UNIVERSITA degli STUDI della BASILICATA Dipartimento delle Culture Europee e del Mediterraneo: Architettura, Ambiente, Patrimoni Culturali DiCEM

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1 Allegato 1 Anno Accademico INSEGNAMENTO/MODULO LINGUA E LETTERATURA LATINA TIPOLOGIA DI ATTIVITA FORMATIVA base caratterizzante affine a scelta dello studente altra attività CORSO DI STUDIO Architettura Operatore dei Beni Culturali Paesaggio, Ambiente e Verde urbano Scienze del Turismo e dei Patrimoni Culturali DOCENTE: GIUSEPPE RUSSO Sito web: Telefono: Cellulare di servizio: Lingua di insegnamento: ITALIANO N CFU 6 di cui Lezioni frontali 6 Laboratorio Esercitazione Altro N ORE 30 di cui Lezioni frontali 30 Laboratorio Esercitazione Altro SEDE: Matera Via S. Rocco, 3 DIPARTIMENTO: PERIODO DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI: I semestre II semestre Annuale

2 OBIETTIVI FORMATIVI E RISULTATI DI APPRENDIMENTO Lo studente dovrà acquisire: a) la capacità di comprendere qualsiasi testo latino con un sufficiente grado di autonomia; b) la capacità di collocare qualsiasi testo latino nel suo contesto storico e letterario; c) la consapevolezza della presenza dell eredità culturale latina nella cultura moderna. PREREQUISITI È utile una conoscenza di base della lingua latina. Nessuna propedeuticità. CONTENUTI DEL CORSO 1. Corso monografico: Viaggi e viaggiatori nella letteratura latina dalle origini ai primi secoli del Cristianesimo: aspetti antropologici e letterari. Lettura, traduzione e analisi di testi latini forniti a lezione. 2. Lineamenti di storia letteraria latina. 3. Istituzioni di lingua latina. METODI DIDATTICI Lezioni frontali. Lezioni laboratoriali. Lezioni interattive. MODALITA DI VERIFICA DELL APPRENDIMENTO Esame orale. Lo studente dovrà saper leggere, tradurre e commentare i testi analizzati a lezione, e rispondere a domande di storia letteraria e di lingua latina. MATERIALE DIDATTICO Testi di riferimento 1. Corso monografico: i testi da analizzare saranno forniti a lezione. 2. Lineamenti di storia letteraria latina: un manuale di letteratura latina a scelta dello studente. Si consigliano: P. Fedeli, Storia letteraria di Roma, Fratelli Ferraro, Napoli 2004; G.B. Conte, Profilo storico della letteratura latina. Dalle origini alla tarda età imperiale, Le Monnier Università, Firenze 2004; C. Santini - C. Pellegrino - F. Stok, Dimensioni e percorsi della letteratura latina, Carocci, Roma 2010; A. Cavarzere - A. De Vivo - P. Mastandrea, Letteratura latina. Una sintesi storica, nuova edizione, Carocci, Roma Istituzioni di lingua latina: un manuale di lingua latina a scelta dello studente. Si consigliano: M. Fucecchi - L. Graverini, La lingua latina. Fondamenti di morfologia e sintassi, 2^ ed., Le Monnier Università, Firenze 2016; I. Dionigi - E. Riganti - L. Morisi, Il latino, Grammatica ed esercizi + Versioni (due volumi indivisibili), Editori Laterza, Roma-Bari 2011.

3 Testi di approfondimento - A. Traina - T. Bertotti, Sintassi normativa della lingua latina, Teoria, 3^ ed., ristampa anastatica, Pàtron, Bologna A. Traina - G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino universitario, 6^ ed. riveduta e aggiornata (a cura di C. Marangoni), Pàtron, Bologna Materiale didattico on-line Repetita didattica. Latino Lezioni del 2 anno; Lezioni del 3 anno; Lezioni del 4 anno; Lezioni del 5 anno. Lezioni di lingua e letteratura latina disponibili gratuitamente on-line al sito web: https://www.youtube.com/user/repetitatreccani/featured METODI E MODALITA DI GESTIONE DEI RAPPORTI CON GLI STUDENTI Il docente è disponibile per colloqui presso il, Via S. Rocco, 3 MATERA, dopo le lezioni o su appuntamento. DATE ESAMI PREVISTE 1 16/06/ /07/2017 SEMINARI DI ESTERNI SI NO ALTRE INFORMAZIONI La frequenza, benché non obbligatoria, è vivamente consigliata. Gli studenti che non possano frequentare le lezioni sostituiranno il corso monografico con lo studio di: C. Soldani, Il pellegrinaggio di Egeria, Aracne Editrice, Roma Le date di esame sono soggette a possibili modifiche. Consultare il sito del Corso di Studio o del docente per eventuali aggiornamenti

4 Academic Year COURSE LATIN LANGUAGE AND LITERATURE TYPE OF EDUCATIONAL ACTIVITY: Basic Characterizing Affine Free choice Other PROGRAM Architecture Cultural Heritage Science Landscape Environment and Urban Green Spaces Tourism and Cultural Heritage Studies TEACHER: GIUSEPPE RUSSO website: phone: mobile (optional): Language: ITALIAN ECTS 6 N HOURS 30 of which Lessons 6 Tutorials Practice Others of which Lessons 30 Tutorials Practice Others CAMPUS: Matera Via S. Rocco, 3 Department of European and Mediterranean Cultures: Architecture, Environment, Cultural Heritage () TERM I semester II semester Annual

5 EDUCATIONAL GOALS AND EXPECTED LEARNING OUTCOMES Students will have to develop: a) the ability to understand any Latin text with a sufficient degree of autonomy; b) the ability to place any Latin text in its historical and literary context; c) the awareness of the presence of the Latin cultural heritage in modern cultures. PRE-REQUIREMENTS A basic knowledge of the Latin language is helpful. No previous exams are required on entry. SYLLABUS 1. Monographic course: Travels and Travellers in Latin Literature from the Origins to the First Centuries of Christianity: Anthropological and Literary Features. Reading, translation, and analysis of Latin texts provided in class. 2. Outline of Latin literature. 3. Foundations of Latin language. TEACHING METHODS Frontal lessons. Laboratory lessons. Interactive lessons. EVALUATION METHODS Oral examination. Students will have to be able to read, translate and comment on the texts analysed in class, as well as answer questions of Latin language and literary history. EDUCATIONAL MATERIAL Textbooks 1. Monographic course: the texts to be analysed will be provided in class. 2. Outline of Latin literature: a handbook of Latin literature of the student s choice. The following are recommended: G.B. Conte, Profilo storico della letteratura latina. Dalle origini alla tarda età imperiale, Le Monnier Università, Firenze 2004; P. Fedeli, Storia letteraria di Roma, Fratelli Ferraro, Napoli 2004; C. Santini - C. Pellegrino - F. Stok, Dimensioni e percorsi della letteratura latina, Carocci, Roma 2010; A. Cavarzere - A. De Vivo - P. Mastandrea, Letteratura latina. Una sintesi storica, nuova edizione, Carocci, Roma Foundations of Latin language: a handbook of Latin language of the student s choice. The following are recommended: M. Fucecchi - L. Graverini, La lingua latina. Fondamenti di morfologia e sintassi, 2^ ed., Le Monnier Università, Firenze 2016; I. Dionigi - E. Riganti -

6 L. Morisi, Il latino, Grammatica ed esercizi + Versioni (due volumi indivisibili), Editori Laterza, Roma-Bari Further reading - A. Traina - T. Bertotti, Sintassi normativa della lingua latina, Teoria, 3^ ed., ristampa anastatica, Pàtron, Bologna A. Traina - G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino universitario, 6^ ed. riveduta e aggiornata (a cura di C. Marangoni), Pàtron, Bologna On-line Educational Material Repetita didattica. Latino Lezioni del 2 anno; Lezioni del 3 anno; Lezioni del 4 anno; Lezioni del 5 anno. Lessons of Latin language and literature freely available on-line on the website: https://www.youtube.com/user/repetitatreccani/featured INTERACTION WITH STUDENTS The teacher will be available for consultation at, Via S. Rocco, 3 MATERA, after lessons or by appointment. EXAMINATION SESSIONS (FORECAST) 2 16/06/ /07/2017 SEMINARS BY EXTERNAL EXPERTS SI NO FURTHER INFORMATION Attendance, although not compulsory, is strongly recommended. Students who for serious reasons cannot attend classes will replace the monographic course with the study of: C. Soldani, Il pellegrinaggio di Egeria, Aracne Editrice, Roma Subject to possible changes: check the web site of the Teacher or the Department/School for updates.

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