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1 I.P.S.S.S. Edmondo De Amicis Via Galvani Roma Programmazione Lingua Inglese Classe Quinta A Ottica a. s. 2014/2015

2 Moduli Quinte ottica a. s. 2014/ 2015 tratti da New Horizons Options- Intermediate ( libro misto ) Modulo 0 - Warm up B2 livello intermedio ) E in grado di utilizzare le forme del presente in testi argomentativi Sa descrivere azioni future e passate, collegandole nella sequenzialità logica Unità didattica - Identificare e riutilizzare le forme verbali principali Funzioni Linguistico- Comunicative : simple present e present continuous; i tempi del futuro e passato; i gradi degli aggettivi qualificativi ( comparativo di maggioranza, uguaglianza e minoranza; superlativo relativo ed assoluto ) Strutture grammaticali: simple present e present continuous; i tempi del futuro e passato; i gradi degli aggettivi qualificativi ( comparativo di maggioranza, uguaglianza e minoranza; superlativo relativo ed assoluto ) Verifiche sommative strutturate ( produzione scritta ) Modulo 1 - Big Issues B2 livello intermedio ) E in grado di esprimere desideri, emozioni e paure. Sa immaginare diverse situazioni facendo ipotesi che si potrebbero realizzare o no nel futuro Unità didattica 8 - Imaging different situations, making wishes and talking about emotions Funzioni Linguistico- Comunicative : parlare di emozioni; riferire fobie e paure Strutture lessicali: termini relativi alle emozioni, paure e fobie Strutture grammaticali: second and third conditional; espressione ipotetica Verifiche sommative strutturate e semi strutturate, skills ( ascolto e comprensione, produzione

3 Unità didattica 9 - Talking about past facts and developments Funzioni Linguistico- Comunicative: motivare e sostenere le proprie opinioni in una discussione sulla cultura europea Strutture lessicali: terminologia relativa alle cerimonie in Italia e Regno Unito Strutture grammaticali: past simple; passive ( presente e passato) ; reflexive and reciprocal pronouns Unità didattica 10 - Talking about past mistakes and describing events Funzioni Linguistico- Comunicative: parlare degli interessi giovanili ( i graffiti ) e del disagio giovanile( la micro criminalità : i furti ) Strutture lessicali: terminologia relativa ai problemi sociali dei giovani Strutture grammaticali: past perfect; past perfect versus simple past ; reported speech Unità didattica 11- Talking about familiar things and TV Funzioni Linguistico- Comunicative: parlare delle festività e delle tradizioni Strutture lessicali: terminologia relativa ai programmi televisivi Strutture grammaticali: be used to, get used to ; conditional revision

4 Modulo 2 - Anatomy of the eye and defects of the sight tratto da dispensa autoprodotta B2 / C1 livello intermedio/ avanzato ) E in grado di comprendere le idee fondamentali su argomenti professionali. Sa esporre i concetti delle tematiche professionali; riesce a riassumere ed elaborare testi tecnici Unità didattica 1 - Anatomy of the eye ( revision ) Funzioni Linguistico- Comunicative: classificare le parti dell occhio; distinguere le diverse funzioni d delle parti dell occhio; identificare e descrivere i sistemi di protezione dell occhio Strutture lessicali: terminologia relativa all anatomia dell occhio Contenuti: The eye organ of sight; Cornea; Retina; Protective structures and lacrimal glands; Glossary of eye terminology Verifiche sommative strutturate e semi strutturate, skills ( ascolto e comprensione, produzione Unità didattica 2 - Defects of the sight and corrections Funzioni Linguistico- Comunicative: classificare le patologie ed i difetti dell occhio; produrre testi professionali sui fenomeni e le patologie studiate; identificare e descrivere i sistemi di protezione dell occhio ; costruzione di un glossario tecnico Strutture lessicali: terminologia relativa alle patologie e correzioni dell occhio Contenuti: Defects of the sight and focusing; Eye diseases ; Surgical corrections of the sight defects ( LASIK, RK, PRK ); Contact lenses; Glossary of eye terminology Verifiche sommative strutturate e semi strutturate, skills ( ascolto e comprensione, produzione Unità didattica di recupero - Defects of the sight and corrections Funzioni Linguistico- Comunicative: leggere testi relativi alle tematiche professionali e decodificarne il messaggio principale e secondario Strutture lessicali: terminologia relativa all occhio e alle sue patologie Verifiche: sommative strutturate e semi strutturate, skills ( ascolto e comprensione, produzione

5 Modulo 3 - Eye specialists and the optician lab B2 / C1 livello intermedio/ avanzato ) E in grado di comprendere le idee fondamentali su argomenti professionali. Sa riassumere ed elaborare testi professionali tratti da giornali e riviste del settore Unità didattica 1 - Eye specialists Funzioni Linguistico- Comunicative: identificare le figure professionali del settore e le loro mansioni lavorative; descrivere il corso delle azioni operando scelte e fornendo suggerimenti Strutture lessicali: Costruire un glossario tecnico Contenuti: Eye specialists Reading: An optician s point of view concerning new market openings Verifiche : sommative strutturate e semi strutturate, skills ( ascolto e comprensione, produzione Unità didattica 2 - At the optician s: instrumentation and working requirements Funzioni Linguistico- Comunicative: identificare le figure professionali del settore e le loro mansioni lavorative; descrivere il corso delle azioni operando scelte e fornendo suggerimenti Strutture lessicali: Costruire un glossario tecnico Contenuti: The Optician s instrumentation; Dialogues: At the optician s Verifiche : sommative strutturate e semi strutturate, skills ( ascolto e comprensione, produzione Unità didattica di recupero - Building up vocabulary Funzioni Linguistico- Comunicative: leggere testi relativi alle tematiche professionali e decodificarne il messaggio principale e secondario Strutture lessicali: terminologia relativa agli specialisti del settore ottico Verifiche: sommative strutturate e semi strutturate, skills ( ascolto e comprensione, produzione

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