LICEO STATALE Carlo Montanari Scienze Umane - Scienze Umane Economico Sociale Musicale Socio-Psico-Pedagogico Scienze Sociali

Transcript

1 LICEO STATALE Carl Mntanari Scienze Umane - Scienze Umane Ecnmic Sciale Musicale Sci-Psic-Pedaggic Scienze Sciali Vicl Stimate n. 4 Tel. 045/ Fax 045/ VERONA inf@licemntanari.it C.F Sit web: PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE ANNO SCOLASTICO DISCIPLINA: IRC X PRIMO BIENNIO SECONDO BIENNIO MONOENNIO COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA ( declinate in base alle direttive dell U.E.) L IRC, nell attuale cntest multiculturale, mediante la prpria prpsta, prmuve tra gli studenti la partecipazine ad un dialg autentic e cstruttiv, educand all esercizi della libertà in una prspettiva di giustizia e di pace. COMPETENZE (cmprvata capacità di usare cnscenze, abilità e capacità persnali, sciali e/ metdlgiche. Implican sens di respnsabilità e autnmia) - Cstruire un identità libera e respnsabile, pnendsi dmande di sens; - valutare il cntribut sempre attuale della tradizine cristiana all svilupp della civiltà umana, anche in dialg cn altre tradizini culturali e religise; - valutare la dimensine religisa della vita umana, ricnscend il sens e il significat del linguaggi religis. ASSI CULTURALI /AREE ASSE /AREA DEI LINGUAGGI ASSE /AREA MATEMATICA ASSE /AREA TECNOLOGICO-SCIENTIFICA X ASSE /AREA STORICO- SOCIALE ABILITA /CAPACITA (abilità /capacità di applicare cnscenze per prtare al termine cmpiti e rislvere prblemi. Le abilità sn cgnitive: us del pensier lgic, intuitiv, creativ e pratiche: abilità manuale e l us di metdi, materiali, strumenti) Riflette sulle prprie esperienze persnali e di relazine Pne dmande di sens e le cnfrnta cn le rispste fferte dalla fede cattlica Ricnsce e usa in maniera apprpriata il linguaggi religis per spiegare le realtà e i cntenuti della fede cattlica Ricnsce il cntribut della religine, e nell specific di quella cristian cattlica, alla frmazine dell um e all svilupp della cultura, anche in prspettiva interculturale Rispetta le diverse pzini e tradizini religise e culturali Cnsulta la Bibbia e ne scpre la ricchezza del punt di vista stric, letterari e cntenutistic

2 Sa spiegare le natura sacramentale della Chiesa e rintracciarne i tratti caratteristici nei mlteplici ambiti dell agire ecclesiale È cnsapevle della serietà e prblematicità delle scelte mrali, valutandle anche alla luce della prpsta cristiana CONOSCENZE ( teriche e/ pratiche) (assimilazine di infrmazini attravers l apprendiment. Implican l insieme di fatti, principi, terie e pratiche, relative a un settre di studi. Le cnscenze sn teriche e/ pratiche) Si cnfrnta sistematicamente cn gli interrgativi perenni dell um e cn le risrse e le inquietudini del nstr temp, a cui il cristianesim e le altre religini cercan di dare una spiegazine; l rigine e il futur del mnd e dell um, il bene e il male, il sens della vita e della mrte, le speranze e le paure dell umanità Apprfndisce, alla luce della rivelazine ebraic cristiana, il valre delle relazini interpersnali, dell affettività, della famiglia Cglie la specificità della prpsta cristian cattlica, distinguendla da quella di altre religini e sistemi di significat, e ricnsce l speciale vincl spirituale della Chiesa cn il ppl di Israele Cnsce in maniera essenziale e crretta i testi Biblici più rilevanti dell AT e NT, distinguendne la tiplgia, la cllcazine strica, il pensier Apprfndisce la cnscenza della persna e del messaggi di salvezza di Gesù Crist, cme dcumentat nei Vangeli e in altre fnti striche Ricnsce la singlarità della rivelazine cristiana di un Di Un e Trin e individua gli elementi che strutturan l att di fede Cnsce l rigine e natura della Chiesa, scpre le frme della Sua presenza nel mnd (annunci, sacramenti, carità) cme segn e strument di salvezza, si cnfrnta cn la testimnianza cristiana fferta da alcune figure significative del passat Ricstruisce gli eventi principali della Chiesa del prim millenni Si cnfrnta cn alcuni aspetti centrali della vita mrale; la dignità della persna, la libertà di cscienza, la respnsabilità vers il creat, la prmzine della pace mediante la ricerca di un autentica giustizia sciale e l impegn per il bene cmune I dcenti

3 LICEO STATALE Carl Mntanari Scienze Umane - Scienze Umane Ecnmic Sciale Musicale Sci-Psic-Pedaggic Scienze Sciali Vicl Stimate n. 4 Tel. 045/ Fax 045/ VERONA inf@licemntanari.it C.F Sit web: DISCIPLINA: IRC PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE ANNO SCOLASTICO PRIMO BIENNIO X SECONDO BIENNIO MONOENNIO COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA ( declinate in base alle direttive dell U.E.) L IRC, nell attuale cntest multiculturale, mediante la prpria prpsta, prmuve tra gli studenti la partecipazine ad un dialg autentic e cstruttiv, educand all esercizi della libertà in una prspettiva di giustizia e di pace. COMPETENZE (cmprvata capacità di usare cnscenze, abilità e capacità persnali, sciali e/ metdlgiche. Implican sens di respnsabilità e autnmia) - Sviluppare un matur sens critic e un persnale prgett di vita, riflettend sulla prpria identità nel cnfrnt cn il messaggi cristian, apert all esercizi della giustizia e della slidarietà in un cntest multiculturale; - cgliere la presenza e l incidenza del cristianesim nella stria e nella cultura per una lettura critica del mnd cntemprane; - utilizzare cnsapevlmente le fnti autentiche della fede cristiana interpretandne crrettamente i cntenuti nel cnfrnt apert ai cntributi di altre discipline e tradizini stric-culturali. ASSI CULTURALI /AREE ASSE /AREA DEI LINGUAGGI ASSE /AREA MATEMATICA ASSE /AREA TECNOLOGICO-SCIENTIFICA X ASSE /AREA STORICO- SOCIALE ABILITA /CAPACITA (abilità /capacità di applicare cnscenze per prtare al termine cmpiti e rislvere prblemi. Le abilità sn cgnitive: us del pensier lgic, intuitiv, creativ e pratiche: abilità manuale e l us di metdi, materiali, strumenti) L studente: si interrga sulla cndizine umana, tra limiti materiali, ricerca di trascendenza e speranze di salvezza impsta criticamente la riflessine su Di nelle sue dimensini striche, filsfiche e telgiche

4 si cnfrnta cn il dibattit telgic sulle grandi verità della fede e della vita cristiana sviluppatsi nel crs dei secli all intern della Chiesa affrnta il rapprt del messaggi cristian universale cn le culture particlari e cn gli effetti strici che ess ha prdtt nei vari cntesti sciali e culturali ricnsce in pere artistiche, letterarie e sciali i riferimenti biblici e religisi che sn all rigine dcumenta le fasi della vita della Chiesa dal secl XI al XIX cn particlare attenzine alla Chiesa in Italia ricnsce differenze e cmplementarietà fra fede e ragine e tra fede e scienza argmenta le scelte etic religise prprie e altrui CONOSCENZE ( teriche e/ pratiche) (assimilazine di infrmazini attravers l apprendiment. Implican l insieme di fatti, principi, terie e pratiche, relative a un settre di studi. Le cnscenze sn teriche e/ pratiche) L studente: Prsegue il cnfrnt critic sulle questini di sens più rilevanti, dand lr un inquadrament sistematic Studia la relazine delle fede cristiana cn la razinalità umana e cn il prgress scientific tecnlgic Arricchisce il prpri lessic religis, cnscend rigine, sens e attualità delle grandi parle e dei simbli biblici, tra cui: creazine, esd, alleanza, prmessa, ppl di Di, messia, regn di Di, grazia, cnversine, salvezza, redenzine, escatlgia, vita eterna; ricnsce il sens prpri che tali categrie ricevn dal messaggi e dall pera di Gesù Crist Legge direttamente pagine scelte dell AT e NT e ne apprende i principali criteri di interpretazine Cnsce la cmprensine che la Chiesa ha di sé, sapendne distinguere gli elementi misterici e strici, istituzinali e carismatici Cnsce l svilupp stric della Chiesa in età medievale e mderna, cgliendne i mtivi strici delle divisini ma anche le tensini unitarie in prspettiva ecumenica Individua il rapprt tra cscienza, libertà e verità nelle scelte mrali Cnsce gli rientamenti della Chiesa sull etica persnale e sciale, sulla bietica, sull etica sessuale e sulla questine eclgica. I dcenti

5 LICEO STATALE Carl Mntanari Scienze Umane - Scienze Umane Ecnmic Sciale Musicale Vicl Stimate n. 4 Tel. 045/ Fax 045/ VERONA inf@licemntanari.it C.F Sit web: PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE ANNO SCOLASTICO DISCIPLINA: IRC PRIMO BIENNIO SECONDO BIENNIO X MONOENNIO COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA ( declinate in base alle direttive dell U.E.) L IRC, nell attuale cntest multiculturale, mediante la prpria prpsta, prmuve tra gli studenti la partecipazine ad un dialg autentic e cstruttiv, educand all esercizi della libertà in una prspettiva di giustizia e di pace. COMPETENZE (cmprvata capacità di usare cnscenze, abilità e capacità persnali, sciali e/ metdlgiche. Implican sens di respnsabilità e autnmia) - Sviluppare un matur sens critic e un persnale prgett di vita, riflettend sulla prpria identità nel cnfrnt cn il messaggi cristian, apert all esercizi della giustizia e della slidarietà in un cntest multiculturale; - cgliere la presenza e l incidenza del cristianesim nella stria e nella cultura per una lettura critica del mnd cntemprane; - utilizzare cnsapevlmente le fnti autentiche della fede cristiana interpretandne crrettamente i cntenuti nel cnfrnt apert ai cntributi di altre discipline e tradizini stric-culturali. ASSI CULTURALI /AREE ASSE /AREA DEI LINGUAGGI ASSE /AREA MATEMATICA ASSE /AREA TECNOLOGICO-SCIENTIFICA X ASSE /AREA STORICO- SOCIALE

6 ABILITA /CAPACITA (abilità /capacità di applicare cnscenze per prtare al termine cmpiti e rislvere prblemi. Le abilità sn cgnitive: us del pensier lgic, intuitiv, creativ e pratiche: abilità manuale e l us di metdi, materiali, strumenti) L studente: giustifica e sstiene cnsapevlmente le prprie scelte; ricnsce nel cncili ecumenic secnd un event imprtante nella vita della chiesa cntempranea e sa descriverne le principali scelte perate, alla luce anche del recente magister pntifici; discute dal punt di vista etic ptenzialità e rischi delle nuve tecnlgie, sa cnfrntarsi cn la dimensine della multiculturalità anche in chiave religisa. CONOSCENZE ( teriche e/ pratiche) (assimilazine di infrmazini attravers l apprendiment. Implican l insieme di fatti, principi, terie e pratiche, relative a un settre di studi. Le cnscenze sn teriche e/ pratiche) Nella fase cnclusiva del percrs di studi l studente: cnsce l identità della religine cattlica nei sui dcumenti fndanti e nella prassi di vita che prpne studia il rapprt della chiesa cn il mnd cntemprane interpreta la presenza della religine nella scietà cntempranea in un cntest di pluralism culturale e religis, nella prspettiva di un dialg cstruttiv fndat sul principi del diritt alla libertà religisa. I dcenti