Istituto Comprensivo Statale M. Amiata

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1 Piano dell Offerta Formativa A. S Istituto Comprensivo Statale M. Amiata Scuola secondaria di Primo Grado E. Curiel Ufficio di Segreteria: via Pace/Lambro, 92 Tel Fax e. mail: 1

2 CHI SIAMO L Istituto Comprensivo Monte Amiata è costituito da tre plessi: il plesso di scuola per l infanzia di via Monte Abetone (Valleambrosia); il plesso di scuola primaria di via Alberelle (Valleambrosia); il plesso di scuola secondaria di primo grado E.Curiel di via Lambro (Quinto Stampi). Il nuovo plesso di via Alberelle ospita anche sei classi di scuola secondaria di primo grado e una sezione di scuola dell infanzia. Esiste una sola Direzione, un solo Consiglio di Istituto con la rappresentanza di genitori ed insegnanti dei tre plessi ed un solo Collegio Docenti. In questi anni, a partire dal 2001, anno di nascita dell Istituto Comprensivo, si è cercato di costruire insieme un unico percorso formativo nell ambito del primo ciclo d istruzione, rendendo pienamente operativa l autonomia scolastica, consentendo una più organica utilizzazione di strumenti e risorse ed una maggiore flessibilità nelle scelte di programmazione educativa e didattica, per offrire all utenza della nostra scuola il miglior servizio possibile. 2

3 I NOSTRI PRINCIPI ISPIRATORI Uguaglianza Imparzialità e rispetto delle regole Accoglienza e integrazione Partecipazione, efficienza, trasparenza Libertà di insegnamento e aggiornamento 3

4 ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA I genitori al momento dell iscrizione sono chiamati a scegliere tra due modelli di tempo-scuola: Modello tempo normale 30 ore settimanali orario giornaliero Con due intervalli di 10 minuti Modello tempo prolungato 36 ore settimanali orario giornaliero Con due intervalli di 10 minuti + orario pomeridiano (3 pomeriggi - lunedì - mercoledì - giovedì) 4

5 LE NOSTRE SCELTE CULTURALI, EDUCATIVE E DIDATTICHE Finalita ed obiettivi culturali Portare l alunno ad acquisire un immagine approfondita della realtà sociale, dei processi che l hanno costituita e dei valori su cui è basata, come quello della solidarietà, del rispetto e della convivenza democratica; porre l allievo in condizione di conquistare la propria identità, acquisendo capacità di scelta e di decisione; educare in modo da prevenire i disagi e recuperare gli svantaggi sociali e culturali, garantendo l uguaglianza e la pari dignità sociale di ciascuno; favorire l accoglienza e l integrazione con particolare riguardo agli alunni stranieri e agli alunni diversamente abili; fornire agli alunni un istruzione che, partendo dai saperi acquisiti nella scuola di base, fornisca gli strumenti per affrontare la scuola superiore; promuovere l integrazione della scuola con il territorio circostante. 5

6 LE NOSTRE SCELTE CULTURALI, EDUCATIVE E DIDATTICHE Obiettivi formativi Sviluppo delle capacità relazionali; acquisizione di comportamenti corretti e responsabili e rispetto delle regole e delle persone; promozione dell autostima al fine della presa di coscienza delle proprie potenzialità raggiungimento della consapevolezza di sé, al fine di operare scelte autonome e responsabili; acquisizione di un immagine critica della realtà in cui si vive; apertura alle altre culture; acquisizione della propria identità culturale; formazione di opinioni personali e capacità di confrontarsi, senza pregiudizi, con quelle altrui. 6

7 LE NOSTRE SCELTE CULTURALI, EDUCATIVE E DIDATTICHE Obiettivi cognitivi didattici Acquisizione di un metodo di studio efficace e personale; organizzazione autonoma e responsabile del lavoro; completamento del processo di acquisizione delle abilità di base avviato nella scuola primaria; sviluppo di interessi e di abilità progressivamente più complesse; uso del ragionamento basato sull analisi e sulla sintesi per giungere a valutazioni ponderate; avvio della presa di coscienza di dover effettuare SCELTE in sintonia con competenze e aspirazioni; capacità di coniugare la manualità con le capacità logiche; innalzamento del livello di istruzione di ciascun alunno, al fine di favorire lo sviluppo di tutte le potenzialità ed accrescere le abilità acquisite; capacità di comunicare ed esprimersi nei diversi linguaggi; sviluppo delle capacità logiche, di analisi, di sintesi, di confronto, di collegamento, di sistemazione delle conoscenze acquisite nelle diverse discipline; sviluppo della capacità di usare le varie fonti di informazione e i vari strumenti, comprese le nuove tecnologie, per il proprio arricchimento personale; alfabetizzazione e sviluppo delle capacità di comprensione e di comunicazione degli alunni stranieri. 7

8 ORE SETTIMANALI ATTIVITA CURRICOLARI materie ore settimanali Italiano 6 Storia e geografia 4 Cittadinanza e costituzione Matematica e scienze 6 Inglese 3/5 Spagnolo (solo per chi sceglie 3 ore settimanali d inglese invece di 5) Tecnologia e informatica 2 Arte e Immagine 2 Musica 2 Educazione Fisica 2 Religione 1 2 8

9 ATTIVITA PROPOSTE Recupero consolidamento e potenziamento disciplinare Accoglienza, orientamento, continuità Invito alla lettura Accoglienza e integrazione alunni stranieri Educazione ambientale e alla sicurezza Sostegno al disagio e alle difficoltà scolastiche Educazione alla salute Attività creative: Teatro, musica, arte Educazione alle nuove tecnologie Giochi sportivi 9

10 ASPETTI GENERALI PER L ATTUAZIONE DEI PROGETTI 1. Diversa organizzazione del tempo scuola (settimana corta) e del calendario scolastico; 2. coordinamento delle attività e dei progetti secondo linee comuni rispondenti alle finalità della scuola; 3. potenziamento delle attività di laboratorio e utilizzo delle nuove tecnologie multimediali; 4. organizzazione di gruppi per il recupero, il consolidamento e il potenziamento degli obiettivi; 5. coinvolgimento delle famiglie nelle iniziative della scuola; 6. collaborazione continua con la scuola dell infanzia e con la scuola primaria dell Istituto Comprensivo e con le altre scuole elementari del territorio e con le scuole superiori, in funzione della continuità educativa; 7. collaborazione con Enti esterni. 10

11 GLI SPAZI DELLA SCUOLA LABORATORI E AULE Informatica (2) Scienze (2) Audiovisivi (2) Arte e immagine (3) Musica (3) Teatro Biblioteca (2) Intercultura Sostegno Aula LIM (lavagna interattiva multimediale) 11

12 RAPPORTI CON IL TERRITORIO E RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA La scuola aderisce alle iniziative promosse dall Ente locale e da altri soggetti che operano sul territorio. Per rendere più concreta la collaborazione con le famiglie dei nostri alunni, in funzione della condivisione del ruolo educativo di entrambe le componenti, sono state individuate specifiche forme di collaborazione nelle seguenti iniziative: Consigli di classe aperti a tutti i genitori Ricevimento pomeridiano (oltre a quello del mattino) Assemblee Collaborazione con il Comitato genitori Organizzazione di feste Organizzazione di incontri 12

13 NOTE 13

14 INDIRIZZI E NUMERI UTILI Istituto Comprensivo Statale Monte Amiata Sede Via Lambro : Tel Fax e. mail: Numeri utili dei plessi: Scuola secondaria di Primo grado Curiel sede di via Lambro Tel Scuola secondaria di Primo grado Curiel Sede staccata di via Alberelle Tel Scuola Primaria Plesso di via Alberelle Tel Scuola dell Infanzia Plesso di via Monte Abetone Tel Orari e ricevimento della segreteria didattica: da lunedì a venerdì: / Orari di ricevimento del Dirigente Scolastico Prof. Lorenzo Maggio tutti i giorni su appuntamento 14

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