TFA - una guida per orientarsi le domande più frequenti e la normativa di riferimento

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1 TFA - una guida per orientarsi le domande più frequenti e la normativa di riferimento Questa breve guida è stata realizzata dalla redazione Edises, casa editrice specializzata in formazione universitaria e professionale e nasce dall esperienza maturata in anni di attività editoriale finalizzata alla preparazione di concorsi pubblici in ambito scolastico, dalla conoscenza delle procedure selettive, dei programmi d esame e della legislazione scolastica in genere. Il rapporto quotidiano con i nostri lettori, le richieste di chiarimenti, di consigli, di informazioni che ogni giorno la nostra redazione riceve ci suggeriscono che le tante risposte fornite ai clienti in privato possano costituire un valore per chi nutre gli stessi dubbi. In questo documento, dedicato al Tirocinio Formativo Attivo (TFA), abbiamo dunque sistematizzato le domande più frequenti poste dagli utenti, indicando la normativa di riferimento per chi volesse approfondire la ricerca. Buona lettura! 1. Cos'è il TFA? In cosa consiste il corso? Chi può accedere al TFA? Come iscriversi al TFA? Quando iscriversi al TFA? A quale classe posso accedere con il mio titolo di studi? Posso partecipare al TFA per più di una classe? Su quali programmi e su quali testi prepararsi? Cosa si intende per TFA ordinario? Qual è la differenza tra TFA ordinario e TFA sostegno?

2 1. Cos'è il TFA? Il TFA, tirocinio formativo attivo, è un corso di durata annuale istituito presso una facoltà universitaria o un istituzione di alta formazione artistica, musicale e coreutica e finalizzato all acquisizione della abilitazione all'insegnamento nelle scuole secondarie di primo e secondo grado. Il percorso, istituito dal D.M. 249/2010 che ha riformato la disciplina della formazione del personale docente, non consente l'inserimento nelle graduatorie ad esaurimento, tuttavia: - permette l'iscrizione nelle graduatorie di seconda fascia; - è un requisito necessario per accedere al reclutamento dei docenti mediante concorso pubblico. L abilitazione è dunque necessaria per partecipare ai concorsi a cattedra 2. In cosa consiste il corso? Gli obiettivi del corso consistono nella formazione di insegnanti qualificati, in possesso delle necessarie competenze disciplinari, psicopedagogiche, metodologico-didattiche, organizzative e relazionali necessarie a far raggiungere agli allievi i risultati di apprendimento previsti dall ordinamento. Al termine del percorso formativo, i docenti abilitati dovranno dunque: aver acquisito solide conoscenze delle discipline oggetto di insegnamento e possedere la capacità di proporle nel modo più appropriato al livello scolastico degli studenti con cui entreranno in contatto; essere in grado di gestire la progressione degli apprendimenti adeguando i tempi e le modalità alla classe e scegliendo di volta in volta gli strumenti più adatti al percorso previsto (lezione frontale, discussione, simulazione, cooperazione, laboratorio, lavoro di gruppo, impiego di nuove tecnologie); avere acquisito capacità pedagogiche, didattiche, relazionali e gestionali; aver acquisito capacità di lavorare con ampia autonomia anche assumendo responsabilità organizzative. Per raggiungere tali obiettivi, il percorso del tirocinio formativo attivo prevede: insegnamenti di scienze dell educazione, con particolare riguardo alle metodologie didattiche e ai bisogni speciali; insegnamenti di didattiche disciplinari che possono essere svolti anche in contesti di laboratorio in modo da saldare i contenuti disciplinari con le modalità di insegnamento in classe; un tirocinio che prevede sia una fase di osservazione che una di insegnamento attivo, presso istituti scolastici sotto la guida di un tutor; laboratori pedagogico-didattici, indirizzati alla rielaborazione e al confronto delle pratiche didattiche proposte e delle esperienze di tirocinio. 2

3 Il TFA si struttura in 3 gruppi di attività (quadro dei crediti formativi, D.M , n. 487), come sintetizzati nella seguente tabella. GRUPPO CREDITI FORMATIVI ATTIVITA FORMATIVE A 18 CFU Didattica generale e didattica speciale B 18 CFU Didattica delle discipline oggetto di insegnamento delle classi di concorso con laboratori e laboratori pedagogico-didattici C 19 CFU, pari a 475 ore, di cui 3 CFU, pari a 75 ore, dedicati in particolare ad alunni disabili Tirocinio a scuola 5 CFU Relazione finale Totale 60 CFU SETTORI SCIENTIFICO DISCIPLINARI M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale; M-PED/04 Pedagogia sperimentale. Almeno 6 CFU di didattica e pedagogia speciale rivolti ai bisogni educativi speciali. Ai sensi dell art. 15 co.22 del DM 249/2010, i presenti SSD sono integrati dai settori M-PED/01 o M-PED/02, con riferimento alla storia e al diritto delle istituzioni scolastiche. SSD o SAD delle discipline L attività di tirocinio si conclude con la stesura di una relazione che consiste in un elaborato originale che, oltre all esposizione delle attività svolte, deve evidenziare la capacità del tirocinante di integrare a un elevato livello culturale e scientifico le competenze acquisite nell attività svolta in classe e le conoscenze psicopedagogiche con quelle acquisite nell ambito della didattica disciplinare, in particolar modo nelle attività di laboratorio. Al termine del corso si svolge l'esame di abilitazione all'insegnamento (come previsto dal DM 487/2014) che consiste: nella valutazione dell attività svolta durante il tirocinio; nell esposizione orale di un percorso didattico su un tema scelto dalla commissione; nella discussione della relazione finale di tirocinio. 3. Chi può accedere al TFA? Per partecipare alle selezioni per l accesso al Tfa è necessario possedere uno dei seguenti titoli di accesso all'insegnamento: Per la scuola dell'infanzia e primaria: - Laurea in Scienze della formazione primaria (titolo abilitante all'insegnamento - art. 6, L. 169/2008). 3

4 - Diploma Magistrale o Diploma di Liceo Socio-Psico-Pedagogico conseguito entro l'anno scolastico (DM 10 marzo 1997) (titoli abilitanti all'insegnamento). Per la scuola secondaria di I e II grado: - Laurea di Vecchio Ordinamento DPR 19/2016,Tabella A - Laurea Specialistica o Magistrale di Nuovo Ordinamento DPR 19/2016, Tabella A. - Diploma accademico di II livello, Diploma di Conservatorio o di Accademia di Belle Arti Vecchio Ordinamento DPR 19/2016, Tabella A. - Diploma di scuola superiore (per gli insegnamenti tecnico pratici) DPR 19/2016, Tabella B Il nuovo regolamento sui titoli di ammissione alle classi di concorso di cui al Dpr. 14 febbraio 2016, n. 19, fa salvi i titoli di ammissione di cui alla precedente normativa se conseguiti entro il 23 febbraio In particolare: - titoli di accesso di cui al dm 30 gennaio 1998, n titoli di accesso di cui al dm 9 febbraio 2005, n lauree del vecchio ordinamento (allegato 2 del dm 26 luglio 2007, dm 8 gennaio 2009 e dm 9 luglio 2009) 4. Come iscriversi al TFA? L accesso al tirocinio formativo attivo è a numero programmato: sulla base del fabbisogno previsto, il numero di posti disponibili è stabilito con decreto del Ministro dell istruzione, dell università e della ricerca. L ammissione avviene per titoli ed esami. Le prove d esame mirano a verificare le conoscenze disciplinari relative alle materie oggetto di insegnamento della specifica classe di abilitazione. Le prove di ammissione sono espletate dalle Università e si articolano in: un test preliminare una prova scritta una prova orale Il decreto istitutivo del TFA (D.M. 249/2010, dopo le modifiche apportate dal decreto 25 marzo 2013, n. 81) rimanda ad un apposito decreto del Ministro dell istruzione la definizione delle specifiche indicazioni per l accesso al tirocinio. Il test preliminare consiste nella risoluzione di una serie di domande a risposta chiusa con 4 opzioni di cui una sola corretta. Oltre ai quesiti disciplinari, le prove d'esame includono domande volte a verificare le competenze linguistiche e la comprensione dei testi. Accedono alla fase successiva, la prova scritta, i candidati che abbiano conseguito al test un punteggio di almeno 21/30. La prova scritta, predisposta delle università, consta di domande a risposta aperta relative alle discipline oggetto di insegnamento delle relative classi di concorso. Nel caso di classi di concorso per l insegnamento delle lingue classiche sono previste prove di traduzione; nel caso di classi di concorso per l insegnamento dell italiano è prevista una prova di analisi dei testi. 4

5 Per essere ammesso alla prova orale il candidato deve aver conseguito, alla prova scritta, una votazione maggiore o uguale a 21/30. Anche la prova orale è predisposta dalle singole università ed è organizzata tenendo conto delle specificità delle varie classi di laurea; nel caso di classi di abilitazione per l insegnamento delle lingue moderne è previsto che la prova si svolga in lingua straniera; nel caso di classi di abilitazione affidate al settore dell alta formazione artistica, musicale e coreutica può essere sostituita da una prova pratica. La prova orale, valutata in ventesimi, è superata se il candidato riporta una votazione maggiore o uguale a 15/20. Per la preparazione alle prove di ammissione, è possibile consultare il catalogo delle nostre pubblicazioni suddivise per classe di abilitazione, sul sito edises.it al seguente link: 5. Quando iscriversi al TFA? I termini per le iscrizioni al TFA e le date di test di accesso vengono fissati annualmente con apposito decreto. La pubblicazione del bando 2016 per il terzo ciclo del TFA dovrebbe avvenire entro luglio 2016: le informazioni vengono proprio da una risposta a una interrogazione parlamentare del Sottosegretario Toccafondi. Le ultime novità nell articolo A quale classe posso accedere con il mio titolo di studi? Per verificare a quali classi di insegnamento puoi accedere con il tuo titolo di studi, consulta il motore di ricerca messo a disposizione dal Miur che consente di effettuare ricerche: per classe di abilitazione: cerca per insegnamento per tipologia di laurea: cerca per titolo di studio 7. Posso partecipare al TFA per più di una classe? È possibile presentare la domanda di partecipazione alla selezione per più classi di abilitazione. Tuttavia, al termine della procedura selettiva, in caso di collocazione in posizione utile in diverse graduatorie è necessario scegliere uno solo dei percorsi. 5

6 8. Su quali programmi e su quali testi prepararsi? La prova di accesso è disciplinare. I contenuti di tutte le prove (test preselettivo, prova scritta, prova orale) sono quelli relativi presumibilmente alle nuove classi di concorso, in base ai seguenti decreti: - Decreto del Presidente della Repubblica 14 febbraio 2016, n. 19, sull accorpamento delle classi di concorso a cattedre e a posti di insegnamento - Decreto Miur 23 febbraio 2016, n. 95, sulle prove e i programmi di concorso (Allegato A, Dm 95/2016) per l accesso ai ruoli del personale docente di tutti gli istituti scolastici di ogni ordine e grado e dei docenti del sostegno per gli alunni con disabilità Per la preparazione alle prove di ammissione, è possibile consultare il catalogo delle nostre pubblicazioni suddivise per classe di abilitazione, sul sito edises.it al seguente link: Seleziona dal sito edises.it la classe di tuo interesse e consulta la nostra offerta di manuali, eserciziari e raccolte di prove scritte Scienze umane A18 (A036) Filosofia e Scienze umane A19 (A037) Filosofia e Storia Linguistico - Letterario A22 (A043) Italiano, storia e geografia nella scuola secondaria di I grado A12 (A050) Discipline letterarie negli istituti di istruzione secondaria di II grado A11 (A051) Discipline letterarie e latino A13 (A052) Discipline letterarie, latino e greco Lingue straniere A25 (A345) - A24 (A346) Lingua e cultura straniera - Inglese A25 (A245) - A24 (A246) Lingua e cultura straniera - Francese A25 (A445) - A24 (A446) Lingua e cultura straniera - Spagnolo A25 (A545) - A24 (A0546) Lingua e cultura straniera - Tedesco A23 Lingua italiana per discenti di lingua straniera Giuridico - Economico - Aziendale A45 (A017) Scienze economico-aziendali A46 (A019) Scienze giuridico-economiche Informatica A41 (A042) Scienze e tecnologie informatiche Scienze Motorie A48 (A029) Scienze motorie e sportive negli istituti di II grado A49 (A030) Scienze motorie e sportive nella scuola di I grado Discipline artistiche A17 (A025) Disegno e storia dell'arte (II grado) A01 (A028) Arte e immagine (I grado) A16 (A027) Disegno tecnico e artistico A54 (A061) Storia dell'arte Discipline Tecniche A060 (A033) Tecnologia nella scuola secondaria I grado Discipline meccaniche A42 (A020) Scienze e tecnologie meccaniche Discipline elettroniche A40 (A034, A035) Scienze e tecnologie elettriche ed elettroniche 6

7 Scienze Naturali e sanitarie A15 (A040) Igiene, Anatomia, Fisiologia, Patologia generale A31 (A057) Scienza degli alimenti A34 (A013) Scienze e tecnologie chimiche A28 (A059) Matematica e scienze nella scuola secondaria di I grado A50 (A060) Scienze naturali, chimiche e biologiche Scienze geografiche A21 (A039) Geografia Matematica e Fisica A20 (A038) Fisica A26 (A047) Matematica A27 (A049) Matematica e fisica A47 (A048) Scienze matematiche applicate Discipline musicali A29 (A031) Musica negli istituti di II grado A30 (A032) Musica nella scuola di I grado A53 Storia della musica (I grado) A55-56 (A077) Strumento musicale (I e II grado) A63 Tecnologie musicali A64 Teoria, analisi e composizione Costruzioni A37 (A016) Scienze e tecnologie delle costruzioni, tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica Comunicazione A65 Comunicazione 9. Cosa si intende per TFA ordinario? Il TFA che è stato descritto in questo documento viene anche detto "ordinario" per distinguerlo dal TFA speciale (previsto dal DM 249/2010 poi diventato PAS, era un percorso di abilitazione una tantum riservato a chi in possesso di requisiti di servizio) e dal percorso di specializzazione in sostegno didattico, cui comunemente ci si riferisce con la denominazione TFA Sostegno Qual è la differenza tra TFA ordinario e TFA sostegno? Il TFA ordinario è un corso di formazione annuale aperto a chi desidera acquisire l'abilitazione all'insegnamento in una o più classi in base alla propria formazione: si può accedere dunque al termine del proprio percorso di studi. La specializzazione in sostegno didattico è invece riservata ai soli docenti già in possesso di un'abilitazione disciplinare ottenuta con diploma di specializzazione conseguito nelle università, attraverso corsi attivati dalle singole sedi. I corsi sono a numero programmato. La programmazione è definita annualmente dal Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca (art. 5, DM. 249 del 2010), in base alla programmazione regionale degli organici del personale docente della scuola e al fabbisogno di personale specializzato per il sostegno didattico degli alunni con disabilità. La versione digitale di questa breve guida comprensiva dei collegamenti alla normativa di interesse e al simulatore gratuito è consultabile al seguente link 7