STORIA DELLA PEDAGOGIA 1

Transcript

1 STORIA DELLA PEDAGOGIA 1 ATTIVITA DIDATTICA INTEGRATIVA A.A LEZIONE 5 Dott.ssa Alberta Bergomi

2 IL RINASCIMENTO IL PERIODO DELLE RIFORME

3 Un processo integrato Frattura dell universalismo medievale... Storia moderna 1. Frammentazione politica 2. Sviluppo economico non omogeneo (scoperte geografiche) 3. Frattura religiosa 4. Frattura culturale... e sviluppo del processo educativo 1. La nascita degli stati nazionali. Determina lo sviluppo dell amministrazione e diviene indispensabile dotare i funzionari di un adeguata preparazione. 2. La Riforma comporta l educazione dei credenti 3. L invenzione della stampa a caratteri mobili. Johann Gutemberg crea tra il 1448 e il 1454 a Magonza il primo libro (un edizione della Bibbia)

4 1400 Inizio 1500 inizio 1600 FRATTURA (con e nel) CRISTIANESIMO Riforma Protestante (Contro)Riforma Cattolica

5 LA RIFORMA PROTESTANTE

6 Lutero ( ) Ubi Erasmus innuit, ibi Luterus irruit Pessimismo: sfiducia nella possibilità per l uomo di salvarsi da solo Critica della cultura: - I libri di cose naturali non insegnano nulla - Critica della filosofia aristotelica: L anima non muore insieme al corpo Anti - Umanista Umanista Necessità di un rinnovamento religioso Ritorno alle origini, cioè al Vangelo e al pensiero dei Padri della Chiesa Sfiducia nell uomo Sfiducia nella filosofia e nelle humanae litterae RELIGIONE DIO

7 Lutero ( ) Ubi Erasmus innuit, ibi Luterus irruit ROTTURA CON LA CHIESA CATTOLICA (1517: 95 tesi) Salvezza per sola fede rifiuto gerarchia ecclesiale; condanna la vita monastica; no distinzione tra preti e laici; Bibbia unica fonte di verità Contraddizione: induce i principi tedeschi a controllare la vita religiosa cuius regio, eius religio 1523 Volksschule Scuola elementare per il popolo indispensabile per una lettura intelligente e diretta delle Sacre Scritture, per non dipendere dall interpretazione della Chiesa Scuola in tre cicli, aperta anche alle ragazze Istruzione elementare e comprensione del latino

8 LA RIFORMA CATTOLICA

9 Controriforma o Riforma cattolica? Riforma e Controriforma cattolica (Herbert Jedin) «La Riforma cattolica è la riflessione su di sé attuata dalla Chiesa in ordine all ideale di vita cattolica raggiungibile mediante un rinnovamento interno; La Controriforma è l autoaffermazione della Chiesa nella lotta contro il Protestantesimo». Quali strumenti 1. Piano teologico: condanna del protestantesimo e formulazione positiva del dogma cattolico (Concilio di Trento ) Salus animarum suprema lex esto: Educazione del clero (Seminari) e del popolo (istruzione domenicale e Catechismi) 2. Misure restrittive: Inquisizione (1452) e indice dei libri proibiti 3. Piano della militanza: Ignazio di Loyola e la Compagnia di Gesù

10 I Collegi dei Gesuiti Ignazio di Loyola ( ) 1540 COMPAGNIA DI GESÙ (continuazione della disciplina militare) Organizzazione 1. «Generale» 2. 3 voti + 1 (povertà, obbedienza, castità + speciale obbedienza al Pontefice) 3. Impossibilità di diventare Vescovi e cardinali) Finalità 1. Lotta all eresia 2. Propagazione del Vangelo nei «nuovi mondi»

11 I Collegi dei Gesuiti Ignazio di Loyola ( ) Collegi (residenze che accolgono i giovani membri della Compagnia, poi introduzione dell insegnamento vero e proprio) Educazione dei giovani membri della Compagnia e, in generale, dei giovani laici Gerarchia amministrativa - Padre Provinciale - Rettore - Prefetto degli studi superiori - Prefetto degli studi inferiori - Professori RATIO STUDIORUM 1599 Edifici moderni e funzionali, strutture didattiche, personale specializzato, Spirito di mutua solidarietà 1. Curriculum scolastico anni (grammatica, umanità e retorica, filosofia, teologia) 2. Calendario, lezioni, Praelectio e dispute (centrare l obiettivo) 4. Emulazione 5. Maestri (formazione)

12 Le Scuole Pie Roma 1592 Josè de Calasanz ) Peste, esondazioni del Tevere: gioventù orfana e abbandonata EDUCAZIONE E ISTRUZIONE DEI CETI POPOLARI SCUOLE PIE Italia, Spagna, Austria, Polonia, Africa, Asia Radicate nella tradizione educativa cristiana Maestri impreparati, scuole a pagamento Centralità dei doveri religiosi Obbedienza al maestro Responsabilità del maestro (exemplum) No riflessione sistematica su un metodo di insegnamento (parla solo di un metodo semplice, efficace, breve, ma non propone un suo metodo didattico) Adatta la scuola alle esigenze del popolo Formazione professionale ed educazione dei ragazzi provenienti dai ceti più umili

13 Milano SCUOLE DELLA DOTTRINA CRISTIANA Castellino da Castello Scuole domenicali di catechismo Presenza di laici Opposizione dell autorità religiosa milanese Poi: lettura e scrittura Ammesse anche alunne Oltre ai Gesuiti e alle Scuole Pie Nascita ORDINI E CONGREGAZIONI RELIGIOSE con finalità apostoliche che si aprono all impegno educativodidattico Bergamo CARLO BORROMEO (scuole domenicali, seminari, convitti laici, residenze) Maestri cristiani, controllo sui libri BARNABITI Riforma dei costumi e dell istituzione religiosa a Milano SOMASCHI Girolamo Miani Orfanotrofi Mutuo insegnamento Leggere, scrivere, far di conto