GLOBAL JUNIOR CHALLENGE 2015

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1 1. Nome del progetto: SEGNI DI FUTURO GLOBAL JUNIOR CHALLENGE 2015 MODULO DI PARTECIPAZIONE Compilate il modulo in tutte le sue parti in stampatello. Il modulo dovrà pervenire via all indirizzo o per posta o via fax entro il 31 luglio 2015 a: GLOBAL JUNIOR CHALLENGE Fondazione Mondo Digitale Via del Quadraro, Roma ITALY Fax: STUDIO E SVILUPPO DELLE ICT PER IL SOSTEGNO LINGUISTICO E L'INTEGRAZIONE DEI MIGRANTI SORDI E UDENTI IN ITALIA 2. Indicate alcune parole chiavi che meglio caratterizzano il vostro progetto (max 8 parole). Queste parole chiavi saranno inserite in banca dati e nel motore di ricerca del sito web del "Global Junior Challenge" (vi consigliamo di evitare parole troppo generiche come "internet" e "web") SEGNI, LINGUA, SORDI, INTEGRAZIONE, ICT, MIGRANTI, DEAF, REFUGEE 3. Paese: Città/Regione: Italia: Roma/ Lazio 4. Nome dell'organizzazione che presenta il progetto: Passaparola Italia Associazione culturale in collaborazione con Istituto Statale Sordi di Roma (ISSR) e Istituto Comprensivo Via dei Sesami (Centocelle) 5. Tipo di organizzazione Scuola Università Istituzione pubblica 1

2 Istituzione privata Società X Associazione Centro di ricerca Istituzione culturali (fondazioni, musei, gallerie e simili) Altro, specificare: 6. Coordinatore del progetto (persona con la quale comunicheremo per ulteriori informazioni e conferma di partecipazione): Nome e Cognome: Claudia Russo Indirizzo: Via dei Marsi 67 Telefono: Fax: Indirizzo claudia.russo@passaparolaitalia.it 7. Il Progetto ha un sito Web? Il progetto, promosso dall'associazione Passaparola Italia, è stato realizzato in via sperimentale nei mesi di maggio e giugno del 2015 presso l'istituto comprensivo Via dei Sesami nel quartiere periferico di Centocelle, zona a forte impatto migratorio. Non è stato possibile, per mancanza di fondi e risorse, costruire un sito dedicato. Stiamo però inserendo alcuni dei materiali prodotti in una piattaforma moodle e vorremmo creare a breve un sito dedicato. Al momento abbiamo questo video di presentazione e questa pagina Legge sulla privacy: I tuoi dati personali saranno trattati dalla Fondazione Mondo Digitale con sede in via Umbria 7, Roma, Italia, conformemente agli artt. 10 e 11 della Legge 675/96. Il responsabile del trattamento è il Prof. Gennaro Sangiuliano, Presidente della Fondazione Mondo Digitale. I tuoi dati personali non saranno forniti a nessun altro senza il tuo previo consenso, eccetto a partner interessati al tuo progetto per eventuali contatti. In qualunque momento puoi contattare la Fondazione Mondo Digitale ed il suo Presidente per esercitare i tuoi diritti, come dichiarato nell'art. 13 della Legge 675/96. Per partecipare al Global Junior Challenge devi acconsentire al trattamento dei dati personali. X Autorizzo la FMD al trattamento dei miei dati personali 8. Selezionate la categoria di appartenenza del Vostro Progetto: 1) Educazione Giovani. Indica la fascia di età degli utenti: 2

3 Educazione fino a 10 anni Educazione da 11 a 15 anni Educazione da 16 a 18 anni Educazione da 19 a 29 anni Inserimento dei giovani nel mondo del lavoro X ICT per l integrazione degli immigrati/rifugiati ICT per la sostenibilità ambientale X Applications for civic and social innovation 9. Descrivete il vostro progetto in una frase: La comunicazione è fatta di segni diversi che sanno trovare non un'unica strada, ma tanti possibili punti di vista. 10.Descrivete brevemente ( max 2000 caratteri) i punti salienti del vostro progetto (includendo come è nata,come è stata sviluppata l'idea e chi oggi realizza il progetto): Ho 34 anni. Sono un'insegnante qualificata per l'insegnamento dell'italiano per stranieri ma ho avuto esperienza in settori diversi (tv, cinema, no-profit).sono stata assunta molte volte, e ogni volta il contratto scadeva. Nel 2011, insieme ad altri precari, decidiamo di fondare l'associazione Passaparola Italia con l'intento di migliorare il nostro quartiere attraverso corsi di formazione, laboratori, momenti di dialogo e scambio culturale per adulti, ragazzi e bambini di ogni provenienza, sesso e credo. L'integrazione tra nuovi e vecchi italiani è la sfida che affrontiamo ogni giorno attraverso il lavoro con i migranti e con le realtà operanti nel territorio laziale che, seppur numerose, non sono ancora né sufficienti né ben strutturate. Crediamo nel valore dell'apprendimento permanente e sappiamo che l'innovazione nel campo dell'insegnamento sia non solo altamente spendibile nel mercato del lavoro, ma sia socialmente necessaria. Quando ho iniziato a insegnare italiano agli stranieri nel Lazio non c'era ancora una rete, l'accordo di integrazione non esisteva e nessuno sapeva cosa fosse un Ctp. Oggi le cose sono talmente cambiate che nell'estate del 2013 siamo stati contattati dall'istituto per Sordi di Roma ( per cercare di soddisfare i bisogni di alcuni utenti sordi migranti. Abbiamo allora iniziato a collaborare nel tentativo di ideare e realizzare in via sperimentale, e per la prima volta nel Lazio, corsi di italiano per stranieri sordi. Alcuni membri dell' associazione si sono iscritti ai corsi di lingua italiana dei segni e abbiamo iniziato ad entrare in contatto con la cultura sorda. Attraverso un piccolo finanziamento della regione Lazio, ad ottobre 2014 abbiamo potuto trascorrere un periodo a Torino per imparare la metodologia usata dall'istituto dei sordi di Torino ( che da anni si occupa di insegnamento dell'italiano a sordi stranieri (sono loro gli autori del Manuale di lingua italiana per sordi stranieri, unico in Italia) dare vita ad alcuni corsi. 11.Da quando è funzionante il vostro progetto? (sono ammissibili solamente i progetti già funzionanti al 31 Dicembre 2014) 3

4 10/2014 Gli studi intorno a questa idea sono iniziati a maggio L'inizio della sperimentazione però risale ad ottobre Da ottobre a febbraio 2014 abbiamo realizzato corsi di lingua italiana per sordi stranieri a Torino e abbiamo progettato alcune delle ICT che poi abbiamo sviluppato a Roma nel Obiettivi ed elementi di innovazione Quali sono gli obiettivi specifici del progetto e quali sono i mezzi usati per raggiungerli? (max caratteri) Nel Lazio gli immigrati sono circa il 12% del totale nazionale e crescono più velocemente che nel resto del Paese. Secondo il rapporto Il Lazio nel mondo. Immigrazione ed emigrazione, realizzato dal Centro Studi Idos della Caritas/Migrantes in collaborazione con la Regione Lazio, la maggioranza degli immigrati non sogna un altro paese ma pensa di restare in Italia, confidando che il futuro sia migliore. Per questo motivo risulta necessaria una forte specializzazione delle professionalità legate all'accoglienza, all'integrazione e all'inserimento sociale e lavorativo dei migranti, anche di quelli con disabilità. In quest'ottica il progetto è innovativo in quanto propone non solo un'analisi dei bisogni dei discenti, ma una ricerca metodologica effettuata sul campo. L'obiettivo è la creazione di testi e materiali didattici ad hoc per l'utenza migrante sorda. Partendo dalla discussione relativa all'accessibilità del testo e della rete, si lavorerà al possibile sviluppo di un ambiente di apprendimento centrato sui sordi ( Deaf-Centered e- Learning Environment - DELE) che centri la propria attenzione sulle capacità visive del target di utenza e sulle culture di appartenenza di ciascun apprendente. Il progetto, di ampio respiro e unico in Italia (non esistono manuali di didattica specializzata per sordi stranieri), richiede l'impegno di docenti, ricercatori ed esperti in ICT. 13. Risultati Ad oggi, quali sono i risultati raggiunti dal vostro progetto e quali sono i criteri per valutarli? (max caratteri) Negli anni della crisi la sostenibilità di un progetto rappresenta il cuore del discorso. Quando è usato in ambito sociale, questo termine indica un "equilibrio fra il soddisfacimento delle esigenze presenti senza compromettere la possibilità delle future generazioni di sopperire alle proprie". Se facciamo riferimento all'ecologia, 4

5 l'ambito da cui il termine proviene, affinché un modello sia sostenibile deve poter rispettare in concreto le 4 regole della teoria ecologica dei rifiuti: Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero. Il nostro progetto ha prodotto risultati sostenibili valutati secondo il criterio delle 4 R: la riduzione degli sprechi in termini di risorse umane ed economiche proponendo una didattica specializzata che utilizzi le ITC (tecnologie dell'informazione e della comunicazione) con intenti divulgativi e creativi allo stesso tempo (ideazione e realizzazione di format tv, web serie, applicazioni per iphone) il riuso dei metodi didattici che si stanno sperimentando a Torino come esempi di buone pratiche da diffondere sul territorio laziale attraverso la fitta rete di relazioni pregresse già consolidate il riciclo, cioè la trasformazione dei vecchi modelli che facciano da base di sviluppo di nuove pratiche in grado di rispondere ai bisogni specifici del territorio e dell'utenza migrante sorda e che vengano trasmesse attraverso canali specifici (web, ipad, iphone) il recupero sociale di giovani lavoratori che hanno perso il loro impiego a causa della crisi e della precarietà attraverso lo sviluppo di un progetto di ampio respiro che miri alla creazione di un servizio stabile sul territorio di Roma e provincia e il sostegno linguistico e sociale per gli stranieri sordi e udenti. Quanti utenti interagiscono con il progetto mensilmente e in quale modo? (max. 500 caratteri) I corsi base sono frequentati da circa 20 studenti per classe e le lezioni si svolgono con cadenza bisettimanale su 3 livelli diversi. La classe è composta da circa il 30% da studenti stranieri sordi e dal 70% da immigrati udenti. L'integrazione si sperimenta sul campo. Con lo svilupo delle ICT sarà possibile raggiungere un'utenza molto più ampia costruendo ponti virtuosi tra le varie realtà che si occupano di questi temi anche a livello europeo o internazionale grazie al sostegno di siti molto seguiti dalla comunità sorda come VLOG SORDI 14.Sostenibilità: Indicate la durata complessiva del progetto: Meno di 1 anno Da 1 a 3 anni Da 3 a 6 anni X Più di 6 anni Indicate il costo di massima del vostro progetto (in Euro) Meno di Euro Da a Euro X Da a Euro 5

6 Da a Euro Più di Euro Come è finanziato il vostro progetto? X Vendita di servizi o prodotti X Finanziamenti pubblici o privati Onorari Pubblicità Commissioni Sponsorizzazioni + Donazioni Ad oggi il vostro progetto si auto-finanzia? Si, Da quanto tempo? X No, quando prevedete che diventi autosufficiente? Il progetto deve trovare sostenitori pubblici e privati. Ci vorranno almeno un paio di anni per costruire reti e trovare finanziamenti stabili 15.Trasferibilità Il progetto è stato replicato/adattato altrove? X No Si, dove? In che modo? Che cosa possono imparare altri soggetti dal vostro progetto? Da questo progetto si impara che la comunicazione non ha confini e che tutte le lingua hanno pari dignità. X Siamo disponibili ad aiutare altri soggetti a sviluppare progetti o a migliorare progetti esistenti. 16.Informazioni aggiuntive (facoltativo) Ostacoli e soluzioni: quali sono i maggiori ostacoli che avete dovuto affrontare e le soluzioni trovate per implementare il progetto o per farlo accettare da parte dei diversi soggetti coinvolti? (max caratteri) Il problema principale attualmente è che manca una mappatura e uno studio approfondito della presenza dei sordi stranieri in Italia che consente un'analisi attenta dei bisogni e una comunicazione più efficace. Abbiamo avviato noi stessi, grazie alla ricerca della dott.essa Giovanna Vessia, uno studio sull'argmento. 6

7 Progetti per il futuro e aspettative: quali sono i piani per il futuro e le ambizioni del vostro progetto? Cosa vi servirebbe per realizzarli? (max. 750 caratteri) Vorremmo poter studiare e sviluppare modelli innovativi per l'intergazione di migranti e rifugiati anche con disabilità. Avremmo bisogno di ricercatori e di investimenti sulla formazione permanente. 7

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