Le proposte dal Liceo Scientifico, Liceo Classico, Liceo Linguistico.

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1 Le proposte dal Il Liceo Galilei attua la Riforma Gelmini, varata il 4 febbraio 2010, avvalendosi di un esperienza didattica e formativa maturata negli anni e supportata da un attento piano di aggiornamenti disciplinari e metodologici. Il Liceo Scientifico di Legnano è nato nel Negli anni ha sviluppato e consolidato esperienze didattiche volte al potenziamento dell area scientifica o all approfondimento delle lingue straniere: - dal 1990 sono presenti corsi di sperimentazione PNI, che valorizzano e arricchiscono la formazione in ambito fisico-matematico; - già in anni antecedenti sono stati creati corsi a più alto contenuto scientifico; - dal 1995 sono presenti corsi sperimentali con lo studio di due lingue straniere: inglese, prima lingua straniera, francese o tedesco o spagnolo come seconda lingua aggiuntiva. Il Liceo Classico di Legnano è nato nel 1960 ed ha ben presto offerto lo studio quinquennale della lingua straniera, non prevista dall ordinamento ministeriale, e lo studio quinquennale della storia dell arte, come valore aggiunto alla formazione umanistica degli studenti. Tali esperienze si consolidano oggi con l istituzione nella scuola dei nuovi Liceo Scientifico, Liceo Classico, Liceo Linguistico. Ad accogliere gli studenti - docenti di ruolo (90%) pronti ad interpretare al meglio le linee della riforma; - l attenzione allo studente e al suo percorso di crescita scolastica e personale; - spazi ampi ed una struttura accogliente, recentemente ampliata con l aggiunta di un piano dalla suggestiva copertura denominata onda ; - laboratori ed aule multifunzionali. Fiore all occhiello un moderno laboratorio linguistico interattivo.

2 Il profilo culturale, educativo e professionale dei Licei I percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze, abilità e competenze sia adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro, sia coerenti con le capacità e le scelte personali. (art. 2 comma 2 del regolamento recante Revisione dell assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei ). L identità dei licei è connotata dall obiettivo di trasformare, grazie alla mediazione educativa e didattica dei docenti, i «saperi» in organica consapevolezza dell unità della cultura, in grado di aiutare i giovani nella costruzione di una visione del mondo capace di coglierne la complessità e stratificazione. Le conoscenze e le abilità già acquisite dallo studente devono, nell insegnamento liceale, essere mediate attraverso consapevolezza e controllo critico. In questo senso, nel sistema dei licei si creano le condizioni culturali, metodologiche, emotive e relazionali perché gli apprendimenti formali, non formali e informali siano esaminati e vagliati criticamente sul piano logico, etico, sociale ed estetico. Ogni percorso liceale promuove la trasformazione dell insieme delle conoscenze e delle abilità del suo piano di studi in competenze personali, tenendo presenti i risultati di apprendimento di seguito indicati.

3 Liceo Galileo Galilei Liceo Classico Liceo Scientifico Liceo Linguistico Indirizzo Scientifico Indirizzo Più Scientifico

4 Liceo Scientifico 1. Il percorso del liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica laboratoriale. 2. Il nuovo ordinamento conserva lo studio sistematico di materie sia di carattere umanistico sia di carattere matematico-scientifico. Viene sensibilmente potenziato il settore scientifico: le ore di matematica, di fisica e di scienze nel quinquennio registrano un aumento del 30% circa. Liceo Scientifico Religione cattolica o Attività alternative Totale ore *con Informatica al primo biennio **Biologia, Chimica, Scienze della Terra ***Nell ultimo è previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. Perché scegliere un Liceo Scientifico? 1 biennio 2 biennio *** Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Lingua e cultura straniera (inglese) Storia e Geografia 3 3 Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Disegno e Storia dell Arte Scienze motorie e sportive Perché, seguendo una tradizione consolidata nel tempo, garantisce una solida formazione culturale e metodologica, grazie al ben concertato piano di studi, che affianca alle discipline umanistiche uno studio ampio e approfondito delle materie scientifiche. Costituisce una buona base per perfezionare gli studi in ogni settore dell ambito universitario e per l ingresso nel mondo del lavoro, con le basi per continuare ad imparare.

5 Liceo Scientifico Più Scientifico Il corso proposto offre un incremento delle ore di fisica nel biennio e, per successiva scelta alla fine del primo, di matematica nel triennio, seguendo una consolidata e positiva esperienza dei corsi sperimentali PNI. Ciò costituisce un valore aggiunto utile agli studenti che desiderano approfondire le due discipline grazie al maggior tempo a disposizione per attività nel laboratorio di fisica, simulazioni e applicazioni in laboratorio di informatica, applicazioni della matematica e consapevolezza del suo valore culturale. Liceo Scientifico Più Scientifico 1 biennio 2 biennio *** Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Lingua e cultura straniera (inglese) Storia e Geografia 3 3 Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Disegno e Storia dell Arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore *con Informatica al primo biennio **Biologia, Chimica, Scienze della Terra ***È previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. I progetti caratterizzanti il corso - Visite a centri di ricerca o di interesse scientifico - Progetto Lauree scientifiche - Stage universitari di perfezionamento e orientamento - Corsi pomeridiani di valorizzazione delle eccellenze

6 Liceo Classico 1. Il percorso del liceo classico è indirizzato allo studio della civiltà classica e della cultura umanistica. Favorisce una formazione letteraria, storica e filosofica idonea a comprenderne il ruolo nello sviluppo della civiltà e della tradizione occidentali e nel mondo contemporaneo sotto un profilo simbolico, antropologico e di confronto di valori. Favorisce l acquisizione dei metodi propri degli studi classici e umanistici, all interno di un quadro culturale che, riservando attenzione anche alle scienze matematiche, fisiche e naturali, consente di cogliere le intersezioni fra i saperi e di elaborare una visione critica della realtà. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie. 2. La nostra scuola, sulla base di un esperienza ventennale che ha permesso di riconoscerne i punti di forza, propone l inserimento della storia dell arte dal primo di corso, rinviando lo studio delle scienze a partire dal secondo. La storia dell arte si sviluppa così parallelamente al percorso storico e si inserisce nel contesto umanistico che caratterizza il percorso del Liceo Classico, favorendo l acquisizione di un metodo basato sulla capacità di una visione globale dei diversi aspetti della cultura e contribuendo alla forza educativa del percorso sia con lo sviluppo di una sensibilità verso la ricchezza del patrimonio artistico, sia con un educazione all immagine, utile anche per interpretare messaggi visivi tipici del mondo della comunicazione.

7 Liceo Classico 1 biennio 2 biennio III IV V I II l.c. ginn ginn l.c. l.c. *** Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Lingua e cultura greca Lingua e cultura straniera (inglese) Storia e Geografia 4 2 Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** // Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore *con Informatica al primo biennio **Biologia, Chimica, Scienze della Terra ***Nell ultimo è previsto l insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato. Perché scegliere un Liceo Classico? Perché offre l opportunità di una conoscenza approfondita del mondo classico e delle radici della nostra cultura, che rende capaci di meglio interpretare il presente, di essere protagonisti attivi e consapevoli del mondo contemporaneo. Costituisce una buona base per perfezionare gli studi in ogni settore dell ambito universitario e per l ingresso nel mondo del lavoro, con le basi per continuare ad imparare. I progetti caratterizzanti il corso - Stage presso centri di ricerca e archeologia - Stage all estero con work-shop in musei (es. British Museum) - Stage di perfezionamento e orientamento in università.

8 Liceo Linguistico 1. Il percorso del Liceo Linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l italiano, e per comprendere criticamente l identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse. 2. Dal primo del secondo biennio è previsto l insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica (CLIL, Content and Language Integrated Learning), tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie. Dal secondo del secondo biennio è previsto inoltre l insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una disciplina non linguistica, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie. 3. E previsto il conseguimento di certificazioni internazionali, corrispondenti almeno al livello B2 per la prima e seconda lingua straniera e almeno al livello B1 per la terza lingua straniera. Liceo Linguistico 1 biennio 2 biennio Sono previste ore di conversazione con docente di madrelingua. Possibili opzioni per la scelta della seconda e della terza lingua: - francese tedesco - francese spagnolo - spagnolo tedesco *Con informatica al primo biennio **Biologia, chimica e scienze della terra 4 5 Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti Orario settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua latina 2 2 Lingua e cultura straniera Lingua e cultura straniera Lingua e cultura straniera Storia e Geografia 3 3 Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative Totale ore

9 Perché scegliere un Liceo Linguistico? Perché offre l opportunità di conoscere più lingue moderne e attraverso queste altre culture del mondo occidentale, con la loro storia, la loro cultura, il loro patrimonio letterario, pur senza trascurare discipline che completano il quadro culturale più generale, improntato alla conoscenza dell oggi, con la consapevolezza data dalla conoscenza del passato. Costituisce una buona base per perfezionare gli studi in ambito universitario e per affrontare scenari di lavoro sempre più allargati. I progetti caratterizzanti il corso - Introduzione ai percorsi CLIL, sin dal primo biennio. - Stage all estero di perfezionamento linguistico; - Scambi individuali - Work shop presso musei all estero - Stage di perfezionamento e orientamento in università. - Certificazioni internazionali Inglese : First Certificate of English o CAE Spagnolo: DELE (Diploma de Espanol Como Lengua Extrangera) Tedesco: Zertifikat Deutsch für Jugendliche Francese: Delf (Diplome d'etudes en langue française )

10 I recenti progetti proposti per rafforzare l offerta formativa Attività per integrare l offerta formativa del corso di studi seguito 1. Corsi di lingua straniera Inglese in preparazione al First Certificate of English ; 2. Corsi di informatica Corso in preparazione alla patente ECDL; 3. Approfondimenti di matematica, stage in preparazione alle Olimpiadi di Matematica, in collaborazione con la Scuola normale Superiore di Pisa; 4. Approfondimenti di chimica; 5. Progetto CLIL: innovazione didattica basata sull utilizzo ed il perfezionamento di una lingua straniera per l apprendimento di una disciplina non linguistica; 6. Corso di arti figurative; 7. Corso di storia della musica e guida all ascolto; 8. Corsi di recitazione; 9. Partecipazione a spettacoli teatrali o concerti; 10. Attività e tornei sportivi; 11. Introduzione al linguaggio cinematografico e laboratorio di cinematografia; 12. Corso di giornalismo con laboratori; 13. Stage linguistici all estero; 14. Progetto Scambi Individuali: reciproca ospitalità di studenti del Liceo e studenti di paesi extraeuropei; Attività di accoglienza per gli studenti iscritti al primo di liceo, finalizzate alla conoscenza delle strutture, dell organizzazione della scuola (regolamento interno e funzioni degli organi collegiali), alla socializzazione, all acquisizione di un miglior metodo di studio e, in generale, alla prevenzione del disagio scolastico. Sportello CIC per informazioni e consulenze per una miglior qualità della vita scolastica. Sono a disposizione docenti ed uno psicologo. Attività di orientamento per gli studenti dell ultimo e del penultimo di liceo: 1. Campus per l orientamento universitario: intervengono docenti delle maggiori Università del territorio, per fornire informazioni su numerosi corsi di laurea o corsi parauniversitari e per offrire un contributo formativo agli studenti interessati. 2. Operazione Carriere : incontri con professionisti e studenti universitari organizzato in collaborazione con Rotary Club Castellana. 3. Organizzazione di stage estivi di orientamento alle professioni presso aziende del territorio. 4. Percorsi di orientamento all Università.

11 Progetto Salva : corso di introduzione dei principi di base del BLS (basic life support), tenuto da medici e infermieri del Dipartimento di Emergenza dell A.O. di Legnano. Progetto Ruote sicure : lezioni teoriche e pratiche rivolte agli studenti delle prime classi, finalizzate all acquisizione di corrette regole di comportamento e alla conoscenza del codice della strada. Lezioni finalizzate al conseguimento della patente per ciclomotori. Progetto Cittadinanza e Costituzione : sperimentazione di un percorso didattico rivolto ad alcune classi, con l intendo di contribuire a formare cittadini consapevoli, secondo i principi della Costituzione. Progetto Scuola e Volontariato: stage estivi presso associazioni del territorio finalizzati ad un primo approccio al complesso mondo del volontariato e alle molteplici esigenze connesse. Attività finalizzate al recupero delle discipline curricolari: 1. Servizio Tutoring a libero accesso, rivolto a studenti di tutte le classi. 2. Corsi di recupero disciplinari a rinforzo dell attività didattica.

12 INDAGINE OCSE-PISA Il Liceo Galileo Galilei ha partecipato all indagine OCSE-PISA che ha coinvolto 41 paesi, di cui 30 dell OCSE, per valutare le competenze degli studenti quindicenni negli ambiti di Matematica, Lettura, Scienze, Problem solving Le seguenti tabelle contengono: risultati medi del nostro Liceo risultati medi dei licei del Nord Ovest dell Italia risultati medi dei licei italiani risultati medi di tutti gli istituti del Nord Ovest risultati medi di tutti gli istituti d Italia risultati medi OCSE Matematica Media Liceo Galilei 580,96 Licei Nord Ovest 555,64 Licei 502,64 Nord Ovest 510,30 Italia 465,66 Media Ocse 500,00 Problem solving Media Liceo Galilei 581,17 Licei Nord Ovest 558,25 Licei 513,15 Nord Ovest 510,28 Italia 469,48 Media Ocse 500,00 Lettura Media Liceo Galilei 574,22 Licei Nord Ovest 563,20 Licei 525,44 Nord Ovest 510,93 Italia 475,66 Media Ocse 494,00 Status socio-economico e culturale Media Liceo Galilei 0,48 Licei Nord Ovest 0,53 Licei 0,42 Nord Ovest 0,06 Italia 0,11 Media Ocse 0,00 Scienze Media Liceo Galilei 585,90 Licei Nord Ovest 581,18 Licei 530,74 Nord Ovest 533,06 Italia 486,45 Media Ocse 500,00

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