SI VA A SCUOLA notizie utili per vivere insieme una bella esperienza

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3 C O N O S C I A M O C I Il Dirigente Scolastico è: RAFFAELLA MARIA CRIMELLA Nella scuola collaborano n. 10 docenti: ASCOLI Antonietta BRIACCA Beatrice GILARDI Maria Angela LOMBARDO Flavia RELIGIONE (6 ORE) MAFFEZZONI Gabriella MAZZUCOTELLI Marina RASICA Marisa (PART-TIME) TRAFICANTE Anna Maria.. (PART-TIME) Insegnanti di SOSTEGNO n. 2 Nella scuola operano n. 2 Collaboratori Scolastici e 1 part-time La scuola ospita n. 100 bambini suddivisi in 4 sezioni 1

4 PIANTINA DELLA SCUOLA 2

5 P R E M E S S A Cari genitori, sta per iniziare un esperienza importante per la vostra famiglia: vostro/a figlio/a frequenterà il primo anno della scuola per l infanzia. Da questo momento il vostro bambino/a non è più il cucciolo di casa, ma un piccolo cittadino che merita di ricevere il massimo aiuto per realizzare le sue potenzialità. La nostra scuola si impegnerà a mantenere viva la sua curiosità, ad ampliare i suoi interessi, ad organizzare la quantità di informazioni che riceverà da ogni parte per costruire un sapere ricco e completo. 3

6 Il bambino per crescere bene ha bisogno di situazioni che lo rendono autonomo, ma anche di norme che limitino e orientino i suoi comportamenti, rispettando e accogliendo i fondamentali bisogni di affetto, sicurezza e comunicazione. A questo proposito riteniamo anche importante che genitori e insegnanti imparino a conoscersi, a dialogare, a far tesoro dei rispettivi punti di vista. Le Insegnanti 4

7 CHE COSA CI STA A CUORE? 5

8 VALORIZZARE OGNI BAMBINO NELLA SUA UNICITA Conoscere e tener conto del bagaglio affettivo-emotivo-esperienziale di ogni bambino nell ingresso alla Scuola dell Infanzia, per valorizzare le potenzialità e stimolare le attitudini e favorire la sua crescita. 6

9 C O M E? Incontri preliminari con bambini e adulti per conoscere la nuova realtà scolastica. Colloqui individuali (iniziali ed intermedi) con i genitori. Incontri di CONTINUITA con l asilo nido e la scuola primaria. Assegnazione di spazi personali, con contrassegno dove riporre gli oggetti e il loro sacchetto. CHE COSA METTO NEL SACCHETTO DI STOFFA? SALVIETTA CON ASOLA BAVAGLIA CON ELASTICO FAZZOLETTI DI CARTA CAMBIO COMPLETO DI VESTITI GREMBIULE PER PITTURA CALZE ANTISCIVOLO da lasciare a scuola SI RACCOMANDA DI INDICARE IL NOME DEL BAMBINO SU OGNI CAPO. IL SACCHETTO SI PORTERA A CASA OGNI VENERDÌ E SI RIPORTERÀ A SCUOLA IL LUNEDÌ SUCCESSIVO 7

10 FAVORIRE L ACCOGLIENZA DI OGNI BAMBINO Strutturare orari e attività per rispondere ai bisogni dei bambini. 8

11 C O M E? Inserimento graduale e sereno concordato con i genitori. Disponibilità accogliente dell adulto sia in salone, sia nelle sezioni. Definizione funzionale degli orari e rispetto degli stessi. ORARI ENTRATA PROLUNGATO DALLE ORE NORMALE DALLE ORE ALLE ORE ORARI USCITA NORMALE DALLE ORE ALLE ORE PROLUNGATO FINO ALLE ORE EVENTUALI RITARDI SPORADICI E MOTIVATI DEVONO ESSERE COUNICATI TELEFONANDO ENTRO LE ORE A SCUOLA AL NR

12 PREDISPORRE AMBIENTI PER STARE BENE INSIEME Organizzare gli spazi scolastici nel modo più adatto affinchè possa essere soddisfatto il desiderio di apprendere di ogni bambino. 10

13 C O M E? ALLESTIMENTO DI SPAZI CLASSI SALONE BAGNO REFETTORIO GIARDINO con materiali per giocare, scoprire, inventare, fare... I GENITORI POSSONO CONOSCERE IL MENU ESPOSTO. E POSSIBILE PER I PICCOLI MALESSERI DARE AI BAMBINI UNA DIETA IN BIANCO, SCRIVENDOLO SUL BUONO 11

14 PROPORRE ESPERIENZE STIMOLANTI E RELAZIONI POSITIVE Offrire ai bambini la possibilità di fare esperienze cognitive, linguistiche e senso-percettive che sviluppino competenze ed autonomia. 12

15 C O M E? Suddivisione dei bambini per gruppi di età omogenea. Proposte di laboratori: drammatico, teatrali, di cucina, di giardinaggio, grafico pittorico manipolativo, scientifico, motorio, linguistico, musicale. Uscite a piedi o in pullman nel territorio circostante. Possibilità di scelta del libro della biblioteca scolastica. OGNI SETTIMANA TUTTI I BAMBINI PORTANO A CASA UN LIBRO, SCELTO DA LORO, DELLA BIBLIOTECA SCOLASTICA. IL LIBRO DEVE ESSERE RICONSEGNATO ALLE INSEGNANTI LA SETTIMANA SUCCESSIVA. 13

16 CONDIVIDERE CON LE FAMIGLIE IL PROGETTO EDUCATIVO Stabilire rapporti di collaborazione con i genitori per costruire una relazione soddisfacente. 14

17 C O M E? Incontro preliminare con i genitori dei bambini nuovi iscritti. Assemblee con i genitori per illustrare il progetto educativo e le attività didattiche. Incontri / dibattiti per i genitori su tematiche educative. Feste e momenti di convivenza. Colloqui individuali. 15

18 I N D I C E CONOSCIAMOCI PAG. 1 PIANTINA DELLA SCUOLA PAG. 2 PREMESSA PAG. 3 CHE COSA CI STA A CUORE PAG. 5

19 SCUOLA DELL INFANZIA STATALE ROSA SPREAFICO GERMANEDO - LECCO via Gilardi n. 11 Tel Sito Istituto: Ass. Lecco3:

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