ISTITUTO COMPRENSIVO DI SASSO MARCONI. Via Porrettana, SASSO MARCONI (Bologna)

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI SASSO MARCONI Via Porrettana, SASSO MARCONI (Bologna) Relazione finale dell insegnante d Esposito Aniello Titolare di incarico di Funzione Strumentale al Piano dell Offerta Formativa per l area BENESSERE SCOLASTICO Scuola dell Infanzia e Primaria Anno scolastico 2008/09 Ambito della funzione Coordinamento della commissione diversamente abili e coordinamento attività degli insegnanti di sostegno. Coordinamento della commissione disagio Coordinamento dei progetti disagio- sportello d ascolto Relazioni con Ente Locale, ASL e Servizi sociali Coordinamento e documentazione per richieste di deroghe. COMPITI DA ESPLETARE TRA FUNZIONE STRUMENTALE E ORGANIZZAZIONE DELL ISTITUTO COMPRENSIVO DELLA COMMISSIONE DIVERSAMENTE ABILI E ATTIVITA INSEGNANTI DI SOSTEGNO ATTIVITA PERSONE COINVOLTE TEMPI Riunioni di staff Riunioni Commissione Diversamente abili Gruppi operativi Dirigente dott.g.cuppi ed altre FF.SS. Insegnanti di sostegno Insegnanti di sostegno, team della classe e operatori ASL Ott-Nov 08 Gen-Feb 09 Apr-Mag 09 Incontri continuità scuola secondaria di I grado Insegnanti di sostegno, insegnanti classi prime della secondaria

2 DEI PROGETTI DISAGIO E SPORTELLO D ASCOLTO Incontri di formazione per docenti della Scuola dell Infanzia e delle classi prime, seconde e terze della Scuola Primaria. Docenti infanzia e primaria, Dott, Console e Caramalli Incontri di formazione dei genitori. Docenti, genitori, dott. Console e Caramalli RELAZIONI CON ENTE LOCALE, ASL E SERVIZI SOCIALI Riunioni Commissione Comunale Disagio Ins. Sgarzi, d Esposito, Dirigente, Operatori comunali Riunioni Piani di Zona Riunioni con responsabili Educatori e Coop. Libertas Ins. Sgarzi, d Esposito, dott. Genovese, resp Libertas E DOCUMENTAZIONE PER RICHIESTE DI DEROGHE Progetti di deroghe per alunni diversamente abili Insegnanti di sostegno Maggio 2009 PUNTI DI FORZA Collaborazione con la F.S. del Benessere Scolastico della scuola sec. di I, per una visione globale delle problematiche del sostegno presenti nel nostro Istituto.

3 Collaborazione con altre F.S., in particolare con Continuità e Integrazione, per realizzare progetti formativi più efficaci. Collaborazione con Enti Locali e Asl, per migliorare l offerta formativa dell Istituto, integrando le proprie risorse con le possibilità offerte dal Territorio. PUNTI DEBOLI In alcuni casi si sono riscontrati problemi nella circolazione delle informazioni, soprattutto verso i vari plessi. Varie difficoltà comunicative con gli insegnanti di sostegno, in merito alle date dei Gruppi Operativi, ai progetti da realizzare e alla compilazione del PEI e del PDF. SVILUPPI DELL ATTIVITA Per il prossimo anno scolastico si propone di: Attivare il GLIS (Gruppo di Lavoro di Istituzione Scolastica), così come previsto dall Accordo provinciale di programma per l integrazione scolastica e formativa degli alunni disabili. Coordinare l elaborazione dell orario degli insegnanti di sostegno. Utilizzare un registro specifico per il sostegno, che metta in luce la programmazione settimanale, le attività giornaliere e le osservazioni sull alunno in merito ai progressi e ai regressi avuti. Incontrare periodicamente gli insegnanti di sostegno per garantire un azione didattica più efficace. Convocare la Commisione Disagio per un attenta analisi delle situazioni problematiche presenti nei vari plessi. Sasso Marconi, 25 giugno 2009 Aniello d Esposito

4 Relazione finale dell insegnante d Esposito Aniello Titolare di incarico di Referente di Educazione Stradale Anno scolastico 2008/09 Ambito della funzione Coordinamento dei progetti di Educazione Stradale Insegnante Data Attività svolta N ore D ESPOSITO ANIELLO 0/11/08 - ITI Belluzzi: Presentazione progetti provinciali di Educazione stradale 0/11/08 - IS Via Marconi: Piano organizzativo corso di formazione 06/11/08 - Preparazione e compilazione modulistica Corso di formazione Sicuri sulla strada 07/11/08 - Preparazione e compilazione modulistica Corso di formazione Sicuri sulla strada 09/12/08 - Aldini-Valeriani: Istruzioni compilazione schede di progettazione 20/01/09 - Rilevazione schede di progettazione Ed. Stradale Secondaria di 1 0/06/09 - ITI Belluzzi: Resoconto attività di Ed. Stradale scuola Primaria 12/06/09 - Rendicontazione progetti Ed. Stradale Secondaria di 1 SINTESI - Nell anno scolastico l Istituto Comprensivo di Sasso Marconi ha aderito al progetto Interistituzionale per la Scuola Primaria Sicuri sulla strada. Pertanto, in collaborazione con la Polizia Municipale, ho organizzato il corso di formazione per i docenti che si è svolto a Colle Ameno il 21 e 28 novembre, 5, 12 e 19 dicembre e si è concluso il 9 gennaio 2009, vedendo impegnati 5 insegnanti della scuola primaria. Successivamente, la Provincia ha fornito il materiale didattico e si sono svolte le attività multidisciplinari con o senza l intervento della Polizia Municipale, così come previsto dalla organizzazione del Progetto. - Ho raccolto le progettazioni di ed. stradale della Scuola secondaria di primo grado e ho provveduto a inoltrarle all USP che controlla e coordina tutte le iniziative presenti nella provincia.

5 - Ho presentato ai docenti della scuola secondaria di I l opportunità formativa proposta dalla Provincia in merito al Progetto Liberi e sicuri. Alla data odierna, vista la disponibilità di circa dieci insegnanti, sembra che si possa attivare il progetto anche nella scuola secondaria, almeno in una sezione, a partire dal prossimo anno scolastico. SVILUPPI DELL ATTIVITA Per il prossimo anno scolastico si propone di: Estendere il Progetto Sicuri sulla strada a tutte le classi della scuola primaria, (considerato anche il parere positivo di tutti i docenti coinvolti) Attivare il Progetto Liberi e sicuri in una sezione della scuola secondaria di Primo grado. Progettare e rendicontare tutte le altre attività di educazione stradale per le classi che non aderiscono ai progetti provinciali. Sasso Marconi, 25 giugno 2009 Aniello d Esposito