Pubblicato in Gambling: dati, ricerche, intervento. Rivista Itaca anno XIV n 33. Alpes Edizioni 2011

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "Pubblicato in Gambling: dati, ricerche, intervento. Rivista Itaca anno XIV n 33. Alpes Edizioni 2011"

Transcript

1 Paradigmi del giocatore d azzardo patologico. Paradigmi della cura del giocatore d azzardo patologico Giuseppe Iraci Sareri 1 Pubblicato in Gambling: dati, ricerche, intervento. Rivista Itaca anno XIV n 33. Alpes Edizioni 2011 Abstrat. Questo articolo mira a fornire una sintesi dei paradigmi attuali relativamente al gioco d azzardo patologico ed a quelli maggiormente riconosciuti ed utilizzati nella cura della patologia del gioco d azzardo. L attenzione è posta prevalentemente sulla patologia da gioco, da intendersi anche come sinonimo di addiction, punto questo che seppure stia trovando sempre più consenso non è ancora del tutto condiviso. Come l inquadramento diagnostico non trova ancora un generale consenso, anche i trattamenti esistenti sono molto variegati. I paradigmi presentati sono basati facendo riferimento al panorama delle conoscenze attuali in materia. Ogni paradigma ha probabilmente sue carenze o margini d errore sui quali la ricerca scientifica sta producendo nuove informazioni e miglioramenti. 1. Fenomenologia del gioco d azzardo patologico. Il gioco, già nelle forme più semplici e nella vita animale, è qualcosa di più che un fenomeno puramente fisiologico e una reazione psichica fisiologicamente determinata. Il gioco come tale oltrepassa i limiti dell attività puramente biologica: è una funzione che contiene un senso. Al gioco partecipa qualcosa che oltrepassa l immediato istinto a mantenere la vita, e che mette un senso nell azione del giocare La civiltà umana sorge e si sviluppa nel gioco, come gioco e dunque l uomo, non meno che faber e sapiens è uomo ludens (Huizinga, 1982). Il semplice incontro con il gioco non porta necessariamente all'evoluzione di un quadro patologico poiché sono necessari diversi elementi per trasformare un innocua attività in una condotta di dipendenza. La dipendenza è infatti sempre la risultante di un processo che vede il concorso e l'interazione di fattori diversi legati alla persona ( biologici, psicologici, fasi evolutive), al contesto micro sociale (famiglia, ambiente di vita), macrosociale ( momento storico, culturale, economico) ed all'incontro con una sostanza o la sperimentazione di un comportamento: in questo caso il gioco. Tuttavia nei percorsi delle persone che hanno sviluppato problemi con il gioco è possibile riscontrare una insidiosa e spesso silenziosa evoluzione del quadro dall'incontro con il gioco alla vera e propria compulsività. Secondo Custer (1984) la prima fase del percorso (denominata fase vincente) vede un gioco occasionale caratterizzato dal desiderio di divertirsi, di distrarsi, di vincere, di trascorrere il tempo. In questa fase le vincite appaiono frequenti e facili e le perdite irrilevanti. Si manifesta l'eccitazione legata al gioco e la sensazione di "potere smettere quando si vuole". A questa fase subentra una fase perdente caratterizzata da un gioco sempre più solitario e con episodi di perdite sempre più rilevanti. In tale fase il gioco appare sempre più monopolizzare il pensiero e le preoccupazioni del soggetto. Le assenze e la mancanza di denaro risultano sempre più difficili da sostenere e la rabbia, la depressione, l'irritabilità sono crescenti. Il denaro chiesto in prestito finisce presto e le vincite vengono reinvestite nel gioco dove diventa necessario rischiare maggiormente e scommettere su combinazioni e tipi di giochi che promettono maggiori guadagni, anche se con minori probabilità. E' in questa fase che si rischia di ricorrere a prestiti a tasso di usura per fare fronte alla necessità di giocare. Il giocatore chiede sempre più denaro ma risulta 1 Direttore Gruppo Incontro di Pistoia. Responsabile Progetto Altro Azzardo. Vicepresidente ITACA ITALIA

2 incapace di risarcire i debiti contratti e s innesca a questo punto la fase della rincorsa della perdita dove il ricorso al gioco è giustificato dalla necessità di potersi rifare del denaro perso. Il rischio di escalation può essere pericolosamente aumentato da tanti fattori tra i quali, ad esempio, la sensazione di "avvicinarsi" alla vincita. Magari ci si era promessi di giocare pochi soldi e per poco tempo, i soldi sono stati persi ed il tempo prefissato è finito ma si continua a giocare. E quando subentra anche la più piccola vincita questa viene colta come una conferma del fatto che, le cose cominciano a girare" e sia necessario continuare a giocare sempre più per recuperare il denaro perso. Tale rincorsa diventa sempre più intensa ed assillante ed anche quando finisce la sessione di gioco, più spesso per mancanza di denaro che per decisione, il pensiero ritorna al gioco. I numeri, le combinazioni, le ricorrenze, si trasformano da entità astratte a elementi che si pensa di potere controllare e prevedere ed il mondo del gioco con le sue complicità e giustificazioni diventa gradualmente un'isola, una fuga dalla vita reale e dalla quotidianità. La vita "normale", sempre più caratterizzata da debiti, dalle incomprensioni della famiglia, dal lavoro che si trascura, dai problemi che si rimandano e che si amplificano, dalla perdita di fiducia e di stima, diventa sempre più svalutante e problematica. Il mondo del gioco con le sue complicità e le sue giustificazioni, anche grazie agli alterni anche se ininfluenti momenti di fortuna, diviene sempre più il mondo "vero", quello per il quale vale la pena di vivere, di rischiare, di insistere e soffrire. Il senso di colpa e di fallimento vengono negati, razionalizzati o giustificati dal pensiero di potersi rifare e poterne uscire "da vincitore" come se fosse una sorta di riscatto. Ma il continuare in questa strada non può che portare alla fase della disperazione. Tale fase può presentare acuti momenti di angoscia e di rischio di suicidio legati alla presa di coscienza dei problemi economici e relazionali, ma nonostante il giocatore comprenda la gravità della situazione raramente riesce ad abbandonare il gioco. E' in questa fase che il giocatore rischia di assumere comportamenti incompatibili con i precedenti valori morali arrivando anche a compiere "piccoli reati" o distrazioni di denaro che tuttavia possono essere considerati come un prestito che poi sarà restituito. A questo punto si aprono quattro diverse possibilità: la carcerazione, la fuga, il suicidio o la richiesta di aiuto. Spesso tali diverse eventualità si presentano alternativamente e la costante rischia di rimanere il continuare a giocare o il ricadere nel gioco. Un efficace descrizione del gioco d azzardo e della psicologia del giocatore ci è offerta da Tommaso Landolfi che nel suo famoso libro Rien va (1960) scrive: Gioco. Premessa: non parlo del gioco che è soddisfazione di qualche inclinazione decorativa, del gioco ghirigoro o di quello che risponde a qualche velleità compositiva, simula o sostituisce una composizione appunto o creazione; ma del vero e puro, quello d azzardo. Aggiungo giacchè ci sono che, ove fossero ammissibili le scuole, vi introdurrei questo obbligatoriamente nel suo valore formativo o almeno rivelativo del carattere. Rilevo infine preliminarmente che molti spiriti attenti ignorano, pure, il gioco o assurdamente pensano di poterne fare a meno, come esperienza, come oggetto di riflessione e indagine: quasi non fosse uno dei grandi motori dell umanità, sotto varie forme e al medesimo titolo del resto. Invitato a definire il gioco, direi forse che è una volontà di potenza; la quale, si è tentati di soggiungere, porta in sé stessa il proprio castigo (daccapo questo giro di parole!). In realtà la questione non sembra si possa risolvere in termini morali. E qui si darebbe in un saggio con tutte le regole; difficile anche solo ordinare le idee in proposito, procedo a caso. Ho spesso insistito su ciò che la soluzione naturale (non dico necessaria, benché lo sia per altro verso) del gioco è la perdita, così come la soluzione naturale dell alta febbre napoleonica è Waterloo. Né arriverò a dire che la volontà di potenza sia di per sé volontà di annullamento; ma certo essa è malanno sentito abbastanza chiaramente come tale, come malanno, dagli interessati, sicchè deve, e per legge naturale di equilibrio e in certo modo per volere stesso di chi ne è affetto, tendere al ripristinamento di uno stato primo; che è stato di quiete, di riposo, di pace originaria (questa di fatto, al di là delle apparenze, sembra essere la suprema aspirazione dell uomo. Donde la sua volontà di morte, senza la quale morte non vi sarebbe. Quasi la vita fosse in profondo percepita come fastidio, come qualcosa che sgomenta gli eterni riposi ); quella pace che, ogni giocatore lo sa, nel gioco non è conseguibile se non con la perdita. Ma questo modo di argomentare non deve essere ineccepibile, e

3 può darsi vi si annidi qualche vizio logico. In poche parole, la volontà di potenza e il gioco sono di segno negativo ed ambedue tendono ad una volontà di morte, se pure non si identificano con essa. Sorgerebbe a questo punto la questione se il gioco sia o no attività compensatoria, secondo altra volta ho affermato. Non mi sentirei ora di riaffermarlo, atteso che il suo oggetto indispensabile è concreto, è cioè il denaro. Si può per altro opporre che questo ha qui funzione perennemente potenziale, quale di mezzo e carica indefinita, sto per dire indefinitivamente romantica (se l intrusione di tale aggettivo non fosse sorprendente): non il denaro in sé è lo scopo od oggetto del gioco, ma il denaro per le illusoriamente infinite possibilità che comporta, delle quali taluna si fissa volta a volta nella mente del giocatore. Inoltre, o forse seguitando, nessun vero giocatore accetterebbe una vincita quanto si voglia vistosa a patto di non giocare. E che vuol dir ciò? Tutto tranne che,come si pensa dai più, al giocatore interessa il gioco in quanto tale. Né è che egli, nella sua avidità (di ciò che si chiama facile guadagno. Oh insipienza e ignoranza:avido il giocatore? Facili i guadagni del gioco?) non voglia come quel tale papa porre limiti alla generosità divina. Gli è se mai che ne andrebbe della sua dignità, non mica di uomo ma di giocatore; gli è soprattutto, forse, che verrebbe a mancargli la chance sovrana e più imperiosa, la perdita. Sono stanco, e cosa concludo? Nulla. 2. Paradigmi della patologia del giocatore d azzardo Il giocatore d azzardo patologico può essere definito in diversi modi a secondo del vertice di osservazione con cui si guarda ad esso. Dobbiamo riconoscere che seppur venuto alla ribalta nei sistemi e servizi di cura solo nell ultimo ventennio, la figura del giocatore è stata più volte al centro di narrazioni e rappresentazioni che hanno affascinato la maggioranza delle persone. Il paradigma prevalente in passato è stato quello del vizioso, peccatore, delinquente, ecc.. ed ancora tutt oggi l uomo di strada lo considera tale. Da non sottovalutare comunque che in parte anche in chi si propone come un attore della cura di questa patologia può prevalere una visione moralistica. Secondo la connotazione che diamo a questo problema dunque, scegliamo una chiave di lettura che va a determinare la cura. Nella figura 1 di seguito riportata, si sintetizzano i paradigmi della patologia del gioco individuando gli obbiettivi generali della cura ed il tipo di relazioni professionali che si instaurano a seconda dei modelli. Fig. 1 Paradigma medico Priorità della biologia Paradigma psicologico Psicologiche biografiche Le cause della dipendenza Il dipendente Malato Portatore di problemi psicologico evolutivi La cura Rimozione del sintomo Il rapporto Professionista sanitario/malato Azione sulla consapevolezza Tendenzialmente paritario Paradigma sociosanitario Contesto familiare e sociale Soggetto sociale disfunzionale Stabilizzazione (riduzione del danno) Da agenzia sociale Paradigma Pastorale Morali/spirituali Un fragile (peccatore) da aiutare Cambiamento esistenziale L abbraccio comunitario Gli scenari ed il tipo di risposte che i diversi paradigmi possono generare sono sicuramente a rischio di elevata variabilità dei trattamenti con conseguente impossibilità a verificare in modo comparato i risultati raggiunti. Tale impossibilità è legata ad una confusione dei linguaggi utilizzati e dei significati attribuiti a determinati fenomeni. Inoltre, per ragioni di narcisismo dei modelli, è

4 nota la svalutazione reciproca dei diversi approcci nonché, a volte, il boicottaggio reciproco dei modelli di intervento. Come nelle altre forme di addiction queste differenze, se ben integrate, possono rappresentare una ricchezza nelle offerte dei trattamenti che riusciremo ad impostare. La consapevolezza della complessità unitamente ad un integrazione dinamica tra gli approcci rappresenta l unica strada percorribile. Un trattamento che voglia essere efficace dovrà integrare i principi generali del cambiamento comportamentale a elementi specifici legati al gioco d azzardo. Ad esempio c è un generale consenso sul fatto che i pensieri irrazionali ( quali la credenza nella fortuna e l illusione del controllo), le questioni economiche della grande vincita siano caratteristiche sia specifiche che fondamentali del gioco d azzardo. Questi aspetti devono essere tenuti in considerazione quando si sceglie di adattare un trattamento generale per le dipendenze al caso specifico del gioco d azzardo. (Whelan, Steenbergh & Meyers, 2010) 3. Inquadramento diagnostico. Paradigmi attuali 3.1 Un Disturbo Psichiatrico Multiforme Il DSM-IV colloca ufficialmente il Gioco d Azzardo Patologico (GAP) all interno dei Disturbi del Controllo degli Impulsi Non Classificati Altrove, definendolo come una modalità maladattiva di gioco d azzardo, caratterizzata da perdita di controllo sul comportamento e gravi problemi conseguenti in diverse aree vitali. In questa eccezione il GAP tende a perdere connotazioni morali per essere inserito in quei Disturbi Mentali caratterizzati dal venir meno del controllo volontario e dall instaurarsi di stili di vita e di pensiero talmente pervasivi da divenire, nelle fasi avanzate, l unica modalità di funzionamento psichico e fisico. L impostazione del DSM essendo come noto una classificazione categoriale, fa emergere effetti paradossali per l ambiguità che deriva dalla proposta di specifiche caselle nosografiche, mentre lo stesso DSM IV afferma che non si assume con certezza che ciascuna categoria di disturbo mentale sia completamente un entità discreta con confini assoluti. Ciò genera ambiguità e interpretazioni differenziate. Il GAP ha ad esempio grande affinità con il gruppo dei Disturbi Ossessivo-Compulsivi (DOC) e soprattutto con i Comportamenti d Abuso e le Dipendenze patologiche cosa che, in termini generali, lo può fare considerare un disturbo psichiatrico multiforme che nella pratica clinica permette di osservare una estrema variabilità di segni e sintomi. Forse però, sottolinea Croce (2003), al di là della felice o meno collocazione dei giocatori d azzardo patologici nel DSM IV, il rischio più grosso consiste nell essere indotti a pensare ai giocatori come ad una categoria omogenea. Le persone che incontrano i criteri per essere definiti giocatori patologici, in realtà a loro volta costituiscono un gruppo molto ampio che va diviso in sottocategorie molto diverse tra loro per l evoluzione del sintomo, struttura di personalità, indicazione di trattamento e prognosi. Studi recenti relativi agli outcomes (Blaszczynsky, 1996, 2000; Blaszczynsky & Steel 1998; Blaszczynsky & Nower, 2000; Gonzales-Ibanez, 2001) hanno provato a considerare e sostanziare l ipotesi che il giocatore patologico, così come è definito dal DSM-IV (1994), non appartenga ad una categoria omogenea. Blaszczynsky (2000) ipotizza la presenza di tre sottogruppi: 1. Giocatori patologici-non patologici. Soggetti caratterizzati dall assenza di ogni specifica diagnosi di premorbidità ma che sulla base ad esempio di credenze erronee o di distorsioni di tipo cognitivo possono incontrare criteri del DSM IV (1994) quali ad esempio la preoccupazione per il gioco e la rincorsa delle perdite. Generalmente non è concomitante l abuso di sostanze ed inoltre l ansia e la depressione possono essere interpretabili come risultato, e non causa, del gioco. Presentano un alta compliance al trattamento ed a conclusione dello stesso possono raggiungere un rapporto con il gioco moderato.

5 2. Giocatori emotivamente disturbati. Sottogruppo che presenta le stesse determinanti del gruppo precedente ma, in aggiunta, questi soggetti presentano precondizioni di morbilità all ansia e/o alla depressione, una storia di povertà nel fare fronte alle difficoltà, un background familiare negativo. Il ricorso al gioco sembra motivato dal desiderio di modulare gli stati affettivi. 3. Giocatori con correlati biologici. I soggetti di questo sottogruppo presentano maggiori indici di severità patologica, una vulnerabilità biologica, tratti di impulsività nel comportamento e deficit nell attenzione che spesso precederebbe il gioco. Sarebbero inoltre caratterizzati dalla presenza di preesistenti fattori di vulnerabilità: familiarità al gioco d azzardo, tratti di personalità nevrotica, premorbilità a depressione, ansia, dipendenza da sostanze, tendenza alla fuga o all aggressività passiva ed esperienze negative nello sviluppo. Il ricorso al gioco risponderebbe al bisogno di raggiungere uno stato di fuga attraverso l effetto della dissociazione, un alterazione dell umore ed un restringimento dell attenzione. Evidenziano inoltre una marcata propensione a trovare attività gratificanti ed una incapacità di posticipare la gratificazione. Hollander e altri (2000) sostengono l ipotesi che il gioco patologico possa essere equiparato ai Disturbi Ossessivo-Compulsivi e tale ipotesi sembra essere supportata da alcune analogie psicopatologiche riferibili soprattutto alla ripetitività dei comportamenti ed ai ricorrenti pensieri centrati sul tema del gioco. La riscontrata efficacia dei trattamenti farmacologici con clomipramina ed i risultati di alcune ricerche (Blaszczynsky, 1996), condotte però su piccoli campioni, sembrano comprovare la possibilità che il GAP possieda una dimensione ossessiva. Tale prospettiva teorica è stata però anche contestata, in particolare da Pancheri (1998) il quale afferma che l impulso a giocare, benché continuativo, non manifesta l intrusività e l afinalismo delle ossessioni, appare egosintonico e le possibili remore del giocatore si riferiscono più all anticipazione delle eventuali conseguenze negative che all atto in sé; inoltre, l autore precisa, la condotta di gioco non ha carattere difensivo, non viene giudicata irragionevole o eccessiva e si esprime in un contesto di intenzionalità e premeditazione che la distanzia sensibilmente dalla compulsione. 3.2 Una Dipendenza Il primo studioso ad elaborare l ipotesi che il gioco d azzardo potesse essere una dipendenza psicologica di tipo morboso fu Moran nel 1970 ed anche Lesieur nel 1986 aveva sostenuto che, sia per l uso di sostanze, sia per il ricorso al gioco d azzardo, non si potesse parlare di pura e semplice ricerca di piacere, ma della ricerca di un esperienza dissociativa transitoria con la funzione di permettere al soggetto di uscire temporaneamente dalla realtà per risolvere una condizione di disagio persistente e percepirsi in modo più positivo. Custer (1984) aveva evidenziato somiglianze, all interno dei programmi di trattamento e degli incontri dei Gamblers Anonymous, tra i giocatori ed i soggetti dediti alle droghe. Gli stessi criteri diagnostici del DSM IV (1994) avvicinano il disturbo GAP alle patologie di Dipendenza tanto che, sostituendo il termine gioco d azzardo a quello di sostanza psicoattiva, si trova la sostanziale equivalenza di otto criteri su dieci. Farebbero eccezione il criterio 6 che descrive la tipica rincorsa alla perdita del giocatore (chasing) ed il criterio 10 relativo al fare affidamento ad altri per affrontare una situazione finanziaria causata dal gioco anche se comportamenti simili si troverebbero nei tossicomani. Una crescente mole di evidenze empiriche dunque, ha indotto numerosi ricercatori a considerare il GAP come una forma di dipendenza (Addiction) che, sebbene non comporti l assunzione di sostanze psicoattive, implica l insorgenza di un quadro sindromico equivalente (Jacobs, 1986). Cancrini (1996) ha rinforzato tale posizione osservando come per il giocatore d azzardo ciò che conta realmente è l azione, lo stato di eccitazione e di euforia paragonabile a quello indotto dalla cocaina o altre droghe.

6 Molti elementi depongono a favore del considerare il gioco d azzardo patologico una condotta di addiction e questo anche in considerazione del fatto che lo stesso concetto di addiction sembra ampliare il proprio dominio comprendendo anche fenomeni quali i disturbi del comportamento alimentare, lo shopping compulsivo, l Internet addiction, ecc. (Croce, 2001). La dipendenza patologica, sia da una sostanza sia da un comportamento, sembra essere caratterizzata da un elemento unificatore definibile come Craving, una attrazione cosi forte verso alcune sostanze o esperienze, da comportare la perdita del controllo e una serie di azioni tese alla soddisfazione del desiderio, anche in presenza di forti ostacoli o pericoli. Ciò non significa che tutte le forme di dipendenza comportino il fenomeno del craving. Le ricerche attuali ritengono infatti che i fenomeni della dipendenza debbano essere situati lungo un continuum che va dal normale al patologico. Ad un estremo si collocano gli stati di dipendenza morbosa caratterizzata da craving-tolleranza-astinenza a cui seguono gli stati di dipendenza da sostanze, oggetti o comportamenti che non influenzano la cognizione, l affettività o la volontà. L altro estremo del continuum comprende stati motivazionali e sensoriali che non hanno nulla a che fare con l attivazione dell aurousal o con il bisogno di alleviare una qualche forma di dolore come ad esempio il desiderio di fumare una sigaretta dopo un pasto (Caretti & Di Cesare 2005). In entrambe le patologie (dipendenza da sostanze e GAP) risulta esserci una correlazione con un alterazione del sistema della gratificazione, caratterizzata da craving e da una coartazione delle modalità e dei mezzi con cui il soggetto si procura il piacere (Bignamini et al., 2006). Il concetto di piacere e di gratificazione sono importanti perché è noto da tempo che i meccanismi di gratificazione sono fondamentali per la sopravvivenza della specie (sesso, cibo, aggressività, ecc ) e procurano soddisfazioni forti che incitano ad una reiterazione del comportamento. Il bisogno di riprovare la sensazione piacevole prevale sugli altri bisogni, anche se primari. Ne consegue un alterazione del pensiero, dell affettività e del comportamento. La ripetizione della stimolazione induce una alterazione della condizione neuropsicofisiologica nel soggetto (tolleranza ed astinenza) e cambiamenti comportamentali e psicologici. In questa accezione il gioco d azzardo patologico si potrebbe allora così definire: una condizione patologica correlata ad un alterazione del sistema della gratificazione e ad una coartazione della modalità e dei mezzi con cui il soggetto si procura piacere, caratterizzata da craving e da una relazione con un oggetto (comportamento di gioco) connotata da reiterazione e marcata difficoltà alla rinuncia (Bignamini et al. 2006). Da ciò deriva il fatto che l interruzione del comportamento di gioco, in molti casi, comporta nel paziente sia disturbi fisici che psicologici simili alla sindrome d astinenza. 3.3 GAP e comorbilità psichiatrica Il GAP appare di grande interesse per i numerosi aspetti di collegamento con altre patologie psichiatriche. In particolare la clinica ed i test psicologici suggeriscono una forte comorbilità con i disturbi affettivi (soprattutto la depressione), i disturbi di personalità e gli stati di dipendenza. Noto è infatti come la probabilità di trovare persone con problemi di gioco d azzardo patologico tra i dipendenti da sostanza sia più alta che nel resto della popolazione, così come è maggiore la probabilità di trovare tra i giocatori persone che usano, abusano, hanno abusato di sostanze. Inoltre non sono rari i casi di coloro che sostituiscono, integrano oppure alternano l essere tossicodipendenti o alcolisti con il gioco d azzardo (Croce et al, 2005). Molti studi riportano una possibile associazione tra GAP e Disturbi Affettivi, in particolare è stata segnalata un elevata incidenza di sintomi depressivi. In uno studio condotto negli Stati Uniti (McCormick et al., 1984) su un campione di pazienti ospedalizzati per gioco d azzardo patologico sono stati rilevati tassi di comorbilità per alcuni disturbi dell umore (76% depressione maggiore,

7 38% episodio ipomaniacale, 8% episodio maniacale) e nelle forme più gravi è accertata la presenza di ideazione e/o comportamenti suicidari. Spesso il giocatore si accosta al tavolo verde per contrastare, almeno temporaneamente, vissuti disforici ed allontanare il peso insostenibile di stress, preoccupazioni, ansie. Secondo Rosenthal (1992) e Cancrini (1996) il GAP possiede le caratteristiche più evidenti delle strutture di personalità borderline come l oscillazione violenta del tono dell umore, il forte coinvolgimento, le difficoltà di controllo ed altre manifestazioni di labilità dell Io, drammaticità e precarietà delle relazioni interpersonali. Altre ricerche suggeriscono inoltre che tra i giocatori patologici possano essere comuni il disturbo narcisistico (Rosenthal, 1997), il disturbo borderline (Perinelli, 2003; Montalvo e Echeburùn, 2004) e quello antisociale (Blaszczynsky et al., 1997; Perinelli, 2003) così come avviene tra i dipendenti da sostanze (Gerra & Frati, 2000). 4. Paradigmi di cura Per ragioni di spazio e di parziali conoscenze dei paradigmi fisiologici e neurobiologici preferisco non trattare questo aspetto, rimandando a letture di autori più autorevoli su queste scienze. 4.1 Paradigma Comportamentista L analisi behaviorista del GAP rappresenta senza dubbio un tentativo di spiegazione eziologica parsimonioso ed elegante; in effetti, tutti i giochi d azzardo, ridotti all essenziale, sembrano essere costituiti da specifici processi di condizionamento Skinneriano, le cui caratteristiche principali sono: - rinforzi positivi Stimolo-risposta potenti (e.g., il denaro), predisposti in quantità ottimali (le vincite sono particolarmente allettanti); - un costo di risposta accettabile (gioco senza regole complicate, lieve sforzo fisico); - programmi di rafforzamento efficaci; - relazioni temporali adeguate (il tempo intercorrente tra una combinazione vincente e il relativo conseguimento del premio o guadagno è minimo). L ipotesi più semplice è che l emissione dell operante (O) scommettere venga aumentata e mantenuta mediante una schema a rapporto variabile (RV), la cui peculiarità consiste nel produrre un elevata e regolare frequenza di risposta, nonché una pronunciata resistenza all estinzione, come rilevato da Pessotti (1970). Tuttavia, McCown et al. (2000) rilevano che in setting naturalistici i condizionamenti a rapporto RV alto vengono appresi con difficoltà e che, molto spesso, i comportamenti da condizionare cessano prematuramente di essere emessi, poiché - nelle fasi iniziali del potenziale rafforzamento le ricompense non giungono abbastanza velocemente. Al di là della constatazione che proprio i giocatori problematici sperimenterebbero una grossa vincita -Big win- all inizio della loro carriera, una possibile soluzione al problema è stata proposta da Reid (1986) con l introduzione del concetto di Vincita mancata -Near Miss-. Più precisamente, nel caso dei giochi di azzardo, l autore sostiene che una particolare classe di esiti non paganti agisca comunque da S+r, perché percepita dai soggetti come relativamente affine all esperienza di vincita e dunque partecipe della sua natura rinforzante; ad esempio, nei biglietti delle lotterie istantanee una combinazione di due simboli vincenti su tre genera la sensazione che il colpo fortunato sia sfuggito per poco e che ciò rappresenti un buon indice dell approssimarsi dell effettivo successo. In questo senso, la nozione di Near Miss - sebbene possieda un valore di rinforzo limitato - abbassa efficacemente il rapporto O-S+r.

8 Le ipotesi comportamentiste fin qui esposte sono state oggetto di critica da parte di alcuni ricercatori ( Walker, 1992) che hanno rimarcato come, nell ambito della ricerca sui giochi d azzardo, diversi riscontri empirici contrastino con gli assunti classici del condizionamento Skinneriano; ad esempio, è stato notato che: a. contrariamente alle aspettative teoriche, la quantità di rinforzo non correla positivamente con il rateo delle risposte: dopo una vincita consistente, gli individui cessano temporaneamente di scommettere, invece di aumentare la propria attività di gioco; b. gli esiti non vincenti - configurandosi come stimoli avversivi (perdita del denaro associato alla puntata) - dovrebbero diminuire la frequenza di emissione dell operante scommettere; in realtà, nel caso dei giocatori patologici, ciò non avviene. L approccio comportamentale considera il Gap come un comportamento disfunzionale appreso e mantenuto da una serie di rinforzi positivi e/o negativi. Partendo da tali presupposti, gli interventi a livello comportamentale verteranno necessariamente alla modificazione di tali comportamenti nella direzione di un loro maggior adattamento. Le tecniche comportamentiste rivelatesi efficaci in tal senso sono: la terapia avversiva (utilizzata specie negli anni 60-70), la sazietà degli stimoli, la desensibilizzazione immaginativa/in vivo, la contingenza di rinforzo, i comportamenti alternativi, il modellamento. 4.2 Paradigma Cognitivo L approccio cognitivo ha evidenziato come le false credenze e percezioni errate svolgano un ruolo chiave nello sviluppo e mantenimento dei problemi legati al gioco. In particolare gli errori cognitivi più ricorrenti nei giocatori incalliti riguardano: l illusione di controllo (mancata percezione della casualità dei risultati al gioco), l intrappolamento (-chasing-; falsa credenza che la perseveranza al gioco verrà, prima o poi, premiata con una vincita), la fallacia di Montecarlo (sovrastima della probabilità di vincere in seguito a una serie di scommesse perse e sottostima della probabilità di vincere in seguito a una serie di scommesse vinte), la quasi vincita (perdita al gioco considerata dal giocatore come molto vicina alla vittoria; a livello comportamentale, ha lo stesso effetto condizionante di una vincita), nonché numerose teorie pseudo matematiche (Ladouceur, 2000). Il trattamento cognitivo pone come principali obiettivi da perseguire, oltre che la comprensione della casualità dei risultati dell azzardo, anche l individuazione delle false credenze e percezioni errate messe in atto durante il gioco e la correzione cognitiva delle stesse. Una parte rilevante del ragionamento umano consiste nella formulazione di previsioni su eventi incerti, nella costruzione di ipotesi attraverso cui conoscere il futuro. Storicamente, l interesse per questi aspetti del funzionamento mentale risale alla nascita della teoria attributiva di Heider negli anni 50 e alle sue successive elaborazioni (Jones & Davis, 1965; Kelly, 1967); tali concettualizzazioni, oggi definite classiche, hanno contribuito a promuovere l erronea immagine di un essere umano totalmente razionale che elabora sofisticate operazioni concettuali in armonia ai principi dell epistemologia scientifica; le eventuali deviazioni da un simile ragionare si configurano, quindi, come errori cognitivi che allontanano l individuo da un presunto (e conseguibile) criterio di validità oggettiva. La precedente posizione teorica è stata tuttavia confutata dai risultati di diverse ricerche empiriche (Tversky & Kahneman 1971; 1973, 1974): l attività intellettiva dell homme moyen appare così fortemente pervasa da scorciatoie, euristiche e distorsioni cognitive che l idea di un ipotetico punto di riferimento normativo dal quale si dipartirebbero tutti i processi di verificazione della conoscenza risulta quanto meno discutibile, sconfessato dalle ricorrenti violazioni del pensiero umano. Alcuni studiosi hanno proposto di risolvere tale contraddizione sostituendo il concetto di soggetto epistemico - avulso dal contesto, la cui attività cognitiva è essa stessa isolata - con la

9 nozione di soggetto in situazione, portatore di intenzioni e aspirazioni, emotivamente coinvolto, che se nel quotidiano predilige un impostazione cognitiva improntata all economicità del fare (più che all esaustività del conoscere), tuttavia sa essere flessibile quando le esigenze lo richiedano. Dunque, l anormalità cognitiva dei giocatori patologici non deriva dall adozione tout court di euristiche e quant altro (le quali, come si è visto, riflettono una comune tendenza del ragionare umano), bensì dall uso distorto che essi ne fanno, dall incapacità cioè di compiere la transizione da processi di pensiero schema-driven a modalità ideative data-driven, non appena si presenti la necessità di essere precisi, di evitare i costi connessi con lo sbagliare: the costs of being wrong (Amerio, 1995). Ciò considerato, non stupisce che il giocatore d azzardo adotti strategie di scommessa idiosincratiche, frutto di fallacie che sono in aperto contrasto con le leggi della probabilità. Se ostinatamente perseguite, simili strategie possono facilmente condurre a pesanti perdite pecuniarie che costituiscono il nucleo centrale del fenomeno della rincorsa. Nel caso in questione, i bias cognitivi e motivazionali chiamati in causa riguardano i due fenomeni indipendenti ma correlati della (a) sovrastima delle probabilità di vincere e della (b) minimizzazione delle perdite subite; la combinazione dei citati fenomeni favorirebbe la continuazione del gioco anche di fronte al rischio di aggravare i propri debiti. 4. Approccio sistemico-relazionale L attenzione si sposta dai fattori intrapsichici ai fenomeni interpersonali ed ai contesti in cui essi hanno luogo. In questa logica viene sottolineato l aspetto comunicazionale di ogni evento e dunque anche di ogni sintomo espresso dal singolo, che viene designato dalla famiglia ad esprimere un disagio che riguarda appunto l intero sistema. Per comprendere come funziona un sistema dobbiamo quindi abbandonare l ottica lineare causaeffetto ed adottare un ottica circolare considerando come il comportamento di ciascuno influenzi e condizioni quello degli altri e ne sia a sua volta condizionato. Non esistono ancora adeguate ricerche che consentono di identificare con certezza la relazione esistente fra il sintomo gioco d azzardo e l organizzazione, la storia o la composizione del sistema familiare di cui il gambler fa parte. Molti contributi si rifanno infatti a considerazioni che riguardano altri tipi di dipendenza. I primi studiosi che in campo sistemico si sono occupati delle famiglie dei giovani tossicomani sono stati Minuchin (1967) e Haley (1980) che hanno studiato rispettivamente i giovani tossicodipendenti che presentavano anche problemi delinquenziali e il fallimento del processo di individuazione del figlio giovane adulto dalla famiglia di origine. Stanton e Todd (1982) hanno individuato la struttura tipica della famiglia del tossicodipendente, il quale risulta essere strettamente coinvolto con il genitore di sesso opposto, mentre vive una frattura di tipo conflittuale con il genitore dello stesso sesso, conflittualità presente anche fra i due genitori. La tossicomania del figlio rappresenterebbe allora una pseudo individuazione in quanto il soggetto dipendente mostrerebbe in famiglia un comportamento ambivalente, indipendente, chiuso in sé stesso ed aggressivo in certe manifestazioni e invece infantile e dipendente in altre. Due psichiatri francesi, Sylvie e Pierre Angel (1997) hanno studiato le reazioni dei familiari di tossicodipendenti nelle prime fasi di acquisizione dell abitudine, coniando il termine cecità familiare con il quale si vuol intendere quella particolare situazione, in cui si trova invischiata la famiglia del soggetto dipendente, per cui essa non riesce a percepire i segnali, seppur inconfondibili, della patologia di uno dei suoi membri, pur provando tuttavia, una forte angoscia. Il motivo di questa cecità sta, nella maggior parte dei casi, in quello che viene definito vantaggio secondario della malattia, ovvero la funzione omeostatica che il comportamento disfunzionale svolge all interno del sistema relazionale stesso. Ovviamente tale difesa non può durare in eterno, così nel momento della scoperta del problema emerge come reazione immediata la rabbia, seguita

10 dal sentimento di disillusione e impotenza, dalla vergogna e dal tentativo di controllo del giocatore (Coletti, 2001). Il sistema di riferimento insomma, di fronte al problema gioco d azzardo, dovrà mettere in atto dei meccanismi per trovare un nuovo funzionamento compatibile con le necessità di ognuno e dopo una fase di disorganizzazione, si riorganizzerà in un nuovo equilibrio costruito intorno al gioco. Può accadere che il partner sano prenda il controllo della situazione, oppure che si rifiuti di assumere un ruolo di aiuto e sostegno proprio perché il sintomo ha una funzionalità nel gioco delle relazioni. I figli stessi saranno coinvolti in questi cambiamenti, spesso costretti a schierarsi : il coniuge non giocatore infatti può cercare di stabilire un alleanza con un figlio che diventerà il suo interlocutore preferenziale, modificando inevitabilmente ruoli, confini individuali e intergenerazionali con ripercussioni su tutti i membri del sistema. Il sistema famiglia poi tende ad isolarsi sempre più rispetto alla società, alle relazioni esterne e questo amplificherà la sofferenza di ciascuno. Un concetto che viene usato per descrivere la particolare dinamica che si crea fra i partner dove uno dei due ha un comportamento di addiction è quello di co-dipendenza con la quale si intende una problematica che riguarda una persona (tipicamente il partner) la cui esistenza è fortemente condizionata da un rapporto stretto con una personalità dipendente e che provoca in essa squilibri potenti tanto quanto quelli del dipendente stesso, primo fra tutti il bisogno ossessivo di controllo sul comportamento dell altro, senza però riuscire ad agire un contenimento concreto ed effettivo. Lo scopo implicito è in molti casi quello di farsi carico della cura dell altro per essere amato ed accettato. Il primo ad ipotizzare questo concetto fu Johnson che nel 1973 occupandosi di coppie con partner alcolista, si rese conto che il partner non alcolista presentava aspetti di morboso accentramento intorno alle problematiche dell altro, contribuendo al mantenimento del sintomo del paziente designato. Nei soggetti codipendenti sono state evidenziate un esposizione in età infantile a un ambiente familiare oppressivo o coartante l espressione emotiva (Subby, 1987) e una tendenza a trascurare o negare i propri bisogni e desideri (Withfields, 1997). Molte mogli di giocatori ad esempio, apparentemente dominanti, vengono messe down dal gioco del marito, esse sembrano votarsi al sacrificio ed essere capaci di sopportare innumerevoli rinunce e frustrazioni, la loro vita è dominata dal problema del partner mentre i conflitti più profondi vengono coperti dal problema del gioco. Nell interpretare i comportamenti ed i messaggi verbali e non verbali inviati dal coniuge come frutto della sua malattia, la moglie nega il loro significato relazionale e disconferma il marito, ossia nega la sua esistenza quale emittente di tali messaggi. Il marito stesso che invia dei messaggi, contemporaneamente li presenta quali frutto della sua malattia. In pratica la relazione rimane non definita, i conflitti non emergono con chiarezza; entrambi non si assumono le responsabilità dei propri atti. (Guerreschi, 2008). In un ottica sistemica e circolare qualsiasi trattamento che non includa la famiglia o la coppia ed il sistema nel quale il giocatore vive, ha scarse probabilità di successo: se cambia il sintomo infatti devono cambiare anche le relazioni e se non cambiano le relazioni non può modificarsi o sparire il sintomo. Lavanco, (2001) sostiene che la scelta di una terapia familiare sistemica può essere considerata in maniera appropriata in certi casi di gioco compulsivo, dove il sintomo appare come una soluzione in un gruppo familiare fragile, rigido e restio al cambiamento Il disturbo viene interpretato come mezzo per stabilizzare rapporti coniugali e/o familiari disfunzionali; assumendo specifici ruoli, i partner (o i membri della famiglia) mettono in scena la rappresentazione del GAP con lo scopo di raggiungere un equilibrio omeostatico minimo ed eludere, celandoli, aspetti conflittuali più gravi, che l intervento s incarica di portare alla luce. Un intervento di tipo familiare inoltre è particolarmente indicato nella gestione di patologie giovanili ed ancora fortemente inserite nel sistema familiare di provenienza. In questi casi la terapia familiare avrà l obiettivo di favorire il superamento della condizione di invischiamento-

11 dipendenza del soggetto dalla famiglia stessa e promuovere una reale autonomizzazione. In altre situazioni dove il paziente designato è un adulto che ha già costituito un suo nucleo familiare può essere più indicata una terapia di coppia. Bolen e Boyd (1968) ad esempio, hanno ottenuto buoni risultati utilizzando la terapia di coppia in associazione con quella individuale e di gruppo. In Europa mancano contributi sul tema delle relazioni giocatore/famiglia mentre diversi autori americani hanno affrontato l argomento come McCown e Chamberlain (2000) che propongono forme di consulenza per le famiglie, Abbott, Cramer e Sherrets (1995) che descrivono le gravi conseguenze del gioco patologico non solo sul giocatore ma anche sul partner, sui figli e, in generale, sulla famiglia o anche Haustein e Schuergers (1992) che propongono un trattamento integrato composto da incontri individuali, terapia di gruppo e presa in carico della famiglia. La psicoterapia di coppia (o familiare) in genere viene utilizzata quando l emergenza legata al problema gioco d azzardo è sotto controllo o quando il sistema familiare è sufficientemente contenitivo rispetto al gioco d azzardo, perché solo in quel momento la coppia o la famiglia ha la necessaria tranquillità per affrontare i nodi che si nascondevano sotto il comportamento disfunzionale di uno dei membri del sistema. Quando si lavora con la coppia si potrà allora indagare la storia della coppia, su quali aspettative reciproche essa si sia costituita, i ruoli assunti da ognuno all interno della stessa, se esistano confini chiari e permeabili fra i vari sottosistemi, chi detiene il potere, come sono stati affrontati i passaggi legati al normale ciclo di vita della famiglia, o eventi imprevisti, come vengono gestite le emozioni ed ovviamente il significato del sintomo all interno di questa storia. Spesso è utile indagare anche la famiglia di origine di ogni partner, secondo un approccio trigenerazionale, per capire come ciascun partner vive i rapporti con la propria famiglia d origine, quanto sia o non sia individuato da essa, quali aspetti e problematiche non risolte ognuno si porti dal contesto di origine e cosi via. 4.3 Paradigma Pisicodinamico Freud (1928) e Bergler (1957) parlano del giocatore patologico come di un nevrotico compulsivo regredito alla fase orale e vittima di un forte masochismo psichico (desiderio inconscio di perdere). Secondo Bergler (1957), l atto di giocare costituisce in sé stesso un rinnegamento del Principio di Realtà; questo fa esplodere una forte aggressività inconscia nel giocatore verso coloro che per primi (figure genitoriali) gli hanno inculcato il rispetto di questo principio a scapito di quello del Piacere. L espiazione, squisitamente nevrotica, di questa forma di aggressività, trova riprova nel forte desiderio inconscio di perdere al gioco. Più recentemente, Rosenthal (1987), sostiene che la maggior parte dei giocatori patologici soffrirebbe di disturbi narcisistici di personalità: essi avrebbero bisogno di verificare la propria autostima attraverso il gioco. I principali obiettivi del trattamento psicanalitico verteranno necessariamente alla dissoluzione delle difese e mobilitazione della colpa interiore del paziente, dopo di che si potrà procedere verso una graduale ricostruzione della sua personalità. A partire dalla metà degli anni 60, le ipotesi psicoanalitiche sul GAP si sono diversificate in un articolato quadro di conoscenze che, pur discostandosi dai modelli esplicativi classici, non li ha rinnegati completamente. Rispetto ai concetti fondamentali di erotizzazione e colpa dei primi teorici, vengono introdotti nuovi elementi per spiegare le complesse dinamiche del gioco patologico. Boyd & Bolen (1970), ad esempio, si sono interessati dei fattori di tipo sociale che predispongono al gioco patologico: la crisi di un rapporto sentimentale, la morte di un congiunto, la nascita di un figlio, il fallimento lavorativo o, paradossalmente, un successo nel campo professionale possono contribuire all insorgenza del disturbo. Nella maggior parte dei casi, si tratta di eventi cruciali che prostrano il soggetto, turbandone gli equilibri interiori.

12 Gli autori ritengono che simili eventi possano scatenare intense angosce legate alla possibile/reale perdita dell oggetto (soprattutto nel caso di decesso di un congiunto) e che il gioco rappresenti una manovra difensiva di tipo maniacale contro tale evenienza. Confinati in uno spazio e in un tempo alternativi, i casinò, gli ippodromi, i templi dell azzardo restituiscono al soggetto l illusoria speranza di sfuggire ad una realtà dolorosa, non voluta. Weissmann (1963), invece, dirige il focus dell attenzione sulle interazioni precoci padre-figlio (in particolare sulle attività ludiche pre-edipiche), in seguito alle quali verrebbero acquisiti pattern comportamentali stabili e di difficile modificazione, che il soggetto manifesta in diversi contesti. L autore sostiene che l alternanza di onnipotenti vincite e sconfitte annichilenti (auto-inflitte) tipiche del giocatore patologico riecheggerebbe l atteggiamento genitoriale contraddittorio (disponibile e violentemente rifiutante) durante le citate attività ludiche. Più di recente, diversi psicoanalisti hanno studiato l associazione tra i disordini narcisistici e il GAP. La descrizione classica del giocatore patologico-tipo formulata da Custer (1985), infatti, richiama alla mente le tipiche manifestazioni della personalità narcisistica: grandiose fantasie di potenza e successo che compensano un autostima marcatamente deficitaria; repentine e furiose reazioni di chiusura qualora i bisogni di ammirazione ed attenzione non vengano gratificati; atteggiamenti seduttivi che coprono un evidente incapacità di entrare in confidenza ed intimità con il prossimo. In linea con i precedenti studiosi, Rosenthal (1986) ha coniato la locuzione scommessa latente (Covert Gambling) per descrivere il comportamento di taluni soggetti narcisistici (non giocatori), caratterizzato dalla reiterata assunzione di rischi e dalla necessità di saggiare costantemente i propri limiti, nonostante i possibili esiti negativi. Non diversamente dal giocatore che tenta la fortuna alla roulette, la temerarietà del Covert Gambler - sottolinea - può essere considerata come una sorta di onnipotente provocazione messa in atto per collaudare il proprio potere e la capacità di mantenere il controllo in situazioni di incertezza Paradigma della disregolazione affettiva. Psicodinamica delle dipendenze Un approccio psicodinamico propone l ipotesi che esistano alcuni fattori comuni riscontrabili nelle storie di persone con comportamenti di addiction tra i quali un disturbo dell attaccamento, esperienze traumatiche intese sia come trascuratezza psicologica, che come abuso psicologico o sessuale, disregolazione affettiva-alessitimia e dissociazione psicologica (Caretti & La Barbera, 2010). Questo modello si rifà a Taylor, Bagby e Parker (1997) che in modo esplicito definirono i disturbi da uso di sostanze come disturbi della regolazione affettiva, intendendo con questo termine un processo attivo che coinvolge la dimensione neurofisiologica, motoriocomportamentale e cognitivo-esperienziale. I tre autori sostengono che il deficit nella regolazione degli affetti o alessitimia, è il risultato di una mancata connessione fra questi sistemi ed in particolar modo si tratterebbe dello sviluppo inadeguato della componente cognitivoesperienziale che si tradurrebbe nella compromissione della funzione simbolica e quindi nella sostanziale incapacità del soggetto a contenere sia le tensioni interne generate dai propri bisogni, sia dalle stimolazioni ambientali. Il soggetto alessitimico utilizza il meccanismo della dissociazione per regolare gli affetti, e questo meccanismo di difesa priva il soggetto della possibilità di fare esperienza del proprio mondo interno. Si avrà dunque una compromissione della funzione riflessiva, ossia di quella funzione mentale considerata necessaria per la regolazione e il controllo degli affetti. Tale funzione comprende sia componenti autoriflessive che componenti interpersonali e fornisce la capacità di distinguere la realtà interna da quella esterna (Ammaniti, Dazzi, 1999). E proprio un sistema intersoggettivo sicuro, garantito dalla capacità del caregiver di contenere le emozioni proiettate dal bambino per mezzo dell identificazione proiettiva, dotandole di significato, che permette l acquisizione della funzione riflessiva (Fonagy & Target, 1991).

13 Partendo dalla teoria dell attaccamento di Bowlby (1988), vari studiosi descrivono infatti l influenza che le prime esperienze di attaccamento hanno sull evoluzione delle rappresentazioni interne di sé e degli altri, studiando il modo in cui il modello operativo interno dell attaccamento (IWM) influisce sulle relazioni future e sulle strategie di regolazione degli affetti. L IWM (Internal Working Model) costruito sulla base dei primi attaccamenti regola il modo in cui la ricerca della vicinanza protettiva sarà realizzata nel corso della vita. Mentre gli IWM di attaccamento sicuro permettono una ricerca efficace ed il probabile conseguimento di conforto e rassicurazione dopo uno stress esogeno, quelli corrispondenti ad attaccamenti insicuri la intralciano in vario modo e talvolta lo impediscono del tutto. Lo stile di attaccamento insicuro ha un effetto negativo sullo sviluppo delle abilità interattive e cognitive, e di riflesso sulla capacità del bambino di saper regolare gli stati emotivi interni attraverso la loro individuazione, descrizione ed elaborazione psichica. Il legame di attaccamento con un genitore imprevedibile e ambivalente o peggio ancora un genitore abusante, genera infatti nel bambino confusione fra dolore ed amore e lo costringe a ricorrere a meccanismi di difesa estremi quali la scissione, la dissociazione, l inversione dei ruoli, l identificazione con l aggressore, per non sentire il proprio dolore. Ciò che avviene nei bambini maltrattati è la non integrazione di stati del sé che rimangono così isolati senza possibilità di venir sintetizzati all interno di un racconto autobiografico. Con il meccanismo della dissociazione, il bambino si crea stati alterati di coscienza attraverso esperienze sensoriali alternative alla sensorialità percepita nello stato di coscienza ordinario. Quando la dissociazione, che ha inizialmente una funzione protettiva, viene usata massicciamente a discapito del rapporto con la realtà, essa darà luogo ad una patologia con manifestazioni varie che vanno dal comportamento compulsivo e dell addiction fino a veri e propri disturbi dissociativi. Relazioni infantili insicure, deficit della simbolizzazione e disregolazione affettiva rappresentano così gli elementi costitutivi delle dinamiche di base che portano all insorgere dell addiction (Caretti et al. 2005). La dipendenza patologica va quindi ricondotta a una vulnerabilità narcisistica che richiama alla mancanza di una rappresentazione mentale dell oggetto interno d amore (seno-madre) a cui poter far ricorso ogni volta che il Sé si sente minacciato da intense sensazioni ed emozioni che non sa mentalizzare, elaborare psichicamente se non attraverso comportamenti regolatori auto diretti (Tronick, 1989) cioè a dire il rapporto esclusivo con l oggetto droga. Putnam (1997) ha messo in evidenza come il bambino per affrontare il dolore lo suddivida in compartimenti separati, quasi in una forma di autoipnosi. Questo tipo di dissociazione è adattiva in un bambino esposto ad un trauma perché consente una via di fuga da una situazione terribile. Tuttavia se utilizzata eccessivamente fino al punto di costruire una forma di dipendenze a discapito della realtà, questa stessa funzione avrà la conseguenza di produrre uno stato dissociativo patologico, in cui la parte scissa della coscienza si comporterà come un identità mentale indipendente dalla personalità globale, che non potrà esercitare nessun controllo sulla parte scissa. In questo senso le dipendenze sono state studiate da alcuni autori, come riparo per sfuggire alle angosce schizoparanoidi o depressive che insorgono nel corso dell evoluzione psichica. In particolar modo Steiner (1993) parla di rifugi della mente intendendo con tale definizione i luoghi mentali ma anche i comportamenti ripetitivi, i riti e le abitudini personali, in cui ci si ritira quando si vuole sfuggire ad una realtà insostenibile perché angosciosa. I rifugi della mente rappresentano una medicazione dell Io che si sente danneggiato o in grave pericolo quando deve affrontare il lutto e il dolore psichico collegato con la paura della perdita. Ogden 1994 ipotizza una forma di isolamento personale caratterizzata dalla sostituzione della madreambiente con la propria sensorialità; l individuo si ritira in una matrice di sensazione autogenerata che si sostituisce alla matrice interpersonale e alle sensazioni derivanti dalla realtà interpersonale. Le relazioni con oggetti o con comportamenti autistici sono perfette perché a differenza dei rapporti umani sono prevedibili e allo stesso tempo rappresentano una pausa necessaria, un

14 rifugio sicuro nel processo del divenire umano. Se ciò è temporaneo non è patologico e può essere messo al servizio dell Io e della creatività, ma quando il ritiro tende alla reiterazione eccessiva e alla dipendenza morbosa esso comporta il rischio della coazione, dell isolamento, della distorsione del senso del sé e delle relazioni con gli altri. Golberg 1999 spiega i fenomeni della dipendenze e della dissociazione utilizzando il concetto Freudiano di verleugnung che corrisponde all italiano diniego concetto che postula uno stato mentale in cui un idea o un insieme di idee viene completamente ignorata dall individuo, il quale agisce come se non ne sapesse nulla, ma a differenza dei contenuti inconsci l idea rimane accessibile alla sua coscienza. Secondo Golberg di fronte ad un esperienza della realtà insopportabile, si possono determinare due manovre psichiche che spiegano i fenomeni della dipendenza. Una è il diniego e l altra è la costruzione di una parte scissa, una separazione che comporta la ricerca di piacere o di sollievo. Il ripetuto ricorrere al diniego come meccanismo difensivo determina il crearsi di una personalità fragile ed incapace di tollerare una qualsiasi forma di frustrazione. Ne deriva la tendenza compulsiva a ricercare continuamente sensazioni che diano la possibilità di sentirsi e da qui la facilità ad adottare comportamenti di dipendenza patologica (Caretti & Di Cesare 2005) 5.Trattamenti Dalla psicoanalisi alle terapie cognitivo-comportamentali, dagli approcci multimodali all impiego mirato di farmaci ed alla terapia familiare e di gruppo (ciascun trattamento essendo il riflesso di un orientamento teorico specifico, che offre focus euristici selettivi), l universo degli interventi oggi disponibili per affrontare la cura del GAP e le dipendenze in generale è senza dubbio vario ed articolato; eppure, nonostante questa preziosa ricchezza, i clinici trovano non poche difficoltà nel determinare le fondamentali dinamiche sottese al processo di guarigione, i criteri di successo e le percentuali di efficacia delle singole terapie, nonché le regole di abbinamento paziente-cura (National Research Council, 1999). Hodgins, Wynne e Makarchuk (1999) sostengono che un terzo dei giocatori d azzardo problematici risolve con successo le proprie difficoltà. Di questi circa il 10% (National Research Council, 1999) ha richiesto un aiuto professionale ma il 20% sembra che abbia risolto i propri problemi di gioco autonomamente. La maggior parte di coloro che hanno cambiato il proprio comportamento di gioco d azzardo, con o senza un aiuto professionale, riferisce di aver preso questa decisione in maniera autonoma senza essere stata forzata da fattori esterni (Whelan, Steenbergh & Meyers, 2010). I dati empirici finora raccolti non hanno contribuito a dissipare completamente tali incertezze, a causa delle molteplici lacune metodologiche presenti che, nel complesso, hanno indebolito la validità delle ipotesi e delle interpretazioni avanzate, anche se proprio in questo senso l attività di ricerca degli ultimi anni sembra aver compiuto dei progressi. Anche lo studio Cochrane (2000) che si è interessato degli interventi per i giocatori patologici risale a 10 anni fa ed evidenzia come i giocatori di scommesse sportive rispondessero ai trattamenti cognitivo-comportamentali (Oakley-Browne, Adams & Mobberley 2007). In questa review sono stati evidenziati solo 4 studi di trattamento psicologico, eterogenei rispetto al disegno, tipo di interventi, esiti e periodi di follow-up. Tutti gli studi avevano un piccolo numero di partecipanti e qualità metodologiche scarse. Nel breve termine gli interventi comportamentali o cognitivocomportamentali erano più efficaci dei controlli. Sono comunque raccomandate ricerche più rigorose. Un altro filone di ricerche è quello che analizza gli elementi predittivi rispetto alla possibilità di completare un trattamento. Leblond, Ladoucer e Blaszczynski (2003) affermano che l elemento determinante rispetto al drop-out è l impulsività e cioè le persone con maggiori livelli di

15 impulsività sono quelle che hanno maggiori probabilità di abbandonare precocemente il trattamento. L insieme delle osservazioni condotte da diversi autori (Petry e Armentano, 1999) suggeriscono che per i giocatori d azzardo patologici sia necessario istituire un percorso terapeutico complesso e multidimensionale che, a seconda dei casi, possa integrare: il trattamento farmacologico, il trattamento psicoterapeutico individuale, il trattamento psicoterapeutico di gruppo, gli interventi sulla famiglia, il trattamento di coppia, i gruppi di auto-aiuto. Il GAP a differenza delle storiche forme di addiction, presenta difficoltà diagnostiche oggettive, oltre che di valutazione degli esiti, in quanto non è possibile effettuare esami fisiologici ed oggettivi come per la tossicodipendenza o per l alcolismo come l analisi delle urine o del sangue. Dall analisi della letteratura clinica svolta, emerge poi un evidente dicotomia nella definizione degli obiettivi del trattamento: se alcuni ritengono che la totale astinenza dall azzardo rappresenti l obiettivo terapeutico da perseguire (McCown & Chamberlain, 2000), altri sostengono che l obiettivo sia quello dell acquisizione di forme di gioco controllato, ovvero non caratterizzate dal fenomeno della rincorsa (Blaszczynski, 1988). Per quanto concerne le tipologie di trattamento, oltre agli approcci clinici riportati si stanno consolidando sempre con più forza lo strumento gruppo come un importante risorsa terapeutica riabilitativa, che consente di fornire un livello di assistenza adeguato ad un costo sostenibile. Inoltre per la particolare tipologia di utenza è necessario intervenire a più livelli sia in riferimento alla cura della problematica finanziaria sia in riferimento al ruolo del sintomo ed al suo embricarsi nelle dinamiche familiari. In questa ottica in alcune situazioni dove il gioco d azzardo ha assunto forme patologiche e/o problematiche può essere necessario un intervento di tipo residenziale: intervento che consente, in una certa fase della vita del giocatore, una concreta opportunità per interrompere la coazione a ripetere, tipica del gioco d azzardo patologico, e per offrire la possibilità di avviare una riflessione più profonda per comprendere aspetti esistenziali o psicopatologici di cui il gioco rappresenta un elemento compensativo. 5.1 Un modello integrato per il trattamento delle addiction da gioco d azzardo. La proposta terapeutica al GAP del Gruppo Incontro di Pistoia Un modello integrato presuppone che fattori o eventi diversi possono condurre le persone allo sviluppo di problemi di gioco d azzardo. Il progetto Altroazzardo del Gruppo Incontro nasce nel 2002 con il preciso scopo di offrire una risposta terapeutica ai giocatori d azzardo patologici/problematici. L orientamento adottato privilegia trattamenti ambulatoriali di tipo integrato (equipe multiprofessionale) che utilizzano strumenti terapeutici diversificati.. Il Gruppo Incontro considera il GAP un disturbo che rientra nel quadro delle dipendenze patologiche. Come nel caso delle altre dipendenze è dunque importante effettuare una valutazione diagnostica che prenda in esame la presenza di eventuale comorbidità psichiatrica, per verificarne o escluderne la presenza in modo da dare ad entrambi i disturbi un adeguato trattamento (Iraci, 2009). Il gioco d azzardo patologico, come tutte le altre forme di dipendenza necessita, per essere meglio compreso, di studi e di ricerche in continuo aggiornamento in quanto è un fenomeno strettamente legato alla società ed ai suoi mutamenti, all offerta di giochi, come di sostanze, agli stereotipi forniti dai mass media. Oltre a ciò è fondamentale lo studio del caso singolo, poiché ogni storia osservata nel dettaglio, può contribuire ad arricchire la conoscenza dei significati individuali, il diverso percorso umano che ha portato più soggetti al medesimo comportamento Terapia di Gruppo per giocatori in trattamento e familiari. I gruppi si svolgono a cadenza settimanale e condotto dagli operatori del servizio e cioè una psicoterapeuta ed il responsabile del servizio, che ha competenze sia educative che psicologiche. La

16 scelta della doppia conduzione nasce dalla volontà di integrare competenze importanti per la gestione di un gruppo di questo tipo, sia di carattere più prettamente psicoterapeutico, sia di carattere psico-educazionale e cognitivo. Infatti si lavora sul doppio binario del riconoscimento ed espressione delle emozioni e della ristrutturazione delle convinzioni erronee che tanto peso hanno nel mantenimento della patologia stessa. La formazione specifica della psicoterapeuta poi, indirizza il gruppo verso un approccio di tipo transazionale, focalizzando l attenzione su quelli che sono i giochi psicologici, cioè tutte quelle transazioni, scambi comunicativi tra due o più persone che contribuiscono all instaurarsi ed al mantenersi di un certo comportamento. Si parte dal presupposto cioè che il giocatore tenderà a riprodurre all interno del gruppo gli schemi relazionali e comunicativi messi in atto nella dinamica della coppia, ipotizzando inoltre che il giocatore potrà essere portato a rapportarsi istintivamente agli operatori come in una sfida a un gioco dove non potranno esserci che un vincente e un perdente. Svelare il gioco può essere un modo per aiutare il giocatore a decidere di cambiare mossa e abbandonare la posta (Russo 2006). Quest attività rappresenta il fulcro del servizio ambulatoriale in quanto consente al giocatore di assumere un ruolo attivo nel trattamento, facilitando un processo di responsabilizzazione, fondamentale ai fini del cambiamento. I membri del gruppo interagiscono tra loro, si confrontano attivando la funzione di rispecchiamento per cui chi è più avanti nel percorso sarà in condizioni di rivedersi e aiutare coloro che si trovano in una fase meno avanzata. Sono inoltre previsti: incontri periodici di counseling giocatore e familiari; supporto e monitoraggio della situazione lavorativa; lavoro di rete; monitoraggio della situazione economica; consulenza Psichiatrica; psicoterapia individuale, di coppia e familiare Trattamento residenziale Rivolto a quei pazienti che mostrano di non essere trattabili a livello ambulatoriale e che necessitano un maggior contenimento rispetto al comportamento patologico del gioco d azzardo quale quello della comunità terapeutica. Il modello di comunità terapeutica per il trattamento della dipendenza da gioco d azzardo utilizzato dal Gruppo Incontro, ha come riferimenti oltre che la residenzialità, necessaria ma non sufficiente a far diventare un luogo specificatamente terapeutico, due doppie dimensioni: elementi espliciti ed elementi impliciti del contesto e del trattamento che determinano le componenti necessarie di natura terapeutica, normativa ed organizzativa che creano quello che definiamo la struttura terapeutica di una comunità (Iraci, 2005). L approccio residenziale prevede un coinvolgimento a 360 gradi. Si richiede al soggetto di abbandonare temporaneamente il proprio ambiente di vita, i suoi affetti e le sue abitudini e trasferirsi in un ambiente per lui nuovo e sconosciuto, che ha norme particolari ed impegnative a cui il giocatore non è abituato. Dal primo momento gli viene richiesto di controllare i suoi comportamenti ed adattarsi al contesto. La convivenza con altre persone, che come lui sono in trattamento, obbliga il paziente a confrontarsi con gli altri componenti del gruppo, confronto finalizzato anche a generare fratture e dubbi nelle sue erronee convinzioni e credenze. Tali dubbi e fratture sono necessarie per iniziare quel processo di cambiamento verso una nuova e diversa gerarchia dei valori. La comunità consente di avere feed back continui dal gruppo dei pari e dagli operatori, sia sui comportamenti agiti, sia sul riconoscimento delle modalità relazionali derivanti dal proprio ambiente culturale e familiare. In questa prospettiva all individuo sono riconosciute proprie potenzialità di crescita e di autonomia che vengono sostenute ed incrementate durante il percorso terapeutico. Ne consegue che obiettivo primario è quello di privilegiare una dimensione evolutiva nel tentativo di aiutare e sollecitare il soggetto a recuperare e/o a individuare nuove modalità relazionali e nuovi aspetti di sé. L individuo è quindi attore principale del proprio cambiamento e della propria crescita sia sotto l aspetto della relazione che dei tempi, mentre l operatore ha la funzione di accompagnarlo in

17 questo processo offrendogli le condizioni facilitanti necessarie per il suo cambiamento. In questa accezione la comunità terapeutica può essere concepita come un laboratorio dove si sperimentano comportamenti ed emozioni nuove in grado di generare processi di cambiamento nei livelli più profondi dell identità dell individuo duraturi nel tempo. La comunità terapeutica per giocatori d azzardo deve anche rappresentare lo spazio dove il giocatore può re-imparare a giocare i giochi della vita e scoprirne la dimensione ludica evitando l azzardo. Questo tipo di risposta è sicuramente la più impegnativa sia per il paziente che per i familiari. Si accede in comunità terapeutica dopo un accurata valutazione effettuata congiuntamente dal servizio inviante e dal Servizio di valutazione. Il coinvolgimento di un familiare e/o persona di riferimento è ritenuto un requisito se non necessario, fortemente consigliato, per la verifica della gestione del denaro e accompagnamento nel percorso terapeutico definito con l equipe. La comunità terapeutica rappresenta il contesto che meglio risponde a quelle situazioni dove la ricorsività e la coazione a ripetere del giocatore d azzardo è divenuta drammatica, al punto che il desiderio del gioco è irresistibile ed irrefrenabile. 6. Conclusioni La maggior parte degli autori che hanno indagato gli aspetti patologici del gioco d azzardo concordano sul fatto che una delle caratteristiche dominanti di queste persone e quello di non riuscire a controllare l impulso di giocare. Negli ultimi anni tuttavia, ha cominciato a farsi strada l idea che ci siano delle similitudini tra il gioco d azzardo patologico e l abuso di sostanze, che si tratti cioè di forme di dipendenza assimilabili e talvolta sovrapponibili. Anche nei giocatori patologici possano addirittura manifestarsi crisi di astinenza con ansia e sudorazione, nausea, vomito e tachicardia. Le formulazioni teoriche di Taylor, Bagby e Parker (1997) che definiscono i disturbi da uso di sostanze come disturbi della regolazione affettiva e quelle di Caretti ed il suo gruppo, che riprendono questa concettualizzazione, mi sembrano un futuro campo di esplorazione interessante per verificare questo modello anche nel gioco d azzardo patologico. Questo modello teorico mi sembra poter avere riflessi importanti anche a livello dell intervento terapeutico in quanto se nei giocatori patologici fossero riscontrate tra le altre, le caratteristiche dell alessitimia e della dissociazione, si potrebbe impostare un piano terapeutico che tenga conto di ciò e che aiuti questi soggetti a regolare le proprie emozioni ed affetti in modo più funzionale. Le varie letture del fenomeno GAP, da quella psicodinamica, a quella cognitiva e comportamentale, a quella relazionale-sistemica, offrono ognuna un focus di osservazione utile da cui si possono trarre elementi validi ed integrabili per approcciare questa complessa patologia. Ad esempio è innegabile l importanza che rivestono le cosiddette distorsioni cognitive del giocatore e dunque la necessità di aiutare lo stesso a rimetterle in discussione, ma è altresì importante considerare gli aspetti emotivi, il vissuto ed il significato che viene attribuito a quel comportamento dal soggetto e anche dalla sua famiglia. In differenti momenti del processo terapeutico sarà possibile così proporre differenti tipi di intervento, da quello residenziale e pedagogico- contenitivo del sintomo, offerto dalla Comunità terapeutica, a quello gruppale, a quello individuale e familiare. Altrettanto importante è talvolta la proposta farmacologica, soprattutto nei casi dove è riscontrabile una comorbilità psichiatrica o anche per arginare ansia e depressione o altri sintomi che possono insorgere come conseguenza del comportamento di gioco. Credo che ogni tipo di intervento terapeutico che si occupi della presa in carico di giocatori d azzardo patologici non possa prescindere da una prospettiva multidisciplinare. Bibliografia

18 Abbot M.W., Cramer S.L., Sherrets S., (1995) Pathological gambling and the family: practice implications, Families in society, Apr., Vol. 76 (4), American Psychiatric Association IV (1994): Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder.. Washington, DC., (Tr. It., Milano: Masson,1996). Amerio P. (1995), Fondamenti Teorici di Psicologia Sociale, Bologna: Il Mulino Ammaniti N, Dazzi N, (1999) Attaccamento e processi di mentalizzazione. In Psicologia Clinica dello Sviluppo,Anno III, n Bergler E., (1957) The psichology of gambling, International University Press, New York. (tr. it Psicologia del giocatore, Newton Compton, Vicenza, 1974) Bignamini E., (a cura di), (2006). La dipendenza da sostanze: Un introduzione per la comprensione e per l intervento, Cuneo Publiedit,. Blaszczynski, A. P., (1988), Doctoral Dissertation. University of New South Wales. Blaszczynsky A.P., Stell Z., McConaghy N., (1997), Impulsivity in Pathological Gambling: the Antisocial Impulsivist, Addiction, 1997 Jan, 92 (1): Blaszczynski A., & Farrel E., (1998). A case of 44 completed gambling related suicide. Journal of gambling studies Vol. 4, No. 2,, Australia. Blaszczynski A., 2000, Pathways to pathological gambling: Identifying typologies. No. 1 Electronic Journal of Gambling Issues. Boyd W.H. & Bolen D.W. (1970), The Compulsive Gambler and Spouse in Group Psychotherapy, International Journal of Group Psychotherapy, 1970;20:77-90 Bowlby J.(1988) Una base sicura. Implicazioni cliniche della teoria dell attaccamento Milano, Raffaello Cortina Cancrini L. (1996). Una tossicomania senza farmaci prefazione a Dostoevskij.F Il giocatore. Roma: Edizioni UP. Caretti V., & La Barbera D. (2005), Alessitimia valutazione e trattamento, Roma, Astrolabio. Caretti V., & Di Cesare G., (2005) Psicodinamica delle dipendendenze, in Caretti V. La Barbera D (a cura di), Le dipendenze patologiche. Clinica e psicopatologia, Raffaello Cortina, 2005, Milano Caretti V., Capraro, C., Schimenti A., (2010) Fattori evolutivi-relazionali dell addiction. In Caretti V. La Barbera (a cura di) Addiction. Aspetti biologici e di ricerca. Raffaello Cortina, 2010, Milano Coletti M., (2001) L impatto del gambling compulsivo sulle dinamiche relazionali, in CroceM., Zerbetto R. (a cura di) Il gioco & l azzardo. Il fenomeno, la clinica, le possibilità d intervento, Franco Angeli 2001 Croce, M., & Zerbetto, R.: Il gioco & l azzardo. Il fenomeno, la clinica, la possibilità di intervento. F. Angeli, Milano, Croce M., Le difficoltà nel riconoscere e trattare le dipendenze non da sostanze, Personalità/Dipendenze, vol. 9, fascicolo I, pp , giugno Croce M., Gabutti E., Righi S., Bagnati E., Bruni C., Prato D., et al. (2005) Quando il tossicodipendente o l alcolista è anche giocatore. Dal Fare al Dire, II/2005 Custer R. L., (1984); Profile of the pathological gambler, Journal of Psychiatry, Dec., 45 (12): Custer R., Pathological gambling, Year Book Publication, New York. Fonagy P., Target M., (1991) Attaccamento e funzione riflessiva. Trad. It. Raffaello Cortina Milano 2001 Freud S., (1928). Dostoevskij e il parricidio. (Trad. It. Bollati Boringhieri, Torino 1977). Gerra G., & Frati F., (2000), La ricerca sui disturbi psichiatrici nei pazienti tossicodipendenti ed alcolisti, Personalità/Dipendenze, vol. 6, Fasc. I, Golberg A., (1999) La mente che si sdoppia. La scissione verticale in psicoanalisi e psicoterapia. Trad. It. Astrolabio, Roma 2001

19 Gonzalez-Ibanez, A., Saldana, C., Jimènez-Murcia, S., & Vallejo, J. (1995): Psychological and behavioural features of pathological fruit machine gamblers. Papers presented at the First European Conference on Gambling and Policy Issues, Cambridge University, Cambridge. Jacobs D.F., Elia C., Goldstein M., (1991) Prevalence of problem gambling among hospitalized male adult substance abusers. Presented at the First National Conference on Gambling, Behaviour Duluth, Minnesota. Jones E.E. & Davis K.E. (1965), From Acts to Dispositions: The Attribution Process in Person Perception., in Berkowiz L., (a cura di), Advances in Experimental Social Psychology (vol. 2) New York: Academic Press) Haley J. (1980), Il distacco dalla famiglia. La crisi del giovane e la terapia della famiglia. Astrolabio, Roma Haustein J., Schuergers G., (1992) Therapy with male pathological gamblers: Between self help group and group therapy: Report of a developmental process, Journal of Gambling Studies, Vol. 8 (2), Hodgins D. G. (2001), Processes of changing gambling behavior, in Addictive Behaviors, 26, Hollander E, & Allen A., (2000), Vol 23, No. 3. Obsesive-compulsive spectrum disorder. The psychiatric clinics of north America. Huizinga J., (1938) Homo ludens, (tr. it Homo ludens, Torino, Einaudi 1982). Iraci Sareri G. (2005), Quale futuro per le comunità terapeutiche? In Animazione Sociale, n. 191, Anno XXXV, marzo 2005 Iraci Sareri, G., ( 2009) Il gioco d azzardo patologico. Da singolo disturbo alla coesistenza con altri disturbi : la comorbilità psichiatrica. In Il gioco d azzardo in Italia. I dati e la ricerca (a cura di Capitanucci D., Croce M., Reinaudo M., & Zerbetto R.,). Supplemento al numero 8-9/2009 di Animazione Sociale. Torino, Gruppo Abele Periodici e 2005 Kelly H. H., (1967), Attribution in Social Interaction, in Jones, Kano, Nisbett, Valins & Weiner (a cura di), Attribution: Perceiving the Causes of Behavior, Morristown: General Learning Press. Ladouceur R., Sylvain C., Boutin, C., Doucet, C. (2000) Il gioco d azzardo eccessivo. Vincere il gambling. Torino: Centro Scientifico Editore 2003 Layon D., Greenberg J., (1991) Evidence of co-dependency in women with an alcoholic parent: Helping out mr. Wrong, In Journal of Personality and Social Psychology, 61, Lavanco G. (a cura di), 2001, Psicologia del gioco d azzardo. Prospettive psicodinamiche e sociali, McGraw-Hill, Milano. Leblond J., Ladoucer R., Blaszczynsky A., Which pathological gamblers will complete treatment?, in Br J Psychol, 2003, 2, Lesieur H.R., (1984) The chase: the compulsive gambler. Schenkman Books, Cambridge McCormick R.A., Russo A.M., Ramirez L.F., Tabler J.I., (1984), Affective disorders among pathological gamblers seeking treatement, American Journal of Psychiatry, 140: McCown W., & Chamberlain L.L., (2000), Best Possible Odds: Contemporary Treatment Strategies for Gambling Disorders, New York, J.Wiley & Sons inc. Minuchin S. e altri (1967) Families of the Slums, Basic Book, New York. Montalvo J.F.,& Echeburùn E., (2004), Pathological Gambling and Personalità Disorders: An Exploratory Study with the IPDE, Journal of Personality Disorders, vol. 18, Issue 5. Moran, E. (1970); Varieties of pathological gambling, British Journal of Psychiatry Jun Vol. 116(535) National Research Council (1999) Pathological Gambling: A Critical Review, Washington, D.C.: National Academy Press

20 Oakley-Browne M.A.,Adams P., Mobberley P.M.. Intervention for pathological gambling, in Cochrane Database Syst Rev, 24 January 2000, Withdrawn 2007 Jul, Auckland. Ogden T.H., (1994) Soggetti dell analisi. Tr. It. Masson Milano 1999 Perinelli S., (2003), Il gioco d azzardo patologico. Una studio preliminare sugli aspetti di personalità con l uso del test di Rorschach, Personalità/Dipendenze, vol. 9, Fasc. I, Pessotti, I., (1970) Introduzione al comportamento operante. Il Mulino Bologna. Petry N.M., Armentano C.,(1999) Prevalence, assessment, and treatment of pathological gambling: A review, Psychiatric Services, 50 (8), Putnam F.W., (2001) La dissociazione nei bambini e negli adolescenti. Una prospettiva evolutiva. Astrolabio, Roma, 2005 Rosenthal R. J., 1987, The Psychodynamics of pathological gambling: a review of the literature. The Handbook of Pathological gambling. Thomas, Springfield Illinois. Rosenthal R. J., (1992). Pathological gambling. No 2. Psychiatric Annals. Rosenthal R.J., (1997). The gambler as a case history and literary twin: Dostoevsky s false beauty and the poetics of perversity. Psychoanalytic Review, , Russo P., (2006) A che gioco giochiamo. Il gruppo GAP dell Associazione Genitori Comunità Incontro,, Linea d incontro Anno II numero 3, Rivista semestrale dell A.G.C.I. Steiner J. (1993). I rifugi della mente. Tr. It Bollati Boringhieri Torino Stanton M.D., Todd T.C.,(1982), Structured family theraphy with drug addicts, in Kaufman E.P. (a cura di) Family Theraphy of Drug and Alcool Abuse, Gardner Press, New York Subby R. (1987) The co-dependent Reality. Health Communications, Deergield Beach, Fl. Taylor, G.J., Bagby, R.M., Parker, J.D.A. (1997) I disturbi della regolazione affettiva. L alessitimia nelle malattie mediche e psichiatriche. Giovanni Fioriti, Roma 2000 Toniaccini S., Paolieri E., Iraci Sareri G., (2001) Dipendenze: l azzardo come stile di vita. In Il gioco d azzardo come dipendenze, Rivista Itaca, n. 15, Tronick E. Z., (1989) Le emozioni e la comunicazione affettiva nei bambini. Trad. It in Crugnola C.R., (a cura di) La comunicazione affettiva tra il bambino e i suoi partner. Raffaello Cortina, Milano 1999 Tversky A. & Kahneman D. (1992), Advances in Prospect Theory: Cumulative Representation of Uncertainty, Journal of Risk and Uncertainty, 1992;5: Walker M.B. (1992), The Psychology of Gambling, Sydney: Pergamon Press Whelan, J.P., Steenbergh, T.A. e Meyers, A.W., (2010), Gambling. Gioco d azzardo problematico e patologico. Sviluppi in psicoterapia. Trattamenti evidence-based. Giunti O.S. Firenze Wessman P. (1963), The Effects of Preoedipal paternal attitudes on development and character, International Journal of Psychoanalytic, 1963;44: Withfield C.L. (1997) Co-dependence, addiction and related disorders. In Lowinson J.H. Ruiz P., Millman R.B., Langrod J.G., (a cura di) Substance Abuse. A comprehensive Texbook, 3 ed. Williams &Wilkins, Baltimore,

Identikit del drogato da lavoro

Identikit del drogato da lavoro INTERVISTA Identikit del drogato da lavoro Chi sono i cosiddetti workaholic? quanto è diffusa questa patologia? Abbiamo cercato di scoprirlo facendo qualche domanda al dottor Cesare Guerreschi, fondatore

Dettagli

Depressione e adolescenza di S. Di Salvo, S. Cavalitto e A. Martinetto

Depressione e adolescenza di S. Di Salvo, S. Cavalitto e A. Martinetto Associazione per la Ricerca sulla Depressione C.so G. Marconi 2 10125 Torino Tel. 011-6699584 Sito: www.depressione-ansia.it Depressione e adolescenza di S. Di Salvo, S. Cavalitto e A. Martinetto Nella

Dettagli

Gioco d Azzardo Patologico (GAP): anche la famiglia e gli amici sono coinvolti

Gioco d Azzardo Patologico (GAP): anche la famiglia e gli amici sono coinvolti Gioco d Azzardo Patologico (GAP): anche la famiglia e gli amici sono coinvolti Informazioni e consigli per chi vive accanto ad una persona con problemi di gioco d azzardo patologico Testo redatto sulla

Dettagli

Che cos è un emozione?

Che cos è un emozione? Che cos è un emozione? Definizione Emozione: Stato psichico affettivo e momentaneo che consiste nella reazione opposta all organismo a percezioni o rappresentazioni che ne turbano l equilibrio (Devoto

Dettagli

Alcolismo: anche la famiglia e gli amici sono coinvolti

Alcolismo: anche la famiglia e gli amici sono coinvolti Alcolismo: anche la famiglia e gli amici sono coinvolti Informazioni e consigli per chi vive accanto ad una persona con problemi di alcol L alcolismo è una malattia che colpisce anche il contesto famigliare

Dettagli

PROBLEMI PSICOLOGICI NEI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO

PROBLEMI PSICOLOGICI NEI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO PROBLEMI PSICOLOGICI NEI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Enrico Ghidoni Arcispedale S.Maria Nuova, UOC Neurologia, Laboratorio di Neuropsicologia, Reggio Emilia La situazione psicologica dei bambini

Dettagli

Supervisori che imparano dagli studenti

Supervisori che imparano dagli studenti Supervisori che imparano dagli studenti di Angela Rosignoli Questa relazione tratta il tema della supervisione, la supervisione offerta dagli assistenti sociali agli studenti che frequentano i corsi di

Dettagli

STRUMENTI DI ANALISI E DI INTERPRETAZIONE DEI PROBLEMI: LE TECNICHE DI PROBLEM SOLVING

STRUMENTI DI ANALISI E DI INTERPRETAZIONE DEI PROBLEMI: LE TECNICHE DI PROBLEM SOLVING STRUMENTI DI ANALISI E DI INTERPRETAZIONE DEI PROBLEMI: LE TECNICHE DI PROBLEM SOLVING Gianna Maria Agnelli Psicologa Clinica e Psicoterapeuta Clinica del Lavoro "Luigi Devoto Fondazione IRCCS Ospedale

Dettagli

LA RICERCA DI DIO. Il vero aspirante cerca la conoscenza diretta delle realtà spirituali

LA RICERCA DI DIO. Il vero aspirante cerca la conoscenza diretta delle realtà spirituali LA RICERCA DI DIO Gradi della fede in Dio La maggior parte delle persone non sospetta nemmeno la reale esistenza di Dio, e naturalmente non s interessa molto a Dio. Ce ne sono altre che, sotto l influsso

Dettagli

LA PATOLOGIA DEL SE NEI DISTURBI DI PERSONALITA. Dr.ssa Anita Casadei Ph.D

LA PATOLOGIA DEL SE NEI DISTURBI DI PERSONALITA. Dr.ssa Anita Casadei Ph.D LA PATOLOGIA DEL SE NEI DISTURBI DI PERSONALITA Dr.ssa Anita Casadei Ph.D L istanza psichica del Sé è il cardine centrale della teoria di Kohut, u Quale totalità psichica che si sviluppa e si consolida

Dettagli

Analisi della comunicazione del gioco nella sua evoluzione

Analisi della comunicazione del gioco nella sua evoluzione Nel nostro Paese il gioco ha sempre avuto radici profonde - Caratteristiche degli italiani in genere - Fattori difficilmente riconducibili a valutazioni precise (dal momento che propensione al guadagno

Dettagli

SCHIZOFRENIA. 3. Eloquio disorganizzato( per es. deragliamento o incoerenza) 4. Comportamento grossolanamente disorganizzato o catatonico

SCHIZOFRENIA. 3. Eloquio disorganizzato( per es. deragliamento o incoerenza) 4. Comportamento grossolanamente disorganizzato o catatonico DSM-V DISTURBO DELLO SPETTRO DELLA SCHIZOFRENIA E ALTRI DITURBI PSICOTICI SCHIZOFRENIA A. Due o più dei seguenti sintomi, presente per una parte di tempo significativa durante il periodo di un mese. Almeno

Dettagli

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL EDUCAZIONE SVILUPPO MORALE E SESSUALE. Docente: S. De Stasio

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL EDUCAZIONE SVILUPPO MORALE E SESSUALE. Docente: S. De Stasio PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL EDUCAZIONE SVILUPPO MORALE E SESSUALE Docente: S. De Stasio Diverse dimensioni delle norme morali L acquisizione di una norma morale è un processo che contiene diverse

Dettagli

GLI ITALIANI, IL DISAGIO EMOTIVO E LA SOLITUDINE

GLI ITALIANI, IL DISAGIO EMOTIVO E LA SOLITUDINE GLI ITALIANI, IL DISAGIO EMOTIVO E LA SOLITUDINE un indagine demoscopica svolta da Astra Ricerche per Telefono Amico Italia con il contributo di Nokia Qui di seguito vengono presentati i principali risultati

Dettagli

Più facile esser giusti che sbagliati, più facile esser sani che malati

Più facile esser giusti che sbagliati, più facile esser sani che malati Più facile esser giusti che sbagliati, più facile esser sani che malati Tutto mi va storto perché il mondo ce l ha su con me Tutto mi va storto perché io sono sbagliato Se mi guardo intorno, se provo a

Dettagli

L educazione non formale e l apprendimento interculturale. Info days

L educazione non formale e l apprendimento interculturale. Info days L educazione non formale e l apprendimento interculturale Info days Roma, 16 novembre 2009 Una donna portò suo figlio a vedere Gandhi, il quale le chiese il motivo della sua presenza. Vorrei che mio figlio

Dettagli

prova, e che sembra provenire dal nostro interno, è una caratteristica fondamentale dell esperienza emotiva.

prova, e che sembra provenire dal nostro interno, è una caratteristica fondamentale dell esperienza emotiva. M. Cristina Caratozzolo caratozzolo2@unisi.it Psicologia Cognitiva A.A. 2010/2011 Dipartimento di Scienze della Comunicazione Università di Siena } Il termine ha origine dal latino emovere, cioè muovere

Dettagli

Psicopatologia della DI, QdC, QdV

Psicopatologia della DI, QdC, QdV La psicopatologia nella disabilità intellettiva Dr. Luigi Croce psichiatra, docente all Università Cattolica di Brescia Ravenna 09/03/2012 Luigi Croce Università Cattolica Brescia croce.luigi@tin.it Disabilità,

Dettagli

LA DEPRESSIONE NEGLI ANZIANI

LA DEPRESSIONE NEGLI ANZIANI LA DEPRESSIONE NEGLI ANZIANI Che cos è la depressione? Tutti noi ci possiamo sentire tristi a volte, tuttavia la depressione è una cosa seria. La malattia della depressione a volte denominata Depressione

Dettagli

Stadio della socializzazione, identità e immaginazione (3-6 anni) Dott.ssa Maria Cristina Theis

Stadio della socializzazione, identità e immaginazione (3-6 anni) Dott.ssa Maria Cristina Theis Stadio della socializzazione, identità e immaginazione (3-6 anni) Dott.ssa Maria Cristina Theis Obiettivo dell incontro - Descrivere la fase evolutiva del bambino (fase 3-6 anni). - Attivare un confronto

Dettagli

2- Quando entrambi hanno una vita di coppia soddisfacente per cui si vive l amicizia in modo genuino e disinteressato

2- Quando entrambi hanno una vita di coppia soddisfacente per cui si vive l amicizia in modo genuino e disinteressato L amicizia tra uomo e donna. Questo tipo di relazione può esistere? Che rischi comporta?quali sono invece i lati positivi? L amicizia tra uomini e donne è possibile solo in età giovanile o anche dopo?

Dettagli

INTRODUZIONE ALL OPERA DI MELANIE klein

INTRODUZIONE ALL OPERA DI MELANIE klein INTRODUZIONE ALL OPERA DI MELANIE klein Hanna Segal Riassunto I contributi di Melanie Klein alla teoria e alla tecnica psicoanalitica possono essere suddivisi in tre fasi distinte. La prima ha inizio con

Dettagli

LA COMUNICAZIONE VERBALE E NON VERBALE. MODALITÀ DI COMUNICAZIONE EFFICACE ED INEFFICACE

LA COMUNICAZIONE VERBALE E NON VERBALE. MODALITÀ DI COMUNICAZIONE EFFICACE ED INEFFICACE LA COMUNICAZIONE VERBALE E NON VERBALE. MODALITÀ DI COMUNICAZIONE EFFICACE ED INEFFICACE LA COMUNICAZIONE La comunicazione è una condizione essenziale della vita umana e dell ordinamento sociale, poiché

Dettagli

IL RAPPORTO CON SE STESSO E CON GLI ALTRI NEL BAMBINO CON ADHD

IL RAPPORTO CON SE STESSO E CON GLI ALTRI NEL BAMBINO CON ADHD IL RAPPORTO CON SE STESSO E CON GLI ALTRI NEL BAMBINO CON ADHD CHIARA DE CANDIA chiaradecandia@libero.it 1 IL CONCETTO DI SE È la rappresentazione delle proprie caratteristiche e capacità in relazione

Dettagli

IL RAPPORTO CON GLI ALTRI

IL RAPPORTO CON GLI ALTRI IL RAPPORTO CON GLI ALTRI Cos è la vita?, è una domanda che molti si pongono. La vita è rapporto, amici miei. Possono essere date altre risposte, e tutte potrebbero essere valide, ma al di là di tutto,

Dettagli

milieu sul luogo professionnel: Qualche suggerimento per i colleghi

milieu sul luogo professionnel: Qualche suggerimento per i colleghi Problèmes Problemi con d alcool l alcol en milieu sul luogo professionnel: di lavoro Qualche suggerimento per i colleghi Edizione: Dipendenze Svizzera, 2011 Grafica: raschle & kranz, Berna Stampa: Jost

Dettagli

Il mondo in cui viviamo

Il mondo in cui viviamo Il mondo in cui viviamo Il modo in cui lo vediamo/ conosciamo Dalle esperienze alle idee Dalle idee alla comunicazione delle idee Quando sono curioso di una cosa, matematica o no, io le faccio delle domande.

Dettagli

Appunti lezione 1 anno Med 48 Educatori Professionale docente Cleta Sacchetti

Appunti lezione 1 anno Med 48 Educatori Professionale docente Cleta Sacchetti Appunti lezione 1 anno Med 48 Educatori Professionale docente Cleta Sacchetti 1 L educatore professionale nasce negli anni successivi alla seconda guerra mondiale Risponde alle esigenze concrete lasciate

Dettagli

PROGETTO EDUCATIVO SULL'INTEGRAZIONE E LA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELL'ABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE

PROGETTO EDUCATIVO SULL'INTEGRAZIONE E LA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELL'ABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE PROGETTO EDUCATIVO SULL'INTEGRAZIONE E LA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELL'ABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE PREMESSA La Dispersione Scolastica è un fenomeno complesso che riunisce in sé: ripetenze, bocciature,

Dettagli

Questionario per operatori/professionisti che lavorano con le famiglie di minori con disabilità

Questionario per operatori/professionisti che lavorano con le famiglie di minori con disabilità Introduzione AIAS Bologna onlus, in collaborazione con altre organizzazioni europee, sta realizzando un progetto che intende favorire lo sviluppo di un ambiente positivo nelle famiglie dei bambini con

Dettagli

Metodologie di comunicazione con persone disabili

Metodologie di comunicazione con persone disabili Metodologie di comunicazione con persone disabili Eleonora Castagna Terapista della Neuropsicomotricità dell Età Evolutiva Antonia Castelnuovo Psicomotricista Villa Santa Maria, Tavernerio Polo Territoriale

Dettagli

Capitolo 3. Sé e identità

Capitolo 3. Sé e identità Capitolo 3 Sé e identità Concetto di sé come Soggetto e oggetto di conoscenza Io / me, autoconsapevolezza Processo di conoscenza Struttura cognitiva Insieme di spinte motivazionali: autovalutazione, autoverifica

Dettagli

Fatti sull eroina. Cos è l eroina? Recettori nel cervello. Tolleranza e dipendenza. Sintomi di astinenza

Fatti sull eroina. Cos è l eroina? Recettori nel cervello. Tolleranza e dipendenza. Sintomi di astinenza Fatti sull eroina L eroina è una droga che induce in breve tempo una grave forma di dipendenza. L assuefazione veloce allo stupefacente fa sì che colui che ne dipende abbia bisogno di quantità sempre più

Dettagli

Lo sviluppo sociale nell adolescenza

Lo sviluppo sociale nell adolescenza Lo sviluppo sociale nell adolescenza che avvengono durante l adolescenza sul piano fisico e intellettuale si accompagnano a rilevanti modificazioni dell assetto sociale e personale

Dettagli

Indice. Giuseppe Galli Presentazione... 1

Indice. Giuseppe Galli Presentazione... 1 Indice Presentazione... 1 Livelli di realtà... 5 1. Realtà fisica e realtà fenomenica... 5 2. Annullamento dell identità numerica tra oggetto fisico e oggetto fenomenico... 8 3. Individualità degli oggetti

Dettagli

Prefazione all edizione italiana

Prefazione all edizione italiana Prefazione all edizione italiana Sono lieta di presentare al pubblico di lingua italiana l interessante contributo di Fordham a una patologia complessa come l autismo infantile. La pubblicazione di questo

Dettagli

Definizione e struttura della comunicazione

Definizione e struttura della comunicazione Definizione e struttura della comunicazione Sono state date molteplici definizioni della comunicazione; la più semplice e comprensiva è forse questa: passaggio di un'informazione da un emittente ad un

Dettagli

TEORIA DEL SÉ E CICLO DEL CONTATTO

TEORIA DEL SÉ E CICLO DEL CONTATTO TEORIA DEL SÉ E CICLO DEL CONTATTO di Sergio Mazzei Direttore dell Istituto Gestalt e Body Work TEORIA DEL SÉ Per organismo nella psicoterapia della Gestalt si intende l individuo che è in relazione con

Dettagli

Ludovica Scarpa Che cos è la competenza sociale?

Ludovica Scarpa Che cos è la competenza sociale? Ludovica Scarpa Che cos è la competenza sociale? Come l intelligenza e l empatia, e un poco come tutte le caratteristiche che contraddistinguono gli esseri umani, anche la competenza sociale non è facile

Dettagli

MODULO 3 LEZIONE 23 FORMAZIONE DEL MOVIMENTO (SECONDA PARTE)

MODULO 3 LEZIONE 23 FORMAZIONE DEL MOVIMENTO (SECONDA PARTE) MODULO 3 LEZIONE 23 FORMAZIONE DEL MOVIMENTO (SECONDA PARTE) Contenuti Michelene Chi Livello ottimale di sviluppo L. S. Vygotskij Jerome Bruner Human Information Processing Teorie della Mente Contrapposizione

Dettagli

MI PIACE LA MAGGIOR PARTE DI ME. AUTOSTIMA E SCUOLA Strategie di gestione

MI PIACE LA MAGGIOR PARTE DI ME. AUTOSTIMA E SCUOLA Strategie di gestione MI PIACE LA MAGGIOR PARTE DI ME AUTOSTIMA E SCUOLA Strategie di gestione Percorsi didattico-educativi Sabato 7 febbraio 2009 Dr.ssa ANNA STROPPA psicologa e psicoterapeuta dell et età evolutiva GIUSE TIRABOSCHI

Dettagli

La depressione può colpire chiunque. Fattori di rischio, autoesame e interlocutori in breve

La depressione può colpire chiunque. Fattori di rischio, autoesame e interlocutori in breve La depressione può colpire chiunque Fattori di rischio, autoesame e interlocutori in breve «Faccio fatica a prendere qualsiasi decisione, seppur minima. Addirittura facendo la spesa. Ho sempre paura di

Dettagli

I FABBISOGNI NUTRIZIONALI NELL ANZIANO. Chivasso, Ciriè, Ivrea 2011

I FABBISOGNI NUTRIZIONALI NELL ANZIANO. Chivasso, Ciriè, Ivrea 2011 I FABBISOGNI NUTRIZIONALI NELL ANZIANO Chivasso, Ciriè, Ivrea 2011 FABBISOGNI NUTRIZIONALI NELL ANZIANO Proteine: 1-1,2 g/kg/die; Calorie: 20-30/kg/die Es.: anziano di 60 kg 60-72 g di proteine; 1200-1800

Dettagli

IDI IRCCS Roma. CRESCERE con l EB. Elisabetta Andreoli. Servizio di Psicologia Clinica e Psicoterapia Psicosomatica

IDI IRCCS Roma. CRESCERE con l EB. Elisabetta Andreoli. Servizio di Psicologia Clinica e Psicoterapia Psicosomatica IDI IRCCS Roma CRESCERE con l EB Elisabetta Andreoli Servizio di Psicologia Clinica e Psicoterapia Psicosomatica EB: patologia organica che interessa l ambito fisico e solo indirettamente quello psicologico

Dettagli

LA DOCUMENTAZIONE INFERMIERISTICA. Obiettivi della giornata. Obiettivi del progetto

LA DOCUMENTAZIONE INFERMIERISTICA. Obiettivi della giornata. Obiettivi del progetto LA DOCUMENTAZIONE INFERMIERISTICA Obiettivi della giornata Conoscere i presupposti normativi, professionali e deontologici della documentazione del nursing Conoscere gli strumenti di documentazione infermieristica

Dettagli

Dal dolore alla violenza. Le origini traumatiche dell aggressività Felicity de Zulueta

Dal dolore alla violenza. Le origini traumatiche dell aggressività Felicity de Zulueta Dal dolore alla violenza. Le origini traumatiche dell aggressività Felicity de Zulueta Parte prima: Attaccamento andato male I Capitolo: Un caso di violenza Ci sono genitori che non possono attingere come

Dettagli

Droga: ma il problema dov è?

Droga: ma il problema dov è? DROGA: MA IL PROBLEMA DOV È? 7 1 Droga: ma il problema dov è? 1.1 Un problema complesso È noto come il fenomeno dell uso e della diffusione di sostanze stupefacenti soprattutto nella fascia d età che tradizionalmente

Dettagli

LA PROGETTAZIONE Come fare un progetto. LA PROGETTAZIONE Come fare un progetto

LA PROGETTAZIONE Come fare un progetto. LA PROGETTAZIONE Come fare un progetto LA PROGETTAZIONE 1 LA PROGETTAZIONE Oggi il raggiungimento di un obiettivo passa per la predisposizione di un progetto. Dal mercato al terzo settore passando per lo Stato: aziende, imprese, organizzazioni,

Dettagli

Modificazioni dello spazio affettivo nel ciclo di vita

Modificazioni dello spazio affettivo nel ciclo di vita Modificazioni dello spazio affettivo nel ciclo di vita di Francesca Battisti Come gestiamo le nostre emozioni? Assistiamo ad esse passivamente o le ignoriamo? Le incoraggiamo o le sopprimiamo? Ogni cultura

Dettagli

Le Dichiarazioni Anticipate di Trattamento (DAT)

Le Dichiarazioni Anticipate di Trattamento (DAT) Le Dichiarazioni Anticipate di Trattamento (DAT) Fondamenti giuridici delle Dichiarazioni Anticipate di Trattamento Numerosi sono i fondamenti normativi e di principio che stanno alla base del diritto

Dettagli

Notizie generali sul Resilience Process Questionnaire

Notizie generali sul Resilience Process Questionnaire 12 Notizie generali sul Resilience Process Questionnaire Il modello teorico di riferimento Oltre ai modelli descritti da Fergus e Zimmerman (2005) esiste un quarto approccio che, partendo dall approccio

Dettagli

generazioni. Presentazione delle Linee guida per l azione dei club verso le iniziative a favore delle nuove

generazioni. Presentazione delle Linee guida per l azione dei club verso le iniziative a favore delle nuove Presentazione delle Linee guida per l azione dei club verso le iniziative a favore delle nuove generazioni. Nell aprile 2010 il Consiglio di Legislazione del Rotary International ha stabilito che le Nuove

Dettagli

CAMPO DI ESPERIENZA: IL SE E L ALTRO

CAMPO DI ESPERIENZA: IL SE E L ALTRO CAMPO DI ESPERIENZA: IL SE E L ALTRO I. Il bambino gioca in modo costruttivo e creativo con gli altri, sa argomentare, confrontarsi, sostenere le proprie ragioni con adulti e bambini. I I. Sviluppa il

Dettagli

Sensibilizzazione dei genitori

Sensibilizzazione dei genitori Sensibilizzazione dei genitori Precisione e chiarezza Quando si vogliono comunicare ai genitori le difficoltà del bambino, delle quali andrebbero valutate la natura, la gravità e le modalità di intervento,

Dettagli

I. C. LENTINI LAURIA PROGETTO SPORTELLO D ASCOLTO PSICOLOGICO UNO SPAZIO PER PENSARE, PER ESSERE, PER DIVENTARE

I. C. LENTINI LAURIA PROGETTO SPORTELLO D ASCOLTO PSICOLOGICO UNO SPAZIO PER PENSARE, PER ESSERE, PER DIVENTARE ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE di Sc. Materna Elementare e Media LENTINI 85045 LAURIA (PZ) Cod. Scuola: PZIC848008 Codice Fisc.: 91002150760 Via Roma, 102 - e FAX: 0973823292 I. C. LENTINI LAURIA PROGETTO

Dettagli

Un differente punto di vista

Un differente punto di vista A Different Point of View Un differente punto di vista by Serge Kahili King Traduzione a cura di Josaya http://www.josaya.com/ Come sappiamo dal primo principio Huna, (IL MONDO E' COME TU PENSI CHE SIA

Dettagli

COME POSSO AIUTARE UNA DONNA CHE SUBISCE VIOLENZA.

COME POSSO AIUTARE UNA DONNA CHE SUBISCE VIOLENZA. COME POSSO AIUTARE UNA DONNA CHE SUBISCE VIOLENZA. Avere il sospetto o essere a conoscenza che una donna che conosciamo è vittima di violenza da parte del compagno/marito/amante/fidanzato (violenza intrafamiliare)

Dettagli

Esser Genitori dei Bambini Indaco e Cristallo: Crescerli col Cuore

Esser Genitori dei Bambini Indaco e Cristallo: Crescerli col Cuore Esser Genitori dei Bambini Indaco e Cristallo: Crescerli col Cuore Crescere un bambino Indaco o Cristallo è un privilegio speciale in questo momento di turbolenze e cambiamenti. Come genitori, state contribuendo

Dettagli

CARTA DEI VALORI DEL VOLONTARIATO

CARTA DEI VALORI DEL VOLONTARIATO CARTA DEI VALORI DEL VOLONTARIATO PRINCIPI FONDANTI 1. Volontario è la persona che, adempiuti i doveri di ogni cittadino, mette a disposizione il proprio tempo e le proprie capacità per gli altri, per

Dettagli

LAVORO DI GRUPPO. Caratteristiche dei gruppi di lavoro transnazionali

LAVORO DI GRUPPO. Caratteristiche dei gruppi di lavoro transnazionali LAVORO DI GRUPPO Caratteristiche dei gruppi di lavoro transnazionali Esistono molti manuali e teorie sulla costituzione di gruppi e sull efficacia del lavoro di gruppo. Un coordinatore dovrebbe tenere

Dettagli

La ricerca empirica: una definizione

La ricerca empirica: una definizione Lucido 35/51 La ricerca empirica: una definizione La ricerca empirica si distingue da altri tipi di ricerca per tre aspetti (Ricolfi, 23): 1. produce asserti o stabilisce nessi tra asserti ipotesi teorie,

Dettagli

I beni pubblici come causa del fallimento del mercato. Definizioni e caratteristiche

I beni pubblici come causa del fallimento del mercato. Definizioni e caratteristiche I beni pubblici come causa del fallimento del mercato. Definizioni e caratteristiche (versione provvisoria) Marisa Faggini Università di Salerno mfaggini@unisa.it I beni pubblici rappresentano un esempio

Dettagli

La ricerca non sperimentale

La ricerca non sperimentale La ricerca non sperimentale Definizione Ricerca osservazionale: : 1. naturalistica Ricerca osservazionale: : 2. osservatori partecipanti Ricerca d archiviod Casi singoli Sviluppo di teorie e verifica empirica

Dettagli

TUTTO CIO CHE SERVE PER TORNARE A SE STESSI CORSO ANNUALE

TUTTO CIO CHE SERVE PER TORNARE A SE STESSI CORSO ANNUALE TUTTO CIO CHE SERVE PER TORNARE A SE STESSI CORSO ANNUALE 2015-2016 CORSO ANNUALE 2015-2016 SILVIA PALLINI Credo che ogni creatura che nasce su questa nostra Terra, sia un essere meraviglioso, unico e

Dettagli

Oggetto: INSEGNAMENTO/ APPRENDIMENTO DELLE LINGUE STRANIERE E DSA

Oggetto: INSEGNAMENTO/ APPRENDIMENTO DELLE LINGUE STRANIERE E DSA Oggetto: INSEGNAMENTO/ APPRENDIMENTO DELLE LINGUE STRANIERE E DSA PREMESSA A tutt oggi i documenti ufficiali a cui ogni docente di lingue straniere è chiamato a far riferimento nel suo lavoro quotidiano,

Dettagli

Napoli. Riconosciuto dal Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca M.I.U.R.

Napoli. Riconosciuto dal Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca M.I.U.R. Napoli Centro Psicopedagogico Formazione Studi e Ricerche OIDA Scuola di Formazione riconosciuta dal M.I.U.R. Decreto 3 agosto 2011 Scuola di Formazione riconosciuta dalla P.ED.I.AS. Comunicazione Efficace

Dettagli

CURRICULUM VITAE INFORMAZIONI PERSONALI. Papalia Grazia Maria Data di nascita 29/06/1959

CURRICULUM VITAE INFORMAZIONI PERSONALI. Papalia Grazia Maria Data di nascita 29/06/1959 INFORMAZIONI PERSONALI Nome Papalia Grazia Maria Data di nascita 29/06/1959 Qualifica Amministrazione Incarico attuale Numero telefonico dell ufficio I Fascia AZIENDA SANITARIA PROVINCIALE DI REGGIO CALABRIA

Dettagli

Patto europeo. per la salute mentale e il benessere. Bruxelles, 12-13 GIUGNO 2008

Patto europeo. per la salute mentale e il benessere. Bruxelles, 12-13 GIUGNO 2008 Patto europeo per la salute mentale e il benessere CONFERENZA DI ALTO LIVELLO DELL UE INSIEME PER LA SALUTE MENTALE E IL BENESSERE Bruxelles, 12-13 GIUGNO 2008 Slovensko predsedstvo EU 2008 Slovenian Presidency

Dettagli

CODICE DEL DIRITTO DEL MINORE ALLA SALUTE E AI SERVIZI SANITARI

CODICE DEL DIRITTO DEL MINORE ALLA SALUTE E AI SERVIZI SANITARI CODICE DEL DIRITTO DEL MINORE ALLA SALUTE E AI SERVIZI SANITARI PREMESSO CHE Nel 2001 è stata adottata in Italia la prima Carta dei diritti dei bambini in ospedale. Tale Carta era già ispirata alle norme

Dettagli

Il quadro europeo delle qualifiche (EQF)

Il quadro europeo delle qualifiche (EQF) Il quadro europeo delle qualifiche (EQF) di A. Sveva Balduini ISFOL Agenzia Nazionale LLP Nell aprile del 2008, al termine di un lungo lavoro preparatorio e dopo un ampio processo di consultazione che

Dettagli

La mobilità sociale tra Stato e mercato

La mobilità sociale tra Stato e mercato La mobilità sociale tra Stato e mercato di Carlo Lottieri, Università di Siena Nella cultura contemporanea si tende a guardare alla mobilità sociale intesa quale possibilità di ascendere da una posizione

Dettagli

Sindromi da scarso Sé 1

Sindromi da scarso Sé 1 Roberto Carlo Russo* Sindromi da scarso Sé 1 È frequente il riscontro, di norma all inizio delle elementari, di segnalazioni da parte degli insegnanti di bambini timidi, particolarmente riservati, richiedenti

Dettagli

Dar da mangiare agli affamati. Le eccedenze alimentari come opportunità

Dar da mangiare agli affamati. Le eccedenze alimentari come opportunità Dar da mangiare agli affamati. Le eccedenze alimentari come opportunità Paola Garrone, Marco Melacini e Alessandro Perego Politecnico di Milano Indagine realizzata da Fondazione per la Sussidiarietà e

Dettagli

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA EDUCATIVE DIDATTICHE. Disciplina: Matematica Classe: 5A sia A.S. 2014/15 Docente: Rosito Franco

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA EDUCATIVE DIDATTICHE. Disciplina: Matematica Classe: 5A sia A.S. 2014/15 Docente: Rosito Franco Disciplina: Matematica Classe: 5A sia A.S. 2014/15 Docente: Rosito Franco ANALISI DI SITUAZIONE - LIVELLO COGNITIVO La classe ha dimostrato fin dal primo momento grande attenzione e interesse verso gli

Dettagli

COME AFFORONTARE LA DEPRESSIONE

COME AFFORONTARE LA DEPRESSIONE COME AFFORONTARE LA DEPRESSIONE Se sei una persona depressa le informazioni che verranno di seguito fornite ti aiuteranno a capire meglio la tua depressione e ad iniziare a fare qualcosa per affrontarla.

Dettagli

Cognition as an outcome measure in schizophrenia

Cognition as an outcome measure in schizophrenia Cognition as an outcome measure in schizophrenia Michael S. Kraus and Richard S. E. Keefe Sintesi di Anna Patrizia Guarino e Chiara Carrozzo La cognizione come risultato della misura in Schizofrenia Prima

Dettagli

Le classi 4^A e B di Scarperia hanno richiesto e partecipato al PROGETTO CLOWN. L esperienza, che è stata ritenuta molto positiva dalle insegnanti,

Le classi 4^A e B di Scarperia hanno richiesto e partecipato al PROGETTO CLOWN. L esperienza, che è stata ritenuta molto positiva dalle insegnanti, Le classi 4^A e B di Scarperia hanno richiesto e partecipato al PROGETTO CLOWN. L esperienza, che è stata ritenuta molto positiva dalle insegnanti, si è conclusa con una lezione aperta per i genitori.

Dettagli

Cos e` la Psicosi da Depressione?

Cos e` la Psicosi da Depressione? Italian Cos e` la Psicosi da Depressione? (What is a depressive disorder?) Cos e` la psicosi depressiva? La parola depressione viene di solito usata per decrivere lo stato di tristezza di cui noi tutti

Dettagli

LA COMUNICAZIONE E GLI ASSIOMI DELLA COMUNICAZIONE

LA COMUNICAZIONE E GLI ASSIOMI DELLA COMUNICAZIONE LA COMUNICAZIONE E GLI ASSIOMI DELLA COMUNICAZIONE ASSIOMI DELLA COMUNICAZIONE UMANA Proprietà semplici della comunicazione Un essere umano è coinvolto fin dall inizio della sua esistenza in un complesso

Dettagli

Che cos è un focus-group?

Che cos è un focus-group? Che cos è un focus-group? Si tratta di interviste di tipo qualitativo condotte su un ristretto numero di persone, accuratamente selezionate, che vengono riunite per discutere degli argomenti più svariati,

Dettagli

Erwin Schrödinger Che cos è la vita? La cellula vivente dal punto di vista fisico tr. it. a cura di M. Ageno, Adelphi, Milano 2008, pp.

Erwin Schrödinger Che cos è la vita? La cellula vivente dal punto di vista fisico tr. it. a cura di M. Ageno, Adelphi, Milano 2008, pp. RECENSIONI&REPORTS recensione Erwin Schrödinger Che cos è la vita? La cellula vivente dal punto di vista fisico tr. it. a cura di M. Ageno, Adelphi, Milano 2008, pp. 154, 12 «Il vasto e importante e molto

Dettagli

CTI della provincia di Verona. Seminario conclusivo - Bardolino ottobre 2013

CTI della provincia di Verona. Seminario conclusivo - Bardolino ottobre 2013 CTI della provincia di Verona Seminario conclusivo - Bardolino ottobre 2013 Per non perdere nessuno La crisi economica e valoriale che stiamo vivendo entra dapprima nelle famiglie e poi nella scuola. Gli

Dettagli

3) Heidegger: dall esistenza all ontologia

3) Heidegger: dall esistenza all ontologia 3) Heidegger: dall esistenza all ontologia Vita e opere Martin Heidegger (1889-1976) frequentò la facoltà di teologia dell Università di Friburgo. Nel 1919 divenne assistente e in seguito successore di

Dettagli

PERCHE CI ARRABIAMO. Perché un automobile che ci impedisce di uscire da un parcheggio ci fa diventare folli di rabbia?

PERCHE CI ARRABIAMO. Perché un automobile che ci impedisce di uscire da un parcheggio ci fa diventare folli di rabbia? Perché un automobile che ci impedisce di uscire da un parcheggio ci fa diventare folli di rabbia? Certamente è una cosa che ci infastidisce, ma a meno che non stiamo vivendo una situazione di emergenza,

Dettagli

di Sara Baroni Marketing e Vendite >> Marketing e Management

di Sara Baroni Marketing e Vendite >> Marketing e Management GESTIRE CON SUCCESSO UNA TRATTATIVA COMMERCIALE di Sara Baroni Marketing e Vendite >> Marketing e Management OTTENERE FIDUCIA: I SEI LIVELLI DI RESISTENZA Che cosa comprano i clienti? Un prodotto? Un servizio?

Dettagli

Campo d esperienza: IL SE E L ALTRO

Campo d esperienza: IL SE E L ALTRO Campo d esperienza: IL SE E L ALTRO 1. Il bambino sviluppa il senso dell identità personale, è consapevole delle proprie esigenze e dei propri sentimenti, sa controllarli ed esprimerli in modo adeguato

Dettagli

1 LEZIONE CHE COS E L ALLENAMENTO

1 LEZIONE CHE COS E L ALLENAMENTO 1 LEZIONE CHE COS E L ALLENAMENTO Sono molte le definizioni di allenamento: Definizione generale: E un processo che produce nell organismo un cambiamento di stato che può essere fisico, motorio, psicologico.

Dettagli

Linee guida, note informative e modulistica per la stesura del PDP. Piano Didattico Personalizzato per alunni con Diagnosi Specialistica di DSA

Linee guida, note informative e modulistica per la stesura del PDP. Piano Didattico Personalizzato per alunni con Diagnosi Specialistica di DSA Linee guida, note informative e modulistica per la stesura del PDP Piano Didattico Personalizzato per alunni con Diagnosi Specialistica di DSA Indicazioni ai fini della stesura del PDP 1. Informazioni

Dettagli

Presentazione ai Dirigenti Scolastici

Presentazione ai Dirigenti Scolastici Il Progetto Adolescenza del Lions Quest International Presentazione ai Dirigenti Scolastici La scuola sta vivendo, da alcuni anni, un periodo molto complesso Potersi dotare di strumenti che facilitino

Dettagli

PROGETTO PER LA PREVENZIONE DEL MALTRATTAMENTO E ABUSO. UNA STRATEGIA BASATA SULLA TEORIA DELL ATTACCAMENTO. UONPIA Varese, Busto A.

PROGETTO PER LA PREVENZIONE DEL MALTRATTAMENTO E ABUSO. UNA STRATEGIA BASATA SULLA TEORIA DELL ATTACCAMENTO. UONPIA Varese, Busto A. PROGETTO PER LA PREVENZIONE DEL MALTRATTAMENTO E ABUSO. UNA STRATEGIA BASATA SULLA TEORIA DELL ATTACCAMENTO UONPIA Varese, Busto A., Gallarate Mancanza di un sistema di monitoraggio nazionale Nel 201110.985

Dettagli

Il pomeriggio dello studente dislessico alle superiori: il ragazzo, la famiglia, lo studio, i compiti

Il pomeriggio dello studente dislessico alle superiori: il ragazzo, la famiglia, lo studio, i compiti Il pomeriggio dello studente dislessico alle superiori: il ragazzo, la famiglia, lo studio, i compiti Relatore: Prof.ssa Chiara Frassineti, genitore e insegnante Il rapporto tra genitori e ragazzo (studente)

Dettagli

VIOLENZA TRA GENITORI: UN TRAUMA PER L INFANZIA ANCORA SOTTOVALUTATO

VIOLENZA TRA GENITORI: UN TRAUMA PER L INFANZIA ANCORA SOTTOVALUTATO VIOLENZA TRA GENITORI: UN TRAUMA PER L INFANZIA ANCORA SOTTOVALUTATO Silvia Mazzoni 1, Brunella De Stefano 2 Introduzione Gli studi dei ricercatori e dei clinici sugli effetti della conflittualità dei

Dettagli

CIO CHE SPINGE L UOMO

CIO CHE SPINGE L UOMO CIO CHE SPINGE L UOMO RIFLESSIONI E PROSPETTIVE SU COME PERCEPIAMO IL MONDO INTORNO A NOI COSA CI SPINGE? Cosa ci fa agire, cosa ci fa scegliere un alternativa piuttosto che un altra, cosa ci attrae e

Dettagli

Ogni giorno dopo i pasti

Ogni giorno dopo i pasti Ogni giorno dopo i pasti Se si facesse un sondaggio su che cosa la gente porti, abitualmente, nella borsa, uno degli oggetti più quotati sarebbe: medicinali. Non dico gli anziani, ma sapete quanti adolescenti

Dettagli

Oggetto: reciproche interazioni tra organismo e ambiente. Metodo: scientifico-sperimentale

Oggetto: reciproche interazioni tra organismo e ambiente. Metodo: scientifico-sperimentale Università degli Studi di Parma Facoltà di Psicologia Dipartimento di Psicologia Analisi del Comportamento (Behavior Analysis) Skinner (1904-1990) Approccio Comportamentale alla Psicologia dell Educazione

Dettagli

Disegnato il percorso di riforma dell'adi per il 2012

Disegnato il percorso di riforma dell'adi per il 2012 Disegnato il percorso di riforma dell'adi per il 2012 martedì, 17 gennaio, 2012 http://www.lombardiasociale.it/2012/01/17/disegnato-il-percorso-di-riforma-delladi-per-il-2012/ L'analisi del Contesto E

Dettagli

Progetto di collaborazione Scuola Elementare di Piangipane con JAJO Sport Associazione Dilettantistica 2014-2015

Progetto di collaborazione Scuola Elementare di Piangipane con JAJO Sport Associazione Dilettantistica 2014-2015 Con la collaborazione di: EDUCAZIONE ATTRAVERSO IL MOVIMENTO Le abilità di movimento sono conquiste tangibili che contribuiscono alla formazione di un immagine di sé positiva. Progetto di collaborazione

Dettagli

Presentazione Prologo all edizione francese

Presentazione Prologo all edizione francese INDICE Presentazione Prologo all edizione francese IX XVIII PARTE PRIMA CAPITOLO I Finché portiamo noi stessi, non portiamo nulla che possa valere 3 CAPITOLO II Non dobbiamo turbarci di fronte ai nostri

Dettagli

darioianes.itit 2005 Dario Ianes - www.darioianes.it

darioianes.itit 2005 Dario Ianes - www.darioianes.it Lavoro di rete e equipe educativa Nuove alleanze per il Piano Educativo Individualizzato e il Progetto di Vita Dario Ianes Centro Studi Erickson, Trento Università di Bolzano www.darioianes darioianes.itit

Dettagli

Presentazione di un caso

Presentazione di un caso Presentazione di un caso Corso Tutor per l autismo (Vr) Roberta Luteriani Direzione Didattica (BS) Caso: Giorgio 8 anni! Giorgio è un bambino autistico verbalizzato inserito in seconda elementare. Più

Dettagli