RELAZIONE SUI RISULTATI INVALSI A. S. 2015/16. Classi SECONDE e QUINTE SCUOLA PRIMARIA CLASSI TERZE SECONDARIA di 1 grado
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1 RELAZIONE SUI RISULTATI INVALSI A. S. 2015/16 Classi SECONDE e QUINTE SCUOLA PRIMARIA CLASSI TERZE SECONDARIA di 1 grado
2 Dalla lettura della restituzione dei dati delle prove Invalsi relative all anno scolastico si è cercato di analizzare e sintetizzare solo quei dati che riguardano l'andamento complessivo dei livelli di apprendimento degli della scuola rispetto alla media dell'italia, dell'area geografica e della regione di appartenenza e che potrebbero essere maggiormente utili per un attenta analisi dei risultati didattici nel nostro istituto. Vengono qui sottolineati i punti di forza ( competenze raggiunte con risultati pari o superiori alla media nazionale) e di debolezza ( competenze raggiunte con risultati inferiori alla media nazionale). Per conoscere nel dettaglio l'andamento delle singole classi nelle prove di italiano e di matematica e l'andamento della singola classe e del singolo studente analizzato nel dettaglio di ogni singola prova, si rimanda direttamente al sito ufficiale INVALSI.
3 ISTITUZIONE SCOLASTICA NEL SUO COMPLESSO CLASSI 2^ Istituzione scolastica Prova di Italiano livello 1-2 livello 3 livello 4-5 livello 1-2 Prova di Matematica livello 3 livello
4 Distribuzione degli per livelli di apprendimento classi 2^ italiano /matematica Istituto/ Dettagl io territori ale FGIC Percent uale student i livello 1 Percent uale student i livello 2 Percent uale student i livello 3 Percent uale student i livello 4 Percent uale student i livello 5 52,5% 6,3% 7,5% 6,3% 27,5% 16 38,1% 13,6% 12,6% 5,1% 30,7% 4 36,2% 13,6% 12,1% 5,7% 32,4% Italia 35,2% 13,3% 11,9% 6,1% 33,5% Istituto/ Dettagli o territori ale FGIC Percent uale livello 1 Percent uale livello 2 Percent uale livello 3 Percent uale livello 4 Percent uale livello 5 32,1% 16,7% 6,4% 19,2% 25,6% 16 34,3% 18,5% 12,8% 5,3% 29,1% 4 30,5% 17,7% 12,1% 5,2% 34,5% Italia 30,1% 20,0% 12,8% 6,1% 31,1%
5 ISTITUZIONE SCOLASTICA NEL SUO COMPLESSO CLASSI 5^ Prova di Matematica Istituzione scolastica Prova di Italiano livello 1-2 livello 3 livello 4-5 livello 1-2 livello 3 livello
6 Distribuzione degli per livello di apprendimento classi 5^ italiano/matematica Istituto /Detta glio territori ale Perce ntuale studen ti livello 1 Perce ntuale studen ti livello 2 Perce ntuale studen ti livello 3 Perce ntuale studen ti livello 4 Perce ntuale studen ti livello 5 Istituto/ Dettagl io territori ale Percen tuale student i livello 1 Percen tuale student i livello 2 Percen tuale student i livello 3 Percen tuale student i livello 4 Percen tuale student i livello 5 FGIC ,7% 27,2% 16,1% 32,1% 21,0% FGIC ,5% 26,6% 12,7% 10,1% 48,1% 16 24,5% 16,8% 20,8% 19,6% 18,3% 16 29,2% 17,1% 14,2% 13,7% 25,8% 4 24,0% 15,7% 21,1% 18,8% 20,5% Italia 20,8% 16,4% 22,1% 20,1% 20,6% 4 29,5% 17,7% 14,1% 13,0% 25,6% Italia 27,4% 17,8% 14,1% 13,5% 27,3%
7 CORRELAZIONE TRA RISULTATI PROVE INVALSI E VOTO CLASSE 2^ Restituzione dati 2016 per l'istituzione scolastica FGIC Scuola Primaria - Classi seconde. - Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di classe Istituzione scolastica nel suo complesso Classi Correlazione tra voto della classe e punteggio di Italiano alla Prova INVALSI scarsamente significativa Correlazione tra voto della classe e punteggio di Matematica alla Prova INVALSI media scarsamente significativa scarsamente significativa scarsamente significativa scarsamente significativa scarsamente significativa scarsamente significativa
8 CORRELAZIONE TRA RISULTATI PROVE INVALSI E VOTO CLASSE 5^ Restituzione dati 2016 per l'istituzione scolastica FGIC Scuola Primaria - Classi quinte. - Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di classe Istituzione scolastica nel suo complesso Classi Correlazione tra voto della classe e punteggio di Italiano alla Prova INVALSI scarsamente significativa medio-bassa scarsamente significativa medio-bassa Correlazione tra voto della classe e punteggio di Matematica alla Prova INVALSI forte scarsamente significativa scarsamente significativa medio-bassa
9 RISULTATI PROVA ITALIANO CLASSI 2^ Restituzione dati 2016 per l'istituzione scolastica FGIC Scuola Primaria - Classi seconde Parti della prova Italiano Istituzione scolastica nel suo complesso Testo narrativo Esercizi linguistici Prova complessiva medio 17,0 Italia medio 15,1 Italia medio 16,8 9,7 10,6 9,8 48,5 47,5 57,6 69,4 58,7 54,2 66,1 55,4 FGIC ,2 48,4 48,0 Italia 48,2
10 RISULTATI PROVA DI MATEMATICA 2^ Restituzione dati 2016 per l'istituzione scolastica FGIC Scuola Primaria - Classi seconde. Ambiti Matematica Istituzione scolastica nel suo complesso Dati e Prova Numeri Spazio e figure previsioni complessiva FGIC Punte ggio medio 59,5 Punte ggio Italia Punte ggio medio 57,6 Punte ggio Italia Punte ggio medio 56,7 Punte ggio Italia Punte ggio medio 58,6 16,5 15,8 15,9 16,2 68,1 44,0 74,5 65,7 82,8 59,7 72,7 38,3 39,6 36,9 38,2 46,8 64,5 59,2 51,9 Punte ggio Italia 51,0
11 RISULTATI PROVA DI ITALIANO 5^ Restituzione dati 2016 per l'istituzione scolastica FGIC Scuola Primaria - Classi quinte. Tavola 2A Parti della prova Italiano Istituzione scolastica nel suo complesso Riflessione sulla Testo narrativo Testo espositivo lingua Punteggi o medio Punteggi o Italia Punteggi o medio Punteggi o Italia Punteggi o medio Punteggi o Italia Prova complessiva Punteggi o medio Punteggi o Italia ,9 49,2 52,6 50, FGIC ,3 79,1 82,6 73,7 63,8 62,7 73,1 66,6 84,5 60,2 71,9 56,3 84,1 91,2 74,1 58,6 72,2 79,0 68,1 63,5
12 RISULTATI PROVA DI MATEMATICA 5^ Restituzione dati 2016 per l'istituzione scolastica FGIC Scuola Primaria - Classi quinte. Tavola 3A Ambiti Matematica Istituzione scolastica nel suo complesso Numeri Dati e previsioni Spazio e figure Relazioni e funzioni Prova complessiva Punteg gio medio Punteg gio Italia Punteg gio medio Punteg gio Italia Punteg gio medio Punteg gio Italia Punteg gio medio Punteg gio Italia Punteg gio medio Punteg gio Italia ,7 81,7 79,3 76,8 79, FGIC ,0 68,0 40,2 59,0 63,1 67,5 52,7 84,0 63,9 59,6 45,7 65,3 48,3 68,8 45,9 51,3 50,8 46,6 48,2 65,9 70,7 57,6 61,2 64,1 51,0
13 ITALIANO CLASSI 2^ confronto dati negli anni passati Anno scolastico Classi/Istituto Media del punteggio percentuale al netto del cheating 1a Esiti degli al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1d Puglia 5 Sud 5 Italia 5 percentuale osservato 6 cheating in percentuale FGIC ,1 245,1 84,5 0, FGIC Dati non presenti 8a FGIC ,8 132,6 72,4 40,0
14 MATEMATICA CLASSI 2^ confronto dati negli anni passati Anno scolastico Classi/Istituto Media del punteggio percentuale al netto del cheating 1a Esiti degli al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1d Puglia 5 Sud 5 Italia 5 percentuale osservato 6 cheating in percentuale FGIC ,1 214,4 62,1 0, FGIC Dati non presenti 8a FGIC ,9 156,2 87,8 43,2
15 ITALIANO CLASSI 5^ confronto dati negli anni passati Anno scolastico Classi/Istituto Media del punteggio percentuale al netto delcheating 1a Esiti degli al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1d Differenza nei risultati (punteggio percentuale) rispetto a classi/scuole con background familiare simile 2 Puglia 5 Sud 5 Italia 5 percentuale osservato 6 cheating in percentuale FGIC ,8 203,3 +9,2 basso 66,6 4, FGIC ,0 237,8 +15,4 basso 91,6 23, FGIC ,1 202,9 +2,8 medioalto 80,7 14,0
16 MATEMATICA CLASSI 5^ CONFRONTO DATI negli anni passati Anno scolastico Classi/Istituto Media del punteggio percentuale al netto delcheating 1a Esiti degli al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1d Differenza nei risultati (punteggio percentuale) rispetto a classi/scuole con background familiare simile 2 Puglia 5 Sud 5 Italia 5 percentuale osservato 6 cheating in percentuale FGIC ,9 186,1 +3,7 basso 78,4 21, FGIC ,3 219,1 +12,7 basso 91,5 27, FGIC ,1 218,2 +7,9 medioalto 80,6 18,1
17 ANALISI CONTRASTIVA DEI DATI RELATIVI ALLE CLASSI QUINTE DELLA SCUOLA PRIMARIA I punteggi ottenuti dagli alunni delle CLASSI Quinte mettono in evidenza quanto segue: PROVA DI ITALIANO: punteggio di Istituto 68,1%. Il dato è superiore sia a quello risultante per la regione Puglia, Sud e Italia. Nel dettaglio, le quattro classi hanno conseguito punteggi superiori a quelli delle medie territoriali e nazionali PROVA DI MATEMATICA: punteggio di Istituto 64,1%. Il dato è superiore a quello risultante per la regione Puglia, Sud e Italia. Nel dettaglio, le quattro classi hanno conseguito punteggi superiori a quelli delle medie territoriali e nazionali
18 ANALISI CONTRASTIVA DEI DATI RELATIVI ALLE CLASSI SECONDE DELLA SCUOLA PRIMARIA I punteggi ottenuti dagli alunni delle CLASSI Seconde mettono in evidenza quanto segue: PROVA DI ITALIANO: punteggio di Istituto 46,8%. Il dato è uguale a quello risultante per la regione Puglia, leggermente inferiore rispetto al Sud e all Italia PROVA DI MATEMATICA: punteggio di Istituto 47,9%. Il dato è uguale a quello risultante per la regione Puglia, leggermente inferiore rispetto al Sud e all Italia.
19 CLASSI 2^ PUNTI DI DEBOLEZZA ITALIANO MATEMATICA Le maggiori difficoltà in italiano sono state incontrate soprattutto nel rispondere alle domande di comprensione della lettura del testo narrativo, che per questa fascia d età costituivano la sezione più ampia di quesiti. Per questa tipologia di ritrovare informazioni date esplicitamente nel testo è stato più facile che non ricostruire il testo o interpretarlo. Le maggiori difficoltà in matematica si colgono nel campo Dati e previsioni ; decisamente migliori le competenze negli ambiti Numeri e Spazio e figure, aree nelle quali tradizionalmente si concentra la maggior parte dell intervento didattico. I quesiti nei quali è stato richiesto di utilizzare e interpretare informazioni hanno avuto una percentuale di successo maggiore rispetto a quelli nei quali si chiedeva di formulare.
20 CLASSI QUINTE PUNTI DI DEBOLEZZA ITALIANO MATEMATICA Le maggiori difficoltà rientrano nella sfera d azione delle domande di comprensione della lettura del testo espositivo e alle domande di grammatica, mentre migliore è la qualità dei risultati rispetto a quelle del testo narrativo. Inoltre, comprendere e ricostruire il testo risulta più difficile che non individuare informazioni o ancora di più rielaborare il testo Si rilevano competenze adeguate nel rispondere a quesiti negli ambiti «Numeri» e «Dati e previsioni», difficoltà per quanto concerne i quesiti su «Relazioni e funzioni» e su «Spazio e figure». I due macro-processi «formulare» ed «utilizzare» risultano campi di competenza consolidata; «interpretare» risulta invece essere il processo più complesso. La lettura e l'interpretazione delle tavole e dei grafici possono essere quindi sia un utile strumento di diagnosi per migliorare l'offerta formativa all'interno della scuola, sia un mezzo per individuare aree di eccellenza e aree di criticità al fine di potenziare e migliorare l'azione didattica.
21 I punteggi ottenuti dagli alunni delle classi TERZE sono nel complesso positivi e mettono in evidenza quanto segue: PROVA DI ITALIANO: punteggio di Istituto 61.9%. Il dato è superiore sia a quello risultante per la regione Puglia (pari al 56,1%) che per il Sud Italia (54,2%). È superiore anche rispetto a quello per l Italia (pari al 57.6%). Nel dettaglio, otto classi su nove hanno conseguito punteggi superiori rispetto alla soglia di successo delle aree di riferimento in Italia, una risulta al di sotto ma per molto poco. PROVA DI MATEMATICA: punteggio di Istituto 53,3%. Il dato è superiore a quello risultante per la regione Puglia (pari al 47.7%), per il Sud Italia (pari al 44,0%), per l Italia (pari al 48.1%). Nel dettaglio, tutte le nove classi hanno conseguito punteggi superiori a quelli delle medie territoriali.
22 Italiano Classi/Istituto Media del punteggio percentuale al netto del cheating 1a Percentuale di partecipazione alla prova di Italiano 1b Esiti degli al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale Puglia (56,1) 5 Punteggi o Sud (54,2) 5 Italia (57,6) 5 percentuale osservato 6 cheating in percentuale 7 1d ,2 92,3 182,2 81,5 26, ,3 96,0 200,3 63,6 0, ,5 100,0 224,7 75,1 3, ,6 100,0 153,8 79,7 36, ,4 96,3 196,6 87,5 26, ,4 96,7 183,7 78,2 24, ,0 96,6 181,2 88,9 34, ,0 92,9 197,2 77,5 17, ,6 95,0 206,6 68,5 2,8 FGIC ,9 96,4 191,1 78,3 19,9
23 DISTRIBUZIONE DEGLI STUDENTI IPER LIVELLI DI APPRENDIMENTO Classi livello 1 Istituzione scolastica nel suo complesso livello 2 livello 3 livello Istituto/Dettagl io territoriale Percentuale livello 1 Percentuale livello 2 Percentuale livello 3 Percentuale livello 4 livello 5 FGIC ,9% 22,3% 27,3% 26,1% 18,5% 16 23,4% 21,6% 16,8% 15,7% 22,6% 4 27,7% 21,7% 16,5% 15,5% 18,6% Italia 22,2% 19,4% 17,0% 16,9% 24,5% Percentuale livello 5
24 Risultato rispetto alla cittadinanza, alla regolarità e al genere - Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale - Istituzione scolastica nel suo complesso - Prova di Italiano rispetto alla cittadinanza
25 Risultato rispetto alla cittadinanza, alla regolarità e al genere - Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale - Istituzione scolastica nel suo complesso - Prova di Italiano rispetto alla Regolarità del percorso di studi
26 Risultato rispetto alla cittadinanza, alla regolarità e al genere - Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale - Istituzione scolastica nel suo complesso - Prova di Italiano rispetto al genere
27 Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale - Prova di Italiano - Confronto tra voto di classe e punteggio nella prova - Istituzione scolastica nel suo complesso
28 Matematica Istituzione scolastica nel suo complesso Classi/Istituto Media del punteggio percentual e al netto del cheating 1a Percentuale di partecipazion e alla prova di Matematica 1b Esiti degli al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale Punteggi o Puglia (46,7) 5 Punteggi o Sud (44,0) 5 Punteggi o Italia (48,1) 5 percentuale osservato 6 cheating in percentual e 7 1d ,1 88,5 214,3 65,5 5, ,3 96,0 199,2 52,5 0, ,9 100,0 185,8 83,0 30, ,7 100,0 177,3 85,0 34, ,3 96,3 148,9 76,9 39, ,7 96,7 181,2 74,4 25, ,8 96,6 146,0 72,5 38, ,4 92,9 207,2 56,7 0, ,1 95,0 149,2 79,4 40,7 FGIC ,3 96,0 178,9 72,4 24,3
29 Risultato rispetto alla cittadinanza, alla regolarità e al genere -Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale - Istituzione scolastica nel suo complesso - Prova di Matematica rispetto alla cittadinanza
30 Risultato rispetto alla cittadinanza, alla regolarità e al genere Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale - Istituzione scolastica nel suo complesso - Prova di Matematica rispetto alla Regolarità del percorso di studi
31 Risultato rispetto alla cittadinanza, alla regolarità e al genere - FGIC Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale - Istituzione scolastica nel suo complesso - Prova di Matematica rispetto al genere
32 Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale - Prova di Matematica - Confronto tra voto di classe e punteggio nella prova - Istituzione scolastica nel suo complesso
33 ANDAMENTO NEGLI ULTIMI ANNI SCOLASTICI ITALIANO Istituzione scolastica nel suo complesso Anno scolastico Classi/Istitut o Media del punteggio percentual e al netto del cheating 1a Esiti degli al netto del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1d Punteg gio Puglia 5 Punteggi o Sud 5 Punteggi o Italia 5 Punteg gio percent uale osservat o 6 cheating in percentua le FGIC FGIC FGIC ,9 181,9 77,0 19,8 55,6 167,5 72,6 0,0 61,9 191,1 78,3 19,9
34 Istituzione scolastica nel suo complesso MATEMATICA Anno scolastic o Classi/Is tituto FGIC FGIC FGIC Media del puntegg io percent uale al netto del cheatin g 1a Esiti degli al netto del cheatin g nella stessa scala del rapport o nazional e 1d Puntegg io Puglia 5 Puntegg io Sud 5 Punteg gio Italia 5 Puntegg io percent uale osservat o 6 61,9 199,8 70,0 10,4 56,7 189,9 66,7 0,0 53,3 178,9 72,4 24,3 cheating in percent uale 7
35 CORRELAZIONE TRA RISULTATI NELLE PROVE INVALSI E VOTO DI CLASSE Classi Correlazione tra voto della classe e punteggio di Italiano alla Prova INVALSI Correlazione tra voto della classe e punteggio di Matematica alla Prova INVALSI media medio-bassa media media media medio-bassa medio-bassa medio-bassa medio-bassa medio-bassa media medio-bassa medio-bassa media media media medio-bassa medio-bassa
36 Italiano/Matematica - numerosità Istituzione scolastica nel suo complesso Prova di Matematica Istituzione scolastica Prova di Italiano livello 1-2 livello 3 livello 4-5 livello 1-2 livello 3 livello
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