PROPOSTA PROGETTO ALLA SCOPERTA DEL TUO PAESE

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1 COMMISSIONE SCAMBI CULTURALI E VIAGGI D'ISTRUZIONE PROPOSTA PROGETTO ALLA SCOPERTA DEL TUO PAESE Scambi culturali in Italia promossi dai Ministeri dell Istruzione e delle Attività Culturali e l Associazione Mecenate 90. Premessa Lo scopo è di promuovere gli scambi culturali, la conoscenza della storia nazionale e delle culture locali attraverso viaggi di istruzione di gruppi di studenti, e con di rendere possibile la riscoperta delle comuni radici nello spirito delle Celebrazioni per i 150 anni dell Unità d Italia. Alla scoperta del tuo Paese è rivolto a tutte le scuole secondarie di I grado (ad esclusione del terzo anno) e II grado (ad esclusione del quinto anno) statali e paritarie. Con l iniziativa intendiamo stimolare il coinvolgimento delle studentesse e degli studenti nella progettazione dei viaggi e contribuire allo sviluppo del loro turismo consapevole, accessibile e sostenibile. È un gemellaggio tra scuole, o più modernamente scambio bilaterale ed è definito un programma della durata di minimo tre giorni in due periodi dell anno di validità del progetto. DESITINATARI Possono partecipare al progetto classi o gruppi di studenti di classi diverse, appartenenti alle scuole secondarie. Come commissione proponiamo di far partecipare classi intere al progetto (secondo le modalità dettate dal regolamento dell Istituto). PARTECIPAZIONE Siamo stati invitati a partecipare all iniziativa dall Istituto Superiore F. D Aguirre di Salemi (TP), il quale desidera con noi costruire un percorso formativo legato alle Celebrazioni dei 150 anni dell Unità D Italia. IL GEMELLAGGIO FRA SCUOLE/CITTÀ: A titolo meramente ipotetico si possono prendere in considerazione, o spunto, per un gemellaggio tra scuole le seguenti caratteristiche: - Città con elementi comuni caratterizzanti il patrimonio culturale (esempio: città medievali, barocche, con tradizioni nei mosaici antichi ecc); - Collocazione lungo le strade storiche (esempio: La Via Francigena, La Via dei Longobardi ecc); - Appartenenza comune ai siti dichiarati Patrimonio dell Umanità dall Unesco; - Appartenenza comune a Parchi Nazionali; - Appartenenza ai cosiddetti Borghi più belli d Italia ; 1

2 - Città con beni culturali unici nella loro tipologia (es. Pisa con la Torre pendente e la Mole Antonelliana di Torino); - Città sedi di Regge o Palazzi Reali; - Ex capitali di regni, ducati, principati ecc; - Città sedi di musei di arte contemporanea; - Città con insediamenti archeologici di rilievo; - Città sedi di grandi avvenimenti storici; - Città legate alla vita, alle opere di artisti, poeti, scrittori e musicisti; - Città con elementi comuni nel paesaggio e nella collocazione geografica (esempio: città portuali, fluviali, di frontiera, isolane ecc); - Scuole che hanno avuto esperienze nella integrazione tra ragazzi italiani e ragazzi stranieri; - Città che hanno importanti tradizioni artigianali e/o popolari; - Città sedi di importanti giochi storici; - Città che ospitano eventi rivolti ai ragazzi (ad esempio festival per ragazzi: di teatro, di cinema ); - Città che ospitano importanti eventi culturali; - Città che hanno svolto un ruolo rilevante nel Risorgimento italiano; Città con stabilimenti che abbiano avuto il medesimo sviluppo industriale; Città con Istituti di Alta Formazione Artistica e Musicale. Oltre alle ipotesi di cui sopra, per questo progetto noi facciamo riferimento all importanza del territorio bergamasco nel Risorgimento Italiano, non a caso un quinto dei Garibaldini, come risaputo, era bergamasco e le famose camice rosse sono state confezionate a Gandino, mentre le Terme di Trescore ha ospitato Garibaldi nei giorni in cui avveniva il reclutamento dei volontari. Figure importanti bergamasche nel Risorgimento sono stati; Francesco Nullo, i fratelli Camozzi Non a caso, inoltre, spostandoci a circa 15km, Bergamo si fregia del nome Città dei Mille. OSPITALITA Gli alunni impegnati nell attività, proprio perché si tratta di uno scambio culturale, saranno ospiti e a loro volta ospiteranno, di famiglie. Primo periodo: seconda metà di Novembre viaggio Lombardia per gli studenti dell'aguirre. Secondo periodo: metà Aprile viaggio in in Sicilia per gli studenti del Lotto COSTI BIGLIETTO AEREO e TRASPORTO IN LOCO Grazie alle partnership tra i ministeri Istruzione e Cultura e compagnie di trasporto e altro, i costi saranno nettamente inferiori alla media. Es. un biglietto andata e ritorno da Palermo costerebbe all allievo 100 euro, ma utilizzando i voli low cost, sappiamo bene, di poter risparmiare anche molto di più. Mentre è previsto nella fase di costruzione del progetto 2

3 preventivare una somma forfettaria per i trasporti. L attività è divisa in due momenti distinti nell anno: primo momento scambio in Lombarda e successivamente viaggio in Sicilia. In via cautelativa per entrambi le attività ho previsto una spesa di 200 euro per 10 giorni complessivi di attività, che deve essere versata entro una settimana dal consiglio di classe che ne ha deliberato il progetto facente parte dell elenco pubblicato il giorno 24 settembre

4 NOSTRA PROPOSTA ALLA SCUOLA COORDINATRICE SCAMBIO A TRESCORE OBIETTIVI FORMATIVI Favorire le relazioni personali e le integrazioni culturali di due territori italiani. Stimolare la conoscenza reciproca di un evento storico comune che ha prodotto l identità culturale del Nostro Paese. OBIETTIVI DIDATTICI SPECIFICI 1. Conoscenza delle strutture Mussali legati al Risorgimento e all Unità d Italia in Bergamo, Brescia e Milano. 2. Conoscenza dei momenti significativi dell Unità d Italia e della spedizione dei Mille in particolare; 3. Conoscenza dei personaggi di rilievo del Risorgimento Lombardo; 4. Conoscenza di passi letterari e documenti del periodo risorgimentale lombardo. PROGRAMMA ORIENTATIVO (Il programma definitivo sarà elaborato con i coordinatori delle classi aderenti) Arrivo: famiglie Pomeriggio:Visita a Gandino, fabbrica delle camicie rosse Cena tipica bergamasca cantate e ballate bergamasche le figure di Gioppì e Margì Secondo giorno Presidente della Provincia. Visita al Museo Storico di Bergamo; Il risorgimento bergamasco. Visita al Comune di BG Visita di Città Alta. Pomeriggio visita delle Terme di Trescore Saluto del Sindaco Lettura di pagine significative del Risorgimento Lombardo Le figure di Francesco Nullo, dei Fratelli Camozzi Cena nelle famiglia Escursione sul lago d Iseo in serata. Terzo giorno Mattino: Solferino e S. Martino della Battaglia Museo suppellettili e altro Visita Castello di Brescia 4

5 Centro di Brescia con le due Cattedrali Cena in famiglia Sera rappresentazione teatrale: Libertè Libertè Auditorium Quarto giorno: Milano: Duomo, galleria, piazza cinque giornate; via Dante. Pomeriggio: passeggiata per Milano Rientro nelle famiglie Cena in famiglia Quinto giorno: Da organizzare con le classi aderenti Sera festa conclusiva a Scuola (auditorium) Sesto giorno Ritorno in Sicilia degli alunni del D Aguirre TEMPI TECNICI Scadenza immediata per la presentazione del formulario on line. f.to Il Responsabile del Progetto Prof. Giuseppe FAVILLA 5

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