LATINO E GRECO II BIENNIO e V ANNO LATINO

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1 LATINO E GRECO II BIENNIO e V ANNO LATINO Finalità generali La consapevolezza della propria identità culturale attraverso il recupero di radici e archetipi che trovano nel mondo greco e romano le loro fondamenta L arricchimento del proprio bagaglio culturale e umano, per un incontro più consapevole ed eticamente corretto con culture di diversa matrice La capacità di analisi della lingua e di interpretazione dei testi scritti, per coglierne l originalità e il valore sul piano storico e ideologico La competenza esegetica e traduttiva che, attraverso l acquisizione di un autonomia intellettuale, possa riflettersi nella vita civile e professionale La formazione della capacità di astrazione e di riflessione, con parallela crescita delle abilità mentali di base in funzione preparatoria a studi superiori di diversi ambiti, anche scientifici e tecnologici Il senso storico del sorgere e dello svilupparsi della civiltà europea Competenze Saper analizzare un testo riconoscendo le strutture morfosintattiche, lessicali e semantiche Saper cogliere il valore fondamentale della classicità romana per la tradizione in termini di generi, figure, immaginario e auctoritates Saper individuare attraverso i testi e gli autori i tratti più significativi del mondo romano nel complesso dei suoi aspetti religiosi, politici, morali ed estetici Saper cogliere l originalità e il valore storico letterario dei testi e ricostruire, a partire da essi, la personalità dell autore; i legami tra un testo e gli aspetti storici, politici, sociali e culturali che appartengono allo stesso periodo Saper individuare i caratteri salienti della letteratura latina e collocare i testi e gli autori nella trama generale della storia letteraria, segnalando i fenomeni di contatto, influenza o analogia tra la civiltà greca e quella latina nonché il loro contributo nella formazione della cultura europea Saper riflettere sulle principali tematiche storico, letterarie, antropologiche nella loro evoluzione, impostando problemi di comprensione storica e di valutazione critica Programmazioni dipartimentali - LATINO E GRECO. II BIENNIO E V ANNO 1 di 6

2 Obiettivi specifici di apprendimento Metodologia Strumenti Strumenti di verifica AMBITO LINGUISTICO: I LICEO: Recupero e consolidamento della sintassi dei casi e del verbo casi; II e III LICEO: Consolidamento della sintassi del verbo e del periodo con approfondimenti lessicali e semantici e riferimenti alla lingua italiana. AMBITO STORICO/LETTERARIO/ANTROPOLOGICO: I - II LICEO: Disegno storico della letteratura dalle origini all età di Cesare: epica arcaica, il teatro di Plauto e Terenzio; la satira, Catullo, Cesare, Sallustio, Cicerone, Lucrezio, Virgilio, Orazio, Ovidio, l'elegia, Livio. Lettura ed interpretazione testi d'autore in parallelo al percorso cronologico: I liceo, Cesare, Sallustio, Cicerone, Catullo, Lucrezio. Metrica: elementi di prosodia ed esametro. II LICEO: lettura testi d'autore Cicerone (antologia testi filosofici o intera opera), Virgilio, Orazio, Livio. Metrica: distico elegiaco. Lettura di pagine critiche. III LICEO: Dall età tiberiana alla letteratura cristiana: Seneca, Petronio, Plinio il Vecchio, la satira di Persio e Giovenale, Svetonio, Quintiliano, Marziale, Lucano, Tacito, Plinio il Giovane, Apuleio, gli inizi della letteratura cristiana, i grandi autori cristiani Ambrogio ed Agostino. Lettura di testi in lingua originale: Seneca, Tacito, Petronio, Apuleio; approfondimenti anche di autori precedenti, es. Lucrezio e Orazio. Studio degli autori, delle correnti letterarie, del contesto storico, profilo diacronico del genere letterario. Lettura di un saggio/pagine critiche. Lezione frontale, dialogata e/o applicativa (problem solving); laboratorio di traduzione; analisi testuale guidata; analisi e commento di saggi critici; metodo comparativo tra sistemi linguistici; lavori di gruppo, di ricerca individuale e/o di approfondimento Libri di testo; lavagna; lavagna luminosa e lucidi; fotocopie; dizionari; lessici; enciclopedie cartacee e multimediali; carte storiche e geografiche; CD, DVD, filmati Prove colloquiali in itinere; traduzioni; terze prove; prove strutturate a risposta chiusa; prove semi strutturate; Programmazioni dipartimentali - LATINO E GRECO. II BIENNIO E V ANNO 2 di 6

3 questionari a risposta aperta; analisi e commento di brani; saggi brevi; lavori di ricerca e/o approfondimento individuali e/o di gruppo LATINOLATINO Programmazioni dipartimentali - LATINO E GRECO. II BIENNIO E V ANNO 3 di 6

4 GRECO LATINO Finalità generali La consapevolezza della propria identità culturale attraverso il recupero di radici e archetipi che trovano nel mondo greco e romano le loro fondamenta L arricchimento del proprio bagaglio culturale e umano, per un incontro più consapevole ed eticamente corretto con culture di diversa matrice La capacità di analisi della lingua e di interpretazione dei testi scritti, per coglierne l originalità e il valore sul piano storico e ideologico La competenza esegetica e traduttiva che, attraverso l acquisizione di un autonomia intellettuale, possa riflettersi nella vita civile e professionale La formazione della capacità di astrazione e di riflessione, con parallela crescita delle abilità mentali di base in funzione preparatoria a studi superiori di diversi ambiti, anche scientifici e tecnologici Il senso storico del sorgere e dello svilupparsi della civiltà europea Competenze Saper analizzare un testo riconoscendo le strutture morfosintattiche, lessicali e semantiche Saper usare in modo consapevole e critico il vocabolario Saper giungere nella traduzione a una resa in italiano formalmente rielaborata e sempre più coerente con il testo originale Saper cogliere il valore fondamentale della classicità greca per la tradizione in termini di generi, figure, immaginario e auctoritates Saper individuare attraverso i testi e gli autori i tratti più significativi del mondo greco nel complesso dei suoi aspetti religiosi, politici, morali ed estetici Saper cogliere l originalità e il valore storico letterario dei testi e ricostruire, a partire da essi, la personalità dell autore; i legami tra un testo e gli aspetti storici, politici, sociali e culturali che appartengono allo stesso periodo Saper individuare i caratteri salienti della letteratura greca e collocare i testi e gli autori nella trama generale della storia letteraria, segnalando i fenomeni di contatto, influenza o analogia tra la civiltà greca e quella latina nonché il loro contributo nella formazione della cultura europea Saper riflettere sulle principali tematiche storico, letterarie, antropologiche nella loro evoluzione, impostando problemi di comprensione storica e di valutazione critica AMBITO LINGUISTICO: I LICEO: Recupero e consolidamento del sistema del verbo e della sintassi dei casi; II e III LICEO: Consolidamento della sintassi del verbo e del periodo Programmazioni dipartimentali - LATINO E GRECO. II BIENNIO E V ANNO 4 di 6

5 Obiettivi specifici di apprendimento Metodologia Strumenti Strumenti di verifica con approfondimenti lessicali e semantici e riferimenti alla lingua latina ed italiana. Consolidamento abilità traduttive AMBITO STORICO/LETTERARIO/ANTROPOLOGICO: I - II LICEO: Disegno storico della letteratura dalle origini all età classica attraverso autori e generi significativi: le origini; l'epica: Omero ed Esiodo; l'elegia, Tirteo; il giambo, Archiloco; la lirica arcaica monodica e corale; la tragedia: Eschilo, Sofocle, Euripide; la commedia antica: Aristofane; la storiografia: Erodoto, Tucidide, Senofonte; l'oratoria: Lisia e Demostene. Lettura ed interpretazione testi d'autore in parallelo al percorso cronologico: I liceo : antologia omerica ed antologia di storici. Metrica: elementi di prosodia ed esametro. II LICEO: antologia di lirici e un'orazione o un'antologia di orazioni. Lettura di pagine critiche. III LICEO: storia della letteratura dall'età classica( il rimanente IV sec.) all'età imperiale attraverso gli autori e i generi più significativi: filosofia ed educazione, Platone,Isocrate; la Commedia Nuova e Menandro; la poesia ellenistica; Polibio; Plutarco; la Seconda Sofistica; il romanzo; il Nuovo Testamento. Lettura di testi in lingua originale: un testo o un'antologia di testi filosofici: Platone, Aristotele, Epicuro e gli Stoici; una tragedia integrale (con integrazione in italiano delle parti non lette) o un'antologia di tragedie di età classica. Metrica: lettura del trimetro giambico. Studio degli autori, delle correnti letterarie, del contesto storico, profilo diacronico del genere letterario. Lettura di un saggio/ pagine critiche. Lezione frontale, dialogata e/o applicativa (problem solving); laboratorio di traduzione; analisi testuale guidata; analisi e commento di saggi critici; metodo comparativo tra sistemi linguistici; lavori di gruppo, di ricerca individuale e/o di approfondimento Libri di testo; lavagna; lavagna luminosa e lucidi; fotocopie; dizionari; lessici; enciclopedie cartacee e multimediali; carte storiche e geografiche; CD, DVD, filmati Prove colloquiali in itinere; traduzioni; terze prove; prove strutturate a risposta chiusa; Programmazioni dipartimentali - LATINO E GRECO. II BIENNIO E V ANNO 5 di 6

6 prove semi strutturate; questionari a risposta aperta; analisi e commento di brani; saggi brevi; lavori di ricerca e/o approfondimento individuali e/o di gruppo Programmazioni dipartimentali - LATINO E GRECO. II BIENNIO E V ANNO 6 di 6