classi quinte Punteggi Generali Tavola a Italiano classi quinte Classi/Istituto Media del punteggio al netto del cheating 2 Differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simile 3 Veneto (78.) 5 Nord Est (77.8) 6 Italia (76.8) 7 Cheating in percentuale ,6 -,8,% ,3 +,9 0,0% ,8 +2,5 0,0% ,5 +4,4 0,0% ,9 +4,8 0,0% ,9 +0,2 0,0% VEIC82300C 79,7 +,9 0,2%

8 Tavola b Matematica classi quinte Classi/Istituto Media del punteggio al netto del cheating 2 Differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simile 3 Veneto (52.9) 5 Nord Est (53.3) 6 Italia (52.4) 7 Cheating in percentuale ,2-5, 0,0% ,3 -,9 0,0% ,4 +4,4 0,0% ,2 +6,6 0,3% ,7 +2,2 0,2% ,5 +8,8 0,8% VEIC82300C 57,7 +2, 0,2%

9 CLASSI QUINTE PRIMARIA Distribuzione degli per livelli di apprendimento Tavola 4a - Italiano Istituzione scolastica nel suo complesso Numero Numero Numero Numero Numero VEIC82300C 7% % 40% 38% 4% Veneto 7% 9% 39% 34% % Nord Est 7% 20% 37% 35% % Italia 9% 20% 36% 33% % Livello punteggio minore o uguale al 75% della media nazionale Livello 2 punteggio maggiore del 75% e minore o uguale del 95% della media nazionale Livello 3 punteggio maggiore del 95% e minore o uguale del 0% della media nazionale Livello 4 punteggio maggiore del 0% e minore o uguale del 25% della media nazionale Livello 5 punteggio maggiore del 25% della media nazionale

10 Tavola 4b - Matematica Istituzione scolastica nel suo complesso Numero Numero Numero Numero Numero VEIC82300C 6% 20% 4% 7% 33% Veneto 26% 7% 5% 3% 29% Nord Est 26% 7% 4% 2% 30% Italia 29% 6% 3% 2% 29% Livello punteggio minore o uguale al 75% della media nazionale Livello 2 punteggio maggiore del 75% e minore o uguale del 95% della media nazionale Livello 3 punteggio maggiore del 95% e minore o uguale del 0% della media nazionale Livello 4 punteggio maggiore del 0% e minore o uguale del 25% della media nazionale Livello 5 punteggio maggiore del 25% della media nazionale

11 Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi prime Punteggi Generali Tavola a Italiano classi prime secondaria Classi/Istituto Media del punteggio al netto del cheating 2 Differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simile 3 Veneto (67.2) 5 Nord Est (66.9) 6 Italia (64.4) 7 Cheating in percentuale , +6,0 0,5% ,9 0,0 0,0% ,5 +,8 0,0% ,9 +3, 0,0% ,6 +4,7 0,% ,3 -,5 0,0% ,6 +6,4 0,9% VEIC82300C 66,9 +3,2 0,2%

12 Tavola b Matematica classi prime secondaria Classi/Istituto Media del punteggio al netto del cheating 2 Differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simile 3 Veneto (48.8) 5 Nord Est (48.5) 6 Italia (44.7) 7 Cheating in percentuale ,8 +8,4 0,0% ,9-2,9 0,5% ,0 +2,0 0,2% ,5 +0,4 0,% ,3 +0,3 0,3% ,7 +, 0,0% ,9 +4,3 0,0% VEIC82300C 48,7 +2,3 0,2%

13 CLASSI PRIME SECONDARIA Distribuzione degli per livelli di apprendimento Tavola 4a - Italiano Istituzione scolastica nel suo complesso Numero Numero Numero Numero Numero VEIC82300C 3% 5% 24% 32% 6% Veneto 2% 7% 24% 28% 9% Nord Est 2% 8% 24% 27% 9% Italia 6% 20% 24% 25% 5% Livello punteggio minore o uguale al 75% della media nazionale Livello 2 punteggio maggiore del 75% e minore o uguale del 95% della media nazionale Livello 3 punteggio maggiore del 95% e minore o uguale del 0% della media nazionale Livello 4 punteggio maggiore del 0% e minore o uguale del 25% della media nazionale Livello 5 punteggio maggiore del 25% della media nazionale

14 Tavola 4b - Matematica Istituzione scolastica nel suo complesso Numero Numero Numero Numero Numero VEIC82300C 20% 4% 8% 3% 36% Veneto 2% 5% 7% 3% 34% Nord Est 22% 5% 6% 2% 34% Italia 3% 6% 6% % 27% Livello punteggio minore o uguale al 75% della media nazionale Livello 2 punteggio maggiore del 75% e minore o uguale del 95% della media nazionale Livello 3 punteggio maggiore del 95% e minore o uguale del 0% della media nazionale Livello 4 punteggio maggiore del 0% e minore o uguale del 25% della media nazionale Livello 5 punteggio maggiore del 25% della media nazionale

15 Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze Punteggi Generali Tavola a Italiano classi terze secondaria Classi/Istituto Media del punteggio al netto del cheating 2 Differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simile 3 Veneto (73.2) 5 Nord Est (72.6) 6 Italia (67.3) 7 Cheating in percentuale ,4 +4,4 0,0% ,4-3,5 5,8% ,4 +3,4 2,% ,3 +6,4,7% ,9 +0,9,8% VEIC82300C 75,2 +3,8 4,9%

16 Tavola b Matematica classi terze secondaria Classi/Istituto Media del punteggio al netto del cheating 2 Differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simile 3 Veneto (53.8) 5 Nord Est (53.3) 6 Italia (49.5) 7 Cheating in percentuale ,5 +5,4 0,0% ,9 +5,8,0% ,2 +3,2,7% ,8 +2,7 0,0% ,0 +,8 0,0% ,6 +,5,0% VEIC82300C 57,6 +4,3 0,6%

17 CLASSI TERZE SECONDARIA Distribuzione degli per livelli di apprendimento Tavola 4a - Italiano Istituzione scolastica nel suo complesso Numero Numero Numero Numero Numero VEIC82300C % 9% 38% 29% 23% Nord Est 7% 6% 25% 32% 20% Italia 5% 9% 24% 26% 5% Livello punteggio minore o uguale al 75% della media nazionale Livello 2 punteggio maggiore del 75% e minore o uguale del 95% della media nazionale Livello 3 punteggio maggiore del 95% e minore o uguale del 0% della media nazionale Livello 4 punteggio maggiore del 0% e minore o uguale del 25% della media nazionale Livello 5 punteggio maggiore del 25% della media nazionale

18 Tavola 4b - Matematica Istituzione scolastica nel suo complesso Numero Numero Numero Numero Numero VEIC82300C 8% 6% 7% 2% 39% Nord Est 8% 7% 9% 6% 30% Italia 25% 9% 8% 4% 25% Livello punteggio minore o uguale al 75% della media nazionale Livello 2 punteggio maggiore del 75% e minore o uguale del 95% della media nazionale Livello 3 punteggio maggiore del 95% e minore o uguale del 0% della media nazionale Livello 4 punteggio maggiore del 0% e minore o uguale del 25% della media nazionale Livello 5 punteggio maggiore del 25% della media nazionale

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