Unità 5: la vita quotidiana

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1 Unità 5: la vita quotidiana La giornata di Roberto I giorni della settimana Le parti del giorno Le ore I verbi riflessivi e il verbo uscire Ripasso delle preposizioni: in/a A che ora...? La frequenza (prima parte) Un invito Che hobby hai? La frequenza (seconda parte) Il verbo giocare e il verbo leggere Il tempo e i mezzi Il passato prossimo Espressioni di tempo Lettura Laboratorio Lessico di base Funzioni Forum: la mia giornata tipica A1 Unità 5 162

2 La giornata di Roberto 1. Che cosa fa Roberto? Abbina le azioni alle immagini. 1. svegliarsi 2. alzarsi 3. lavarsi 4. fare colazione 5. lavorare 6. pranzare 7.finire di lavorare 8. fare la doccia 9. cenare 10. guardare la tele 11. andare a letto andare a letto guardare la TV lavarsi svegliarsi pranzare finire di lavorare cenare lavorare fare la doccia fare colazione alzarsi 2. Mirella racconta la sua giornata tipica. Ascolta il racconto e indica se le affermazioni sono vere o false. (da Nuovo Rete! A1, p.117. CD 1 traccia 48) 1. Mirella lavora in ufficio. V F 2. Lavora poco. V F 3. Non lavora mai di pomeriggio. V F 4. Fa colazione al bar. V F 5. Va a casa a pranzo. V F 6. Dopo cena Mirella e suo marito escono spesso con gli amici. V F A1 Unità 5 163

3 I giorni della settimana 1. Leggi la filastrocca e sottolinea i giorni della settimana. FILASTROCCA DEI GIORNI Dò un lavoro da fare a lunedì. Lunedì chiede aiuto a martedì. Martedì corre da mercoledì: Potresti farlo tu con giovedì? Ma giovedì va da venerdì e venerdì lo chiede a sabato. Ma sabato risponde: Tempo non me ne resta: vado con domenica a far festa! Che giorno è oggi? (Oggi) è martedì Osserva: Che giorno è oggi? (Oggi) è martedì. (Oggi) è martedì 19 novembre. (Oggi) è il 19 novembre. I giorni della settimana sono maschili: IL lunedì, IL martedì......ma un giorno è femminile: LA domenica Attenzione: Lunedì vado in Italia = lunedì prossimo vado in Italia Il lunedì vado al corso di italiano = tutti i lunedì 2. Rispondi alle domande e scrivi per intero la data. 1. Che giorno è oggi? È il 28 febbraio (28/2) 2. Che giorno è oggi? Oggi è domenica 5 settembre (dom. 5/9) 3. Che giorno è oggi? Oggi è lunedì 16 ottobre (lun. 16/10) A1 Unità 5 164

4 Le parti del giorno la mattina il pomeriggio la sera la notte esempi: Il martedì mattina mi alzo alle 7. Il mercoledì pomeriggio i bambini belgi non vanno a scuola. Il giovedì sera guardiamo la televisione. Il sabato notte molti ragazzi vanno in discoteca. 1. La giornata di Lucia. Associa le frasi alle immagini. (da Chiaro! A1 p.43) A1 Unità 5 165

5 2. E tu, che cosa fai di solito? Scrivi una frase per ogni momento della giornata. La mattina mi alzo alle 7:00 e faccio colazione in cucina. All ora di pranzo vado al ristorante e mangio con i miei colleghi. Il pomeriggio finisco di lavorare alle 18:00 e vado a casa. La sera preparo la cena e ceno alle 20:00. Poi guardo la TV e alle 23:00 vado a letto. Le ore 1. Abbina gli orari scritti in cifre alla trascrizione in lettere. 1. e 2. b 3. d 4. a 5. c a. Sono le tre e mezza (o mezzo). b. Sono le undici e un quarto. c. Sono le cinque meno un quarto. d. Sono le dieci meno venti. e. Sono le cinque e dieci. Per chiedere l ora diciamo: Per rispondere diciamo: Che ore sono? (Che ora è?) Sono le tre. Con le ore si usa l articolo LE e il verbo al plurale. Attenzione! Che ore sono? È l'una (1:00) È mezzogiorno (12:00) È mezzanotte (24:00) A1 Unità 5 166

6 Osserva: Sono le due. Sono le due e cinque. Sono le due e dieci. Sono le due e un quarto. Sono le due e venti. Sono le due e venticinque. Sono le due e mezza. Sono le due e trentacinque. Sono le tre meno venti. Sono le tre meno un quarto. Sono le tre meno dieci. Sono le tre meno cinque. 2. Insieme a un compagno guarda gli orologi e poi chiedete che ore sono. A1 Unità 5 167

7 3. Guarda il tabellone delle partenze degli aerei e rispondi alle domande. Scrivi gli orari in lettere. Es.: Che ore sono? Sono le otto e dieci. 1. Che ore sono sul tabellone? Sono le A che ora parte l aereo per Parigi? Parte alle A che ora parte l aereo per Londra? Parte alle A che ora parte l aereo per Valencia? Parte alle A che ora parte l aereo per Vienna? Parte alle E quello per Madrid? Parte alle E quello per Roma? Parte alle Scrivi gli orari che senti. (da Nuovo Rete! A1, p.118, CD1 traccia 50) mezzanotte mezzogiorno A1 Unità 5 168

8 5. Che ore sono? Sono le tre e cinque Sono le otto e mezza/o Sono le quattro e un quarto Sono le dieci meno venti Sono le due Sono le tre meno un quarto Sono le undici e un quarto È mezzogiorno meno un quarto È l una e mezza/o È mezzanotte e dieci Sono le otto e venti. A1 Unità 5 169

9 5. Che ore sono? Sono le undici e cinque Sono le sette meno dieci Sono le dieci e venti Sono le otto meno un quarto Sono le due e mezza/o Sono le undici È mezzogiorno È l una È mezzanotte Sono le otto A1 Unità 5 170

10 I verbi riflessivi e il verbo uscire 1. Leggi le frasi e completa la tabella. - Mi chiamo Daniele. - Carlo e Maria si svegliano sempre presto. - Non ti vesti mai casual. - Si rilassa con un libro. - Vi alzate alle 10:00. - Ci divertiamo alle feste. CHIAMARSI (io) mi chiamo (tu) ti chiami (lui/lei) si chiama (noi) ci chiamiamo (voi) vi chiamate (loro) si chiamano Osserva: Claudio si alza sempre tardi. Il pronome riflessivo si mette davanti al / prima del verbo. Non mi chiamo Luigi. Mi chiamo Mario. La negazione non si mette davanti al / prima del pronome riflessivo. 2. Forma delle frasi come nell esempio. alle 6.30 / Sara / svegliarsi Sara si sveglia alle alzarsi (io) / alle 7 / ogni mattina Ogni mattina mi alzo alle 7 / mi alzo alle 7 ogni mattina 2. non / Marco e Luca / bene / vestirsi Marco e Luca non si vestono bene 3. figlio / chiamarsi/ tuo / come /? Come si chiama tuo figlio? 3. Leggi le frasi e completa la tabella. (io) (tu) (lui/lei) (noi) (voi) (loro) USCIRE esco esci esce usciamo uscite escono Alfredo e Anna escono insieme. - Esci anche stasera? - Sì, esco anche stasera. Gabriele ed io usciamo per andare al cinema. E voi, uscite? A1 Unità 5 171

11 4. Completa con il verbo uscire. 1. Roberto, a che ora esci dal lavoro? 2. Le segretarie escono alle sei. 3. Io e Claudio non usciamo volentieri la sera. 4. (voi) uscite con noi? 5. (io) esco spesso con mia sorella. 6. Chiara non esce quasi mai. 5. Completa con uscire e i verbi riflessivi. 1. Sto bene con i miei amici. Quando esco (io, uscire) con loro, mi diverto (io, divertirsi) molto. 2. Laura e Nicola si svegliano (svegliarsi) sempre tardi e escono (uscire) di corsa per andare a lavorare. 3. Paola esce (uscire) per andare a fare la spesa. Poi torna a casa, si lava (lavarsi) le mani e prepara la cena. 6. Questa è la giornata tipica di Giuseppe. Completala con i verbi. A (adattato da Nuovo Rete A1, es. 5 p. 120) finire guardare lavarsi svegliarsi uscire pranzare Di solito alle sette meno un quarto, ma sto un po a letto e mi alzo alle sette. e mi faccio la barba. Alle sette e un quarto preparo la colazione per me e mia moglie. Tutti e due di casa alle otto meno venti per andare al lavoro. Torno /torniamo a casa all una e mezza circa e insieme. Di pomeriggio sto a casa fino alle tre e mezza e poi vado nuovamente in ufficio. di lavorare alle sei e mezza. Di sera ceno/ceniamo alle otto e poi un po la televisione. Vado/ andiamo a letto alle undici e mezza. Che vita interessante, vero? A1 Unità 5 172

12 6. Questa è la giornata tipica di Giuseppe. Completala con i verbi. B (adattato da Nuovo Rete A1, es. 3 p. 120) alzarsi andare andare cenare preparare tornare Di solito mi sveglio alle sette meno un quarto, ma sto un po a letto e alle sette. Mi lavo e mi faccio la barba. Alle sette e un quarto la colazione per me e mia moglie. Tutti e due usciamo di casa alle otto meno venti per andare al lavoro. a casa all una e mezza circa e pranziamo insieme. Di pomeriggio sto a casa fino alle tre e mezza e poi nuovamente in ufficio. Finisco /Finiamo di lavorare alle sei e mezza. Di sera alle otto e poi guardo/guardiamo un po la televisione. a letto alle undici e mezza. Che vita interessante, vero? 7. Completa con le parole mancanti. La mattina Luisa si sveglia (svegliarsi) alle 6.30 e si alza (alzarsi) dal letto alle Poi va in bagno e fa (fare) la doccia. Torna in camera da letto, apre l armadio e prende un vestito. Poi Luisa si veste (vestirsi). Va in cucina e fa colazione. Quando finisce va in bagno e si lava (lavarsi) i denti. Alle 7.30 è pronta e va a lavorare in ufficio. All una, Luisa va al ristorante per pranzare e poi ritorna al lavoro. Poi va a casa, si rilassa (rilassarsi) e cena. Guarda un po di televisione e poi va a letto. 8. Adesso racconta oralmente a un compagno com è la tua giornata tipica. A1 Unità 5 173

13 Ripasso delle preposizioni: in/a A AL ALL casa scuola letto teatro lezione Lovanio bar ristorante cinema università Vengo a casa tua. Abito a Milano in Via Montenapoleone 9. Marco va a letto tardi. Sara va a Lovanio in macchina. Luca e Matteo vanno in centro a bere una birra al bar. Il signor Balotelli è in ufficio. IN via Liguria piazza classe ufficio centro cucina bagno Belgio 1. Completa con la preposizione corretta. (Adattato da Grammatica pratica della lingua italiana p. 83) 1. + Pronto? Ciao Andrea, sono Silvia. Ciao bella, come stai? + Bene grazie, sono a Siena. Resto qualche giorno. Bello, allora stasera vieni a cena a casa mia. Ok? + Grazie, perché no? Vengono anche Alberto e Sandro? Certo! Loro vengono sempre a casa mia il sabato sera. Poi andiamo al cinema. + Perfetto! Non vedo l ora. Ciao! A1 Unità 5 174

14 2. + Pronto signora, sono Giacomo Nicoli, posso parlare con Elisabetta? Elisabetta non c è, mi dispiace. Non abita più qui. + Ah, posso avere il nuovo numero di telefono? Elisabetta non vive più a Genova. Ora abita in Inghilterra e studia all università. + Bello! È a Londra? Sì, abita lì. E Lei? Studia anche Lei? + Non più signora. Adesso lavoro in banca. Ah, ottimo. Le do il nuovo numero di telefono di Elisabetta. + Grazie mille. Prego e arrivederci. A che ora...? Per chiedere e per dire l'ora in cui si fa qualcosa si usa la preposizione A: - A che ora ti svegli? - Mi sveglio ALLE otto. - A che ora arriva il treno? - Il treno arriva ALL'una - A che ora andate a dormire? - Andiamo a dormire A mezzanotte 1. Scopri com è una giornata tipica del tuo compagno. Esempio : A che ora ti alzi? Mi alzo alle sette e un quarto. - ti alzi? - fai colazione? - vai al lavoro/ all università? - pranzi? - finisci di lavorare? - ceni? - vai a letto? - 2. Racconta una giornata tipica del tuo compagno. Esempio: Laura si alza alle sette e un quarto, fa colazione alle otto, A1 Unità 5 175

15 3. A che ora aprono e chiudono? Con un compagno osserva le immagini e rispondi alle domande. Aperto 08:30-13:30 14:40-15:40 Chiuso sabato e domenica APERTO 08:30-12:30 16:00-20:00 Giorno chiusura settimanale: giovedì pomeriggio Orario apertura: - lun ven: 16:30-23:00 - sab e dom: 14:00-23:00 Biglietteria aperta tutti i giorni 10:00-14:00 e 15:00-19:00 lunedì chiuso Aperto anche a pranzo Apertura dal 1 marzo al 31 ottobre Chiuso il mercoledì Osserva: Il negozio apre dalle 8:30 alle 20:00. Fa orario continuato. A1 Unità 5 176

16 La frequenza (prima parte) 1. Abbina le parole alle immagini. stirare lavare i piatti fare il letto riordinare cucinare pulire 1. cucinare 2. lavare i piatti 3. riordinare 4. stirare 5. pulire 6. fare il letto 2. Adesso ascolta due persone che parlano dei lavori di casa. Completa la tabella. (da Nuovo Rete! A1, p. 128, CD1 traccia 51) Maurizio Franco sempre quasi sempre di solito fare il letto lavare i piatti spesso cucinare letto a volte raramente pulire stirare quasi mai riordinare lavare i piatti mai stirare A1 Unità 5 177

17 La posizione degli avverbi: Normalmente vanno subito dopo il verbo. Eccezione: Mio marito cucina spesso. A volte riordino la stanza di mia figlia. Di solito non pulisco la casa. 3. E tu con quanta frequenza fai questi lavori di casa? Parlane con un compagno. - Fai il letto? - Sì, faccio sempre il letto. - No, non faccio mai il letto. compagno fare il letto riordinare stirare pulire lavare i piatti cucinare Osserva: Stiro spesso. ma... Non stiro (quasi) mai. A1 Unità 5 178

18 4. Giulia e Federico sono amici. Giulia divide l appartamento con un altra ragazza che si chiama Adele. Leggi che cosa dicono Giulia e Federico e completa il testo con le parole mancanti. In alcuni casi scrivi il sinonimo dell espressione tra parentesi (). Federico: Giulia: Federico: Giulia: Ciao, Giulia. Come stai? Guarda, lascia stare. Oggi sono proprio arrabbiata. Come mai? Adele è una persona impossibile. Lascia tutto a terra. Non lava mai i piatti. Non pulisce quasi mai. Cucina raramente (quasi mai) e mangia sempre (tutte le volte) i miei cioccolatini. Spesso / di solito (molte volte) invita gente che non conosco. E entra nella mia stanza senza bussare. Non ne posso più!!! Federico: Giulia, vuoi un consiglio? O accetti la situazione o cambi casa. Giulia: Federico: Non è così facile. Uffa! Va bè / Va beh. Vieni che ti offro una birra. A1 Unità 5 179

19 5. La mia giornata tipica. Completa il testo con le parole mancanti. In alcuni casi scrivi il sinonimo dell espressione tra parentesi (). Questa è la mia giornata tipica. La mattina mi alzo sempre alle 6:00. Mi faccio la doccia, mi vesto e sveglio mio marito. Controllo la mia agenda per gli appuntamenti della giornata e spesso (molte volte) scrivo delle . Poi vado in cucina e preparo la colazione per tutti e il pranzo per i bambini. Mio marito sveglia i bambini e li aiuta a lavarsi e a vestirsi. Alle 7:30 facciamo tutti insieme colazione. Mio marito va a lavorare ed io porto i bambini a scuola. La scuola si trova abbastanza vicino al mio ufficio. Prima di andare in ufficio di solito faccio la spesa. Lavoro dalle 9:00 alle 13:00. Pranzo quasi sempre con un panino e a volte vado in piscina. Poi torno in ufficio. Lavoro dalle 14:00 alle 18:00. Quando finisco di lavorare vado a prendere i bambini che sono con i nonni. Sì, perché la scuola finisce alle e io e mio marito siamo al lavoro. Meno male che ci sono loro!!! Poi torniamo a casa e comincio a preparare la cena. Mio marito aiuta i bambini con i compiti e io pulisco la casa. Mio marito cucina raramente (quasi mai). Lui è un disastro. Ma è bravissimo a stirare. Quindi io non stiro quasi mai. Alle 20:00 ceniamo tutti insieme e parliamo della giornata passata. Poi guardiamo un po di TV. I bambini vanno a letto alle e mio marito ed io laviamo i piatti e riordiniamo. A volte guardiamo la TV e a volte leggiamo. Andiamo a dormire a mezzanotte. Buonanotte. A1 Unità 5 180

20 Un invito 1. Due amici sono al bar davanti a una birra e sono un po annoiati. Leggi che cosa dicono. Stefano: Giulio: Stefano: Ti va di andare a vedere un film al cinema? Dai, no. Con questo caldo vuoi andare al cinema? Perché non andiamo a trovare Francesca? Ha una casa con un giardino grande. E poi cucina benissimo...magari ci invita a cena! Pensi sempre a mangiare tu! OK, andiamo da Francesca. 2. Quali espressioni usano Stefano e Giulio per fare un invito o una prosposta? 1. Ti va di andare a vedere un film al cinema? 2. Perché non andiamo a trovare Francesca? Completa. Perché non + verbo coniugato. Ti va di + verbo all infinito. 3. Invita un amico. Usa perché non e ti va di. Segui l esempio. es.: - Ti va di andare al cinema? +Dai, no... Perché non andiamo in piscina? 1. ristorante / bar 4. teatro / cinema 2. casa / centro 5. Roma / Napoli 3. Francia / Inghilterra 6. lezione / letto A1 Unità 5 181

21 Un appuntamento A1 Unità 5 182

22 Che hobby hai? 1. Associa le espressioni alle immagini. lavorare in giardino giocare a tennis nuotare ballare suonare la chitarra andare in palestra cantare sciare andare in bici giocare a calcio correre leggere lavorare in giardino nuotare andare in bici ballare giocare a tennis andare in palestra leggere giocare a calcio correre suonare la chitarra cantare sciare A1 Unità 5 183

23 2. Come sono gli hobby della pagina precedente? Chiedi al tuo compagno che cosa pensa di queste attività. es.: - Com è per te "leggere"? - Per me, leggere è rilassante. Per descrivere: rilassante noioso divertente 3. E loro cosa fanno? Adesso ascoltiamo un programma radio per scoprire che tipo di hobby hanno quattro persone. (adattato da Chiaro! A1, p.77 CD traccia 26) a) Primo ascolto. Come si chiamano queste persone? b) Secondo ascolto. Chi fa che cosa? Ascolta di nuovo e collega le frasi, come nell esempio fa la spesa perché nuotare è rilassante va a ballare perché ha poco tempo ama la corsa perché non è un tipo sportivo può fare poco sport perché è rilassante. va in piscina fa solo delle passeggiate con i cani perché ama cucinare. perché può stare in compagnia. c) Ascolta di nuovo e poi confronta le tue risposte con quelle di un compagno. A1 Unità 5 184

24 4. Leggi il testo e completa con POTERE o SAPERE. (adattato da Claudia vive a Bologna e fa la giornalista per un giornale locale. È sposata con Marco che lavora come avvocato. Claudia è molto sportiva, corre, va in palestra, gioca a calcio, ma non sa giocare a tennis. Marco, invece, sì, gioca molto bene. Ogni martedì gioca a tennis con un suo collega, ma questa settimana non può perché deve lavorare fino a tardi. Inoltre Claudia e Marco sanno cucinare benissimo e per questo spesso invitano i loro amici a casa. Claudia è molto creativa, ama scrivere storie per bambini, sa dipingere bene e sa anche suonare il violino, ma non è molto brava. Insomma, Claudia è una persona molto attiva, ma non del tutto indipendente; infatti non sa guidare. Ogni mattina Marco la accompagna al lavoro in macchina. Ma lui lavora fino a tardi e così non può riaccompagnarla a casa dopo il lavoro. Per fortuna tutti i colleghi di Claudia sanno che lei non guida e così, a turno, la riportano a casa. Questo, però, non può continuare per sempre. Claudia, prima o poi, deve imparare a guidare. Claudia sa non sa non può Marco 5. E tu che cosa sai fare e che cosa non sai fare? A1 Unità 5 185

25 6. Che cosa fai nel tempo libero? Preferisci fare sport o rilassarti con, per esempio, un libro? In coppia parlane con un compagno. es.: Nel tempo libero lavoro in giardino. Preferisco lavorare in giardino perché è rilassante. E tu? La frequenza (seconda parte) 1. Quante volte? (da Chiaro! A1, p.78 CD traccia 27) Ascolta Marina: con che frequenza va al corso di ballo? una volta alla settimana con che frequenza va a cavallo? due volte al mese 2. Completa lo schema e poi confronta le risposte con un compagno. giorno settimana mese anno una volta al / due volte al una volta alla / due volte alla una volta all / due volte all giorno mese settimana anno 3. Completa lo schema e poi confronta le risposte con un compagno. Attenzione: due parole sono di troppo. mesi mattina sera volte giorno settimana mese anno sera settimana mese ogni giorno anno...mattina Con un compagno parla di tre attività che fai regolarmente e indica anche la frequenza. es.: Suono il pianoforte ogni giorno. A1 Unità 5 186

26 Il verbo giocare e il verbo leggere 1. Osserva le seguenti frasi e poi completa le tabelle: 1. Daniela gioca a tennis il martedì sera. 2. I miei fratelli giocano a calcio. 3. Nadia, giochi ancora a pallavolo? 4. Io e mia nonna giochiamo a carte ogni domenica pomeriggio. 5. In vacanza leggo sempre dei libri. 6. Mio marito legge il giornale ogni mattina. 7. Tu e i tuoi colleghi leggete sempre le ? GIOCARE LEGGERE (io) gioc- o (tu) gioc- hi (lui/lei) gioc- a (noi) gioc- hiamo (voi) gioc- ate (loro) gioc- ano (io) legg- o (tu) legg-i (lui/lei) legg- e (noi) legg-iamo (voi) legg- ete (loro) legg- ono 2. Completa le frasi. 1. Il sabato sera la famiglia Barbarossa gioca spesso a Monopoly. Invece i miei cugini giocano spesso a Scarabeo. E tu, a che cosa giochi volentieri? 2. (noi) Leggiamo le degli studenti. 3. (io) Non leggo volentieri i libri gialli. 4. E tu, quali libri leggi volentieri? 5. Sara gioca a calcio una volta alla settimana. A1 Unità 5 187

27 Il tempo e i mezzi 1. Ti ricordi i nomi delle stagioni? primavera estate autunno inverno Osserva: In inverno fa molto freddo, ma in primavera gli alberi fioriscono e gli uccelli cantano. Nel 2013, però, in primavera, e più precisamente in aprile, ha fatto freddo. IN si usa con i mesi e le stagioni NEL si usa con gli anni e i secoli. Attenzione! IN si usa anche con i mezzi di trasporto. Vado in macchina ma Vado a piedi. treno Vado a cavallo. autobus aereo bici A1 Unità 5 188

28 1. Rispondi alle seguenti domande come nell esempio. es.: Quando fioriscono gli alberi? -In primavera 1. Quando vai in vacanza? In estate / in luglio 2. Quando hai cominciato a studiare l italiano? In settembre 3. In che anno ci troviamo? Nel In che anno sei nato/a? Nel Come vai al lavoro? In macchina / a piedi 6. Come vai a scuola / al CLT? In bici 2. Completa il dialogo Viviana: Chiara: Viviana: Ciao Chiara, come va? È passato tanto tempo... Ciao Viviana! Che piacere rivederti! Come stai? Sto benissimo, grazie! Adesso sono molto sportiva: gioco a tennis due volte alla settimana, nuoto quasi ogni giorno e il fine settimana vado a correre. Chiara: Bravissima! Infatti vedo che sei in forma! Io invece suono la chitarra e canto in un coro. Mi sono anche iscritta in palestra per fare aerobica e spinning, ma con tutto il lavoro che ho ci vado solo una volta alla settimana. A1 Unità 5 189

29 Il passato prossimo 1. Leggi il seguente testo e rispondi alle domande. L estate scorsa Maria ha incontrato una vecchia amica che si chiama Sofia. Sofia le ha detto che Roma è molto bella in autunno. Allora Maria ha deciso di andarci. Prima ha prenotato una camera in albergo, poi ha comprato il biglietto del treno e poi è partita. Quando è arrivata a Roma è andata direttamente in albergo e ha lasciato la valigia nella sua stanza. Prima ha fatto una doccia e poi ha indossato un vestito pulito. È andata in centro e ha visitato un museo. Dopo il museo è andata al ristorante e ha mangiato bucatini all amatriciana, saltimbocca alla romana e carciofi: tutti piatti tipici della cucina romana. Poi ha pagato il conto e ha fatto una lunga passeggiata per digerire. Alla fine è tornata in albergo ed è andata a dormire. È stata proprio una bella giornata. 1. Chi ha incontrato Maria? Una vecchia amica che si chiama Sofia 2. Dove è andata Maria? A Roma 3. Che cosa ha fatto Maria? È andata in centro e ha visitato un museo. Dopo è andata al ristorante, poi ha fatto una lunga passeggiata. Alla fine è tornata in albergo ed è andata a dormire. 4. Che cosa ha mangiato? Piatti tipici della cucina romana 2. Sottolinea i verbi del testo. Che tempo è? Passato prossimo A1 Unità 5 190

30 3. Leggi le seguenti frasi e completa la tabella. Ieri ho preparato una torta molto buona. I bambini hanno dormito fino alle sette. L estate scorsa Marco è andato in Scozia. Hai venduto il tuo divano? Sono arrivato in ritardo a scuola. Il passato prossimo si forma con: il presente indicativo dei verbi essere / avere + il participio passato del verbo. I verbi regolari Qual è il participio passato dei verbi regolari? arriv-are vend-ere dorm-ire arrivato venduto dormito I verbi irregolari Qual è l infinito corrispondente? fatto fare stato essere 4. Completa al passato prossimo con AVERE. 1. Ieri sera ho incontrato (io, incontrare) Paolo e Roberta al cinema. Dopo il film ho invitato (io, invitare) Paolo e Roberta a bere qualcosa al bar. 2. Domenica scorsa Giovanni ha giocato (giocare) a calcio nel pomeriggio. 3. Ieri mio marito ed io abbiamo dormito (dormire) fino alle Ragazzi, avete fatto (fare) tutti i compiti? 5. Che strano, (tu) hai ripetuto (ripetere) tre volte la stessa frase! A1 Unità 5 191

31 Osserva: Le mie amiche sono andate in centro. Pietro è tornato dalle vacanze. Sabato scorso i miei figli sono stati dai nonni. L estate scorsa Marco è andato in Scozia. Invece Carla è andata in Spagna. Ieri sono arrivata a casa a mezzanotte e mezza. Quando c'è un verbo di movimento (andare, arrivare, tornare, uscire,...) o il verbo "essere" o il verbo "stare", per formare il passato prossimo si usa il presente indicativo del verbo essere. Quando nel passato prossimo c è il verbo essere, il participio passato si accorda con il soggetto 5. Completa con il passato prossimo. 1. Domenica scorsa Luca ha mangiato (mangiare) a casa dei suoi genitori. 2. L estate scorsa Sara è andata (andare) spesso in città. 3. Stamattina noi abbiamo comprato (comprare) il giornale. 4. Ieri sera Claudia e Giacomo sono usciti (uscire) insieme. 5. Sabato scorso Susanna e Patrizia sono tornate (tornare) a casa in autobus. 6. Il mese scorso i treni sono arrivati (arrivare) spesso in ritardo. 7. La scorsa settimana Mauro ed io abbiamo venduto (vendere) la nostra casa. 8. A che ora (voi) avete fatto (fare) colazione questa mattina? 9. La settimana scorsa Luca e Sofia sono stati (stare) a Roma per una conferenza. A1 Unità 5 192

32 6. Completa con i verbi tra parentesi. Il mese scorso Dora ha fatto (fare) un viaggio nelle Marche. Prima ha prenotato (prenotare) una camera in albergo, poi ha comprato (comprare) il biglietto del treno e poi è partita (partire). (Lei) È arrivata (arrivare) ad Ancona e poi ha noleggiato (noleggiare) una macchina per andare a Urbino. Quando Dora è arrivata (arrivare) a Urbino, è andata (andare) direttamente in albergo, ha lasciato (lasciare) la valigia in camera e poi è uscita (uscire). A Urbino c è la sua amica Chiara. Dora ha incontrato (incontrare) Chiara vicino all'albergo. Dora e Chiara prima hanno fatto (fare) una passeggiata e poi hanno visitato (visitare) il Palazzo Ducale. Dopo (loro) sono andate (andare) al ristorante e hanno cenato (cenare). Alla fine della serata Dora è tornata (tornare) in albergo ed è andata (andare) a dormire. È stata (essere) proprio una bella giornata. A1 Unità 5 193

33 ESERCIZI A/B 1. Metti le frasi al passato prossimo. 1. Marco va a lavorare in autobus. Ieri Marco è andato a lavorare in autobus. 2. Domani vado al mare. Ieri 3. Ogni mattina compro il giornale. Ieri ho comprato un giornale. 4. Guardiamo la TV insieme. Ieri 2. Completa le frasi con il verbo essere o avere e fa' l accordo del participio passato dove necessario. 1. Ieri sera Luca ha mangiato la carne. 2. La settimana scorsa Serena non andat all università. 3. Ieri tu e Anna siete tornate / i a casa in taxi. 4. A che ora arrivat a casa tua? A1 Unità 5 194

34 ESERCIZI A/B 1. Metti le frasi al passato prossimo. 1. Marco va a lavorare in autobus. Ieri 2. Domani vado al mare. Ieri sono andato/a al mare. 3. Ogni mattina compro il giornale. Ieri 4. Guardiamo la Tv insieme. Ieri abbiamo guardato la TV insieme. 2. Completa le frasi con il verbo essere o avere e fa' l accordo del participio passato dove necessario. 1. Ieri sera Luca mangiat la carne. 2. La settimana scorsa Serena non è andata all università. 3. Ieri tu e Anna tornat a casa in taxi. 4. A che ora sei arrivato/a a casa tua? A1 Unità 5 195

35 Espressioni di tempo Osserva: - Che cosa hai fatto due giorni fa? - Due giorni fa sono uscita con gli amici. - Che cosa hai fatto l estate scorsa? - L estate scorsa sono andato al mare. - Che cosa fai l estate prossima? - L estate prossima vado al mare. Attenzione: un mese fa; un anno fa; un estate fa; ecc. ma... l inverno scorso; la primavera scorsa;ecc. l anno prossimo; domenica prossima; ecc. 1. Intervista un compagno. 1. Che cosa fai domenica prossima? 2. Che cosa hai fatto l anno scorso? 3. Che cosa hai fatto una settimana fa? 2. Che cosa hai fatto? Intervista dei compagni e scopri che cosa hanno fatto. NOME COMPAGNO stamattina due giorni fa venerdì scorso la primavera scorsa Un'espressione utile: - non me lo ricordo A1 Unità 5 196

36 Lettura 1. Leggi e rispondi alle domande. SALUTE - Orto o giardino fai da te per quattro italiani su dieci (adattato da Quasi quattro italiani su dieci (37 per cento) dedicano parte del tempo libero al lavoro in giardino e alla cura dell'orto dove raccogliere frutta, ortaggi o piante aromatiche da portare in tavola, come misura antistress, per passione, per gratificazione personale o anche solo per risparmiare. Si tratta di un hobby che coinvolge allo stesso modo uomini e donne e che piace ai giovani considerato che è praticato da piu' di uno su quattro di quelli con età compresa tra i 25 e i 34 anni, anche se l'interesse aumenta con l'età e raggiunge quasi la metà degli over 65. Il fenomeno è molto diffuso al nord come in Veneto, Valle d'aosta e Friuli Venezia Giulia dove interessa oltre il 50 per cento della popolazione e meno nel mezzogiorno dove si scende su valori inferiori al 25 per cento. La ricerca di un legame più diretto con la natura, ma anche la volontà di garantire la qualità e la sicurezza del cibo che si porta in tavola ogni giorno sono i motivi principali di questa tendenza che rappresenta in qualche modo un ritorno al passato. Una opportunità che va bene non solo per chi ha un giardino ma anche per chi ha una terrazza grazie all'offerta di piante di varietà adatte alla coltivazione in vaso. Non solo dunque fiori, basilico e rosmarino, ma anche pomodori e lattuga. 1. Di quale hobby si parla? Lavorare in giardino e coltivare l'orto 2. Per quale motivo si pratica questo hobby? Come antistress, per passione, per gratificazione personale o anche solo per risparmiare. 3. Chi pratica questo hobby? Tutti: uomini, donne, giovani e over In quali regioni si pratica? Maggiormente in Veneto, Valle d'aosta e Friuli Venezia Giulia 5. Dove si può praticare? In giardino o in terrazza A1 Unità 5 197

37 Laboratorio 1. Pronuncia 1.1. Ascolta le parole: che suono senti? Segui gli esempi. (da Domani CD traccia 31) conosce scala tasca finisco discesa sciopero maschera lascia /sk/ /ʃ/ /sk/ /ʃ/ rischio scheletro scuola esci maschile asciugamano scivolo scudo 1.2. Completa la regola come negli esempi. /sk/ = sca sche schi sco scu /ʃ/ = scia scie /sce sci scio sciu 1.3. Ascolta e completa le parole. (da Domani CD traccia 32) 1. pesce 2. scoperta 3. schiavo 4. cascina 5. nascere 6. conosco 7. lascio 8. Toscana 9. asciutto 10.lasciamo 11.schema 12.scarpa 13.scusa 14.scendere 1.4. I suoni /sk/ e /ʃ/. Ascolta e ripeti le seguenti frasi. 1. Ho sentito delle discussioni interessanti. 2. Ho conosciuto due colleghe. 3. Sono uscito con un amico. 4. La settimana scorsa il dottor Scaletti è stato a Bologna. 5. Paola esce spesso il giovedì sera Sottolinea il suono /sk/ e cerchia il suono /ʃ/ nelle parole della lista. Poi ascolta e ripeti. (da Chiaro CDRom traccia 29) esco usciamo scambiare scherzare riunisce conoscono conosce scusi pesce lasciare scorso maschere nascita maschile A1 Unità 5 198

38 1.6. I suoni /sk/ e /ʃ/ + il lessico: leggi le seguenti parole 1. esce 2. capisco 3. capisci 4. escono 5. uscita 6. finisce 7. scrivere 8. scuola 9. costruisce 10.sci 11.piscina 12.mattina 13.pomeriggio 14.colazione 15.lunedì 16.mercoledì 17.sabato 18.domenica 19.mezzogiorno 20.svegliarsi 21.cucinare 22.cinema 23.appuntamento 24.settimana 25.chitarra 26.calcio 27.gioco 28.suonare 29.nuotare 30.correre 31.ieri 32.stamattina 33.ufficio 1.7. Leggi le seguenti frasi. 1. Che ore sono? 2. È mezzogiorno meno un quarto. 3. A che ora ti svegli di solito? 4. Di solito mi sveglio alle sei e mezzo. 5. Che giorno è oggi? 6. Oggi è giovedì 2 gennaio. 7. Michela lavora in un ufficio. 8. Dopo cena esco spesso con amici La pronuncia della c e della g: leggi le seguenti frasi. 1. Faccio un giro in gondola. 2. Giuro di non guardare più il giardino di Giacinto. 3. Il congelatore è guasto. 4. Il giaguaro assale la giraffa e mangia la gazzella. 5. Guido e Giuliana vanno a casa di Giovanna, Giacomo e Margherita. 6. Il gusto di gelato che mi piace di più è la nocciola. 7. Ho girato tutto il giorno a Parigi. 8. Voglio una borsa di cuoio con una cintura colorata. 9. Carmelo va a Como a trovare Cecilia. 10. Vado in cucina con una parrucca colorata. 11. Chiudo la porta a chiave. 12. La cioccolata calda è buona. 13. La carrozza del re è colorata di celeste. A1 Unità 5 199

39 2. Grammatica e lessico 2.1. Che ore sono? Rispondi secondo l'esempio Esempio: Sono le dieci e un quarto Sono le nove e venti Sono le undici e mezza (mezzo) È mezzanotte Sono le cinque meno un quarto Sono le sette e ventisette È l una Sono le nove meno venti Sono le cinque e dieci 2.2. I verbi riflessivi: fa la domanda secondo l'esempio Esempio: Chiedi alla signora se si alza presto domani mattina. Signora, si alza presto domani mattina? 1. Chiedi a Marco se si sveglia alle 7. Ti svegli alle 7? 2. Chiedi a Claudia se si veste bene la sera. Ti vesti bene la sera? 3. Chiedi ai ragazzi se si alzano tardi. Vi alzate tardi? 4. Chiedi a Sandro e Maria se si lavano i denti la sera. Vi lavate i denti...? 5. Chiedi a Roberto se si lava ogni giorno. Ti lavi ogni giorno? 6. Chiedi a Anna e Laura se si svegliano alle 8. Vi svegliate alle 8? 2.3. Rispondi affermativamente alle domande Esempio: Signora, esce stasera? Sì, esco stasera. 1. Esci domani mattina? Sì, esco 2. Gianni e Claudio uscite sabato sera? Sì, usciamo 3. Andate al cinema venerdì sera? Sì, andiamo al cinema 4. Vi svegliate presto la mattina? Sì, ci svegliamo presto 5. Enrico esce ogni sera? Sì, esce 6. Vai a teatro con tua moglie? Sì, vado a teatro con mia.. 7. Si alzano tardi la domenica? Sì, si alzano tardi A1 Unità 5 200

40 2.4. Il passato prossimo: rispondi negativamente alle domande Esempio: Vai dal medico? No, sono già andato dal medico. 1. Dormi? No, ho già dormito 2. Compri un gelato? No, ho già comprato un gelato 3. Vai alla stazione? No, sono già andato/a alla stazione 4. Telefoni a casa? No, ho già telefonato a casa 5. Finisci di lavorare? No, ho già finito di lavorare 6. Esci? No, sono già uscito/a 7. Studi? No, ho già studiato 2.5. Il passato prossimo: rispondi con il verbo tra parentesi Esempio: Che cosa ha fatto Roberto? (andare) È andato a casa. 1. Che cosa avete fatto? (affittare) Abbiamo affittato un appartamento in centro. 2. Che cosa hanno fatto i signori? (fumare) Hanno fumato molto. 3. Che cosa hanno fatto Marco e Andrea? (arrivare) Sono arrivati alle nove meno venti. 4. Che cosa ha fatto la mamma? (telefonare) Ha telefonato a Roberto. 5. Che cosa hanno fatto i bambini? (mangiare) Hanno mangiato la torta. 6. Che cosa hanno fatto le bambine? (uscire) Sono uscite alle cinque. 7. Che cosa hanno fatto? (finire) Hanno finito di studiare. 8. Che cosa hanno fatto Franca e Matteo? (capire) Non hanno capito la lezione. A1 Unità 5 201

41 3. Multimedia A1 Unità 5 202

42 Lessico di base l'ora mezzogiorno mezzanotte Che ore sono? A che ora vai a letto? la mattina il pomeriggio la sera la notte la colazione il pranzo la cena fare colazione pranzare cenare il giorno Che giorno è oggi? lunedì (m.) martedì (m.) mercoledì (m.) giovedì (m.) venerdì (m.) sabato (m.) domenica (f.) la settimana il fine settimana / il weekend il teatro il bar il ristorante il cinema l'ufficio la stazione la banca la scuola la classe l'università la lezione la casa il letto la palestra la piscina il tempo lo sport il giardino andare a teatro andare al bar andare al ristorante andare al cinema andare in ufficio andare alla stazione andare in banca andare a scuola andare in classe andare all'università andare a lezione andare a casa andare a letto andare in palestra andare in piscina il tempo libero fare sport lavorare in giardino noioso/a divertente rilassante svegliarsi alzarsi A1 Unità 5 203

43 lavarsi divertirsi rilassarsi cominciare a / iniziare a cominciare a lavorare / iniziare a lavorare finire di finire di lavorare tornare a tornare a casa guardare guardare la tv uscire restare fare restare a casa fare colazione fare il letto fare la doccia cucinare preparare pulire riordinare stirare lavare ballare suonare cantare sciare nuotare giocare correre andare mai quasi mai raramente a volte di solito spesso quasi sempre sempre preparare la colazione lavare i piatti suonare uno strumento (musicale) Paolo suona la chitarra cantare una canzone giocare a calcio andare in macchina / treno / autobus / aereo / bici andare a piedi / cavallo Non vado mai in discoteca. Non vado quasi mai a teatro. A volte guardo la TV. Di solito ceno alle 8:30 di sera. Esco spesso con gli amici. tardi Ti alzi tardi? presto No, mi alzo sempre presto, alle oggi stamattina ieri fa scorso prossimo ogni ma / però Che giorno è oggi? Due giorni fa, sono andata dal medico. La settimana scorsa ho visto Luca. La settimana prossima vado in Italia. Faccio colazione ogni giorno. Non cucino quasi mai, ma/però pulisco spesso la casa. A1 Unità 5 204

44 Funzioni chiedere l'ora dire l'ora chiedere a che ora si fa un attività Che ore sono? Sono le sei meno un quarto. A che ora ti svegli di solito? dire a che ora si fa un attività (Di solito mi sveglio) alle 7. chiedere il giorno dire il giorno chiedere con che frequenza si fa un attività dire con che frequenza si fa un attività Che giorno è oggi? È giovedì. È giovedì 17 luglio. È il 17 luglio. Vai spesso al cinema? Vado raramente a teatro. parlare di eventi passati chiedere informazioni sul passato dare informazioni sul passato dire quando è successo qualcosa parlare del tempo libero esprimere preferenze Ieri sono andato al cinema. Quando sei stato in Germania? La settimana scorsa sono stato a Berlino. Tre giorni fa sono andata a teatro. Nel tempo libero gioco spesso a calcio. Nuotare è rilassante. chiedere informazioni sul mezzo di trasporto dare informazioni sul mezzo di trasporto Come vai in centro? (Vado) in autobus. A1 Unità 5 205

45 Forum: la mia giornata tipica Scrivi sul forum una breve descrizione di una tua giornata tipica (attività quotidiane, lavori di casa, hobby) e indica gli orari. CHIAVE DI VALUTAZIONE Contenuto - il testo contiene gli elementi richiesti nella domanda: attività quotidiane lavori di casa hobby - il messaggio è chiaro, si capisce bene - il testo è abbastanza lungo (50-60 parole) Lessico - uso del lessico relativo alla vita quotidiana: es.colazione, alzarsi Grammatica - accordi grammaticali: es.sono stanca - uso corretto dei verbi, specialmente i verbi riflessivi: es. mi sveglio, esco,... - verbi coniugati correttamente: es. finisco - ortografia corretta: es. colazione, doccia - uso degli avverbi di tempo: es. di solito mi alzo Struttura del testo - frasi complete A1 Unità 5 206

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