PERIODO: I DISCIPLINA: Clarinetto

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1 PERIODO: I DISCIPLINA: Clarinetto Modificato Obiettivi specifici di apprendimento Competenze: conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Esame di verifica delle competenze acquisite Conoscenza basilare dello strumento nelle sue principali componenti Impostazione ed elementi fondamentali di tecnica: postura, primi esercizi propedeutici alla respirazione e all imboccatura Impostazione e sviluppo della corretta lettura con lo strumento Esecuzione di scale e arpeggi (maggiori e minori fino a 3# - 3b) e della scala cromatica Studi di intonazione, negli intervalli e nelle basilari armonie Approccio a studi ed esercizi del repertorio propedeutico alla Mantenere un adeguato equilibrio psico-fisico (respirazione, percezione corporea, rilassamento, postura, coordinazione) nell approccio con lo strumento Acquisire tecniche funzionali alla lettura a prima vista e all improvvisazione con consapevolezza strumentale e musicale Ascoltare e valutare se stessi e gli altri nelle esecuzioni solistiche e di gruppo Possedere tecniche strumentali adeguate all esecuzione di elementari repertori scelti tra generi e stili diversi Adattare le metodologie di (Da considerarsi come puramente indicative del livello strumentale da raggiungere e non come opere da adottare necessariamente) Lefevre Jean-Xavier, Metodo per Clarinetto (voll. 1-2), Milano, Edizioni BMG Ricordi Lefevre Jean-Xavier, 20 studi melodici, Milano, Edizioni BMG Ricordi Marani Emo, Metodo per clarinetto, Parte I, Torino, Scomegna Jeanjean Paul, 20 studi progressivi e melodici (vol. 1) Parigi, Alphonse Leduc 1) Esecuzione di una scala (maggiore e minore) fino a 3# e 3b e del relativo arpeggio a scelta della Commissione 2) Tre studi scelti dalla commissione su 6 presentati, di cui uno di Jeanjean 3) Un facile brano di lettura a prima vista 4) Esecuzione di un brano di musica da camera tratto dal repertorio originale per clarinetto e pianoforte o per clarinetto e altri strumenti

2 letteratura per clarinetto Introduzione a facili brani del repertorio studio alla soluzione di problemi esecutivi AA.VV., Yamaha Band Student, A Band Method, Book 1, Van Nuys CA, Alfred Publishing Wastall Peter, Learn as you play Clarinet, Londra, Boosey & Hawkes Pasquero Luciano, Clarinettando - Metodo elementare per clarinetto (vol. 1), Milano, Edizioni BMG Ricordi Boerstoel Joop, Kastelein, Jaap, Ascolta, leggi & suona, Volume 1, Milano, De Haske

3 PERIODO: II DISCIPLINA: Clarinetto Obiettivi specifici di apprendimento Competenze: conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Esame di verifica delle competenze acquisite Sviluppo della tecnica di articolazione Scale e arpeggi in tutte le tonalità maggiori e minori Cura del fraseggio e della qualità del suono attraverso esercizi di note lunghe Introduzione ai diversi stili attraverso facili brani del repertorio Primi cenni di tecnica di memorizzazione Lettura a prima vista di brani di adeguata difficoltà Mantenere un adeguato equilibrio psico-fisico (respirazione, percezione corporea, rilassamento, postura, coordinazione) Acquisire tecniche funzionali alla lettura a prima vista, al trasporto, alla memorizzazione, alla esecuzione estemporanea e all improvvisazione con consapevolezza vocale, strumentale e musicale Ascoltare e valutare se stessi e gli altri nelle esecuzioni solistiche e di gruppo Possedere tecniche strumentali adeguate alla esecuzione di repertori scelti tra generi e stili diversi, maturando Muller Ivan, 30 Studi in tutte le tonalità, Milano, Edizioni BMG Ricordi Klosé Hyacinthe, 20 Studi di Genere e Meccanismo, Milano, Edizioni BMG Ricordi Klosé Hyacinthe, 20 Studi Caratteristici, Milano, Edizioni BMG Ricordi Jeanjean Paul, 20 studi progressivi e melodici (voll. 1-2) Parigi, Alphonse Leduc Gambaro Vincenzo, 21 Capricci, Milano, Edizioni BMG Ricordi Delmastro Sergio, Leggere e 1) Esecuzione di una scala (maggiore e minore) fra tutte le tonalità e del relativo arpeggio a scelta della Commissione 2) Estrazione di tre studi su sei presentati dal candidato 3) Esecuzione di un concerto a scelta del candidato tra Carl Maria von Weber Concertino in mi bemolle maggiore Op. 26 e Carl Stamitz Concerto in si bemolle n. 3 oppure altre composizioni di pari livello tecnico-interpretativo 4) Lettura a prima vista di un facile brano e trasporto in la e in do

4 la consapevolezza dei relativi aspetti linguistici e stilistici improvvisare, Milano, Edizioni Carisch Adattare le metodologie di studio alla soluzione di problemi esecutivi anche in rapporto alle proprie caratteristiche, maturando autonomia di studio

5 PERIODO: III DISCIPLINA: Clarinetto Obiettivi specifici di apprendimento Competenze: conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Esame di verifica delle competenze acquisite Consolidamento e sviluppo della tecnica in tutti i suoi aspetti, approfondimento del registro acuto, cura dell omogeneità dei vari registri dello strumento, approfondimento delle articolazioni e del fraseggio, e delle tecniche di memorizzazione, per consentire allo studente di affrontare, con sufficiente cognizione e autonomia di studio, brani relativamente complessi del repertorio. Analogamente verrà incoraggiata l autonomia del pensiero critico e interpretativo nell affrontare diversi generi e stili attraverso i più significativi brani del repertorio clarinettistico Mantenere un adeguato equilibrio psico-fisico (respirazione, percezione corporea, rilassamento, postura, coordinazione) nell esecuzione anche a memoria di repertori complessi, in diverse situazioni di performance Elaborare strategie personali di studio per risolvere problemi tecnici e interpretativi, legati ai diversi stili e repertori Consolidare tecniche di lettura a prima vista, trasporto, memorizzazione ed esecuzione estemporanea con consapevolezza vocale, strumentale e musicale Uhl Alfred, 48 studi, voll. 1-2, London, Schott Baermann Heinrich Joseph, 12 Esercizi op. 30. Milano, Edizioni BMG Ricordi Cavallini Ernesto, 30 Capricci, Milano, Edizioni BMG Ricordi Stark Robert, 24 Studies in all tonalities op. 49, New York, International Music Company /Milano, Edizioni BMG Ricordi Jeanjean Paul, 20 studi progressivi e melodici (voll. 2-3) Parigi, Alphonse Leduc 1) Esecuzione di un brano tratto dal repertorio originale del proprio strumento con accompagnamento di pianoforte o di altri strumenti 2) Estrazione di tre studi su sei presentati dal candidato 3) Prova in tre ore di un brano per clarinetto e pianoforte 4) Lettura a prima vista di un brano di media difficoltà e trasporto in la e in do

6 Cognizione di tecnica di lettura a prima vista Ascoltare e valutare se stessi e gli altri nelle esecuzioni solistiche e di gruppo mettendo in relazione l autovalutazione con la valutazione del docente, delle commissioni e del pubblico Acquisire tecniche improvvisative solistiche e d insieme, vocali e strumentali, di generi e stili diversi tenendo conto di consegne formali e armoniche Possedere tecniche strumentali adeguate alla esecuzione di significative composizioni di forme e stili e diversi con difficoltà di livello medio che consentano l accesso all alta formazione musicale Eseguire composizioni di generi e stili diversi con autonomia di studio in un tempo assegnato