Buone Prassi Farnesina che innova

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1 Buone Prassi Farnesina che innova «Arduino A scuola di Makers imparando l italiano» Anno di riferimento: 2016 Responsabili del Progetto Cons. Amb. Nicola De Santis Dir. Scolastico Domenico Teker Referenti per successivi contatti con l Amministrazione Cons. Amb. Nicola De Santis

2 Descrizione sintetica del progetto Il Progetto Arduino A scuola di Makers e frutto della collaborazione tra il Consolato Generale d Italia a Boston, Arduino srl e alcune scuole superiori americane dove viene insegnato l italiano. Il principale obiettivo è quello di unire lo studio della Lingua Italiana con il mondo dell innovazione «Made in Italy». Arduino, ditta italiana nata a Ivrea, è ben nota nel mondo dei Makers per le sue versatili schede elettroniche che hanno rivoluzionato il mondo dell informatica e avvicinato milioni di giovani all artigianato digitale. Mediante questo progetto, agli studenti di alcune High School dell area di Boston, viene offerto un corso di elettronica in italiano basato sulle note schede Arduino, consentendo di trasformare per alcune ore la lingua italiana da mero oggetto di studio a strumento di scoperta e conoscenza del mondo dell innovazione digitale.

3 Settori interessati I principali settori interessati sono: Promozione della Lingua italiana nelle scuole superiori americane; Promozione delle eccellenze italiane nel settore tecnologico; Promozione economica e commerciale.

4 Situazione antecedente alla realizzazione del progetto Il progetto intende offrire una concreta alternativa ai tradizionali metodi di insegnamento delle lingue straniere dando «vita» alla nostra lingua, in linea con quanto affermato nel corso degli Stati generali della Lingua Italiana Mediante questo progetto, la nostra lingua viene insegnata stimolando la naturale curiosità degli studenti, permettendo loro di vivere un esperienza appassionante alla scoperta di un settore nuovo quale quello dell elettronica e del mondo dei Makers in cui l Italia, grazie a Arduino, svolge un ruolo di eccellenza.

5 Principali iniziative in cui si è concretizzato il progetto Il progetto ha visto una sua prima realizzazione pilota nel giugno scorso, presso la sede della Dante Alighieri a Cambridge, durante la quale 12 giovani corsisti hanno incontrato un docente Arduino venuto appositamente dall Italia ed hanno interagito con alcuni tutor, la maggior parte dei quali studenti italiani del Mit, di Harvard e della Northeastern University. Il progetto è stato poi presentato ufficialmente nelle scuole in occasione della Settimana della lingua Italiana 2016 durante un incontro specifico presso la Winchester High School dove l italiano è insegnato a un consistente numero di studenti. La caratteristica dei corsi, della durata di circa 6-8 ore, è che sono tenuti principalmente in lingua italiana, da studenti italiani delle Università dell area di Boston, sotto la diretta supervisione dello Staff Arduino e con la collaborazione di due stagisti informatici dell'università di Messina presenti in Consolato. I corsi sono operativi e consentono agli studenti americani di utilizzare la lingua italiana in un contesto nuovo e stimolante, imparando nuovi vocaboli e rafforzando l immagine positiva dell Italia.

6 Principali iniziative in cui si è concretizzato il progetto Nel corso dei prossimi mesi il progetto toccherà diverse altre High School in cui attualmente viene insegnato l Italiano (Boston Latin, Medford, Winchester, ) e dove si pensa di estendere il corso anche nel curriculum degli studenti del penultimo anno, in modo tale da fornire loro una motivazione in più per continuare a studiare la lingua italiana e per sostenere l esame AP l anno successivo. In questa prima fase del progetto si stima di poter offrire il corso a circa 150 studenti di italiano in cinque diverse High School americane.

7 Miglioramenti apportati dal progetto al servizio Gli studenti hanno interagito utilizzando la lingua Italiana in un contesto nuovo e stimolante imparando nuovi vocaboli e rafforzando l immagine positiva dell Italia. Il successo del progetto è testimoniato anche dal fatto che le scuole coinvolte stanno pensando alla realizzazione di una specifica unità didattica che, sulla scia del Progetto Arduino, affronti in modo organico e moderno gli aspetti della lingua italiana collegati alla scienza e all informatica. Inoltre, gli studenti si sono mostrati entusiasti di poter conoscere le potenzialità che risiedono all interno di questa tecnologia, muovendo i primi passi nel mondo dell elettronica grazie alla tecnologia Arduino e migliorando al contempo l uso della lingua italiana. Il progetto si sta quindi rivelando un ottimo modo per far incontrare la nostra lingua con il mondo dei giovani e dell'innovazione, promuovendo al contempo per mezzo della lingua italiana un azienda italiana leader nel proprio settore.

8 Miglioramenti apportati dal progetto al servizio Si segnala che il progetto pilota è stato oggetto di un servizio recentemente andato in onda nel programma Community di RAI Italia.

9 Ostacoli più significativi riscontrati nell attuazione del progetto Arduino srl, mediante il suo CEO Federico Musto, ha aderito con entusiasmo al progetto, mettendo a disposizione il proprio staff per la formazione dei tutor e per la predisposizione di appositi kit realizzati per gli studenti di italiano dei licei americani. Il principale ostacolo è consistito nell individuazione dei tutor da inviare nelle scuole. Tale ostacolo è stato tuttavia agevolmente superato sia grazie alla disponibilità di due stagisti informatici presenti in Consolato sia grazie ai numerosi studenti e ricercatori italiani presenti presso queste università (in particolare al MIT) che hanno aderito con passione al progetto mettendo a disposizione alcune ore del proprio tempo per promuovere la nostra lingua e le eccellenze italiane nelle locali scuole.

10 Modalità di coinvolgimento del personale Il progetto si è avvalso della partecipazione del Dirigente scolastico, nonché degli impiegati a contratto Antonio Talarico e Sara Del Vecchio, per l individuazione delle scuole dove avviare i corsi e per il necessario coordinamento tra i tutor ed i docenti di italiano. Il progetto è stato altresì molto utile come momento di aggregazione di numerosi studenti e ricercatori italiani qui presenti che hanno molto apprezzato l iniziativa.