PIANO di LAVORO A. S. 2013/ 2014

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1 Pagina 1 di 6 Nome docente Nome docente tecnico-pratico CHIOLA Piero MARENGO Ferruccio. Materia insegnata Classe Tecnologie e tecniche di organizz.grafiche(disegno biennio) 1E ITIS Angelino,Moranino,Begni,Rovere Disegno Ed. Paravia ISBN Testo in adozione Angelino,Moranino,Begni,Rovere Elementi di tecnologia Ed. Paravia ISBN Previsione numero ore di insegnamento settimanali 3 di cui 1 (laboratorio di tecnologia e disegno,aula) in compresenza con il docente tecnico pratico 1. Competenze attese, acquisite al termine dell anno scolastico dagli studenti 2. Metodologia di insegnamento Obiettivi educativi: Relativamente al comportamento, gli allievi dovranno sempre attuare il rispetto reciproco e, soprattutto, nei confronti dei docenti e di tutto il personale scolastico, rispettare le strutture scolastiche, mantenere pulita l aula, rispettare le norme di igiene e sicurezza, attenersi alle norme d Istituto particolarmente in materia di ritardi ed assenze. Inoltre le attività specifiche della disciplina possono contribuire al conseguimento dei seguenti obiettivi trasversali: Acquisizione di un metodo di studio; Sviluppo delle capacità di organizzazione -autonomia Sviluppo del senso di responsabilità personale necessario per una disciplina di tipo tecnico pratico professionale.; Coinvolgimento nel progetto formativo; L acquisizione dei principi e dei concetti fondamentali della disciplina; Obiettivi minimi:

2 Pagina 2 di 6 Possedere le competenze basilari di tutti i moduli (blocchi tematici) presenti nel programma così da poter risolvere semplici esercizi di disegno con tutte le tecniche imparate. Contenuti propedeutici al 1 anno: Per poter frequentare proficuamente il primo anno di corso gli allievi devono possedere le conoscenze fondamentali che si acquisiscono nei corsi di matematica,(geometria) e disegno, della scuola media inf.. Programmazione: 3. Attività di potenziamento e/o recupero previste. Le attività di potenziamento e/o recupero verranno effettuate in itinere, compatibilmente con le esigenze del programma. E in programmazione comunque, per il secondo periodo didattico da Gennaio quindi,una attività di sportello extra orario a cui verranno di volta in volta inviati gli allievi,sia quelli ovviamente insufficienti formalmente in pagella, sia quelli che eventualmente da programmarsi in itinere. PUNTO 1 ). CONTENUTO 1) DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI MINIMI DA RAGGIUNGERE PER TUTTE LE CLASSI (RIF. BIENNIO) 2) SCELTA DEI PERCORSI DIDATTICI COMUNI ; 3) ADOZIONE DI CRITERI DI VALUTAZIONE ; 4) ADOZIONE DI CRITERI DIDATTICI. - saper usare gli strumenti convenzionali per il disegno tecnico; - acquisire capacità nella esecuzione grafica; - impadronirsi del linguaggio tecnico adeguato; - conoscere le principali costruzioni geometriche; - essere in grado di interpretare un disegno tecnico di livello adeguato; - rappresentare oggetti o semplici pezzi meccanici in proiezione ortogonale, assonometria cavaliera e isometrica secondo le norme UNI; - saper eseguire schizzi dal vero di oggetti, semplici complessivi e strutture;; - saper utilizzare i principali strumenti di misura lineari meccanici : truschino, calibro, micrometro, comparatore; - conoscere le norme antinfortunistiche generali;

3 Pagina 3 di 6 - conoscenza delle tecniche di rappresentazione grafica mediante computer. Programmazione: PUNTO 2 ). CLASSI PRIME BLOCCO TEMATICO 1. Il disegno come espressione del linguaggio grafico, con conoscenze delle convenzioni e delle norme di base.,finalità E SCOPI DEL DISEGNO TECNICO GEOMETRICO INDUSTRIALE.: : DISEGNO GEOMETRICO come propedeutico alla rappresentazione convenzionale di semplici oggetti geometrici di interesse industriale. Contenuto : il formato dei fogli da disegno,tipi di linee per il disegno tecnico,scritturazioni,rif pgg 45,46,47,49. del libro.. Costruzioni geometriche di base.:,perpendicolari,parallele,bisettrici,trisezioni di angoli,studio della circonferenza,arco corda e tangente, divisione di una circonferenza,studio delle grandezze di un triangolo qualsiasi come baricentro etc costruzioni di raccordi,ovali assonometrici orizzontale e verticale, ellisse dati gli assi, curve a parabola e a evolvente di cerchio..da pgg 58, 59,60,61, 62,63,64,65, 75,76,77,78,81,83,84..Con partic riferimento agli appunti presi per la redazione del quaderno di disegno e tecnologia,come parte integrante e indispensabile del programma. Applicazione delle costruzioni geometriche precedenti.: tavole complete di esercizio a pgg 88,96, 93 (chiave ) BLOCCO TEMATICO 2. LE PROIEZ. ORTOGONALI come principale tecnica di rappresentazione grafica Il concetto dii proiezione grafica e di proiezione ortogonale,elementi di geometria descrittiva,p.ortog di punti,di segmenti e di piani,rif pgg 105,106,107,108, 111,112,,portog di figure piane,pg 114, 115. esci di pg 130,128,129,131,132.

4 Pagina 4 di 6 proiezioni ortogonali di solidi geometrici ed oggetti : pg 116,117,.P.ortog di solidi inclinati :pg 118,134,135. Disegno tecnico :.PG 120,121, (SOLO EUROPEO) es di pg 126,127 da studiare sul libro. Tav di pg 136,137,138 in basso,139,142 in basso Obiettivi : applicare i metodi di rappresentazioni nel rispetto della normativa. BLOCCO TEMATICO 3..LABORATORIO DI TECNOLOGIA E DISEGNO Rif quaderno di tecnologia e disegno libro di tecnologia., Le unità di misura fondamentali nel S.I. Le misure lineari e gli errori nelle misure. Approccio alla metrologia industriale Contenuto : conoscere ed utilizzare mezzi e strumenti di laboratorio, con metodologia operativa adeguata. : IL MILLIMETRO E I SUOI SOTTOMULTIPLI,.Le misurazioni,gli errori nelle misure lineari,l approssimazione nella misura,cifre significative. Obiettivi : impiego di principali strumenti di misura e controllo per misurazioni lineari ed angolari ( calibro, micrometro, comparatore, goniometro ) da svolgersi sia a livello teorico (es nonio cursore ) che a livello pratico con letture di misurazioni di oggetti.. Sono previste verifiche scritte con schede da compilare.(es libro ) PUNTO 3 ). Scala dei voti adottata : - assenza di elaborato : 2 - assenza di conoscenze e gravissime lacune : 3

5 Pagina 5 di 6 - conoscenze incerte e incomplete : conoscenze modeste ma ordinate, con poche lacune : 6 - conoscenze sicure e precise, sporadiche lacune : 7 - conoscenze ampie ed articolate, assenze di lacune : 8 9 Sono previste valutazioni di tipo orale e grafico, con la facoltà di avvalersi di relazioni scritte di classe sostitutive di quelle orali o in parallelo. PUNTO 4 ). Per quanto riguarda il metodo di lavoro, preferirò le lezioni frontali attraverso le quali gli allievi acquisiranno i nuovi contenuti. Per rendere più efficaci le lezioni, farò ricorso alle letture ed alle illustrazioni del testo e mediante rappresentazioni alla lavagna. Proporrò, graduandone le difficoltà, gli esercizi di apprendimento con tavole da eseguire in classe o da ultimare a casa. Inoltre prevedrò frequenti interventi verbali in modo da verificare l apprendimento e la corretta assimilazione dei contenuti. La verifica del profitto degli allievi nello svolgimento del programma si baserà su una continua valutazione delle esercitazioni grafiche, su prove di verifica in classe e da interrogazioni ad ogni fase significativa dell apprendimento. Nella valutazione terrò conto sia della situazione di partenza che dei progressi raggiunti con il maggior impegno. I criteri della valutazione terranno conto sia dell aspetto grafico ed estetico, sia dell esattezza e completezza dei contenuti ed hanno lo scopo di educare l allievo ad essere autonomo e responsabile oltre a quello di fargli comprendere il suo processo di apprendimento, orientandolo ad un maggior sfruttamento delle risorse personali. Pinerolo, lì Il docente..piero Chiola..

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