ESTRATTO DEL DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE

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1 Istituto Tecnico Industriale Statale Liceo Scientifico Opzione Scienze Applicate GUGLIELMO MARCONI Gorgonzola (Milano) Via Adda 1 Tel. 02/ Fax 02/ MITF21000B@istruzione.it Codice fiscale n ESTRATTO DEL DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE 5^A Informatica a.s. 2014/2015 1

2 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE Materia: Insegnante: RELIGIONE FRIGERIO CLAUDIO Testo in uso: Andare oltre Moduli per il triennio Marinoni G. Cassinotti C. - Ed. Marietti scuola OBIETTIVI DIDATTICI CIRCA LA REALTA DELLA CHIESA: Conoscere: - cosa la Chiesa dice di sé circa le proprie origini ed il senso attribuito al proprio esistere; - l identità della Chiesa e il senso della sua struttura gerarchica; - le ragioni storiche e teologiche che hanno portato alle divisioni nella Chiesa tra Cattolici, Protestanti e Ortodossi; Saper sviluppare: - un giudizio critico che permetta di giungere ad una comprensione della Chiesa basata non sul si dice ma sui fatti, cioè nel maggior rispetto possibile degli uomini e della storia. CIRCA LE REALTA ULTIME (NOVISSIMI) Conoscere: - l'insegnamento della Chiesa Cattolica circa l'esito dell'esistenza umana; - gli elementi di logicità circa l'esistenza di inferno purgatorio e paradiso; - il significato esistenziale ed antropologico delle realtà ultime. CIRCA LA DIMENSIONE DEL DEMONIACO Conoscere: - la affermazione di esistenza data dalle religioni mediorientali (Ebraismo, Cristianesimo e Islam) delle realtà spirituali positive (angeli) e negative (diavoli); - l origine biblica delle figure angeliche e demoniache; - le differenti cause attribuite dalle religioni sopracitate all originarsi del Male in rapporto a Dio - conoscere la classificazione delle varie azioni demoniache indicate dalla religione cristiana cattolica (infestazione, vessazione, ossessione, possessione) e loro caratteristiche/significati. Saper sviluppare: - una coscienza critica ma aperta alla possibilità che la realtà superi il mondo manifesto e che il vero non si limiti al dimostrabile (verità scientifica). CONTENUTI DIDATTICI LE REALTA ULTIME (NOVISSIMI) Il senso della vita terrena secondo l'insegnamento della Chiesa Cattolica; L inferno, il purgatorio ed il paradiso non sono luoghi fisici ma situazioni esistenziali; Il significato di inferno, purgatorio e paradiso; L uomo è figlio adottivo di Dio, in Gesù Cristo, chiamato a corrispondere liberamente all amore di Dio (che è Padre). 2

3 LA REALTA DELLA CHIESA Perché la Chiesa: - Origine (Gesù) e fini (battezzare e annunciare il Vangelo) della Chiesa; Chi è la Chiesa: - Formata da uomini battezzati (popolo di Dio); - Il popolo si divide in clero e laici (christifideles laici); - Clero e laici: pari dignitas battesimale ma differenti responsabilità di servizio; - La dimensione gerarchica della Chiesa è dimensione di servizio (ministeriale); Cosa la Chiesa dice di se stessa: - Dimensione umana e divina; - La Chiesa una, santa, cattolica, apostolica : significato dei termini e confronto con la storia e la situazione attuale della Chiesa; Le differenti realtà della grande famiglia cristiana: - Una famiglia divisa in Cattolici, Protestanti e Ortodossi; - Le differenze principali a livello teologico; - Le motivazioni teologiche e storiche delle divisioni; - Il volere di Gesù (la Chiesa una e unica) e lo scandalo della divisione tra cristiani. LA DIMENSIONE DEL DEMONIACO Il rapporto stretto tra l affermazione della rivoluzione scientifica e il relegamento dello spirituale nella sfera del personale e del mondo dell irrazionale; La figura del diavolo nelle religioni dell uomo e suo significato; La ridicolizzazione della figura del diavolo e suo significato; Il duplice Principio divino nel Manicheismo; Il diavolo nell Ebraismo e nell Islam; Il diavolo nella religione cristiana: nomi e origine semantica; Il diavolo nella religione cristiana: origine angelica e motivi della sua caduta, identità, caratteristiche ed attività; Il Satanismo: - le differenti classificazioni (Luciferismo, Occultista, Razionalista) e loro caratteristiche; - Il significato antropologico del satanismo; - la figura del satanista; - satanismo e possessione. 3

4 Materia: Insegnante: ITALIANO CAROTI Elisabetta Libro di testo utilizzato: Cataldi, Angioloni, Panichi L esperienza della letteratura, vol. 3, tomi A e B, compresa Antologia della Divina Commedia, editore Palumbo. DIVINA COMMEDIA dal Paradiso : integrali il Canto I il Canto III e il XXXIII Parziali i Canti: XI, XV, XVII. Per il resto della Cantica si sono fatte brevi sintesi tematiche. LETTERATURA ROMANZI integralmente letti in estate a scelta tra: 1984 di G. Orwell, La coscienza di Zeno di Svevo Un anno sull altipiano di E. Lussu TRA 800 E 900: NATURALISMO E SIMBOLISMO QUADRO STORICO E CULTURALE pag 4 / 13 Focus Il dandy pag 13; Focus Estetismo pag 26 Scelta di autori e brani: D6 / 16 A. COMTE Gli stadi della conoscenza umana D3/ 18 C.DARWIN La bellezza della natura e la selezione naturale I MOVIMENTI E I GENERI LETTERARI DI FINE 800 pag 22 / 27 La Scapigliatura (pag 14 e pag 23) Il Naturalismo e il Verismo O. WILDE lettura integrale del romanzo Il ritratto di Dorian Grey (estetismo, edonismo, il dandy) IL ROMANZO E LA NOVELLA: la narrativa francese T1 / 39 G. FLAUBERT I comizi agricoli T2 / 44 E. ZOLA L inizio dell ammazzatoio Il Verismo e G. VERGA. Vita, opere, poetica. Il ciclo dei Vinti. Le nuove tecniche narrative. Da Vita dei campi, la novella Rosso Malpelo (da pag 115) Lettura integrale del romanzo Il Mastro Don Gesualdo LA POESIA IN EUROPA Simbolismo e Decadentismo (pag 25) L opera I fiori del male di C. BAUDELAIRE: pag 194 / 6 T2 / 199 L albatro T3 / 201 Corrispondenze La poesia decadente in Italia: G. D ANNUNZIO. Vita, opere, poetica. Superuomo, il vate e l esteta, il poeta-soldato, la vita come un opera d arte, panismo e Natura nell Alcyone. (pag 306 / 314) Focus il poeta-vate/il superuomo pag 14 Il Piacere: scheda pag 315 Brani T1 / 316 Andrea Sperelli, l eroe dell estetismo 4

5 T2 / 319 La conclusione del romanzo Poesie: dalle Laudi, Alcyone: scheda pag 326 T5 / 331 La pioggia nel pineto Dal Notturno : T7 / 337 Visita al corpo di Giuseppe Miraglia G. PASCOLI. Vita, opere, poetica: la poetica del nido, il fanciullino, il nazionalismo pascoliano (pag 270 / 4) Myricae: scheda pag 276 Brani in prosa: Il fanciullino ; La grande proletaria s è mossa (in fotocopie) Poesie: da Myricae: T2 / 277 Lavandare T3 / 279 X (10) Agosto T4 / 281 Temporale T5 / 282 Novembre T7 / 285 Il tuono LA CULTURA E L ARTE NEL PRIMO 900 Le Avanguardie artistiche e letterarie: lo sperimentalismo (soprattutto appunti + pag 16/9 Calligrammi e Futurismo: nuovi modi di espressione che portano alla grafica pubblicitaria Testo D1/20 T.F. MARINETTI Il manifesto del Futurismo La crisi della civiltà : la perdita delle certezze nel mondo moderno industriale. Influsso delle nuove scienze: Einstein e il relativismo, Freud e la psicanalisi, Bergson e il tempo come durata soggettiva per l uomo (soprattutto appunti + pag 27/8 Gli scrittori fondamentali: L. PIRANDELLO: vita, opere, poetica e visione della realtà. Novella: T6 / 121 Il treno ha fischiato e la focalizzazione multipla In teatro al Carcano di Milano spettacolo: La vita che ti diedi T1 / 104 brano dal saggio L umorismo : La differenza tra umorismo e comicità Il romanzo Il Fu Mattia Pascal : sintesi dei temi principali e appunti da pag 107 I. SVEVO: vita, opere, visione della realtà. La figura dell inetto, l antieroe del 1900 (pag 158 / 161) Brani: dal romanzo Una vita : T1 / 164 Le ali del gabbiano e il cervello dell inetto Dal romanzo Senilità : T2 / 169 Inettitudine e senilita L opera principale: La coscienza di Zeno (alcuni ragazzi l hanno scelta come lettura estiva). Schema sintetico a pag 175 / 7 Brani letti: T4 / 183 La proposta di matrimonio T6 / 196 La vita è una malattia La grande poesia del 900. Scelta di autori che hanno caratterizzato il secolo. In particolare, di ciascuno si è tracciato il percorso biografico e stilistico, soffermandosi solo su alcune poesie tra le più celebri. UNGARETTI: vita, opere e poetica. (pag 282 / 5) La sua dolorosa ma solidale visione dell uomo nella realtà. In particolare L allegria : scheda sintesi pag 286 / 7 Da Allegria di naufragi : 5

6 T1 / 288 In memoria T3 / 296 San Martino del Carso T6 / 301 Veglia MONTALE: vita, opere e poetica. Il male di vivere e il varco. (pag 360 / 5) Da Ossi di seppia le poesie: T1 / 366 I limoni T2 / 369 Meriggiare pallido e assorto T3 / 371 Non chiederci la parola T4 / 374 Spesso il male di vivere Da Satura / sezione Xenia : T 11 / 398 Ho sceso, dandoti il braccio, milioni di scale Da questo punto seguono alcuni argomenti che verranno affrontati dopo il giorno della pubblicazione di questo documento (12 maggio 2015). Si tratta di autori, brani, poesie e correnti culturali da considerare in modo veloce e meno approfondito, per sintesi e accenni, con letture sommarie. In particolare si cercherà di conoscere qualche testo del poeta Saba, i significati e le caratteristiche del Neorealismo (Unità 20), infine qualcosa su Letteratura e Industria (dall Unità 22). Qualora gli impegni di quest ultimo periodo dell anno impedissero la presente programmazione, non saranno richiesti nell orale. 6

7 Materia: Insegnante: STORIA CAROTI Elisabetta Libro di testo: Brancati Pagliarani Voci della storia e dell attualità, La Nuova Italia volume 3 Unità 1 Dal volume2: seconda metà 800 L imperialismo nel mondo Cenni all Italia dopo l Unità I tentativi delle colonie, il governo Crispi e la crisi di fine secolo Unità 2 Dal volume 3: L età di Giolitti La prima guerra mondiale La rivoluzione bolscevica in Russia Unità 3 Il primo dopoguerra: la crisi dello stato liberale italiano La crisi del 29 La nascita di una dittatura: il Fascismo in Italia Il dopoguerra in Germania: da Weimar al nazionalsocialismo La nascita del Nazismo, il regime totalitario di Hitler L Unione Sovietica: il socialismo reale, il regime totalitario di Stalin Unità 4 L Europa dal 1935 al 1939: verso il conflitto La seconda guerra mondiale La guerra degli Italiani, all interno del secondo conflitto mondiale Unità 5 Il secondo dopoguerra: superpotenze, bipolarismo e guerra fredda ; i momenti di crisi; la cortina di ferro in Europa, divisione della Germania e di Berlino, il muro Da questo punto seguono alcuni argomenti che verranno affrontati dopo il giorno della pubblicazione di questo documento (12 maggio 2015). Si tratta di argomenti del secondo 900, da considerare in modo veloce e meno approfondito, per sintesi e accenni. In particolare si cercherà di conoscere qualcosa su:. La decolonizzazione: aspetti principali del problema, alcuni casi particolari L Italia del dopoguerra, Costituzione, Repubblica parlamentare, governi e miracolo economico, il 1968 L Europa: nascita e sviluppo di un nuovo sistema economico politico Qualora gli impegni di quest ultimo periodo dell anno impedissero la presente programmazione, non saranno richiesti nell orale. 7

8 Materia: Insegnante: INGLESE CONTI Maurizio Testi in uso: Totally Connected Autore: C. Matassi M. Menchetti Editore: Clitt Eyewitness Autore: Redaelli - Invernizzi Editore: Pearson Module 3 The Information superhighway - The World Wide Web - ISP (Internet Service Provider) - Downloading software Module 5 - Operating System Module 6 - Languages - Main functions of Operating System - An Overview of Operating System - Types of Operating Systems - UNIX - Programming languages - Low level languages - The first generation: machine code - The second generation: assembly language - High level languages: the third generation: people-oriented programs Dal testo: Eyewitness Section 5 Europe : Ireland ( pag ) - Green Island - The mythical origins of the Irish (pag 36) - The Tuatha De Danann - The Celts - The Romans - Through the ages A timeline of Irish history - The middle ages (pag 38) - The potato famine and emigration - Independence and the republic - The Troubles ( pag. 39) - Hands across the divide (distribuzione fotocopie su questione irlandese). 8

9 Section 7 This land is my land (pag ) - The Us (pag.50) - Geography basics - A diverse population (pg. 51) Section 11 Colonial times (pag ) - The British Empire (pg. 96) - British India the jewel in the crown ( pg. 97) - Gandhi Section 13 The European Union ( pg ) - Motto: United in diversity ( pag. 120) - EU 27 - European citizens - European market: Historical overview ( pag. 121) - Further Information - Council of Europe Grammar Ripasso e consolidamento delle principali strutture grammaticali della lingua. 9

10 Materia: Insegnante: MATEMATICA CASAPOLLO LUCIA Testo in uso: LINEAMENTI DI MATEMATICA - Re Fraschini Grazzi Ed. ATLAS GEOMETRIA NELLO SPAZIO Rette e piani nello spazio perpendicolarità, parallelismo Teorema delle tre perpendicolari Poliedri regolari Principio di Cavalieri CALCOLO INTEGRALE Integrale definito di una funzione continua Integrale indefinito Funzione integrale e teorema fondamentale del calcolo formula di Newton Leibniz Calcolo di aree e volumi utilizzando gli integrali Integrazione numerica: metodo dei rettangoli metodo dei trapezi PROBABILITA E INFERENZA STATISTICA Fenomeni aleatori: spazio degli esiti ed eventi Probabilità e sue proprietà: probabilità contraria, totale, composta Legge delle alternative e teorema di Bayes Distribuzioni di probabilità discrete e continue - Funzione di ripartizione Valore atteso (speranza matematica) e varianza Distribuzione di Gauss Distribuzione campionaria Teorema del limite centrale 10

11 Materia: SISTEMI E RETI Insegnanti: RAVALLI Vittorio - PATTI Massimiliano Testi in uso: E. Baldino, R. Rondano, A. Spano Internetworking Juvenilia Scuola UNITA 1: LA CONFIGURAZIONE DEI SISTEMI IN RETE Il Bootstrap dei sistemi Dynamic Host Configuration Protocol (DHCP): o Protocollo standard per l assegnazione dinamica degli indirizzi IP o Configurazione dinamica dell host o Molteplicità DHCP server o Gli stati del DHCP client o DHCP relay agent o DHCP for IPv6 (DHCPv6) o Modalità di comunicazione tra DHCPv6 Client e Server o La non sicurezza di DHCP UNITA 2: LE RETI PRIVATE VIRTUALI (VPN) Caratteristiche di una VPN Tipi di VPN o Remote-access VPN o Site-to-site VPN La sicurezza nella VPN o Autenticazione dell identità o Crittografia o Tunneling Protocolli per la sicurezza nelle VPN o IP Security (IPsec) o SSL/TLS (Secure Socket Layer / Transport Layer Security) o Confronto tra IPsec e SSL/TLS VPN di fiducia e VPN sicure o Trusted VPN o Secure VPN o Hybrid VPN UNITA 3: LA GESTIONE DELLA RETE E DEI SISTEMI La gestione delle reti o Il network management o La documentazione di rete o Gli strumenti per la gestione della rete o Traffic shaping Leaky bucket Token bucket La gestione di reti TCP/IP o La gestione a livello application o Il modello architetturale o Il protocollo SNMP o Le caratteristiche di SNMP 11

12 o o Il paradigma Fetch-store Le caratteristiche di SNMPv3 UNITA 4: LA SICUREZZA DELLE RETI E DEI SISTEMI La sicurezza dei sistemi informatici o Controllo degli accessi o Password o Sicurezza in rete o Crittografia a chiave simmetrica o Crittografia a chiave asimmetrica Gateway e servizi integrati: o Proxy server o Firewall o NAT o DMZ UNITA 5: PROGETTARE STRUTTURE DI RETE La struttura della rete o Topologia fisica o Mezzi trasmissivi o Apparati di rete Il cablaggio strutturato delle LAN o Lo standard ISO/IEC o I centro stella e le dorsali La collocazione dei server virtuali e dedicati o I data center interni ed esterni all azienda o Le server farm e i servizi offerti o La virtualizzazione dei server UNITA 6: PROGETTARE INFRASTRUTTURE DI RETE Le soluzioni server di windows server 2012 L architettura cloud o Le caratteristiche del cloud computing o I modelli di servizio del cloud computing o I modelli di distribuzione del cloud computing 12

13 Materia: INFORMATICA Insegnante TIRITICCO Lolita PATTI Massimiliano Testo in uso: Jacobelli, Ajme, Marrone - EPROGRAM Juvenilia Scuola Dal Tomo B del libro di testo: Dall Unità 12 HTML I comandi HTML: liste, tabelle, link ipertestuali, frame I Form; casella di testo, pulsante di comando Casella di controllo Radio button, listbox Javascript Gli script Definizione, attivazione ed altre modalità di uno script I moduli: pulsanti, casella di testo, password Checkbox, pulsanti opzione, elenchi a discesa. Dal libro di testo Unità 1 Basi di dati Il sistema EDP Eliminazione delle ridondanze e delle inconsistenze Integrità dei dati Architettura: modello ANSI/SPARC Indipendenza logica e fisica Linguaggi ed utenti: DDL, DML, gli utenti I modelli: classificazione, modello a grafo, gerarchico, reticolare, relazionale e object oriented. Sicurezza nelle basi di dati: privatezza ed integrità logica. Unità 2 Progettare una basi di dati La progettazione di un DB: dati ed informazioni, fasi della progettazione Modello concettuale E/R: descrizione dei dati, Associazioni e Gerarchie. Progettare un database Associazione con attributi, loro descrizione Schemi e sottoschemi Unità 3 Basi di dati relazionali Modello relazionale: le tabelle e l identificazione dei record. Ristrutturazione dello schema E/R e traduzione in entità Traduzione delle associazioni nel modello logico: la rappresentazioe delle associazioni. Operatori relazionali Algebra relazionale: operazioni sulle tabelle relazionali ed insiemistiche. Normalizzazione: il concetto di normalizzazione La prima forma normale Dipendenze funzionali La seconda forma normale La terza forma normale Forma normale di Boyce-Codd o BCNF. Vincoli di integrità. Unità 4 Il linguaggio SQL Definire lo schema: Creazione di tabelle, creare un indice e come utilizzare SQL Modificare lo schema 13

14 Istruzione SELECT con clausola WHERE Altri usi di SELECT L operazione di JOIN Tipi di JOIN: left join, right join e self join Funzioni predefinite Ordinamento Raggruppamento Operazioni complesse: interrogazioni nidificate Subquery complesse. UNION, INTERSECT e MINUS Le viste e la loro gestione. Sicurezza dei dati: GRANT, REVOKE e TRIGGER. Le transazioni. Unità 5 Il linguaggio PHP (Hypertext Preprocessor) e Access con PHP Il dialogo con l utente. La programmazione server side. Il linguaggio PHP. La sintassi PHP. I tipi di dati. Costanti, variabili, operatori. Le strutture di controllo. Funzioni, array, file. Script per la gestione dei dati inviati dal browser. Permanenza dei dati ed il controllo del flusso. Il progetto di un sito. Collegamento al server, visualizzazione dei dati, inserimento e modifica. 14

15 Materia: GESTIONE PROGETTO ORGANIZZAZIONE DI IMPRESA Insegnante: TIRITICCO Lolita - PATTI Massimiliano Testo in uso Iacobelli, Cottone, Gaido, Tarabba GESTIONE PROGETTO ORGANIZZAZIONE DI IMPRESA Testo per modulo CLIL Unita 2 - Capitolo 3 del libro Project Management from Simple to Complex Saylor Academy Testo per le unità 3 e 4 Ollari, Meini, Formichi Gestione, progetto e organizzazione di impresa Unità 1 Pianificazione e sviluppo dei progetti e previsioni costi di progetto Definizione di progetto e sue caratteristiche Definizione e obiettivi del Project Management Definizione, necessità del PM per le criticità ed il suo potere predittivo. Assegnazione delle responsabilità e la rappresentazione reticolare Il ciclo di vita del progetto Ambiti di applicazione del PM ed esempi di cicli di vita dei progetti Cenni storici su Project Management PM nell antichità PM moderno: Taylorismo, Gantt ed il suo diagramma Seconda guerra mondiale: Oppenheimer Dopoguerra: PERT e CPM Ingegneria gestionale: Archibald e Hans Lang Anni 60 Fasi principali del Project Management Le cinque fasi: Avvio Pianificazione Programmazione Controllo Chiusura Strutture organizzative di progetto Struttura funzionale Struttura funzionale modificata e problemi delle strutture funzionali Struttura divisionale Struttura a matrice Il modello per progetti Unità 2 Project Phases and Organization Project Phases 15

16 Initiation Planning Execution Closeout Project organization Project Sponsor Project Manager Project Control Project Procurement Commodity Procurement Procurement for Vendors Partnership Technical Management Project Administration Using the Darnall-Preston Complexity Index ( DPCI) to measure organizational complexity Size Organizational Complexity Technology Newness Technology Familiarity Tips for assigning a score Unità 3 Organizzazione di impresa Economia e microeconomia Economia classica Scuola neoclassica Scuola Keynesiana Monetarismo Il modello microeconomico marginalista Micro e macro economia Domanda Curva di domanda, spostamento sulla curva con aumento del reddito Offerta Curva di offerta, curva lineare o meno Azienda e concorrenza Costo, ricavo e profitto Concorrenza perfetta Mercato e prezzo Domanda ed offerta di mercato Prezzo di equilibrio Legge della domanda e dell offerta, eccesso di domanda e di offerta Azienda e profitto Costi fissi e variabili Curva dei costi e ricavi Costo e ricavo marginale, calcolo del massimo profitto Il bene informazione Bene informazione o bene esperienza Economia di scala, e costo medio di produzione Tecniche di discriminazione del prezzo: Mass Customization, Versioning, Bundling Switching cost e lock-in (costo di cambiamento e blocco economico) 16

17 Costi della ricerca, degli impegni contrattuali, di sostituzione di beni durevoli, per l acquisto di beni complementari e di learning e training Economia di scala e di rete Economia di rete e monopolio temporaneo Outsourcing Make or buy Unità 4 Le certificazioni ISO/IEC 27001: Sicurezza informatica Certificazioni e qualità Sistem di gestione della qualità, qualità totale, ISO, IAF Certificazioni ICT UNI EN ISO 9001:2008, UNI CEI ISO/IEC :2011, UNI CEI ISO/IEC 27001:2006 UNI EN ISO 14001:2004, BS OHSAS 18001:2007 ITIL, COBIT 5, MOF, CAPM, EUCIP, ECDL 17

18 Materia: Insegnante T.P.S.I. SGOBBI Lorenzo- ZAGAMI Giuseppe Testo in uso: PROGETTAZIONE TECNOLOGIE IN MOVIMENTO quinto anno Autori: Iacobelli Baldino Beltramo - Rondano Editore: Juvenilia Scuola UNITÀ DIDATTICA 1 - Progettare sistemi sicuri - Principi base di sicurezza nei sistemi informatici (password, back-up, ) - Steganografia e criptografia (definizione e cenni storici) - Criptazione a chiave simmetrica - Criptazione a chiave asimmetrica (chiave pubblica) - Firma digitale - Posta elettronica certificata (PEC e marca temporale) - Gateway e servizi integrati (Proxy, Firewall, NAT e DMZ) - I principali tipi di attacco informatico (virus, phishing, DoS, DDoS,...) UNITÀ DIDATTICA 2 - Progettare interfacce - La rappresentazione della conoscenza (rete semantica, reti basate sull'esperienza, le metafore) - Interagire con le interfacce (interazione azione-oggetto ed oggetto-azione, short-cut) - Compilazione di form (maschere di editing) - Navigazione per mezzo di menù (pull-down, pop-up, contestuali) - I controlli (caselle di riepilogo, barre degli strumenti, check-box, radio-button, finestre di dialogo modali e non) - Altri strumenti di interazione (colore, suono, immagini, video) - Localizzazione (best practise) - Il supporto a disabili (limitazioni visive, disabilità motoria) UNITÀ DIDATTICA 3 - La progettazione di siti web - Analisi (modello a cascata, modello a spirale) - Progettare il sito (strutture multisequenziali, griglia, gerarchica, libera) - Progettazione grafica del sito (visual design, componenti della pagina web) - Sviluppo del sito (oggetti interfaccia ed oggetti di business) - Pubblicazione ed aggiornamento (deploy, test d'usabilità, analisi statistiche, promozione) - Esempio di progetto di un sito - Sviluppo del progetto: struttura ed intestazione - Sviluppo del progetto: completamento - L'uso dei CMS (Content Management System): definizione, caratteristiche e tipologie - Architetture per il software multi-tier (N-tier, SOA, Application server) - Il pattern MVC (Model-View-Controller) UNITÀ DIDATTICA 4 - Applicazioni mobili (CENNI; in fase di svolgimento all atto della stesura del presente documento) - Caratteristiche e problematiche - Il sistema operativo Android (componenti dell'architettura: kernel, libraries, application framework, application) - Esempi 18

19 LABORATORIO - Installazione ed utilizzo di hardware (smart-card e lettore) e software (CRS manager e PdC Regione Lombardia) per accedere a servizi on-line autenticandosi con la Carta Regionale (o Nazionale) dei Servizi - Installazione, configurazione, parametrizzazione ed utilizzo di CMS (Joomla, Drupal e Wordpress) - Progetto V anno: applicazione C/S (trasversalmente alle materie di Informatica e Sistemi) - Installazione di IDE ed SDK per sviluppare app (JDK, Eclipse, Android Studio, Android SDK manager, AVD manager) 19

20 Materia: Insegnante: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CROTTI Franco Testo consultato: In Movimento - Marietti Scuola CONTENUTI DISCIPLINARI -attività ed esercizi a carico naturale con approfondimento del lavoro di base; -attività ed esercizi eseguiti con varietà di ampiezza e di ritmo in situazioni spaziotemporali differenti; -attività di atletica leggera. Proposta di gesti finalizzati: corse, salti e lanci; -attività sportiva di squadra atta a sperimentare le tecniche individuali e a conquistare una maggiore consapevolezza del proprio ruolo in un contesto di gioco di squadra ( pallavolo, calcio a cinque, pallacanestro ) STRUMENTI -Palestra - piccoli e grandi attrezzi -Palestra spazi esterni - Pista di atletica - Palestra, campi esterni e palloni -organizzazione attività (gestione arbitraggio tornei) -attività sportive non usuali (badmintonunihockey corsa di orientamento) - Attrezzatura adeguata -tennis tavolo esercitazioni e tornei -Informazioni relative a: - teoria dell allenamento - pronto soccorso - SPORT DI SQUADRA: pallacanestro,pallavolo, calcio a cinque - SPORT INDIVIDUALI: atletica leggera, tennis tavolo, badminton - PILASTRI DELLA SALUTE (attività fisica-educazione alimentare) - Regolamento giochi sportivi svolti -Approfondimenti su argomenti scelti dallo studente (tesina) Nelle proposte fatte è stato utilizzato prevalentemente il metodo globale di tipo induttivo per favorire l interiorizzazione e la riflessione sul gesto motorio, la plasticità di adattamento alle varie situazioni ed evitare l istaurarsi di rigidi stereotipi motori. Per alcuni apprendimenti tecnici è stato utilizzato un metodo più analitico. 20

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