PIANO DI LAVORO (a.s.2013/2014)

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1 Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi) Via Firenze, 51 - Tel. 0587/ Fax 0587/ mail@itcgfermi.it PIANO DI LAVORO (a.s.2013/2014) Prof. Mazzantini Stefano DISCIPLINA Informatica CLASSE 4 BAF Indirizzo Amministrativo

2 Il piano di lavoro descritto in questo documento fa riferimento alla programmazione di Istituto concordata con i docenti del dipartimento di Informatica. Le ore di lezione settimanali nella classe sono 2, due delle quali saranno svolte nel laboratorio di informatica. Il libro di testo utilizzato è CLOUD Informatica secondo biennio della Minerva Scuola. Il programma è suddiviso in moduli ciascuno formato da unità didattiche. Ciascun modulo contiene le entità concettuali di riferimento, mentre le unità didattiche guidano nell apprendimento dei temi specifici; sono descritti per ciascun modulo, gli obiettivi, le conoscenze le metodologie ed i tempi necessari per lo svolgimento. L apprendimento degli allievi sarà favorito da un alternanza di contenuti teorico-pratici. Lezioni in classe in cui si approfondiranno gli aspetti teorici, saranno alternate con lezioni in laboratorio. Le lezioni in laboratorio hanno lo scopo di approfondire e verificare i contenuti teorici mediante l utilizzo di programmi applicativi. OBIETTIVI Per favorire il raggiungimento dei risultati,l informatica è utilizzata come supporto per altre discipline, in modo da permettere allo studenti di essere in grado di: 1. individuare strategie per risolvere i problemi 2. riconoscere gli strumenti informatici idonei per affrontare il problema in modo adeguato : Definizione delle tipologie di rete; Topologie logiche e fisiche di una rete; Tecniche di commutazione e protocolli di rete; Conoscere ed utilizzare linguaggi di marcatori da HTML ad XML Competenze: Riconoscere i componenti e le potenzialità di una rete di computer Conoscere e saper definire i servizi legati alle reti (e-buisness, e-commerce, e- governement) Saper definire ed individuare i principali strumenti per la sicurezza dei dati in rete. Saper progettare un sito web e saper utilizzare e mantenere un CMS OBIETTIVI TRASVERSALI (COGNITIVI E COMPORTAMENTALI) Cognitivi: Utilizzare strumenti hardware e software nelle varie discipline. Saper creare documenti, diagrammi, oggetti grafici per l uso in campo matematico e aziendale. Comportamentali: Saper giustificare e documentare in modo appropriato il proprio lavoro.

3 Utilizzare il linguaggio specifico della disciplina per esprimersi in modo chiaro e corretto. Essere puntuali nelle consegne dei compiti assegnati. NUMERO DI VERIFICHE SOMMATIVE PREVISTE PER IL TRIMESTRE Sono programmate 3 verifiche sommative che possono essere sia scritte che pratiche. Tali verifiche saranno affiancate da brevi interrogazioni orali. NUMERO DI VERIFICHE SOMMATIVE PREVISTE PER IL PENTAMESTRE Sono programmate 4 verifiche sommative che possono essere sia scritte che pratiche. Tali verifiche saranno affiancate da brevi interrogazioni orali. MODALITA DI RECUPERO/SOSTEGNO DA ATTIVARE PER LA CLASSE Attività di sportello Didattico ON-LINE e di tutorato pomeridiano. INTERVENTI DI APPROFONDIMENTO Agli studenti più motivati viene proposto un percorso didattico che prevede l approfondimento di alcuni argomenti mediante la somministrazione di esercizi a casa di complessità superiore. L insegnante è disponibile ad incontrare gli studenti interessati durante il pomeriggio (previo accordi). Ulteriori approfondimenti possono essere forniti agli studenti che seguono i corsi pomeridiani di ECDL. Modulo 1: Reti di Computer periodo di svolgimento: Ottobre, Novembre 5 ore circa Architettura di una rete di computer: Definizione delle tipologie di rete; Topologie logiche e fisiche di una rete; Tecniche di commutazione e protocolli di rete; Architetture Client-Server; Essere in grado di classificare le reti per tipologia, per estensione e per architettura. Conoscere la definizione dei principali protocolli di rete.

4 Modulo 2: Servizi di Rete e Sicurezza periodo di svolgimento: Dicembre, Gennaio 10 ore circa Servizi di rete e Net economy E-business, E-commerce; E-governement; Servizi finanziari formazione e lavoro; La Sicurezza nelle reti: Sicurezza dei dati in rete; Protezione dagli attacchi; Strumenti di crittografia; Firma digitale certificatori e certificati; Sicurezza in azienda; Saper identificare e definire i principali servizi di rete e le loro applicazioni nella vita privata ed in ambito lavorativo. Essere consapevoli dei rischi legati all utilizzo dei dati in rete e conoscere i principali metodi per favorire la sicurezza dell informazione e della privacy. PROVA PER CLASSI PARALLELE Modulo 3: Linguaggi per il Web Periodo di svolgimento: Febbraio, Marzo, Aprile 20 ore circa Ipertesto e multimedialità; I linguaggi Client-Side e Server-Side; I linguaggi HTML ed XHTML; Regole di base, i Tag; I fogli stile CSS; Sintassi e regole CSS; Cosa è il PHP. Conoscere il linguaggio HTML e saper utilizzare alcuni strumenti per la realizzazione di pagine WEB. Cenni su tipi di linguaggi Server-Side. Modulo 4: Progettazione di un sito WEB Periodo di svolgimento: Marzo, Aprile e Maggio 30 ore circa Progettazione web; Architettura per il web: strutture e rappresentazione; Hosting ed Housing; Pubblicazione di un sito web; Strumenti per la creazione di un sito; I CMS: Joomla e Wordpress; Mysql e PhpmyAdmin; Installazione di un CMS e sua manutenzione; Saper definire la struttura di un sito WEB e conoscere le problematiche legate alla sua costruzione. Saper installare e mettere in funzione un CMS come esempio di strumento professionale per la rappresentazione ed il mantenimento di contenuti dinamici..

5 TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA, CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE Le prove sono distinte in pratiche e cognitive. Prove pratiche: consistono essenzialmente in esercitazioni al computer in cui l allievo deve dimostrare di aver acquisito una capacità di riconoscere lo strumento opportuno da utilizzare per risolvere il problema oggetto dell esercitazione, di sapere applicare le componenti progettuali oggetto dello studio teorico e di saper risolvere la problematica proposta in tutti i suoi aspetti metodologici e tecnologici. Prove cognitive: potranno essere sia scritte che orali. Quest ultime consisteranno in una serie di quesiti a risposta singola o multipla, a trattazione sintetica o estesa di argomenti o a risoluzione di casi pratici. Il punteggio assegnato per ogni risposta esatta contribuirà alla determinazione di un punteggio totale. Il meccanismo utilizzato nella valutazione sarà comunque ampliamente illustrato agli allievi. Nelle provi orali verranno valutate le conoscenze, le capacità di applicazione delle medesime ai casi concreti, la chiarezza espositiva e la capacità di utilizzare termini tecnici specifici della disciplina. I criteri di valutazione dipendono dalla tipologia della prova. Nel caso di problemi, viene indicata la soglia della sufficienza e si tiene conto della correttezza e del tipo di errore (procedimento errato, improprietà, anomalie rilevanti). Nel caso di questionario sarà dato un punteggio ad ogni quesito. Nel caso di prove con uso del computer si tiene conto della funzionalità e della correttezza del progetto o dell esercizio. Data Firma del docente