Le parole del museo, il museo per le parole.

Transcript

1 Scorzè, 9 settembre 2013, La lingua batte dove il testo duole. Le parole del museo, il museo per le parole. A cura di Angela Trevisin-Museo di Storia Naturale e Archeologia Montebelluna-Treviso info@museomontebelluna.it

2 L entrata del Museo di Storia Naturale e Archeologia di Montebelluna, le prime parole: carta dei diritti dell utente, chi siamo, mission.

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6 Museo Ettore Guatelli, Ozzano Taro-Parma

7 Museo del Turismo, Merano

8 Il museo è un istituzione permanente senza scopo di lucro, a servizio della società e del suo sviluppo, aperta al pubblico e che compie ricerche, acquisisce, conserva, comunica ed espone le testimonianze materiali riguardanti l uomo e il suo ambiente a fini di studio, educazione, diletto ICOM, International Council of Museums, Statuto: codice di deontologia professionale, 1999.

9 Museo Quai Brainly, Parigi-Conteuse Africana

10 MacVal, Ivry sur Seine-Racconti attorno all albero

11 Venezia, 29 maggio 2013 Università Ca Foscari -Venezia Scuola Bene Comune La didattica nei musei: percorsi di valorizzazione dei beni culturali. L esempio del Museo di Storia Naturale e Archeologia di Montebelluna-Treviso A cura di Angela Trevisin

12 Museo del Turismo, Merano

13 Museo del Turismo, Merano : la principessa Sissi, tra storia e fiction

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15 Il patrimonio è ciò che noi decidiamo che esso sia. E il passato cui noi attribuiamo un valore, il passato che ci serve a conseguire un obiettivo. Dovremmo pertanto intendere il patrimonio come un insieme in cui si combinano beni materiali, immateriali, la loro interpretazione e il loro utilizzo. L aspetto cruciale del patrimonio è che lo si crede rappresentare una verità più profonda, più importante dei semplici fatti: è la storia come dovrebbe essere. (F. Matarasso)

16 La storia esiste solo nel momento in cui viene raccontata: affinché questo avvenga, il racconto deve avvenire all interno di una relazione. Luisa Passerini, Storia e soggettività. Le fonti orali, la memoria.1988

17 Museo di Montebelluna-Treviso, Museo un tappeto tra mondi

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19 Art. 27 Dichiarazione Universale dei Diritti dell Uomo Ogni individuo ha diritto di prender parte liberamente alla vita culturale della comunità, di godere delle arti e di partecipare al progresso scientifico e ai suoi benefici.

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22 Museo Guimet, Parigi - Indagine sui visitatori

23 Museo del Turismo, Merano

24 Il Museo è mediatore: tra la ricerca e l educazione formale tra il sapere esperto degli insegnanti e quello degli educatori museali tra culture diverse

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29 Trento, il MUSE

30 Hall di ingresso del nuovo MUSE di Trento.

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40 Nuovi pannelli Museo Civico di Montebelluna

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42 PEZZI DI STORIE : un esperienza tra museo e scuola

43 MI PIACE LA LUCERNA PERCHÉ FA LUCE DI NOTTE, ILLUMINA LA NOTTE. PER LA FESTA DEL NUOVO ANNO, IN CINA, CI SONO TANTE LUCERNE. HAI YING MI PIACE LA LUCERNA PERCHÉ È MOLTO DIVERSA DALLE LUCERNE CINESI. APPENA L HO VISTA MI PAREVA UNA SPECIE DI BROCCA BASSA PER PREPARARE IL TÈ. IN CINA INFATTI LE TEIERE SONO UN PO SIMILI A QUESTE LUCERNE. LE LUCERNE CINESI INVECE MILLE ANNI FA ERANO MOLTO DIVERSE, NON ERANO FATTE COSÌ. XIUMIN MI PIACE LA OLLA IN CERAMICA DOVE SI METTONO I RESTI CREMATI DEL DEFUNTO PERCHÉ MAI HO VISTO QUESTO NELLA REALTÀ. IO GUARDO SEMPRE ALLA TELEVISIONE I FILM DI INDIANI. QUESTE COSE MI FANNO MALE. IO NON SO PERCHÉ BRUCIANO I MORTI?! MINA ( e poi ho scelto la patera...) PEZZI DI STORIE

44 I ragazzi del Centro Territoriale Permanente: racconto di sé e creatività.

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48 La natura e la cultura sono vive quando appartengono a una popolazione e ne costituiscono il patrimonio. Muoiono molto rapidamente quando divengono oggetto di appropriazione e di codifica da parte di specialisti esterni alla popolazione stessa. H. De Varine, Le radici del futuro. Il patrimonio culturale al servizio dello sviluppo locale. Clueb, 2005