Il progetto PP&S: una comunità di docenti che lavora in piattaforma utilizzando ACE e strumenti di autovalutazione

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1 Il progetto PP&S: una comunità di docenti che lavora in piattaforma utilizzando ACE e strumenti di autovalutazione Università degli Studi di Torino MIUR

2 Promosso da MIUR Direzione Generale Ordinamenti Scolastici Autonomia Scolastica PARTNER CNR AICA Confindustria Università di Torino Politecnico di Torino

3 Accompagnare la RIFORMA attraverso la FORMAZIONE Innovazione Didattica Collaborative Learning OBIETTIVI Sviluppare UNA CULTURA Problem Posing & Solving

4 Moodle piattaforma di e-learning molto diffusa che facilita l apprendimento attraverso un cooperative learning Sistema integrato Maple ambiente di calcolo evoluto (calcolo simbolico, numerico, visualizzazione grafica)

5 Attività in laboratorio informatico utilizzando Maple Punti di forza tutoraggi a distanza attraverso Moodle sincroni asincroni materiale interattivi su Moodle su Moodle test ed esercizi con risposte aperte corrette automaticamente dal sistema che permettono ai ragazzi di autovalutare la propria preparazione

6 Piattaforma:

7 Piattaforma: organizzazione dei corsi classi formazione vetrina 300 docenti accreditati 9000 studenti accreditati (terza e quarta) In continuo aumento

8 La SUITE MAPLE MAPLE motore matematico MAPLE TA valutazione in RETE MAPLE NET attività in RETE MAPLE SIM laboratorio virtuale

9 Consentono un insegnamento più stimolante, più efficiente, più interattivo Utile supporto nei processi di apprendimento Permettono lo sviluppo di abilità cognitive che favoriscono l assimilazione dei concetti Facilitano la risoluzione di un problema

10 vantaggi TUTORAGGIO ON LINE CONDIVISIONE MATERIALI CONDIVISIONE IDEE FORMAZIONE CERTIFICATA DIDATTICA In CLASSE VIRTUALE

11 PERCORSO PROBLEMA ESERCIZIO

12 Esempio di worksheet di MapleSIM

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15 Per partecipare al Progetto PPS occorre: -richiesta al Miurda parte del Dirigente -occorre individuare un docente di matematica che insegni in una classe terza e/o quarta Per lavorare in parallelo al PPS: - nessun vincolo In entrambi i casi occorre: -approvazione del progetto da parte del Collegio Docenti - attrezzare i laboratori Negli anni successivi (2013/2014; 2014/2015) il progetto mira ad investire gradualmente tutta la filiera formativa (triennio secondaria di II grado) creando piattaforme regionali e-learning integrate con ACE

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