ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ. за школску 2015/16. годину. Београд, септембар године

Transcript

1 ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ за школску 2015/16. годину Београд, септембар године

2 Садржај I УВОД 4 II УСЛОВИ ЗА РАД 7 1. Материјално-технички и просторни услови рада школе Школска зграда 7 2. Опремљеност зграде 8 3. Педагошка организација 8 4. Награде и признања 9 5. Школски простор 9 6. Опремљеност просторија 9 7. Грејање просторија Школска кухиња Школска библиотека Зубна амбуланта Запослени у школи Родитељи и ученици Друштвена средина 12 III ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ШКОЛЕ Календар образовно васпитног рада основне школе за школску 2014/2015. годину Списак уџбеника и приручника Табеларни преглед бројног стања ученика Преглед недељног задужења наставника Распоред часова План спортских, културних и рекреативних активности Дневна артикулација радног времена ученика Распоред главних дежурних наставника за школску 2014/ IV ПРОГРАМСКЕ ОСНОВЕ РАДА ОРГАНА ШКОЛЕ Орган управљања Школски одбор Директор школе План и програм рада помоћника директора школе Стручни органи, тимови и Педагошки колегијум Наставничко веће Педагошки колегијум План рада стручног већа наставника разредне наставе Стручна већа за области предмета Продужени боравак План рада Стручног актива за развој школског програма План рада Актива за развојно планирање План рада Тима за инклузивно образовање План рада Тима за самовредновање Остали тимови и комисије Одељењска већа 86 V САВЕТОДАВНИ ОРГАНИ 90 1.Савет родитеља Ученички парламент 91 2

3 3. Стручни сарадници Педагог школе Психолог школе Библиотекари школе 100 VI РЕАЛИЗАЦИЈА ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ Настава у природи Екскурзије Секције Ученичке организације Вршњачки тим Пријатељи деце општине Раковица Црвени крст 111 VII ПОСЕБНИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА Тим за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања, занемаривања и дискриминације Програм професионалне оријентације ученика Програм здравствене заштите ученика Програм социјалне заштите ученика Програм заштите животне средине Програм школског спорта и спортских активности Програм сарадње са породицом Програм сарадње са јединицом локалне самоуправе Програмски задаци васпитног рада у школи Програм превенције малолетничке делинквенције План сарадње и умрежавање са другим школама и установама Програм корективног рада са ученицима 134 VIII РЕАЛИЗАЦИЈА ОСТАЛИХ ПЛАНОВА И ПРОГРАМА Програм унапређења васпитно-образовног рада План стручног усавршавања наставника Сарадња са друштвеном средином и институцијама Школски маркетинг 144 IX ПРАЋЕЊЕ И ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПРОГРАМА РАДА ШКОЛЕ 144 X ПРИЛОЗИ УЗ ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ 145 3

4 I УВОД 1. Годишњи план рада Основне школе Иво Андрић за школску 2015/2016. годину донет је на основу: 1. Законa о основама образовања и васпитања ( Службени гланик РС бр.72/09, 52/11 и 55/13, 68/15) 2. Закона о основном образовању и васпитању ( Службени гланик РС бр.55/13.) 3. Статута Основне школе Иво Андрић дел.бр.1236.од године 4. Развојног плана Основне школе Иво Андрић дел. бр. 314/ Извештаја о раду ОШ Иво Андрић за школску 2014/15. годину 6. Правилника о норми часова непосредног рада са ученицима, наставника, стручних сарадника и васпитача у основној школи ( Службени гланик РС- Просветни гласник бр.2/92, 2/00) 7. Правилника о програму свих облика рада стручних сарадника ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр. 5/12) 8. Правилника о наставном плану за други циклус основног образовања и васпитања и наставном програму за пети разред основног образовања и васпитања ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр. 6/07,2/10, 7/10,3/11, 1/13, 4/13) 9. Правилник о наставном програму за шести разред основног образовања и васпитања ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр. 5/08, 3/11, 1/13,5/14). 10. Правилника о наставном програму за седми разред основног образовања и васпитања ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр. 6/09, 3/11,8/13), 11. Правилника о наставном плану за први, други, трећи и четврти разред основног образовања и васпитања и наставном програму за трећи разред основног образовања и васпитања ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр.1/05,15/06, 2/08, 2/10, 7/10, 3/11,7/11,1/13,11/14) 12. Правилника о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања и васпитања ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр. 10/04, 20/04,1/05,3/06,15/06, 2/08, 2/10, 7/10, 3/11,7/11, 1/13, 4/13,11/14) 13. Правилника о наставном програму за осми разред основног образовања и васпитања ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр. 2/10, 3/11, 8/13,5/14) 14. Правилника о наставном програму за четврти разред основног образовања и васпитања ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр. 3/06, 15/06, 2/08, 3/11, 7/11, 1/13,11/14) 15. Правилника о календару образовно васпитног рада основне школе за школску 2012/2013. ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр.6/13.) 16. Правилника о мерилима за утврђивање цена услуга у основној школи ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр. 42/93 и 37/09 и 72/15) 17. Правилника о оцењивању ученика у основном образовању и васпитању ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр. 67/13) 18. Правилника о дозволи за рад наставника, васпитача и стручних сарадника ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр. 22/2005 и 51/2008) 4

5 19. Правилника о образовним стандардима за крај првог циклуса обавезног образовања за предмете српски језик, математика и природа и друштво ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр. 5/2011) 20. Правилника о општим стандардима постигнућа огбразовни стандарди за крај обавезног образовања ( Службени гланик РС-Просветни гласник бр. 5/2010) 21. Правилника о ближим упутствима за вредновање права на индивидуални образовни план, његову примену и вредновање ( Службени гланик РС- Просветни гласник бр. 76/2010) 22. Правилника о протоколу поступања у установи и одговору на насиље, злостављање и занемаривање ( Службени гласник РС-Просветни гласник бр 3/10) 23. Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручних сарадника (Службени гласник РС бр.13/2012, 31/2012) 24. Правилник о вредновању квалитета рада установа (Службени гласник РС бр.9/12) и осталих законских и подзаконских аката. Полазне основе рада школе Основним образовањем и васпитањем остварују се општи и посебни исходи, тако да ће ученици након завршеног основног образовања: 1) имати усвојен интегрисани систем научно заснованих знања о природи и друштву и бити способни да тако стечена знања примењују и размењују; 2) умети да ефикасно усмено и писмено комуницирају на српском, односно на српском и језику националне мањине и најмање једном страном језику користећи се разноврсним вербалним, визуелним и симболичким средствима; 3) бити функционално писмени у математичком, научном и финансијском домену; 4) умети да ефикасно и критички користе научна знања и технологију, уз показивање одговорности према свом животу, животу других и животној средини; 5) бити способни да разумеју различите форме уметничког изражавања и да их користе за сопствено изражавање; 6) бити оспособљени за самостално учење; 7) бити способни да прикупљају, анализирају и критички процењују информације; 8) моћи да идентификују и решавају проблеме и доносе одлуке користећи критичко и креативно мишљење и релевантна знања; 9) бити спремни да прихвате изазове и промене уз одговоран однос према себи и својим активностима; 10) бити одговорни према сопственом здрављу и његовом очувању; 11) умети да препознају и уваже људска и дечја права и бити способни да активно учествују у њиховом остваривању; 12) имати развијено осећање припадности сопственој породици, нацији и култури, познавати сопствену традицију и доприносити њеном очувању и развоју; 13) знати и поштовати традицију, идентитет и културу других заједница и бити способни да сарађују са њиховим припадницима; 14) бити способни да ефикасно и конструктивно раде као чланови тима, групе, организације и заједнице. 5

6 Такође, у току сачињавања овог годишњег плана рада школе за ову школску годину нарочито се имало у виду, поред осталог, и следеће: да је школа дужна да у овој школској години оствари све облике васпитнообразовног рада утврђене правилником о наставном плану и програму и да у том циљу доноси свој Годишњи план рада; да се Годишњим планом рада утврђују време, место, начин и носиоци остваривања наставног плана и програма; да се од I до VIII разреда завршило са реформисаним плановима и програмима и да ће се реализовати нови школски програми, јер су претходнима истекли рокови валидности; да ће се организација образовно-васпитног рада у свим одељењима остваривати као полудневна настава; да је праћењем и анализом рада и резултата рада у протеклој години уочено да нека питања из живота и рада школе у наредном периоду треба успешније остваривати, као што су: (нпр. организованије чување и рационалније коришћење материјалне основе рада; осмишљеније предузимање мера да се расположива литература користи благовремено и стваралачки; редовније посећивање огледних часова; да се редовније и отвореније разматрају искуства; много студиозније прилажење пословима у вези са непосредним радом одељенских старешина са ученицима; боља сарадња са родитељима појединих ученика који имају проблема у школи; боља организација слободног времена); да ће ове школске године бити 22 одељења млађих разреда, док је број одељења у старијим разредима исти, 22; да ће просечан број ученика у одељењима бити 26,2; да ће се страни језик енглески изучавати oд I до VIII разреда као обавезни наставни предмет; да ће се настава руског језика изучавати oд V до VIII разреда са по два часа недељно као изборни наставни предмет; да ће се на основу спроведених анкета од V до VIII разреда организовати један час недељно изабраног спорта по одељењу V рукомет, VI кошарка, VII одбојка, VIII - фудбал; да ће се од I до VIII разреда остваривати верска настава и грађанско васпитање; да ће се од V до VIII разреда остваривати још четири изборна програма (основе информатике и рачунарства; цртање, сликање и вајање, хор и оркестар и шах) које ће школа понудити ученицима, а који ће се определити за један на почетку школске године; да ће просторни услови бити задовољавајући, а припремљеност школе врло добра, с обзиром на чињеницу да су остварена потребна материјална средства за значајније уређење школског простора, а што се пре свега односе на промену пода у просторијама продуженог боравка (учионица и простор за боравак), кречење учионица и неопходне поправке; да ће услови рада бити много бољи с обзиром да је формиран још један кабинет који ће се користити и као учионички простор за ученике првог разреда. Све учионице у којима се држи настава старијих разреда поседују рачунаре ии нтернет конекцију. Искоришћена су и оба информатичка кабинета за потребе наставе; 6

7 да ће однос наставника према планирању, припремању и остваривању програма бити на завидном нивоу; да стручност наставника гарантује још бољи рад на остваривању задатака на реализацији наставних садржаја; да је потребно остати на истом, а помогућуству и побољшати резултате на такмичењима, иако су претходне године били најбољи до сада у односу на претходне три године; да је организована стална помоћ ученицима VIII разреда ради постизања добрих резултата на завршном испиту и то пре свега предметних наставника српског језика и математике, као и наука у оквиру часова припремне наставе од почетка школске године; да је организована стална помоћ свим ученицима који имају потешкоћа у учењу и савлађивању градива; да постоје велике могућности укључивања родитеља у остваривање одређених програмских садржаја и других захтева, а што се показало и у протеклој школској години; да се на пословима и радним задацима наставног особља налазе углавном особе које имају воље, енергије и жеље да афирмишу свој рад и рад школе у целини. ОШ Иво Андрић је васпитно-образовна установа која се бави васпитањем и образовањем ученика на подручју месних заједница Миљаковачки извори и Канарево брдо у општини Раковица а у којој ради огранак основне и средње музичке школе Даворин Јенко. Да би се васпитно-образовни задаци остварили у потпуности, задржаће висок степен одговорности и ангажованости просветних радника у школи. Такође ћемо наставити са осавремењавањем наставног процеса, повезати рад у школи са животном праксом, осмислити сарадњу породице и школе, школе и друштвене средине, школе и других чинилаца у васпитању и образовању ученика. При том имали смо слуха за потребе и специфичности генерација са којима радимо, јер се оне константно мењају. Остваривање овог програма олакшано је запосленима у школи коришћењем савремених достигнућа науке и технологије и сазнања о карактеристикама младих данас. II УСЛОВИ ЗА РАД 1. Материјално-технички и просторни услови рада школе Школска зграда Основнa школа,,иво Андрић'' саграђена је године, а подигнута на парцели 1114 КО Стара Раковица чија је површина 1 ха 37 ари 73м 2 од чега је: под објектом 6150 м 2 школско двориште око 6000 м 2, прилази и стазе 1950 м 2, вежбалишта 1500 м 2 и 3773 м 2 зелене и друге површине. Укупна корисна површина зграде је 6150 м 2 и распоређена је на: 13 учионица, кабинет за: физику, кабинет за хемију, кабинет за биологију, кабинет за српски језик, кабинет за стране језике, кабинет за ликовну културу, кабинет за музичку културу, кабинет за историју, кабинет за географију, кабинет за математику, 2 кабинета за информатику, 2 радионице за техничко образовање, 2 фискултурне сале, 1 свечану салу са 100 седишта, библиотеку са читаоницом, дидактички кабинет, 25 радних кабинета за припремање наставника за рад, 1 радна просторија за стручне сараднике, директора, секретара, рачу- 7

8 нополагача, административно-финансијког радника, 1 кухиња, 1 трпезарија са 13 столова и са 50 столица, 1 амбуланта. Регистрована је код Трговинског суда у Београду, под бројем у Београду. Зграда у целости задовољава потребе васпитно-образовног рада и ради у две смене. 2. Опремљеност зграде Оснивање и почетак рада школе прати и одговарајуће опремање намештајем, наставним средствима, уређајима, реквизитима, алатима и машинама. У току рада постојали су релативно повољни услови за нова опремања и укупна побољшавања материјалних услова рада, и они се плански и организовано користе. Данас школа поседује скоро све потребне врсте наставних средстава, односно задовољава утврђене и законом прописане нормативе и стандарде. Наставницима и стручним сарадницима је омогућено да користе рачунаре, а што има утицаја на израду дидактичких материјала у сарадњи са ученицима и родитељима ученика. Школа је опремљена са: - Дигиталном учионицом са 16 рачунара и Информатичка учионица са 4 рачунара; - у осталим учионица налази се 58 рачунара; - у канцеларијама је 16 рачунара; - преносивих рачунара 5; - телевизора ЛЦД 18; - пројектора 4; - графоскоп 5; - ДВД плејера 1; - ЦД плејера 6; - паметна табла 2; - фотокопир апарата 2; - штампача 19; - скенера 3; - видео камера 1; - дигитални фото апарат 1; - разглас 1; - клавир 2; Библиотека има књига и својом укупном тематиком и садржајном структуром задовољава потребе ученика, наставника, стручних сарадника и родитеља. У школу редовно стиже више од 4 листова и часописа, и то из свих области науке, уметности и технике. Прегледом учионица и кабинета и увидом у пописне листе може се закључити да школа поседује неопходна наставна средства и помагала, а у циљу осавремењавања наставе и током ове шк. године имамо у плану набавку нових савремених наст. средстава. Динамика набавке биће усклађена са средствима која буду добијана из различитих извора. 3. Педагошка организација Школа је организована и ради у две смене (ученици првог циклуса и у једној смени ученици другог циклуса образовања). 8

9 4. Награде и признања Међу бројним наградама и друштвеним признањима школи посебно место имају: Програм успостављања квалитета ЈУС ИСО 9001/2001 јануар Светосавска награда за директора школе GreenScreenFest Фестивал еколошког филма прва награда у категорији најбољи аматерски филм испод 18 година (''Миљаковача шума'' друго место на конкурсу из маринске биологије, ЕРСТЕ фондација Песталоци програм превенције насиља подржан од Савета Европе ''Креирај будућност'' Сименсов конкурс (прва награда 1200 еура) Најбоља спортска школа Раковице и године Успеси ђака на такмичењима на градском и републичком нивоу (биологија, енглески језик, музичка култура, физичко васпитање, техничко и информатичко образовање, српски језик, руски језик, математика, хемија) и на смотрама истраживачких радова (''Руђер Бошковић'' и удружење наставника ''Доситеј Обрадовић'') године школа је од стране спољашњих евалуатора МПНТР оцењена највећом оценом 4 (четири). 5. Школски простор Школски простор у потпуности омогућава организацију савремене наставе. Спортске површине и дворишта школе су у сасвим добром стању и омогућавају несметане спортске активности и одмор ученика. Постоје и неке идеје које ће се реализовати у цуљу унапређења наставе и побољшања стања терене. Треба напоменути и врло добро одржавање зеленила на тим просторима што оставља и добар естетски утисак. Одржавање школског простора је нормално, јер се финансирањем обезбеђују довољна средства. Одговорност свих радника школе, ученика и њихових родитеља, а посебно техничког особља и домара школе мора бити на одговарајућем нивоу и на чему ће се и даље посебно инсистирати. Двориште школе је уређено на одговарајући начин, са великим спортским тереном иза зграде школе и мултифункционалним тереном са вештачком травом, тако да омогућује извођење наставе физичког васпитања и свих осталих спортских и културних активности. Једини проблем, који се у оквиру дворишта је поломљени асфалт, за који је послат допис Секретаријату за санацију и реконструкцију. 6. Опремљеност просторија Постојећи инвентар је у релативно добром стању. Од Министарства телекомуникација, у склопу пројекта Дигитална учионица у школи је опремљен један информатички кабинет. У школи ради продужени боравак у простору кухиње и трпезарије и адекватно је уређен и опремљен за ту намену. Школа је прилично опремљена наставним средствима за рад. Предвиђа се набавка још неких наставних средстава, а у складу са потребама које ће прецизирати наставници у оквиру својих стручних већа, што је предвиђено плановима тих стручних већа. Постојећа ситуација је таква да настава може несметано да се одвија. 9

10 7. Грејање просторија Грејање просторија се обаља централно, јер смо повезани на топлану на Миљаковцу. У току летњег распуста урађена је провера неопходног техничког одржавања од стране овлашћених лица из топлана. 8. Школска кухиња У школи постоји кухиња, али се храна не спрема у њој већ се ученицима у продуженом боравку доставља храна преко кетеринга, а сервира га сервирка задужена за рад у боравку. 9. Школска библиотека Школска библиотека у школској 2015/16. години има књига. Својом укупном тематиком и садржајном структуром задовољава потребе ученика, наставника, стручних сарадника и родитеља. У школу редовно стиже више од 4 листа и часописа, и то из свих области. У току школске године 2014/2015 библиотека је богатија за 401 књигу, 300 књигa je купљенo, а 101 књига је поклоњена школској библиотеци. Акцијом Априлмесец књиге, у току 2014/15, библиотеци је поклоњено је 1835 јединица, али оне још увек нису инвентарисане. 10. Зубна амбуланта У школи постоји зубна амбуланта у којој раде доктори из Дома здравља Раковице и примају ученике у две смене. ПЛАН УНАПРЕЂИВАЊА МАТЕРИЈАЛНО ТЕХНИЧКИХ МОГУЋНОСТИ За школску 2015/16. годину послати су захтеви Градском секретаријату и Општини Раковица за реконструкцију и санацију: - санитарних чворова и водоводно-канализационе мреже, - електро-инсталација, - асфалтирање дворишта - поправке једног дела крова, као и неопходних радова за безбедно и квалитетно извођење наставе. За ове радове су потребна велика финансијска средства, али очекујемо барем делимично извршење ових захтева. Школа ће у оквиру својих финансијских могућности наставити са постављањем ламината у учионицама и кречењем ходника и учионица. 11. Запослени у школи - а. Структура наставног кадра Наставно особље Број 0-10 год. Директор год. Помоћник директора 0,5 0,5 Педагог 1 1 Психолог 1,5 1, год. преко 30 г. 10

11 Наст. раз. наставе Наст. пред. наставе Професори раз.наставе Професори предметне наставе Библиотекар 1 1 УКУПНО 75 37,5 21, б. Административно-финансијско особље по стручној спреми и полу Број Висока Виша Укупно Секретар ж 1 1 Рачунополагач ж 1 1 Админ. финанс. радник ж 1 1 Укупно в. Помоћно-технички кадар број 0-10 год год год. Техничко државање 2 2 Спремачице Сервирке 1 1 УКУПНО преко 30г. 12. Родитељи и ученици Квалификациона структура родитеља: Укупан број ђака 1153 Број разведених (%) 26,3% Брачна заједница (%) 68,9% Остало (%) 4,8% Укупно 100% Број очева са високом спремом 25,1% Број очева са средњом спремом 66,5% Број очева са ниском спремом 8,4% Укупно 100% Број мајки са високом спремом 31,3% Број мајки са средњом спремом 64,2% Број мајки са ниском спремом 4,5% Укупно 100% Решени стамбени услови 55,4% Подстанарство 13,0% Заједница 31,6% Укупно 100% 11

12 Бројно стање ученика по одељењима и разредима: Укупно разред Број ученика Број одељења Школу на почетку школске 2015/2016. године школу похађа 1154 ученика распоређених у 44 одељења. На почетку школске године, уписано је 169 првака, што је највећи број првака у последњих петнестак година, распоређених у шест одељења, а формирана су и четири групе ученика у продуженом боравку, уписано је укупно 128 ученика првог и другог разреда који ће проводити време у боравку од 7-18 часова. Учионице за млађе и наставни кабинети за старије разреде налазе се у два посебна дела школске зграде, спојене холом школе, што представља погодност за одржавање реда и дисциплине у школи. Бројно стање ученика 6 година уназад Школска година На почетку школске На крају школске године године 2015/ / / / / / Однос родитељ према школи је веома позитиван. Ретки су они који избегавају сарадњу по било ком основу. 13. Друштвена средина Школа се налази у улици Ивана Мичурина 38а, општинa Раковица. У близини се налази новоизграђено насеље Миљаковац 3, у којем живи велики проценат ученика који похађају нашу школу. То је један од разлог све већег броја ученика у нашој школи. У оквиру школе а и у близини школе има доста уређених травнатих површина и паркова (парк српско-јапанског пријатељства), па ученици своје слободно време проводе или у школском дворишту или у оближњим парковима. Двориште је ограђено и остављен је пролаз за грађане и децу. Могућност за бављење спортом за време школске године ученици имају у фискултурној сали школе у оквиру секција, а у вечерњим часовима изнајмљују је спортски клубови. У близини школе се налази Културни центар Раковице, што омогућава чешће културне посете овој институцији. О здравственом стању ученика брине педијатријска служба Дома здравља Канарево брдо са којом школа има добру 12

13 сарадњу. Систематски и контролни прегледи обављају се у Дому здравља о чему се извештавају управа школе, разредне старешине као и савет родитеља и школски одбор. Близина предшколских установа,,изворчић'' и,,канаринац'' омогућава успешну сарадњу током целе године. Ппоред ових објеката, за реализацију васпитно.образовних задатака коришћени су позоришта,,ђуро Салај'' и,,душко Радовић'', биоскоп,,рода'', библиотеке, Дечји културни центар, музеји, споменици... Постоје услови и потреба да се сарадња са друштвеном средином настави и саржајно обогати. Конкретни облици сарадње ће се планирати на нивоу стручних органа, одељенских заједница и школе у целини. Закључне напомене Ако се у целини посматрају услови рада школе, мора се констатовати да школа испуњава све услове за несметан образовно-васпитни процес. III ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ШКОЛЕ 1. Календар образовно васпитног рада основне школе за школску 2015/2016. годину Правилником о календару образовно-васпитног рада основне школе за школску 2015/2016. годину (у даљем тексту: Правилник) утврђује се календар за остваривање образовно-васпитног рада, односно број наставних и радних дана у току школске 2015/2016. године и време и трајање школског распуста ученика у основној школи. Остали обавезни и факултативни облици образовно-васпитног рада, утврђени наставним планом и програмом за основне школе, планирају се годишњим планом рада. Према одредбама Правилника, настава и други облици образовно-васпитног рада у основној школи остварују се у току два полугодишта: Прво полугодиште почиње у уторак, 1. септембра године, а завршава се у петак, 29. јануара године. Друго полугодиште почиње у среду, 17. фебруара године. Друго полугодиште завршава се у уторак, 31. маја године за ученике осмог разреда, односно у среду, 15. јуна године за ученике од првог до седмог разреда. Образовно-васпитни рад за ученике од првог до седмог разреда се остварује у 36 петодневних наставних седмица, односно 180 наставних дана. Образовно-васпитни рад за ученике осмог разреда се остварује у 34 петодневне наставне седмице, односно 170 наставних дана. У оквиру 36, односно 34 петодневних наставних седмица, школа је у обавези да годишњим планом рада равномерно распореди дане у седмици, тј. да сваки дан у седмици буде заступљен 36 односно 34 пута. У току школске године ученици имају јесењи, зимски, пролећни и летњи распуст. Јесењи распуст почиње у понедељак, 9. новембра године и завршава се у уторак, 10. новембра године. Зимски распуст има два дела - први део почиње у четвртак, 31. децембра године, а завршава се у петак, 8. јануара године, а други део почиње у понедељак, 1. фебруара године, а завршава се у петак, 12. фебруара године. Пролећни распуст почиње у четвртак, 28. априла године, а завршава се у уторак, 3. маја године. 13

14 Летњи распуст почиње у четвртак, 16. јуна године, а завршава се у среду, 31. августа године. У школи се празнују државни и верски празници, у складу са Законом о државним и другим празницима у Републици Србији ("Службени гласник РС", бр. 43/01, 101/07 и 92/11). У школи се празнује радно Дан сећања на српске жртве у Другом светском рату, Свети Сава - Дан духовности, Дан сећања на жртве холокауста, геноцида и других жртава фашизма у Другом светском рату, Дан победе и Видовдан - спомен на Косовску битку. Дан сећања на српске жртве у Другом светском рату празнује се 21. октобра године, Свети Сава 27. јануара године, Дан сећања на жртве холокауста, геноцида и других жртава фашизма у Другом светском рату 22. априла године, Дан победе 9. маја године, Видовдан 28. јуна године. Свети Сава и Видовдан се празнују радно, без одржавања наставе, а Дан сећања на српске жртве у Другом светском рату, Дан сећања на жртве холокауста, геноцида и других жртава фашизма у Другом светском рату и Дан победе су наставни дани, изузев кад падају у недељу. Недеља, 8. новембар године обележава се као Дан просветних радника. Одрађивање дана на екскурзији биће суботом, недељу дана пре спровођења екскурзије, тј. у зависности од датума реализације екскурзије. Дан школе ће се одрадити у суботу године, а прославиће се у петак године. Време саопштавања успеха ученика и поделе ђачких књижица на крају првог полугодишта биће 29. јануара године. Време поделе сведочанстава за ученике осмог разреда биће организовано 8. јуна године. Свечана подела ђачких књижица ученицима од првог до седмог разреда на крају другог полугодишта обавиће се у понедељак, 28. јуна године. Табеларни преглед календара образовно-васпитног рада основне школе за школску 2015/2016. годину је одштампан уз Правилник и дат је на крају овог текста. 14

15 2. Списак уџбеника и приручника Наставничко веће школе је на својим седницама, одржаним у току школске 2015/2016. године, који је прихваћен од Савета родитеља и Ученичког парламента, донело Одлуку и утврдило следеће: Списак уџбеника који се користе у настави у школској 2015/16. СПИСАК УЏБЕНИКА ЗА ПРВИ РАЗРЕД Тачан наслов Пуна имена аутора уџбеника уџбеника Љиљана Вдовић, Б. Матијевић и Р. Буквар Јанаћковић (шифра 1060) Радна свеска уз Буквар и Ивана Јукас (шифра 1061) читанку Математика 1, радни Мирјана Јовановић-Лазић, Дијана уџбеници за 1. разред 1а и Дрндаревић 1б Математика 1, радна свеска Мирјана Јовановић-Лазић, Дијана Тачан назив издавача ЕДУКА ЕДУКА БИГЗ БИГЗ за 1. разред Дрндаревић Свет око нас -уџбеник Љиља Станковић, Гордана Лукић ЛОГОС Свет око нас -радна свеска Љиља Станковић, Гордана Лукић ЛОГОС Family and Friends Foundation уџбеник Family and Friends Foundation радна свеска Susan Iannuzzi Логос СПИСАК УЏБЕНИКА ЗА ДРУГИ РАЗРЕД Тачан наслов уџбеника Пуна имена аутора уџбеника Тачан назив издавача Читанка Миланка Јузбашић, Натали Тркуља БИГЗ Латиница 2 Неда Смоловић, Александра Ивезић БИГЗ Граматика за други разред Миланка Јузбашић, Натали Тркуља БИГЗ Радна свеска за 2. разред из Миланка Јузбашић, Натали Тркуља БИГЗ српског Математика Мирјана Јовановић-Лазић, Дијана БИГЗ Дрндаревић Радна свеска за 2. разред, математика Мирјана Јовановић-Лазић, Дијана Дрндаревић Свет око нас,уџбеник са радним листовима 2а и 2б, Марела Манојловић, Бранкица Вељковић ЕДУКА Музичка култура за 2.разред Владица Илић КРЕАТИВНИ ЦЕНТАР Ликовна култура за 2.разред Невена Хаџи Јовановић КЛЕТ Енглески језик Family and Friends Starterуџбеник и радна свеска Naomi Simmons Логос 15

16 СПИСАК УЏБЕНИКА ЗА ТРЕЋИ РАЗРЕД Тачан наслов уџбеника Пуна имена аутора уџбеника Тачан назив издавача Читанка 3 Симеон Маринковић, Славица Марковић Креативни центар Српски језик 3 - уџбеник Симеон Маринковић, Славица Марковић Креативни центар Српски језик 3- радна свеска Симеон Маринковић, Славица Марковић Креативни центар Математика3 - уџбеник Александра Стефановић, Весна Рикало Креативни центар Математика- радни уџбеник Александра Стефановић, Симеон 1. и 2. део Маринковић Креативни центар Природа и друштво-уџбеник Симеон Маринковић, Славица Марковић Креативни центар Природа и друштво-радна Симеон Маринковић, Славица свеска Марковић Креативни центар Музичка култура -уџбеник Владица Илић Креативни центар Ликовна култура-радни листови и материјал за рад Мирјана Живковић Креативни центар Family and Friends 1 - уџбеник Family and Friends 1 - радна свеска Naomi Simmons Логос СПИСАК УЏБЕНИКА ЗА ЧЕТВРТИ РАЗРЕД Тачан наслов Пуна имена аутора уџбеника уџбеника Читанка "Трешња у цвету" др Нада Тодоров, Сања Цветковић, М. Плавшић Радна свеска др Н. Тодоров, С. Зарупски, С. Кеча Тачан назив издавача ЕДУКА ЕДУКА Поуке о језику Милован Б. Цветковић, др ЕДУКА Б.Првуловић Математика-уџбеник Синиша Јешић, Марко ГЕРУНДИЈУМ Игњатовић Математика-радна свеска 1. и Синиша Јешић, Марко ГЕРУНДИЈУМ 2. део Игњатовић Природа и друштво - Биљана Поповић, Ивана ГЕРУНДИЈУМ уџбеник Цмиљановић-Косовац Природа и друштво - радни Биљана Поповић, Ивана ГЕРУНДИЈУМ листови Цмиљановић-Косовац Project 1-(3.издање) уџбеник, радна свеска T.Hutchinson Oxford University СПИСАК УЏБЕНИКА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД Тачан наслов уџбеника Пуна имена аутора уџбеника Тачан назив издавача Чаролија речи читанка Наташа Станковић-Шошо КЛЕТ 16

17 Српски језик Граматика В. Ломпар КЛЕТ Географија за 5. разред Р. Влајев КЛЕТ Математика за 5. разред Синиша Јешић, ГЕРУНДИЈУМ Марко Игњатовоћ, Драгица Мишић Збирка задатака из М. Поповић Круг математике Ликовна култура за 5. разред Сања Филиповић Klett Историја за 5.разред Александар Тодосијевић ЕДУКА Техничко и информатичко образовање за 5. разред Биологија за 5.разред Радна свеска за биологију Жељко Васић Др Дијана Каруовић Тијана Прибићевић, Весна Миливојевић, Томка Миљановић Тијана Прибићевић, Весна Миливојевић, Томка Миљановић ЛОГОС Герундијум Герундијум Музичка култура 5 Александра Станковић Клет Project 2(3.издање) - уџбеник Project 2(3.издање) - радна свеска T.Hutchinson Oxford university Oрбита 1-уџбеник П. Пипер, С. Мирковић Завод за уџбенике Oрбита 1- радна свеска СПИСАК УЏБЕНИКА ЗА ШЕСТИ РАЗРЕД Тачан наслов уџбеника Пуна имена аутора уџбеника Тачан назив издавача Читанка Наташа Станковић Шоша КЛЕТ Српски језик Граматика В. Ломпар КЛЕТ Математика 6 Синиша Јешић ГЕРУНДИЈУМ Драгица Мишић Збирка задатака из В. Огњановић Круг математике Географија 6 Р.Влајев КЛЕТ Музичка култура 6 Александра Станковић КЛЕТ Ликовна култура 6 Сања Филиповић Кlett Жељко Васић Техничко и информатичко Иван Ђисалов образовање Др Дијана Каруовић за 6.разред Марија Ђуришић ЛОГОС Нема карта за 6 разред из географије Мирјанић, Коцић Завод за уџбенике Историја 6 М. Векић Кочић,Д.Кочић, Др.Д.Лопандић Логос Биологија 6 Т. Лазаревић, В. Миливојевић, Т. Миљановић Герундијум Радна свеска за биологију Т. Лазаревић, В. Миливојевић, Томка Миљановић Герундијум Физика 6, уџбеник Мићо М. Митровић Сазнање 17

18 Физика VI Збирка задатака за 6. разред основне школе Енглески језик Project 3- уџбеник и радна свеска Руски језик Орбита 2-уџбеник и радна свеска Наташа Чалуковић Круг T.Hutchinson Oxford university П. Пипер Завод за уџбенике СПИСАК УЏБЕНИКА ЗА СЕДМИ РАЗРЕД Тачан наслов уџбеника Пуна имена аутора уџбеника Тачан назив издавача Ризница речи, читанка Наташа Станковић-Шошо КЛЕТ Српски језик Граматика В. Ломпар КЛЕТ Математика за 7. разред С. Јешић, Д. Мишић, Н. Бобанов ГЕРУНДИЈУМ Збирка задатака из В. Огњановић Круг математике Географија за 7. разред Тадић Завод за уџбенике Нема карта за 7 разред из географије Мирјанић, Коцић Завод за уџбенике Биологија за 7. разред Мирјана Топић, Томка Миљановић, Тихомир Лазаревић Герундијум Радна свеска за биологију Славица Нинковић, Томка Миљановић Герундијум Историја за 7.разред Др.Чедомир Антић М.Бонџић Логос Ликовна култура за 7. разред Сања Филиповић Klett Музичка култура за 7. разред Александра Станковић КЛЕТ Физика 7, уџбеник Мићо М. Митровић Сазнање Физика 7,Збирка задатака Наташа Чалуковић Круг Хемија за 7.разред Ј. Адамов, Н.Макивић и С. Олић Герундијум Лабораторијске вежбе са Ј. Адамов, Н.Макивић и С. Олић Герундијум задацима из хемије Техничко и информатичко образовање за 7.разред Енглески језик Project 4- уџбеник и радна свеска Руски језик Орбита 3-уџбеник и радна свеска Иван Ђисалов, Др Дијана Каруовић Марија Ђуришић T.Hutchinson ЛОГОС Oxford university П. Пипер Завод за уџбенике СПИСАК УЏБЕНИКА ЗА ОСМИ РАЗРЕД Тачан наслов уџбеника Пуна имена аутора уџбеника Тачан назив издавача Читанка Речи мудрости Зорица Несторовић КЛЕТ Златко Грушановић Српски језик Граматика В. Ломпар КЛЕТ Математика 8 Синиша Јешић Драгица Мишић Наташа Бобачев ГЕРУНДИЈУМ 18

19 Збирка задатака из В. Огњановић Круг математике Музичка култура 8 Александра станковић КЛЕТ Ликовна култура 8 Сања Филиповић Klett Техничко и информатичко образовање за 8. разред Борислав Дакић Др Дијана Каруовић ЛОГОС Географија 8 Стаменковић, Гатарић Завод за уџбенике Нема карта за 8 разред из географије Мирјанић, Коцић Завод за уџбенике Биологија 8 Верица Матановић, Милица Станковић Герундијум Радна свеска за биологију Славица Нинковић Герундијум Хемија 8 Ј. Адамов,Р. Ђурђевић и С. Каланковић Герундијум Лабораторијске вежбе са Ј. Адамов, Р. Ђурђевић и задацима из хемије С.Каланковић Герундијум Физика 8, уџбеник за 8. разред основне школе Мићо М. Митровић Сазнање Физика VIII збирка задатака са лабораторијским вежбама за 8. разред основне школе Наташа Каделбург Круг Историја 8 Зоран Павловић, Јово Боснић БИГЗ T.Hutchinson Oxford university Енглески језик Project 5- уџбеник и радна свеска Руски језик Орбита 4-уџбеник и радна свеска П. Пипер Завод за уџбенике Уџбеници, по разредима и предметима, које је Наставничко веће својом Одлуком утврдило а Савет родитеља и Ученички парламент прихватио, поседују решење којим су одобрени за коришћење у основној школи. Списак додатних приручника, помоћне литературе и часописа за МЛАЂЕ РАЗРЕДЕ: Први разред Други разред Разред Литература Графомоторичка помагалица, Светлана Марковић Часопшис Витез (друго полугодиште) Лектира (разни издавачи) Огледалце знања, Светлана Миленковић, Публикум практикум Свет око нас -нови контролни задаци, Емануела Милетић, Едука Часопис Витез Лектира (разни издавачи) 19

20 Трећи разред Четврти разред Збирка задатака за математику, Марина Вићентијевић, Весна Ерић, Весна Анђелић, Атос Збирка задатака за српски језик, Марина Вићентијевић, Зора Милошевић, Весна Ерић, Атос Чувари природе, Станка Брдар, Креативни центар Часопис Витез, Школарац, Мали забавник (по избору учитеља) Збирка задатака за 4.разред из математике, српског језика и природе и друштва; Атос Контролне вежбе (разни издавачи: Атос, Драганић, Креативни центар...) Кроз игру до знања, Радна свеска за 4.разред за српски језик, математику и природу и друштво, Публик практикум Огледалце знања, Радна свеска за 4. разред за српски језик, математику и природу и друштво; Публик практикум Часопис "Витез" Лектира за 4. разред (разни издавачи) Да мали математичари постану велики, Герундијум Математичарење за 4. разред (за додатну наставу) 3. Табеларни преглед бројног стања ученика одељење мушки женски укупно одељење мушки женски укупно I V I V I V I V I V I V II VI II VI II VI II VI II VI

21 III VII III VII III VII III VII III VII III VII IV VIII IV VIII IV VIII IV VIII IV VIII укупно укупно укупно школа Преглед недељног задужења наставника I/1 Слађана Лалић I/3 Ивана Брстина I/5 Драгица Стешевић МЛАЂИ РАЗРЕДИ УЧЕНИЦИ 1-4. РАЗРЕДА НЕПАРНА СМЕНА ПАРНА СМЕНА I/2 Ивана Цмиљановић-Косовац I/4 Тихомир Ножинић I/6 Марјана Остојић II/1 Биљана Ристовић II/3 Александра Ивезић III/1 Вера Васић III/3 Вера Стојановић III/5 Јелена Пантић IV/1 Јелена Ћирић IV/3 Маја Герасимовић IV/5 Јасмина Милићевић II/2 Татјана Миленковић II/4 Мирјана Живић II/5 Сања Димић III/2 Мира Роланд III/4 Сања Вујисић III/6 Сандра Радовановић IV/2 Мирјана Јовановић IV/4 Катарина Гацин СТАРИЈИ РАЗРЕДИ УЧЕНИЦИ 5-8. РАЗРЕДА V/1 Драгана Дејановић-Ковачевић V/2 Љиљана Рајчић V/3 Лепосава Љешевић V/4 Ненад Стаменовић V/5 Милица Мирковић V/6 Александра Поповић 21

22 VI/1 Драгана Васиљевић-Кокотовић VI/3 Јелена Влајковић VI/5 Зорана Петровић VII/1 Станко Кржић VII/3 Јелена Дробњаковић VII/5 Јована Обрадовић VIII/1 Олга Вујин VIII/3 Слађана Петровић-Танасијевић VIII/5 Весна Станисављевић VI/2 Љиљана Вићентијевић VI/4 Оливера Сретовић VII/2 Звонко Станковић VII/4 Радмила Зимоњић VII/6 Светлана Петровић VIII/2 Олга Урошевић VIII/4 Зденка Јаношев Ученици старијих разреда ће имати наставу у једној смени пре подне, док ће ученици млађих разреда седмично мењати смене. Наставне и ваннаставне активности се одвијају у две смене: Прва смена: од 8:00 до 13:15часова Друга смена: од 13:15 до 18:30часова У првој смени ће бити 33 одељења, 22 одељења старијих разреда и 11 одељења млађих разреда. У другој смени ће бити 11 одељења млађих разреда. У школи су планиране три хомогене групе продуженог боравка. У продужени боравак ће ићи укупно око 128 ученика. Продужени боравак ће радити од 7:00 до 18:00 часова. 22

23 23

24 24

25 25

26 5. Распоред часова Распоред часова за ову школску годину урадио је директор школе, а за млађе разреде сваки наставник разредне наставе за своје одељење. Предметни наставници су навели време за старије разреде и то за све видовe васпитно-образовног рада. При изради распореда часова водило се рачуна што је више могуће о основним ставовима добре организације рада заснованим на психолошко-педагошким захтевима: да се у настави предмети што разноврсније распореде у току радног дана, односно радне недеље, да се што рационалније користи расположиви школски простор, кабинети и опрема. Нити један наставник са пуним фондом часова не може радити мање од 5 радних дана у недељи. Распоред часова се налази у Прилогу овог документа. Подела одељења према наставнику и одељењу р. бр. Име и презиме Одељења предмет бр. часова 1. Станко Кржић 7-1, 7-4, 7-5, 5-6 српски језик Драгана Дејановић- Ковачевић 5-1, 8-4, 8-5, 5-2 српски језик Олга Урошевић 6-4, 8-2, 5-3, 5-4 српски језик Светлана Бубало 6-2, 6-5, 7-2, 7-3, 7-6 српски језик Јелена Влајковић 6-1, 6-2, 6-3, 6-4, 6-5, 8-4, 8-2, 8-3, 8-1, 8-5, 5-5, 5-3, 5-4, 5-6 српски језик/ грађанско васпитање Милица Мирковић 6-1, 8-3, 8-1, 5-5 српски језик Љиљана Вићентијевић 6-1, 6-2, 6-3, 7-2, 7-4, 8-2, 5-2, 5-4, 5-6 руски језик Слађана Петровић- Танасијевић 6-4, 6-5, 7-5, 5-1, 8-3, 8-1, 8-5, 5-5, 5-3 руски језик Maрина Милошевић 7-1, 7-3, 8-4, 7-6 руски језик Радмила Зимоњић 7-2, 7-4, 7-5, 8-4, 8-2, 8-5, 7-6 енглески језик Лепосава Љешевић 6-3, 6-5, 7-1, 7-3, 5-1, 8-3, 8-1, 5-2, 5-3 енглески језик Драгана Васиљевић- Ковачевић 6-1, 6-2, 6-4, 5-5, 5-4, 5-6 енглески језик Оливера Сретовић 6-3, 6-4, 6-5, 7-1, 7-5 математика Љиљана Рајчић 8-3, 5-5, 5-2, 5-6 математика Сузана Бранковић-Павловић 6-1, 6-2, 5-1, 5-3, 5-4 математика Светлана Томић 7-2, 8-2, 8-1, 7-6 математика Маријана Мирковић 7-3, 7-4, 8-4, 8-5 математика Александра Поповић 6-2, 6-3, 6-5, 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 7-5, 8-1, 8-5 физика Љиљана Костић 6-1, 6-4, 8-4, 8-2, 8-3, 7-6 физика 12

27 20. Јелена Дробњаковић 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 7-5, 8-4, 8-2, 8-3, 8-1, Ивана Дамњановић 6-1, 6-2, 6-3, 6-4, 6-5, 8-5, 5-5, 5-6 хемија 20 биологија Дејан Бошковић 7-1, 7-3, 7-4, 7-5, 7-6 биологија Иван Николић 7-2, 5-1, 8-4, 8-2, 8-3, 8-1, 8-5, 5-2, 5-3, Светлана Петровић 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 7-5, 5-1, 5-5, 5-2, 5-3, 5-4, 5-6, Немања Пантић 6-1, 6-2, 6-3, 6-4, 6-5, 8-4, 8-2, 8-3, 8-1, Зорана Петровић 6-5, 7-1, 7-2, 7-5, 8-2, 8-3, 8-1, 8-5, Зденка Јаношев 6-1, 6-2, 6-3, 6-4, 7-3, 7-4, 5-1, 8-4, 5-5, 5-2, 5-3, 5-4, 5-6 хемија / биологија 20 историја 18 историја 20 географија 18 географија Весна Станисављевић 6-1, 6-2, 6-4, 6-5, 5-1, 8-4, 8-2, 8-3, 8-1, 8-5 цртање, сликање и вајање /ликовна култура Милан Андрић 6-1, 6-2, 6-3, 6-5, 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 7-5, 5-5, 5-2, 5-3, 5-4, 5-6, 7-6 ликовна култура Јована Обрадовић 6-1, 6-2, 6-3, 6-4, 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 7-5, 5-1, 8-4, 8-2, 5-5, 5-2, 5-3, 5-4, 7-6 музичка култура / хор и оркестар Бранимир Ђокић 6-5, 7-1, 7-3, 7-4, 8-3, 8-1, 8-5, 5-6, Гордана Милосављевић 6-3, 6-4, 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 7-5, 5-5, 5-3, 5-6, Звонко Станковић 6-3, 6-4, 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 7-5, 5-5, 5-3, 5-6, Мирослав Крњић 6-1, 6-2, 6-5, 5-1, 8-4, 8-2, 8-3, 8-1, 8-5, 5-2, Ненад Стаменовић 6-1, 6-2, 6-5, 5-1, 8-4, 8-2, 8-3, 8-1, 8-5, 5-2, 5-4 музичка култура 10 техничко образовање 20 техничко образовање 20 техничко образовање 20 техничко образовање Зоран Поповић 6-1, 6-2, 6-3, 6-4, 7-2, 7-4, 7-5, 8-4, 8-2, 8-3, 5-2, 5-3, Владимир Цвикић 6-3, 6-4, 6-5, 7-1, 7-2, 7-3, 5-1, 8-1, 8-5, 5-5, 5-2, 5-3, 5-4, 5-6, Стојковић Драшко 6-5, 7-1, 7-3, 5-1, 8-2, 8-3, 8-1, 8-5, 5-5, 5-2, 5-3, 5-4, 5-6 физичко васпитање / изабарани спорт физичко васпитање / изабарани спорт физичко васпитање / изабарани спорт

28 39. Јелена Матијашевић 6-1, 6-2, 7-4, 7-5 физичко васпитање / изабарани спорт Марија Лукић 6-1, 6-2, 6-3, 6-4, 6-5, 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 7-5, 5-1, 8-4, 8-2, 8-3, 8-1, 8-5, 5-5, 5-2, 5-3, 5-4, 5-6, 7-6 шах Олга Вујин 6-1, 6-2, 6-3, 6-4, 6-5, 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 7-5, 5-1, 8-4, 8-2, 8-3, 8-1, 8-5, 5-5, 5-2, 5-3, 5-4, 5-6, 7-6 информатика и рачунарство Александра Петровић 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 7-5, 5-1, 5-2, Драган Милић 6-1, 6-2, 6-3, 6-4, 6-5, 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 7-5, 5-1, 8-4, 8-2, 8-3, 8-1, 8-5, 5-5, 5-2, 5-3, 5-4, 5-6, 7-6 грађанско васпитање 8 верска настава 9 Укупно у старијим разредима: 707 На почетку школске године одељењске старешине ће упознати ученике и родитеље са тешкоћама у изради распореда и о неким решењима која се нису могла избећи. Распоредом часова су пронађена оптимална решења која ће, пре свега, одговарати ученицима школе. Сви распореди часова биће доступни ученицима, родитељима ученика и другим чиниоцима који прате живот и рад школе и налазе се на сајту школе и холу школе. Замене за одсутне наставнике одређиваће, по правилу, директор, односно помоћник директора/педагог школе. Распоредом часова је утврђена по један обавезна паузе сваком наставнику ради замена одсутних наставника или пријема родитеља у термин отворених врата. Блок часове могу имати наставници који раде у две школе или којима организација самог наставног предмета то дозовљава. Распоред часова додатне и допунске наставе и слободних активности биће комплетно састављен и усвојен до и истакнут поред распореда за редовну наставу у зборници, холу школе и на сајту, а такође и као Прилог овом документу. Распоред часова редовне наставе и поменути распоред биће усвојени на седници Наставничког већа. За све облике непосредног рада са ученицима утврђен је јединствен распоред часова који ће бити доступан ученицима и родитељима. Изборни предмети Обавезни изборни предмети: грађанско васпитање верска настава руски језик физичко васпитање-изабрани спорт (5. разред рукомет, 6. разред кошарка, 7. разред одбојка, 8. разред фудбал) Ученици, односно родитељи/старатељи прввих и петих разредасе опредељују за један од два обавезна изборна предмета до краја прве недеље септембра: грађанско васпитање или верску наставу и тај предмет похађају до краја циклуса. Руски језик и физичко васпитање-изабрани спорт похађају сви ученици. Успех ученика из грађанског васпитања и верске наставе оцењује се описно и не утиче на општи успех ученика. Руски језик и физичко васпитање-изабрани спорт се оцењују бројчано и те оцене улазе у просечну оцену ученика. Изборни предмети: лепо писање (1. разред); чувари природе (3. разред); од играчке до рачунара (2. и 4. разред) информатика и рачунарство (5-8. разреда) цртање, сликање и вајање (6. и 8. разред) хор и оркестар (7.разред) 28

29 шах (5-8. разреда) Сви изборни предмети се оцењују бројчано (осим у првом разреду где је оцењивање описно), а оцена не улази у просек ученика. ПЛАНИРАНИ БРОЈ ЧАСОВА ОД I ДО IV РАЗРЕДА Ред. бр 1 2 А. ОБАВЕЗНИ НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ Српски језик Енглески језик ПРВИ РАЗРЕД ДРУГИ РАЗРЕД ТРЕЋИ РАЗРЕД ЧЕТВРТИ РАЗРЕД I - IV нед. год. нед. год. нед. год. нед. год Математика Свет око нас Природа и друштво Ликовна култура Муз. култура Физичко васп УКУПНО: А Б. ИЗБОРНИ НАСТ. ПРЕДМЕТИ 1 Верска настава Грађанско васп Чувари природе Лепо писање Од играчке до рачунара УКУПНО: Б В. ОСТАЛИ ОБЛИЦИ ОБРА. - ВАСП. РАДА Час 1 одељењског старешине 2 Допунска настава Додатни рад УКУПНО: В Укупно А+Б+В ПЛАНИРАНИ БРОЈ ЧАСОВА ОД V ДО VIII РАЗРЕДА Ред. бр А. ОБАВЕЗНИ НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ ПЕТИ РАЗРЕД ШЕСТИ РАЗРЕД СЕДМИ РАЗРЕД ОСМИ V - РАЗРЕД VIII нед. год. нед. год. нед. год. нед. год. 1 Српски језик Енглески језик Математика

30 4 Ликовна култура Муз. култура Историја Географија Физика Хемија Биологија ТИО Физичко васп УКУПНО: А Б. ИЗБ. НАСТ. ПРЕД. *обавез. изб. пред. 1 Верска настава* Грађ. васп.* Изаб. спорт* Руски језик* Информатика и рачунарство Цртање,сликање и вајање Хор и оркестар Шах УКУПНО: Б В. ОСТАЛИ ОБЛИЦИ ОБРА. ВАСП. РАДА 1 ЧОС УКУПНО: В Укупно А+Б+В ДОПУНСКА НАСТАВА Допунски рад биће намењен ученицима који повремено заостају у раду, односно имају тешкоћу у раду или заостају у савлађивању програма због изостајања или сл. Извођење ове наставе обављаће се током целе школске године са ученицима од првог до осмог разреда. Допунска настава из предмета српски језик и математика је обавезна током целе школске године са по једним часом недељно, а из осталих предмета организоваће се према потреби. Основни циљ је да се омогући савладавање наставних садржаја. Организоваће се у групама, паровима или индивидуално, зависно од потреба. Евиденција о раду водиће се у Дневнику осталих облика образовно-васпитног рада у основној школи. ДОДАТНА НАСТАВА Додатни рад организоваће се за ученике од четвртог до осмог разреда који постижу испољавају посебну склоност и интересовање из оних наставних предмета који су предвиђени наставним програмом. У фази препознавања ученика биће обухваћен већи број њих, а процес препознавања извршиће се: - на основу процене предметних наставника (начину рада, активности ученика...); - запажања одељењских старешина; - мишљења родитеља; - мишљења ученика у одељењу; Групе ће бити организоване према разредима, а радиће се према програму који ће правити ментор уз помоћ педагога као и самих ученика. Наставник може рад организовати перманентно, по један час недељно, а може и као курс у трајању од неколико месеци. Детаљан опис тема допунске и додатне наставе налази се у Школским програмима за сваки разред. 30