PROGRAMMAZIONE classi: 5^ C, 5^ D, 5^B A.S Materia: DISEGNO E STORIA DELL ARTE Prof. MARISA QUARTA

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1 ISTITUTODI ISTRUZIONE SUPERIORE LICEO SCIENTIFICO T. L. CARO CITTADELLA PROGRAMMAZIONE classi: 5^ C, 5^ D, 5^B A.S Materia: E STORIA DELL ARTE Prof. MARISA QUARTA Premessa. Gli obiettivi generali della disciplina, i contenuti essenziali e le griglie di valutazione sono contenute nel P.O.F. e a questi si fa riferimento. ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA CONOSCENZE ACQUISITE CLASSE 5 C CLASSE 5 D CLASSE 5 B Dalla Preistoria al Realismo Dalla Preistoria all Impressionismo Dalla Preistoria all Impressionismo FINALITA DEL CORSO CONOSCENZE COMPETENZE CAPACITA STORIA DELL ARTE STRUMENTI. LIBRO DI TESTO METODI. Adeguata applicazione del mezzo grafico per indagare i concetti di : linea, forma, volume, composizione, spazio, colore, luce nelle opere d arte (pittura, scultura, architettura). Conoscere: il percorso dall arte dell ultimo ventennio dell Ottocento fino alla metà del Novecento; i motivi artistici che dalla rappresentazione della realtà oggettiva conducono ad una rappresentazione soggettiva di essa, fino alla sperimentazione dell astratto; i cambiamenti nello stile in relazione a motivazioni di tipo storico, culturale e sociale. Adeguato utilizzo degli strumenti e adeguata soluzione dei problemi di interpretazione del linguaggio visivo. Distinguere gli stili e decodificare i messaggi, cogliere le modificazioni del linguaggio artistico al mutare delle condizioni storiche e culturali, saper utilizzare propriamente e ampiamente il linguaggio specifico della materia. A regola d Arte. Vol.4 e Vol.5. Autori: Bernini, Rota. Editori Laterza. A seconda della sensibilità e dei particolari interessi che rivela la classe si proporrà: un ambito di lavoro (SCHEDA di LETTURA dell OPERA d ARTE) teso ad indagare Comprensione e decodificazione delle forme nello spazio; utilizzo delle diverse tecniche di rappresentazione per una comunicazione visiva chiara ed efficace. Collegare le diverse discipline per un quadro chiaro e composito del panorama culturale a cui si fa riferimento. Impiegare conoscenze e competenze acquisite per l interpretazione del mondo della comunicazione per immagini, con senso critico e obiettività. Apprezzare, promuovere, rispettare il patrimonio artistico. STORIA DELL ARTE Lezioni dialogiche su opere significative; presentazioni in

2 ed esplicitare i molteplici elementi della comunicazione visiva. (linea, forma, volume, composizione, spazio, colore, luce) un ambito di lavoro (ELABORATI GRAFICI Disegno tecnico ) teso ad indagare ed esplicitare i molteplici elementi di un opera di architettura nonché le basi della progettazione architettonica.. Attività di recupero in itinere. CONTENUTI DISCIPLINARI. Mesi: Settembre Ottobre Power Point di supporto ai contenuti delle lezioni e del libro di testo.schede di analisi dell opera. Attività di recupero in itinere. ore previste: quattordici. Modulo introduttivo Obiettivi. Affrontare la materia in vista dell esame finale. Orientarsi nella scelta del percorso di approfondimento. Redigere componimenti brevi nelle diverse tipologie (A; B; C). Modulo 1 IL SECONDO OTTOCENTO Obiettivi. Distinguere tra le molteplici e diverse tendenze che si succedono o si affiancano in evoluzione o opposizione tra loro; distinguere i presupposti e le idee che sono alla base dei diversi linguaggi espressivi. I MACCHIAIOLI. Raffaello Sernesi. Tetti al sole (pag.271, fig.92); G. Abbati. Nel Chiostro (pag.271, fig.93). Silvestro Lega. Il Pergolato; Il Canto di uno Stornello. (da pag.272, fig.94 95); G. Fattori. I Soldati Francesi del 59; La Rotonda Palmieri; (da pag.276, fig ) L IMPRESSIONISMO. Edouard Manet. Colazione sull Erba; Olimpia; il Bar delle Folies Bergere (da pag.206, fig.9 13). Claude Monet. Donne in Giardino; I Papaveri; La Cattedrale di Rouen; Lo Stagno delle Ninfee (pag.210, fig ), La Grenouillere ( da pag. 214, fig.22). P. A. Renoir. La Grenouillere ; Il Palco ; Il Moulin de la Galette; Colazione dei Canottieri; Bagnante Seduta ( da pag. 214, fig.21 26). (classe v^ sez. C); E. Degas. La lezione di Ballo. (da pag.224) (classi 5^ sez. C e D) IL POST IMPRESSIONISMO. G. Seurat. Una Domenica Pomeriggio all Ile de la Grande Jatte ( da pag. 230, fig.46). P. Gauguin. La visione dopo il Sermone; Come? Sei Gelosa? (da pag.234, fig.49 51). V. Van Gogh. I Mangiatori di Patate; Autoritratto; Notte stellata; Campo di grano con volo di corvi (da pag.240, fig , 57, 59). H. de Toulouse Lautrec. L addestramento delle nuove arrivate... ; Al Salon di Rues des Moulins; le Affiches (da pag. 246, fig.60 64). P. Cezanne. La casa dell impiccato; Autoritratto; Donna con caffettiera; La Montagna di S. Victoire (da pag.250, fig.65 66,68,71). IL SIMBOLISMO. G. Moreau. L apparizione; Edipo viaggiatore. O. Redon.Con gli Occhi chiusi. P. Pouvis de Chevannes. Fanciulle sulla riva del mare. A. Bocklin. L Isola dei Morti. (da pag.256, fig.72 76). Knopff. Mi chiudo a chiave. IL DIVISIONISMO. G. Previati. Maternità. G. Segantini. Le due Madri. G. Pellizza da Volpedo. Il quarto Stato. (da pag. 282, fig ).

3 Mese: Novembre, dicembre ore previste: dodici ART NOUVEAU. Victor Horta. Henry Van de Velde. Emile Gallè. Gustav Klimt.La Giuditta 1 (pag.14, fig. 22); Danae (pag. 19, fig. 23). Antoni Gaudì. Casa Milà. (pag. 24, fig. 41)Sagrada Familia (pag. 25, fig.42 44) LE AVANGUARDIE STORICHE. Artisti che preludono all Espressionismo: James Ensor e Edvard Munch. J. Ensor. L ingresso di Cristo a Brixelles (pag 106 fig.208); Edvard Munch. Pubertà; L urlo(pag.107, fig ESPRESSIONISMO. H. Matisse. La Stanza Rossa (pag.103, fig.202); Il Nudo Rosa (pag.103, fig.203). E. L. Kirchner. Scena di Strada Berlinese (pag.35, fig.63); Ponte sul Reno a Colonia (pag.109, fig.213) Oskar Kokoschka La sposa nel vento (pag.112, fig. 218) Egon Schiele Donna sdraiata, Pag. 113, fig.220) Schede di analisi dell opera Mesi: gennaio, febbraio. Ore previste: dodici Modulo2 LE AVANGUARDIE STORICHE. CUBISMO. P. Picasso. Ragazzina a piedi nudi (pag. 220, fig.107); Ballerina in blu, L Attesa,(pag.221, fig ); le opere del periodo blu : Autoritratto con Cappotto, La Vita (pag. 222, fig ); le opere del periodo rosa : Donna in Camicia, Acrobata e piccolo Arlecchino (pag.223, fig ) Ritratto di Gertrude Stein (pag.48, fig.91); Autoritratto con Tavolozza (pag.224, fig.114); Les Demoiselles d Avignon (pag.49, fig.93; pag.224, fig.115); il Cubismo Analitico: Ritratto di Wilhelm Uhde (pag.44, fig.82); il Cubismo Sintetico: Bicchiere e bottiglia di Suze (pag.44, fig.83); il Periodo Classico: Donne che corrono sulla spiaggia (pag.229, fig.127); Guernica (pag.230, fig ); le ultime opere: I ritratti (pag.232, fig ). ASTRATTISMO.Vasilij Kandinskij. Primo acquerello astratto. (pag.121, fig.234) Improvvisazione 26 (pag.121, fig.235); Composizione. (pag.121, fig.236) Paul Klee. Piet Mondrian. Gli alberi (pag.60 61, fig );Quadro 1 (pag.57, fig. 109) Kazimir Malevic. Futurismo Umberto Boccioni. La città che sale. (pag.129, fig.249) Materia (pag.67, fig.129)giacomo Balla.Dinamismo di un cane al guinzaglio (pag.130, fig.251). Gino Severini. Ballerina in blu (pag.131, fig.253); Maternità (pag.131, fig.254) Scheda di analisi dell opera: 7) ; 8).

4 Schede di analisi dell opera Mese di marzo aprile ore previste: dieci Dada Marcel Duchamp. Nudo che scende le scale. (pag. 142, fig.268) Il grande vetro (pag.142, fig.269) Francis Picabia. Man Ray. Surrealismo Max Ernst. La vestizione della sposa. (pag.144, fig.273) Joan Mirò. Salvador Dalì, La giraffa in fiamme (pag. 147, fig.277) Renè Manritte Metafisica. Giorgio de Chirico. Le muse inquietanti (pag.68, fig. 132); Il grande metafisico (pag. 134, fig. 257); La vittoria (pag. 135, fig. 258). Giorgio Morandi. Natura morta metafisica. (pag. 138, fig.262) Schede di analisi dell opera Mesi: Maggio giugno ore previste: dieci Modulo 3 L architettura dagli anni 20 al 1945 Gropius, Mies van der Rohe, Le Corbusier. Dal 1945 ad oggi (cenni). Totale ore di programmazione: 58/66 (il resto delle ore si impiega nelle verifiche orali, esercitazioni scritte, recupero in itinere). CRITERI DI VALUTAZIONE(Sono precisati nel P.o.f. e a questi si fa riferimento). Alla valutazione complessiva (voto unico) concorrono: Storia dell arte i voti riportati nelle verifiche orali e scritte di Storia dell arte; Disegno Il voto riportato nelle schede di analisi grafica dell opera d arte. TIPOLOGIA DELLE VERIFICHE Prove scritte Simulazioni di terza prova. Prove orali Interrogazioni: 3 Prove pratiche Schede di analisi grafica dell opera d arte:1 Simulazione terza prova:2 Cittadella, 15/10/2007 Prof. Marisa Quarta.

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