NIDO D INFANZIA IL NUOVO GUSCIO INDIRIZZO: VIA DELLE MONACHE, 3 TELEFONO:

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1 NIDO D INFANZIA IL NUOVO GUSCIO INDIRIZZO: VIA DELLE MONACHE, 3 TELEFONO: A) PRESENTAZIONE DEL SERVIZIO 1.TIPOLOGIA DEL SERVIZIO (artt. 3, 4, 5 L.R. n. 20/2005) Nido d infanzia 2. QUANDO E COME E NATO IL SERVIZIO Il servizio è nato il 3 dicembre del 2012, dopo la chiusura della storica sede de Il Guscio di via di Scorcola n. 2, primo asilo nido privato di Trieste Il nido eroga il servizio educativo nel corso di tutti i dodici mesi annuali 3. SOGGETTO GESTORE DEL SERVIZIO (art. 6 L.R. n. 20/2005) Il Guscio Cooperativa Sociale s.c.r.l. 4. TIPOLOGIA DI UTENZA Bambini e bambine dai 3 ai 36 mesi 5. CIRCOSCRIZIONE DI APPARTENENZA DEL SERVIZIO Circoscrizione 4 Città Nuova, Barriera Nuova, San Vito, Città Vecchia 6. DISTRETTO SANITARIO TERRITORIALMENTE COMPETENTE Distretto 2 via Vespucci, 7/1 7. UNITA OPERATIVA TERRITORIALE DEL SERVIZIO SOCIALE COMUNALE COMPETENTE U.O.T. 2 via Locchi, OBIETTIVI (I 4 PRINCIPALI) DEL SERVIZIO Attraverso un metodo condiviso di lavoro e formazione, seppur rispettoso delle singole peculiarità, il servizio promuove: 1. una sensibile e curata cultura dell infanzia

2 2. il sostegno alle famiglie coinvolte 3. la formazione e la supervisione del lavoro di tutti gli educatori che vi partecipano 4. la collaborazione con aziende e territorio di appartenenza B) ORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO 1. PERSONE Quanti bambini al massimo possono essere accolti presso il servizio 60 bambini + 15% in overbooking Di quale fascia d età 15 bambini tra i 3 e i 12 mesi 45 bambini tra i 13 e i 36 mesi Quanti educatori lavorano nel servizio 5 educatori, al completamento dei posti disponibili 10 saranno gli educatori impiegati. Il coordinatore è individuato all interno del personale educativo Sì Quanti operatori sono addetti ai servizi generali 2 operatori Tempi e modalità di svolgimento delle riunioni del personale Alle riunioni sono dedicate 4 ore al mese. Sono distribuite in 2 ore di formazione e 2 ore di supervisione 2. GRUPPI SEZIONE Di quanti gruppi - sezione si compone il servizio Un gruppo lattanti (bambini tra i 3 e i 12 mesi) Un gruppo piccoli (bambini dai 13 ai 23 mesi) Un gruppo grandi (bambini dai 24 ai 36 mesi)

3 Modalità organizzative scelte per la suddivisione in gruppi sezione Oltre alla modalità della suddivisione per età omogenea, si tiene conto anche della continuità del gruppo e della continuità con le figure di riferimento E prevista l organizzazione di piccoli gruppi educativi trasversali Sì, in periodi dell anno che lo consentano (per esempio non nei periodi di inserimento) 3. ORGANIZZAZIONE E UTILIZZO DEGLI SPAZI Gli spazi sono raggiungibili dalle scale interne o con l ascensore interno Gruppo lattanti: piano inferiore la sezione comprende più ambienti: uno spogliatoio per i bambini, una sala da pranzo/attività formative, uno spazio gioco/movimento ricavati mediante apposita attrezzatura in un ampio salone, una stanza per il riposo, un servizio igienico per i bambini, una cucina esclusiva per i lattanti, un deposito per i materiali della pulizia, un servizio igienico per adulti, un angolo genitori Nel giardino è stata ricavata una zona esclusiva dedicata alla sezione Gruppo mesi piano strada: all entrata c è un ampio atrio/sala riunioni, un ufficio, un bagno per i diversamente abili e la lavanderia L ambiente per i bambini è così suddiviso: uno spogliatoio, una stanza movimento/pranzo, una stanza attività formative/pranzo, 3 stanze nanna, un servizio igienico per i bambini Utilizzando l ascensore o la scala interna si raggiunge il piano inferiore dal quale si accede allo spazio dedicato nel giardino Gruppo mesi primo piano: L ambiente per i bambini è così suddiviso: uno spogliatoio, una stanza attività formative/pranzo, una stanza movimento/pranzo, 2 stanze nanna, un servizio igienico per i bimbi, la cucina per lo sporzionamento dei pasti veicolati. Utilizzando l ascensore o la scala interna si raggiunge il piano inferiore dal quale si accede allo spazio dedicato nel giardino In questo piano sono presenti gli spazi dedicati al personale: due servizi igienici per adulti e due spogliatoi 4. RELAZIONE ADULTO/BAMBINO Che tipo di rapporto educatore/bambino (educatore di riferimento, più educatori, tutto il personale ) La continuità delle figure di riferimento è un tassello importante del metodo professionale che il nostro nido ha scelto. Quindi la strutturazione del servizio è declinata in piccoli gruppi con educatori di riferimento Che tipo di inserimento (individuale, di gruppo, quanti bambini per volta ) Se il gruppo è totalmente nuovo possono essere accolte 2/3 coppie adulto-bambino alla volta per l inserimento. Se invece entra un bambino nuovo in un gruppo già formato, accogliamo una coppia alla volta. L accoglimento dei bambini nuovi è fatto sempre con il metodo dell educatore di riferimento

4 5. ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA TIPO Il servizio apre alle Fino alle 9.30 vengono accolti i bambini e le famiglie Successivamente, all arrivo di tutti i bambini previsti e alla loro suddivisione nei rispettivi gruppi di riferimento, i bambini fanno merenda Le ore centrali della mattinata sono dedicate alle attività proposte Alle si fa il pranzo Dopo pranzato rientrano a casa i bambini che frequentano la mezza giornata. Gli altri riposano Al risveglio si fa merenda e poi ci si prepara al ricongiungimento con le famiglie Per quanto riguarda i bambini della sezione lattanti, i ritmi della giornata sono meno prevedibili e molto più flessibili e totalmente adattabili ai bambini Per quanto riguarda invece l uso del bagno ed i cambi dei pannolini non si usano orari fissamente predeterminati, ma si cerca di rispettare i ritmi dei singoli bambini C) RAPPORTI CON LE FAMIGLIE E L ESTERNO 1. MODALITA DI CONDIVISIONE DEL PROGETTO EDUCATIVO CON LE FAMIGLIE Per i genitori sono previsti 4 incontri. Uno, durante l estate, è dedicato a tutti i nuovi accolti dell anno. Gli altri tre, durante l anno, sono invece per tutti i genitori frequentanti e trattano di temi pedagogico-educativi. Inoltre durante tutto il periodo di frequenza di ciascuna famiglia sono previsti degli incontri di consulenza e sostegno alla genitorialità tra le educatrici di riferimento e le singole famiglie 2. ALTRE MODALITA DI PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE Le famiglie partecipano a tre feste programmate durante l anno (festa di Natale, Carnevale e la festa di fine anno) Le iniziative del nido: ne Il Nuovo Guscio c è la volontà di attivare diversi progetti e perciò collaborare con il territorio in modo attivo. Un primo progetto vedrà il nido ed un associazione di donne collaborare per sostenere le famiglie di diverse provenienze culturali, nei tempi di cura e di lavoro, attraverso incontri di gioco e sostegno alla genitorialità 3. MODALITA DI DOCUMENTAZIONE DELLE ATTIVITA E DI COMUNICAZIONE ALLE FAMIGLIE Il percorso educativo di ogni bambino nel nido è documentato in tre atti: nel quaderno del bambino l educatore scrive le osservazioni, compila la scheda bambino e la scheda come va, documenti previsti dalla certificazione di qualità ISO9001 che il nido richiede annualmente. Il lavoro del gruppo di educatori è riportato nei verbali delle riunioni di formazione e supervisione

5 All Albo sono poi esposti vari documenti, tra cui: la programmazione, il menu, l elenco del personale coinvolto, la carta dei servizi, le norme di comportamento per la salute dei bambini, la segnalazione certificata di inizio attività presentata al Comune, il regolamento del nido Ad ogni famiglia alla fine dell anno viene consegnato un album fotografico (dvd- chiavetta) Durante tutto l anno vengono esposti cartelloni che illustrano alcune attività dei bambini Le iniziative dei nidi sono comunicate all Albo e attraverso comunicazioni personali per ogni famiglia