COHORT - COORTE L insieme degli studenti che hanno intrapreso uno stesso corso di studio nello stesso anno accademico.

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1 GLOSSARIO ASSESSMENT - ACCERTAMENTO DEL PROFITTO Tutti i test o esami scritti, orali e pratici, i progetti e i portfolio utilizzati per valutare il progresso dello studente in una unità didattica o un modulo di un corso di studio. Queste verifiche possono essere utilizzate dagli studenti per valutare il proprio progresso (accertamento formativo) o dall istituzione per giudicare se lo studente ha raggiunto i risultati di apprendimento previsti per l unità didattica o il modulo (accertamento sommativo). ASSESSMENT CRITERIA - CRITERI DI ACCERTAMENTO Descrizione della prova che lo studente deve sostenere per dimostrare di aver raggiunto i risultati di apprendimento previsti. COHORT - COORTE L insieme degli studenti che hanno intrapreso uno stesso corso di studio nello stesso anno accademico. COMPETENCES - COMPETENZE Una combinazione dinamica di conoscenze, comprensione e abilità. Lo sviluppo di queste competenze costituisce l obiettivo dei corsi di studio. Le competenze si formano nelle varie unità didattiche e sono valutate in fasi diverse. Possono essere suddivise in competenze relative ad una particolare area disciplinare (specifiche di un corso di studio) e competenze generiche (comuni a tutti i corsi di studio). CONDONING COMPENSAZIONE Compensazione è il termine utilizzato in alcuni sistemi quando una commissione d esame (examination board) esenta uno studente da ulteriori accertamenti per un modulo non superato, nel caso in cui gli altri moduli ad esso collegati siano stati superati con voti sufficientemente alti. CONTACT HOUR - ORA DI LEZIONE Un intervallo di tempo di minuti di attività didattica in cui sono impegnati un docente ed uno studente o un gruppo di studenti. CONTINUOUS ASSESSMENT - ACCERTAMENTO CONTINUO L espressione viene utilizzata nei casi in cui l accertamento del profitto di cui sopra, venga attuato nel corso del normale periodo di insegnamento e contribuisca all'accertamento finale. CONVERGENCE - CONVERGENZA 1

2 Adozione volontaria di strategie idonee al raggiungimento di un fine comune. La convergenza dell architettura dei sistemi nazionali di istruzione superiore viene perseguita per mezzo del Processo di Bologna. COURSE UNIT - UNITÀ DIDATTICA Una esperienza di apprendimento autonoma, completa e strutturata. Per essere tale, deve essere caratterizzata da risultati di apprendimento espliciti e coerenti, descritti come competenze da acquisire, e corredata da adeguati criteri di accertamento. Le unità didattiche possono avere un numero di crediti diverso (si veda modulo ). COURSEWORK ATTIVITA DIDATTICHE Attività che devono essere svolte nell ambito di un unità didattica o di un modulo di un corso di studio. CREDIT - CREDITO Strumento utilizzato per quantificare il volume di apprendimento. Si basa sui risultati di apprendimento previsti e sul carico di lavoro necessario per raggiungerli, espresso in termini di tempo. CREDIT ACCUMULATION - ACCUMULAZIONE DI CREDITI In un sistema di accumulazione di crediti, occorre acquisire un determinato numero di crediti per completare con successo un semestre, un anno accademico o un intero corso di studio, secondo i regolamenti dello stesso corso di studio. I crediti vengono attribuiti ed accumulati solo quando l accertamento del profitto conferma l effettivo raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti. CREDIT FRAMEWORK SISTEMA DI CREDITI Un sistema che facilita la misurazione e la comparazione dei risultati di apprendimento ottenuti per titoli, corsi di studio e contesti di apprendimento diversi, sulla base del carico di lavoro dello studente espresso in termini di tempo. LIVELLO DEL CREDITO Un indicatore del diverso grado di impegno e di autonomia richiesti nell apprendimento. Può basarsi sull anno di studio e/o sul contenuto del corso (ad esempio: di base/avanzato/specialistico). CREDIT TYPE - TIPO DI CREDITO Indicatore dello status di una unità didattica o modulo nell ambito di un corso di studio. L unità didattica può ad esempio essere descritta come Core (di base o caratterizzante), Related (affine o integrativa) o Minor (a scelta). 2

3 CYCLE - CICLO Un ciclo di studi che conduce al conseguimento di un titolo accademico. Uno degli obiettivi indicati nella Dichiarazione di Bologna è l adozione di un sistema basato su due cicli principali, uno undergraduate e uno graduate. Attualmente ci si riferisce agli studi di dottorato come a studi di terzo ciclo. CYCLE DESCRIPTORS DESCRITTORI DI CICLO Descrizioni generiche degli esiti previsti per un periodo di studio corrispondente a uno dei tre cicli identificati nel Processo di Bologna. Tale descrizione fornisce chiari punti di riferimento per la definizione dei risultati di apprendimento previsti per uno specifico corso di studio. DEGREE/DIPLOMA - TITOLO / DIPLOMA Indica la qualifica conferita da una istituzione di istruzione superiore dopo il completamento con risultati positivi di un dato corso di studio. In un sistema di accumulazione di crediti il corso di studio si completa con l accumulazione di un determinato numero di crediti indicanti il raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti. DIPLOMA SUPPLEMENT - SUPPLEMENTO AL DIPLOMA Allegato al diploma/titolo ufficiale, la cui funzione è quella di fornire una descrizione della natura, del livello, del contesto, del contenuto e dello status degli studi che sono stati seguiti e completati con successo da colui/colei che detiene il diploma/titolo. Si basa sul modello sviluppato dalla Commissione Europea, dal Consiglio d Europa e dall UNESCO/CEPES. Esso contribuisce, migliorandola, alla trasparenza internazionale e al riconoscimento dei titoli accademici e/o professionali. DOCTORATE OR DOCTORAL DEGREE - DOTTORATO O DIPLOMA DI DOTTORATO Il termine dottorato o diploma di dottorato indica un titolo accademico di alto livello riconosciuto internazionalmente per l accesso ad attività accademiche o di ricerca. Richiede un consistente lavoro di ricerca originale presentato in una tesi ed è generalmente conferito dopo il completamento degli studi di terzo ciclo. ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) Il Sistema Europeo per il Trasferimento e l Accumulazione di Crediti (ECTS) costituisce un sistema centrato sullo studente e basato sul carico di lavoro richiesto allo studente per il raggiungimento degli obiettivi formativi di un corso di studio. Questi obiettivi devono essere descritti come risultati di apprendimento previsti e competenze da acquisire. Alla base del sistema dell ECTS c è l assunto che 60 crediti misurino il carico di lavoro di uno studente a tempo pieno nel corso di un anno accademico. Il carico di lavoro per lo studente di un corso di studio a tempo pieno in Europa ammonta, nella maggior parte dei casi, a ore all anno, quindi un credito corrisponde a circa ore di lavoro. 3

4 L ECTS è un sistema volto ad accrescere la trasparenza dei sistemi educativi e a facilitare la mobilità degli studenti in Europa attraverso l accumulazione e il trasferimento di crediti. Il trasferimento di crediti è garantito da un accordo formale firmato dall istituzione di appartenenza, l istituzione ospitante e lo studente in mobilità. EXAMINATION (EXAM) - ESAME Accertamento formale del profitto, eseguito in forma orale e/o scritta alla fine di un unità didattica o di un modulo, o successivamente nel corso dell anno accademico. Possono tuttavia essere utilizzati anche altri metodi di accertamento del profitto. I test affrontati nel corso di un modulo o di un unità didattica possono essere definiti accertamento continuo qualora contribuiscano all'accertamento finale. FIRST DEGREE -TITOLO DI PRIMO CICLO Qualifica di primo ciclo, così come definita dalla Dichiarazione di Bologna, normalmente conferita dopo il completamento positivo di un minimo di tre anni di studio o l acquisizione di 180 crediti ECTS GRADE - VOTAZIONE Valutazione finale basata sui risultati dello studente nell ambito di un modulo o una unità didattica di un corso di studio. GRADUATE STUDIES CORSO DI STUDIO DI SECONDO CICLO Un corso di studio intrapreso dopo il completamento degli studi di primo ciclo (first degree) e che solitamente conduce ad un titolo di secondo ciclo. HIGHER EDUCATION - ISTRUZIONE SUPERIORE Corsi di studio che possono essere intrapresi da studenti che detengano un adeguato diploma di scuola superiore (generalmente ottenuto dopo dodici anni di studio), o altre qualifiche professionali rilevanti, o altro tipo di precedente apprendimento/esperienza opportunamente certificati. I corsi possono essere erogati da università, università di studi professionali, istituzioni di istruzione superiore, collegi, politecnici ecc. ICT TEACHING - DIDATTICA ICT La didattica ICT (Information and Communication Technologies) comprende tutte le forme di insegnamento/studio/apprendimento che facciano uso delle tecnologie dell informazione e della comunicazione. Solitamente questa forma di insegnamento avviene in ambienti che utilizzano strumenti informatici (e-learning). LEARNING OUTCOMES - RISULTATI DI APPRENDIMENTO Descrizione di cosa uno studente dovrebbe conoscere,, comprendere e/o essere in grado di dimostrare al termine di un processo di apprendimento. I risultati di apprendimento descritti 4

5 devono essere corredati da appropriati criteri di accertamento, necessari per valutare se i risultati di apprendimento attesi siano stati effettivamente raggiunti. I risultati di apprendimento, insieme ai criteri di accertamento, specificano i requisiti per l attribuzione dei crediti, mentre il voto finale si basa sul livello dei risultati raggiunti, che può essere superiore o inferiore ai requisiti per l attribuzione dei crediti. I processi di accumulazione e trasferimento dei crediti sono facilitati dalla disponibilità di chiari risultati di apprendimento che indichino con precisione i risultati in seguito ai quali i crediti saranno attribuiti. LEARNING TIME - TEMPO DI APPRENDIMENTO Numero di ore necessarie ad uno studente medio per raggiungere determinati risultati di apprendimento e ottenere i relativi crediti, che gli/le verranno attribuiti in seguito all'accertamento del profitto. LEVELS - LIVELLI I livelli rappresentano una sequenza di passi successivi (uno sviluppo continuo) espressa in termini di risultati generici, cui si rapportano direttamente i principali titoli di studio. MARK - VOTO Una qualsiasi misura qualitativa o quantitativa utilizzata per descrivere i risultati dell'accertamento con riferimento ad una singola unità didattica o nell ambito di una scala ben definita. MODULE - MODULO Nel Progetto Tuning, il termine modulo fa riferimento ad una unità didattica in un sistema modularizzato, ossia in un sistema che si basi su unità didattiche che comportano un numero uniforme di crediti (solitamente 5 o 6) o un multiplo di quel numero. NATIONAL FRAMEWORK OF QUALIFICATION - QUADRO NAZIONALE DI RIFERIMENTO PER I TITOLI DI STUDIO Descrizione effettuata a livello nazionale che sia tuttavia comprensibile a livello internazionale tramite la quale tutti i titoli di studio ed i risultati di apprendimento conseguiti (learning achievements) possano essere descritti e posti in relazione l uno con l altro in maniera coerente, definendo con chiarezza la relazione tra i diversi titoli OPTIONAL COURSE - CORSO FACOLTATIVO Unità didattica o modulo che possa essere scelta come parte di un corso di studio ma che non sia considerata obbligatoria per tutti gli studenti PROFILE - PROFILO Uno specifico campo di studio legato ad una data area disciplinare e che porti al conseguimento di un titolo. 5

6 QUALIFICATION TITOLO DI STUDIO Ogni diploma, o certificato rilasciato da una autorità competente e attestante il completamento con risultati positivi di un corso di studio riconosciuto. STUDY PROGRAMME - CORSO DI STUDIO Una serie di unità didattiche o moduli riconosciuti validi per il conferimento di uno specifico diploma che possono essere definiti per mezzo dei risultati di apprendimento da conseguire per l ottenimento di uno specifico numero di crediti. REFERENCE POINTS - PUNTI DI RIFERIMENTO Indicatori non prescrittivi, formulati come risultati di apprendimento/competenze che possono costituire un utile riferimento per la strutturazione dei corsi di studio. RECOGNITION - RICONOSCIMENTO Il procedimento di riconoscimento previsto dal sistema ECTS, richiede che i crediti ottenuti da uno studente presso l Università ospitante, a seguito del completamento di un unità didattica o di un modulo facente parte del Learning Agreement, debbano sostituire un numero equivalente di crediti presso l Istituzione di provenienza dello studente stesso. RESIT EXAMINATION - RIPETIZIONE DI ESAMI O ALTRE FORME DI ACCERTAMENTO Gli studenti che non hanno avuto la possibilità di sostenere o superare un esame o un accertamento nella prima data programmata possono sostenere un nuovo esame o accertamento in una data successiva. SECOND CYCLE DEGREE - TITOLO DI SECONDO CICLO Titolo di istruzione superiore conferito dopo il completamento con risultati positivi di un corso di studio di secondo ciclo che può comportare un certo lavoro di ricerca. Generalmente uno studente lo ottiene dopo il conseguimento di un diploma di primo ciclo. SKILLS - ABILITÀ Abilità che si formano nel corso delle attività formative, che possono essere suddivise in specifiche della disciplina e generiche. STUDENT WORKLOAD - CARICO DI LAVORO PER LO STUDENTE Misura quantitativa delle attività di apprendimento che possono essere realisticamente richieste per il raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti in un determinato arco di tempo (ad esempio: lezioni, seminari, lavoro pratico, reperimento di informazioni, studio personale, ricerca indipendente, esami). 6

7 THESIS - TESI Relazione scritta, presentata in maniera formale e basata su di un lavoro di ricerca indipendente, richiesta per il conferimento di un titolo di studio (generalmente titolo di secondo ciclo o di dottorato). TUNING Il termine tune significa sintonizzare una radio sulla frequenza desiderata; significa anche accordare i vari strumenti in un orchestra, per poter suonare la musica senza alcuna dissonanza. Nel caso del Tuning Project, questo termine significa creare punti di riferimento comuni per l organizzazione delle strutture per l istruzione superiore in Europa, riconoscendo che la diversità di tradizioni costituisce un fattore positivo nella creazione di uno Spazio Comune dell'istruzione Superiore dinamico. TUTORIAL - TUTORATO E un periodo di istruzione fornito da un tutor con l obiettivo di esplorare con maggiore profondità, rivedere e discutere il materiale e gli argomenti presentati nell ambito di un unità didattica o di un modulo. UNDERGRADUATE STUDIES CORSO DI STUDIO DI PRIMO CICLO Corso di studio che conduce all ottenimento di un titolo di primo ciclo (first degree). WORKLOAD - CARICO DI LAVORO Si veda Carico di lavoro per lo studente. Preparato da Maria Sticchi Damiani e Robert Wagenaar 7