ENGLISH FOR UNIVERSITY ACCESS. Australia USA Canada Great Britain. Pathways to success

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1 ENGLISH FOR UNIVERSITY ACCESS Pathways to success INTERNATIONAL KNOW HOW srl Via Vallazze Milano T F info@internationalknowhow.it Australia USA Canada Great Britain International Know How

2 Per proseguire gli studi universitari in Italia o all estero è necessario poter leggere testi accademici, ascoltare, parlare e scrivere in modo corretto e fluente nella lingua inglese. Questo corso permette di acquisire le competenze e le certificazioni necessarie. ENGLISH FOR UNIVERSITY ACCESS Pathways to success U na risposta concreta all esigenza degli studenti di possedere competenze linguistiche a livello universitario e qualificazioni della lingua inglese necessarie per l accesso a oltre 70 università e college nel mondo. C ome frequentare con successo e partecipazione attiva i corsi i n inglese delle università italiane? Come essere ammessi a università estere e frequentarne efficacemente i corsi? All estero: i requisiti d ammissione richiesti sono tanto più alti quanto più importante è l università scelta. Non sono solo basati sulle capacità linguistiche, ma su una formazione completa agli studi universitari. English for University Access propone un piano di studi che consente l ammissione a oltre 70 università partner in Australia, USA, Canada e Gran Bretagna, senza la necessità di presentare certificazioni quali IELTS/TOEFL/Cambridge. In Italia: la maggior parte delle università richiede certificazioni internazionali sulle competenze acquisite nella lingua inglese (Toefl/Ielts/Cambridge). E notizia recente che dal 2014 al Politecnico di Milano l offerta formativa magistrale, cioè biennio finale e dottorati, sarà solo in lingua inglese.

3 IN COSA CONSISTE IL CORSO L accesso all università oltre al miglioramento della lingua richiede competenze accademiche. Lo scopo del nostro corso è di garantire che gli studenti siano pienamente preparati linguisticamente sia per la parte verbale sia per quella di lettura e scrittura accademica, per l'ingresso ad un corso di laurea o master e quindi in grado di ottenere il massimo beneficio dai loro studi. Obiettivi del corso sono di raggiungere: il livello linguistico, le competenze accademiche, la fiducia e confidenza in se stessi necessari per eccellere nel sistema universitario anglosassone. I requisiti formativi per accedere al mondo universitario anglosassone variano da Paese a Paese, in considerazione del sistema educativo nazionale. Pertanto i nostri corsi presentano lo stesso contenuto accademico di altissimo livello e lo stesso numero di lezioni, ma sono anche personalizzati a seconda dell università obiettivo dello studente. Il corso verterà su: Le competenze linguistiche Lettura e scrittura accademica Comprensione all ascolto e produzione orale Vocabolario accademico Tutti i corsi sono divisi in quattro fasi. I progressi sono costantemente monitorati e condivisi con lo studente, attraverso il lavoro di classe e le assegnazioni di progetti, così come tramite prove a medio termine ed esercitazioni. Secondo la facoltà/istituzione scelta, il superamento con successo della terza fase del nostro corso consente l accesso alle università convenzionate per iniziare gli studi universitari. Il completamento della quarta fase del corso permette d iniziare un percorso post-laurea.

4 Titolo principale Descrizione del corso English for University Access. Indipendentemente dalla destinazione scelta, il corso prevede 28 lezioni settimanali di 50 minuti l una (lunedì-venerdì). In ogni trimestre gli studenti frequentano cinque moduli: lettura, scrittura, ascolto, lingua orale e tecniche di apprendimento linguistico. Con il progredire del corso, gli studenti riusciranno a portare a termine studi sempre più impegnativi. Nel I trimestre, lo studente acquisirà rapidamente le competenze linguistiche fondamentali in tutti i campi. Inoltre focalizzerà l'attenzione sulle tecniche di studio accademico, quali prendere appunti, abilità nel riassumere e presentazione orale. Alla fine di questo trimestre avrà raggiunto un livello equivalente al punteggio IELTS di 5.0 punti/toefl 35, così da poter passare al trimestre successivo. Nel II trimestre si studierà ancora la lingua di base e saranno proposte lezioni di preparazione accademica, focalizzate sull'affinamento della valutazione critica, sulla scrittura accademica, sul lavoro di ricerca e sulle tecniche di studio. Al raggiungimento di un livello equivalente al punteggio IELTS di 5.5 punti/toefl 46, si sarà promossi al III trimestre. Verranno in questa fase impartite lezioni a un livello sempre più alto per ulteriormente migliorare le competenze linguistiche e accademiche e la padronanza linguistica a livello universitario fino a raggiungere un punteggio IELTS 6.0/TOEFL 65. Alla fine del IV trimestre si sarà raggiunto il livello di padronanza linguistica necessario per frequentare un università anglofona. A questo punto lo studente sarà abituato ai metodi di studio accademico e parteciperà ai seminari, alle discussioni e allo svolgimento delle lezioni accademiche. La conoscenza della lingua avrà raggiunto un punteggio IELTS 6.5 o TOEFL 79.

5 STAGE 1 Demonstrate knowledge of language structure and vocabulary appropriate to an academic environment. Display reading and listening comprehension, notetaking and summarising skills. Meet basic research, academic writing and oral presentation skills requirements. Show ability to work in groups, evaluate own progress and demonstrate basic competence in study skills. language proficiency equivalent to IELTS level 5.0, TOEFL ibt 34. Grammar 6 Vocabulary 4 Listening & speaking 8 Reading & writing 6 Study skills 4 STAGE 2 Demonstrate the ability to apply knowledge of language structure and vocabulary in the execution of an oral presentation. Display ability to critically evaluate texts, and recognise a variety of text types. Develop ability to formulate, present and argue a point of view both in writing and in discussion. Show effective research and study skills. language proficiency equivalent to IELTS 5.5, TOEFL ibt 45. Grammar 5 Vocabulary 5 Listening & speaking 6 Reading & writing 8 Study skills 4 STAGE 3 Demonstrate the ability to apply knowledge of language structure and vocabulary in the production of coherent academic writing. Demonstrate an ability to comprehend and engage critically with ideas and texts. Display the skills to participate and contribute effectively in a high level academic environment. Show independent skills in research, analysis, synthesis, academic writing and oral presentation. language proficiency, equivalent to IELTS 6.0, TOEFL IBT 59. Grammar 4 Vocabulary 6 Listening & speaking 6 Reading & writing 8 Study skills 4 STAGE 4 Use higher order critical thinking skills of analysis, synthesis, interpretation and evaluation. Produce all required academic genres and tasks related to intended areas of study. Participate effectively in formal or informal academic contexts. Critically engage with texts in terms of purpose, context, content, structure and language. Produce work according to western academic expectations and contexts. Develop and refine study skills, and specifically research skills, appropriate for tertiary level. language proficiency, equivalent to IELTS 6.5, TOEFL ibt 78 Grammar 2 Vocabulary 6 Listening & speaking 4 Reading & writing 8 Study skills 8 ENGLISH FOR UNIVERSITY ACCESS - Diploma for University Entrance To be eligible for the diploma course, students must have a level of English equivalent to IELTS 4.5 or TOEFL 30, and must have completed high school When: January, April, June, September Length: 10, 20, or 30 weeks in length (* September term length 12, 22 or 32 weeks only in UK, Canada, USA) Tuition: Combines intensive English language training with academic study skills development Expert guidance through our university partners' academic admissions process provided prior to enrolment on the course Continuous assessment via classwork and assignments and mid-term and end of term tutorials and progress reports Certificate of Achievement is awarded by Academic Board Maximum class size of 16 (* September term length 12, 22 or 32 weeks only in UK, Canada, USA Australia Where: Melbourne, Sydney and Brisbane Start Dates 2012: February 6th - April 16th - June 25th - September 3rd November 12th Martin College Taylors College/University of Western Australia Charles Sturt University The Australian College of Physical Education (ACPE) The University of Newcastle University of New England University of Western Sydney (UWS) and over 25 more United Kingdom Where: Cambridge Start Dates 2012: January 3rd - April 2nd - June 25th - September 24t* Anglia Ruskin University University of East London Roehampton University University of Greenwich USA Where: Boston, New York, Los Angeles, San Diego, San Francisco. Start Dates 2012: January 3rd - April 2nd - June 25th - September 24 th * Alfred University Woodbury University Manhattan College Pacific Lutheran University Dean College Albright College Fisher College Peralta Colleges...and over 25 more. Canada Where: Toronto and Victoria. Start Dates 2012: January 3rd - April 2nd - June 25th - September 24 th * Thompson Rivers University Royal Roads University Douglas College Centennial College University of Victoria Assessment Entry placement test Continuous assessment via classwork and course assignments: two essays, oral presentation and research report Mid-term and end of term exams, tutorial and progress reports Pathways Exit test on completion of the programme No IELTS or TOEFL examination requirement

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7 Le quote di partecipazione sono espresse in valuta, e comprendono tutto quanto chiarito alla voce Assesment Non comprendono: la sistemazione/pasti, il viaggio dall Italia, I trasferimenti in loco, le assicurazioni obbligatorie Globy Student o Rossa La copertura assicurativa completa per chi si reca all estero per motivi di studio