Testo di riferimento: MOLITERNI P., Didattica e scienze motorie: tra mediatori e integrazione, Roma, Armando, 2013

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1 PROGRAMMA DELLE LEZIONI E DELLE PROVE DI ESAME A.A. 201/2014 PERCORSI ABILITANTI SPECIALI Clsse A029 - Educzine fisic negli istuti e scule di istruzine secndri II grd Prgettzine e prgrmmzine didttic (5 CFU) Prf. Psqule Mlerni L didttic d scienz pplictiv scienz utnm, mlre e di sintesi. L didttic cme spere prfessinle gli insegnnti. L zine didttic cme medizine e svilupp di prcessi medri: i medri didttici. Intenzinlà ll gire didttic e su prgettzine, rgnizzzine, vlutzine, dcumentzine. Dll prgrmmzine, ll prgettzine, ll pinificzine, tr individulizzzine e persnlizzzine in un mbiente eductiv di pprendiment e per un cntest inclusiv. L prgettzine e prgrmmzine di clsse e l curricl di scul e il Pin ll Offert Frmtiv, nel qudr ll utnmi sclstic e ll cntinuà frmtiv. I crdini ll prgettzine didttic tr pedggi per biettivi, didttic ll ricerc e strutturlism didttic per un mll più rispnnte ll cmplessà ll gire didttic e pedggic. Predispsizine di Unà didttiche in relzine lle Indiczini Nzinli 2012, cn ttenzine frme cngrue di verific e di vlutzine l prcess frmtiv. Test di riferiment: MOLITERNI P., Didttic e scienze mtrie: tr medri e integrzine, Rm, Armnd, 201 Orientment sclstic ( CFU) Prf.ss Angel Mgnnini Un bussl per rientre: crnice pedggic-didttic di fnd. Significt ll rientment sclstic. Legislzine. Il rul ll insegnnte nell rientment e llenze eductive cn l fmigli e il terrri. Strtegie metdlgiche e didttiche per intificre le ptenzilà gli lunni e le ree di miglirment (cn un ttenzine specific l lvr integrt, per vlrizzre tutti). Strtegie per il ptenziment lle bilà cisinli. Prgett di v per tutti. Crezine di prgetti prfessinli per tutti. Un esempi: Il cching. Prpste pertive di life-sign cn eserczini e simulzini. Assessment e vlutzine frmtiv (2 CFU) Prf.ss Vlentin Dell Vlpe Il crs si prpne di presentre l evluzine stric, cncettule e metdlgic lle ricerche e lle prtiche vluttive in mb eductiv. Verrnn intrdtti i cncetti chive, clinndli cn i diversi pprcci prdigmi eductivi e pprfnnd l prspettiv inclusiv. Nell specific ll ttivà frmtiv si ffrnternn i seguenti

2 temi: - cmbiment di prdigmi eductivi; - tipi e fsi ll vlutzine: vlutzine ll pprendiment e vlutzine per l pprendiment, vlutzine frmtiv e smmtiv; eter-c-ut-vlutzine; - i mtri ll pprendiment e l success sclstic: terie l funzinment ll mente e stili cgnivi; - vlutzine di pprendiment e cmpetenze e vlutzine di sistem: distinzini, sinergie e nrmtiv di riferiment; - dll prgettzine d istut l Pin Eductiv Individulizzt: l questine vluttiv; - l individulizzzine i prcessi d pprendiment: impliczini vluttive; - shw nd study-cse. Test di riferiment: Vertecchi B. (200), Mnule ll vlutzine, Miln: Frnc Angeli Pedggi specile e ll integrzine (5 CFU) Prf.ss Luci Ann L sgurd internzinle sulle scienze mtrie e l frmzine gli insegnnti per un educzine inclusiv. Cnscere le diversà l grupp clsse e cstruire interventi didttici inclusivi per ccgliere e ccmpgnre i prcessi di integrzine e inclusine ll scp di sviluppre l sfnd integrtre. Cllbrzine insegnnte curriculre e specilizzt nelle ttivà di sstegn ll clsse (prgrmmzine didttic, Prfil dinmic funzinle, GLH) Cstruire sinergie e llenze eductive cn l fmigli e gli pertri scili e snri Intervenire vlrizznd le ttivà disciplinri in funzine di un svilupp ll cmprensine lle suzini di disbilà prtire dlle scienze mtrie e sprtive Il prgett di v, l relzine di iut e il percrs vers l utnmi Sviluppre mlli di sprt integrt L frmzine gli insegnnti e l utilizzzine di strtegie didttiche integrte Testi di riferiment: L. Ann ( cur), Prcessi frmtivi e percrsi di integrzine nelle scienze mtrie, Frnc Angeli, Miln 2009 L. Ann, Pedggi specile. Integrzine e inclusine, Crcci, Rm 2014 Didttic lle scienze mtrie e lle ttivà ludic-mtrie ( CFU) Prf. Lur Guti Cpcà crdintive generli e specili, cpcà cndizinli in relzine ll mb Istruzine secndri II grd, ll età e l genere. Test per vlutzine lle cpcà crdintive e cndizinli per Attivà ludic-mtrie individuli, di cppi e grupp per miglirre le cpcà crdintive e cndizinli. Izine, pinificzine e cnduzine di ttivà ludic-mtrie in bse i dti i test. Esempi prtici. Prf. Attili Lmbrdzzi Didttic gli sprt individuli e di squdr (Pugilt-Rugby-Tennistvl) ( CFU) Prff. Ottvi Brne Cludi Dll Pri Attili Lmbrdzzi

3 Pugilt Stri l pugilt. Tecnic e Tttic ll sprt d cmbttiment. Abilà cgnive e mtrie. Prgressine didttic lgrm l pugilt. Infrmzine, equilibri, prpulsine in suzini pen skill. Cpcà mtrie fndmentli per l prestzine l pugilt, biettivi eductivi, scilizzzine, mtivzine, utefficci. Reglment ferle e dttment ll ttivà givnile e nei prgrmmi sprtivi nelle scule. Rugby Prerequisi: Tecniche i fndmentli lle disciplin sprtiv, cnscenz l reglment l gic, l tecnic e le tttiche fndmentli. Lezini teriche: I 4 principi fndmentli. L line l vntggi. Le frme l gic. Fsi di cnquist (mischi,rimess lterle). Lnci l gic (cncett di: difes squilibrt). Trsfrmzini dirette /indirette (ruck/mul;ffld). Il cmp di gic. Le regle fndmentli. I ruli (specilizzzini). Gic per rul /gic per pst. Essenz l gic. Eserczini prtiche: Cme si segn un met. Plccggi/recuper. Usc dl frntle. Cntinuà dirett (utilà d'intervent). Alternnz punt/spzi. Gic sui punti d'incntr (furi gic e gic terr). Abilà esecutive (pssggi, clci, ricezine). Mdlà di cnquist. Gic rnghi ridtti. Gic XV. Tennistvl Educzine ll slute e ll ctdinnz nelle scienze mtrie ( CFU) Prf. Attili Prisi Educzine mtri e espressine crpre (CFU) Prf. Mur Crbni Lbrtri di tecnlgie didttiche ( CFU) Prf.ss Luci Ann Prgrmm Gli stunti si trvernn in un suzine di pprendiment ttrvers un ptfrm di e-lerning, si per qunt ttiene i cntenuti l crs di pedggi specile cniugndl cn il lbrtri di Tecnlgie eductive. L rgnizzzine lle scule ll luce lle linee sui pini di inclusivà: l rete i CTS, i CTI e l excursus stric Le TIC nell didttic inclusiv: esempi d us Eserczine sull ccessibilà: quli sn le cricà di svlgere un lezine per tutti, cme è pssibile renre ccessibile un lezine di scienze mtrie? Le Tecnlgie Assistive: cs sn, esempi d us Eserczine: l relizzzine di unà didttiche ccessibili cn tecnlgie di us cmune L clssificzine internzinle l funzinment ll disbilà e ll slute - ICF Esempi e eserczine sull us ll ICF in mb didttic

4 Testi di riferiment: Ann L. (2014). Pedggi specile. Integrzine e inclusine. Rm: Crcci. Ann L. ( cur di) (201). E-inclusin e didttic universri. Prgettre mbienti di pprendiment inclusivi. Npli: Friricin Edrice Universri. eisbn: Ann L. (2012). Prgett FIRB "Ret@ccessibile. Insegnment-pprendiment insieme e per tutti in un prgett di v". L integrzine sclstic e scile, vl. 11/, pp ISSN: X

5 Allegt 2:Attivà frmtive previste nei percrsi frmtivi Tbell 2. - Attivà frmtive previste nel percrs frmtiv ll CLASSE A029 Cdic e Denminzine ll insegnment Prgettzine e prgrmmzine didttic inclusiv Obiettivi frmtivi Il crs h -cquisire cnscenze reltive i fndmenti ll prgettzine didttic, ll nzine di curricl, ll su crtterizzzine nelle terie più recenti e i sui elementi cstutivi. - cnscere il cncett di curricl nche nelle diverse terminlgie utilizzte in lcuni pesi strnieri (es. Inghilterr e Spgn). - elbrre prgetti curriculri significtivi, nell specificà lle discipline e nelle lr pssibili intercnnessini didtticpedggiche. - individure gli elementi fndmentli per cstruire un prgrmmzine cllegt cn il Pin ll Offert Frmtiv ll scul in funzine i bisgni eductivi gli lunni. - sper intificre gli biettivi eductivi e didttici, predispnend le Unà didttiche e gli strumenti di verific. CF U Ore di didttic ssist 5 0 M- SSD Dcente Se Perid svlgiment Psqule Mlerni Pizz Lur mrz/giugn Altre infrmzini Syllbus l crs Orientment sclstic Il crs h - finire il rul ll insegnnte nell rientment sclstic e prfessinle -finire percrsi di cntinuà sclstic ( e 18 M- Angel Mgnnini Pizz Lur mggi/giugn

6 Assessment e vlutzine frmtiv Pedggi specile e ll integrzine scul lvr per l secndri di II grd) -sper sviluppre negli llievi un cpcà di interzine ttiv rispett i vincli strutturli -essere in grd di intificre le ptenzilà gli lunni per vlrizzre i punti frz di gnun ed intificre le ree di miglirment -sper frnire strumenti ed infrmzini per il ptenziment di bilà cisinli -fvrire l cstruzine di un prgett prfessinle per il futur (scul secndri di II grd) Il crs h -individure le principli linee di svilupp ll ricerc didttic - vluttiv -cnscere i mutmenti nell vlutzine -ricnscere e intificre creri di vlutzine ll qulà ll istruzine Il crs h -frnire nuvi mlli pedggici di sfnd integrtre per crere mbienti fvrevli di pprendiment e di frmzine cntinu -presentre lcune metdlgie, tecniche e strtegie didttiche utilizzte nei prcessi di integrzine -cnscere il rul ll insegnnte curriculre nei prcessi di integrzine, cllbrzine 2 12 M- 5 0 M- Vlentin Dell Vlpe Luci Ann Pizz Lur Pizz Lur prile/giugn mrz/giugn

7 Didttic lle scienze mtrie e lle ttivà ludic-mtrie cn l insegnnte specilizzt, cn pertri snri ed eductivi, cn l lunn in suzini di disbilà e cn l fmigli - intenre l diversà cme risrs nei prcessi di pprendimentinsegnment per tutti, nn seprnd cn percrsi individuli, m frmulnd percrsi integrti ttrvers l utilizzzine di metdi e strtegie didttiche gute lle diverse esigenze eductive e frmtive -sper cstruire, ttrvers il pssggi dll pprendiment sclstic il prgett di v e il percrs vers l utnmi, nnché pssibili ttivà funzinli vers l età dult -frnire cnscenze l fine di crere un rccrd tr teri ed spetti prtici -sper vlrizzre le ttivà disciplinri in funzine di un svilupp ll cmprensine ll suzine di disbilà già prtire dlle prprie discipline -ricnscere nelle esperienze mtrie le stimlzini e l plurlà i cdici espressivi e cmunictivi Il crs h - riqulificre e rffrzre le cmpetenze i crsisti (lezini frntli tericprtiche) -frnire l cpcà di Are 11 Lur Guti Attili Lmbrdz zi Pizz Lur prile/mggi

8 Didttic gli sprt individuli e di squdr Educzine ll slute e ll ctdinnz nelle scienze mtrie nlizzre lcuni spetti fndmentli lle ttivà ludic-mtrie, sprttutt per qunt rigurd le cmpnenti lle ttivà mtrie quli le cpcà crdintive e cndizinli cn specific riferiment ll mb Educzine fisic negli Istuti e Scule di Istruzine Secndri II grd, utilizznd gli pprpri strumenti metdlgici e i più recenti supprti bibligrfici. Il crs h -cnscere sviluppi e cnnessine tr didttic generle e didttic lle ttivà mtrie -individure e utilizzre le ptenzilà ll educzine fisic cme strument eductiv per l integrzine scile -frnire un nuv pprcci ll educzine fisic e lle scienze mtrie in funzine ll strutturzine equilibrt ll persnlà Il crs h -cnscere i fndmenti strici e giuridici ll educzine ll cnvivenz civile -sper strutturre un prgett di prmzine ll slute, ll svilupp persnle e scile, di vlrizzzine ll mbiente, fcend M- 18 Are 11 Ottvi Brne Cludi Dll Pri Attili Lmbrdz zi Attili Prisi Pizz Lur Pizz Lur prile/giugn mggi/giugn

9 Educzine mtri e espressine crpre Lbrtri di tecnlgie didttiche riferiment vri cmpi l spere, in prticlre, lle scienze mtrie e sprtive Il crs h - cquisire le cmpetenze cmunictive necessrie -finire l influenz lle ttivà espressivtetrli nell svilupp i rgzzi -terminre cme le ttivà espressivtetrli pssn miglirre le cpcà cmunictive e mtrie gli stunti Il crs h -frnire gli elementi bse per l relizzzine di unà didttiche ccessibili i termini pedggici, nche ttrvers l'us lle TIC -esempi di cme renre "ccessibile tutti" un lezine di scienze mtrie -illustrre l'rgnizzzine e l'ttivzine lle scule ll luce lle linee sui pini di inclusivà trme l rete i CTS, i CTI -frnire esempi d us lle TIC nell didttic inclusiv 18 Are M- Mur Crbni Luci Ann Pizz Lur Pizz Lur mrz/mggi mrz/giugn