MARTA LAGO! via Roma 65/A Zugliano (VI) - tel ISTRUZIONE!

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Lamberto Marra
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1 via Roma 65/A Zugliano (VI) - tel mlmartalago@gmail.com ISTRUZIONE LAUREANDA IN PSICOLOGIA CLINICA E DI COMUNITA PRESSO IUSVE - MESTRE LAUREA IN PSICOLOGIA DELL EDUCAZIONE, LAUREA TRIENNALE PRESSO IUSVE - MESTRE TESI LAUREA: NUOVE FAMIGLIE : UNA PROSPETTIVA INTERCULTURALE SECONDO L APPROCCIO SISTEMICO RELAZIONALE. ISFAR (UNIVERSITÀ DELLE POST PROFESSIONI DI FIRENZE, FIRENZE (FI) - SPECIALIZZAZIONE IN PEDAGOGIA CLINICA UNIVERSITÀ DI VERONA (VR) - ABILITAZIONE ALL INSEGNAMENTO DELLA LINGUA INGLESE PRESSO LA SCUOLA PRIMARIA UNIVERSITÀ DI VERONA (VR) - DIPLOMA DI SPECIALIZZAZIONE PER IL SOSTEGNO DEGLI ALUNNI DISABILI NELLA SCUOLA DELL INFANZIA O DELLA SCUOLA PRIMARIA UNIVERSITÀ DI VERONA (VR) - MASTER IN MEDIAZIONE LINGUISTICO - CULTURALE UNIVERSITÀ DI VERONA (VR) - LAUREA IN SCIENZE DELL EDUCAZIONE (ESPERTO NEI PROCESSI FORMATIVI) TESI LAUREA: LA MUSICA IN GHANA TRA TRADIZIONE E MODERNITA DIPLOMA DI MATURITÀ MAGISTRALE conseguita presso il Liceo-ginnasio Lodovico Pavoni di Lonigo (Vicenza). ESPERIENZA LAVORATIVA INSEGNANTE DI SOSTEGNO PRESSO LE SCUOLE STATALI NELLA PROVINCIA DI VERONA E VICENZA, Insegnante a tempo indeterminato dopo aver vinto il concorso per esami e titolo e conseguito il diploma di specializzazione in sostegno. Attualmente lavoro presso la scuola primaria Rigotti di Malo (VI). Presso l Istituto Comprensivo Ciscato di Malo ricopro la: - FUNZIONE STRUMENTALE PER GLI STRANIERI - FIDUCIARIA DEL LA SCUOLA PRIMARIA RIGOTTI (500 alunni circa) dal SUPERVISIONE IN COLLABORAZIONE CON COOPERATIVA CPL SAN BONIFACIO (VR) Supervisione e sostegno agli insegnanti del Nido Il Sorriso di Montebello Vicentino. Percorso formativo agli insegnanti e ai genitori che utilizzano la struttura. via Roma 65/A Zugliano (VI) T mlmartalago@gmail.com

2 COLLABORAZIONE CON COOPERATIVA SAMARCANDA SCHIO (VI) Supervisione e formazione dei Mediatori Linguistico Culturali che operano nel territorio di Schio. Si è attivato un gruppo di parola con le donne straniere a partire dall apprendimento della lingua italiana (gruppo di parola sul superamento del disagio dovuto all immigrazione e alla solitudine linguistica). PEDAGOGISTA CLINICO, SETTEMBRE/APRILE 2013 E 2014 Laboratori pedagogico-clinici attivati con il gruppo Studio di pedagogia clinica presso il centro giovanile di Santorso rivolto a bambini dai 3 ai 10 anni. FACILITATRICE LINGUISTICA, ISTITUTO COMPRENSIVO CISCATO MALO Realizzazione del Laboratorio di lingua italiana L2 per i bambini stranieri, di un doposcuola per i bambini stranieri e del corso di italiano per le mamme straniere in collaborazione con il Comune di Malo. In particolare quest anno scolastico si è attivato un gruppo di parola con le donne straniere a partire dall apprendimento della lingua italiana (gruppo di parola sul superamento del disagio dovuto all immigrazione e alla solitudine linguistica). PEDAGOGISTA CLINICO, SCUOLA PRIMARIA DI MOLINA (VI) - FEBBRAIO/MAGGIO 2012 Realizzazione del progetto Star bene in classe : contro il bullismo. Attività realizzata presso la classe quarta. FACILITATRICE LINGUISTICA, ISTITUTO COMPRENSIVO B. BARBARANI DI SAN MARTINO BUON ALBERGO (VR) - FEBBRAIO/ MAGGIO 2011 Laboratorio di lingua italiana L2 per i bambini stranieri organizzato da Tante Tinte /VR) all interno del progetto regionale L2 come lingua di scambio (80 ore). COLLABORAZIONE CON COOPERATIVA SPAZIO APERTO, BUSSOLENGO (VR) GIUGNO/AGOSTO Coordinatrice e responsabile del progetto pedagogico educativo per la realizzazione dei Centri Estivi Ricreativi di Malcesine, Pastrengoe altri territori seguiti dalla cooperativa. FACILITATRICE LINGUISTICA, ISTITUTO COMPRENSIVO B. BARBARANI DI SAN MARTINO BUON ALBERGO (VR) - FEBBRAIO/ MAGGIO Laboratorio di lingua italiana L2 per i bambini stranieri organizzato da Tante Tinte /VR) all interno del progetto regionale L2 come lingua di scambio (80 ore). PEDAGOGISTA CLINICO, ISTITUTO COMPRENSIVO B. BARBARANI DI SAN MARTINO BUON ALBERGO (VR) - LUGLIO 2010 Realizzazione di un laboratorio pedagogico - clinico in lingua inglese We go together per bambini tra i sette e i dieci anni. PEDAGOGISTA, CONSORZIO SOL.CO, VERONA (VR) GIUGNO/ AGOSTO Coordinatrice e responsabile del progetto pedagogico educativo per la realizzazione dei Centri Estivi Ricreativi di Montebello Vicentino. FACILITATRICE LINGUISTICA, CESTIM (VR) - GIUGNO/SETTEMBRE 2005 Laboratorio e scuola estiva di lingua italiana L2 per i bambini stranieri nell ambito del Progetto del Comune di Verona in collaborazione con Cestim (cnlus) e Centro Tante Tinte: La lingua come strumento di scambio. Pagina 2

3 COLLABORAZIONE CON DOTT.SSA ROSANNA CIMA - BRESCIA Collaborazione con la Dott.ssa Cima Rosanna (cultrice di pedagogia presso l Univerità di Verona) per quanto riguarda la formazione dei docenti delle scuole elementari e medie sulle problematiche dell immigrazione e dell inserimento degli alunni stranieri all interno delle classi (Progetto Accoglienza). CONVEGNI E CORSI DI FORMAZIONE TENUTI DALLA SOTTOSCRITTA COME FORMATORE/TRAINER IL METODO ETNOCLINICO E PROCESSI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI STRANIERI - MARANO VICENTINO 2015 Incontri di formazione rivolti agli insegnanti di scuola, di ogni ordine e grado, sull utilizzo di mediazione e sulle pratiche proprie dell etnoclinica della scuola Centre George Deveraux. Il corso di è tenuto presso l Auditorium di Marano Vicentino in collaborazione con la rete scolastica Le Radici e le Ali dell Alto Vicentino. AV E R E T A L E N T O È U N D O N O, M A I L M E R I T O È S A P E R L O UTILIZZARE.STRATEGIE PER SVILUPPARE LE ABILITÀ COMUNICATIVE E POTENZIARE LA PROPRIA LEADERSHIP NELLE RELAZIONI CON BAMBINI, GENITORI E COLLEGHI. - VICENZA - 21/28 GENNAIO 2012 Vicenza tenutosi presso l Istituto Comprensivo Vicenza 4 Barolini. Le giornate sono state realizzate con il MAESTRA NON MI FANNO GIOCARE, CE L HANNO CON ME INSEGNARE EDUCANDO I BAMBINI A SVILUPPARE LE PROPRIE ABILITÀ SOCIALI. - VICENZA - 19 NOVEMBRE/3 DICEMBRE 2011 Vicenza tenutosi presso l Istituto Comprensivo Vicenza 4 Barolini. Le giornate sono state realizzate con il HO UN BAMBINO DIFFICILE IN CLASSE: COSA FACCIO? STRATEGIE OPERATIVE PER IL SUPERAMENTO DEL DISAGIO E LA PREVENZIONE DEL CONFLITTO NELLA SCUOLA PRIMARIA E DELL INFANZIA - VICENZA - 6/20 NOVEMBRE 2010 Vicenza tenutosi presso la direzione didattica di Marostica (VI). Le giornate sono state realizzate con il patrocinio della provincia di Vicenza e dell Ufficio Scolastico Regionale del Veneto. A - B - C I S I A M O L A P P RO C C I O D E L L A P E D A G O G I A C L I N I C A A L L E DIFFICOLTÀ DI CODIFICA E DECODIFICA SCRITTORIA. - VICENZA - 14 MARZO 2009 Giornata di formazione per insegnanti promosso dall Associazione Nazionale Pedagogisti Clinici della sezione di Vicenza tenutosi presso l Istituto di Scuola Superiore Canova di Vicenza. Le giornate sono state realizzate con il INTERVENTO SULLA MEDIAZIONE LINGUISTICO CULTURALE. UGUALI E DIVERSI. VERONA - APRILE/GIUGNO 2008 Corso di formazione agli operatori/educatori che operano all interno del Centro Aperto di San Martino Buon Albergo (VR) promosso dalla Cooperativa Promozione Lavoro di Verona (20 ore). Pagina 3

4 TIROCINIO Tirocinio presso l USL 20 di Verona all interno del Corso di Formazione per Mediatrici Linguistico Culturali in ambito ostetrico-ginecologico (400 ore) 2003 Tirocinio all interno del Master in Mediazione Linguistico Culturale: il progetto prevedeva una ricerca sul territorio di Calcinato (Brescia) per comprendere come gli immigrati sono riusciti a mantenere l identità all interno del loro processo migratorio. Il metodo di lavoro si è strutturato attraverso incontri di gruppo (gruppi di parola) con persone provenienti da varie culture divisi tra uomini e donne, ragazzi e ragazze, utilizzando come modalità operativa gli strumenti del paradigma della ricerca-azione. (200 ore) 28 gennaio 2016 Marta Lago Ai sensi dell art. 38 del DPR 28 dicembre 2000 n. 445 la dichiarazione di cui sopra è sottoscritta dall interessato in presenza del dipendente addetto ovvero sottoscritta e inviata all ufficio unitamente alla copia fotostatica non autenticata di un documento di identità del dichiarante. Pagina 4

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