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1 PIANO OFFERTA FORMATIVA SCUOLA DELL INFANZIA S. ANTONIO DI PADOVA CAMPOBASSO Via Duca degli Abruzzi, 8/F Tel-Fax ; WhatsApp Sito internet: ANNO SCOLASTICO 2016/2017 La scuola dell infanzia S. Antonio di Padova è stata fondata nel 1969 per l intuizione di un frate francescano. Da dieci anni si è costituita in cooperativa con l impegno di continuare l opera educativa nello spirito dei principi che ne hanno ispirato la nascita. E situata in una zona residenziale della città di Campobasso tra Via Principe di Piemonte e Via Monsignor Bologna. La scuola svolge attività educative e formative, mettendo al centro l importanza della persona e la sua dignità, aiutando il bambino a fare emergere la parte migliore di sé, ispirandosi ad una concezione cristiana della vita. L attività educativa e didattica promuove l acqusizione e lo sviluppo di apprendimenti mediante il gioco, i laboratori, i percorsi integrativi, i lavori di gruppo di una o più sezioni, i progetti. ORGANIZZAZIONE DEGLI SPAZI INTERNI ALL EDIFICIO L istituto scolastico è dotato di un atrio luminoso e spazioso, di sei aule, di cui due al piano terra, più una sezione primavera e nido, quattro al primo piano. Ha inoltre, un ampio refettorio, la cucina, la palestra adeguatamente attrezzata, il laboratorio di inglese, il laboratorio di musica e canto, un laboratorio di informatica, la sala riposo e un giardino attrezzato con vari giochi. I servizi igienici sono disponibili in tutti i piani. La scuola comprende n 6 sezioni eterogenee. Nella scuola il servizio mensa assicura un primo e un secondo con contorno e pane, tutto preparato da nostro personale con prodotti certificati e freschi. 1

2 CALENDARIO SCOLASTICO Le attività scolastiche hanno inizio il 1 settembre e si concludono il 30 giugno, rispettando le festività canoniche. La scuola resta aperta anche nel periodo in cui le scuole statali sono chiuse: nel mese di luglio, nella prima metà di agosto, durante le festività natalizie ad eccezione del giorno della Vigilia di Natale e della Vigilia di Pasqua. La scuola effettua il seguente orario: dal LUNEDI al VENERDI ore 7:30 14:00 con TURNO POMERIDIANO ore 14:00 18:30; il SABATO dalle 7:30 alle 14:00. La giornata scolastica è articolata nel seguente modo: 1) accoglienza; 2) svolgimento delle attività programmate; 3) mensa; 4) attività ludiche; 5) riconsegna alle famiglie. La scuola offre durante la mattina le seguenti attività integrative: - LINGUA STRANIERA: INGLESE; - MUSICA e CANTO; - ATTIVITÀ MOTORIA; - INFORMATICA. che si svolgono dalle ore 9:30 alle ore 11:30; Durante le ore pomeridiane (a richiesta), i bambini parteciperanno a diversi atelier: artistico e artigianale, culinario, teatrale, musicale e ludico ( 2,00 per ogni ora). Inoltre si svolgerà un corso di spagnolo e di pianoforte (di 35,00 al mese) con insegnanti specializzati. 2

3 Le insegnanti, riunite collegialmente, elaborano all inizio dell anno scolastico una programmazione per unità didattiche. La programmazione prevede per ciascun campo di esperienza, la definizione di obiettivi finalizzati allo sviluppo di tutte le dimensioni della personalità infantile (psicomotoria, cognitiva, emotivo-affettiva, sociale, etico-religiosa). Nel corso dell anno scolastico verranno organizzate attività teatrali, uscite esplorative. La scuola attuerà nell anno scolastico il progetto Interculturalità: un mondo senza frontiere. Nasce dal bisogno di pensare la scuola come una comunità inclusa, capace di apprezzare l altro, non perché simile a me, ma perché unico nel suo genere. Il momento storico che viviamo è caratterizzato da molteplici esperienze migratorie, da rapporti sempre più frequenti tra persone di lingue e culture diverse e, purtroppo, da numerosi conflitti interetnici. In questa ottica, si colloca il progetto che educhi prima di tutto alla pace, all uguaglianza, alla valorizzazione della diversità per poi dare particolare risalto ad un educazione interculturale. Compito della scuola è quello di operare una mediazione tra le diverse culture nella logica di una convivenza costruttiva in un tessuto sociale e culturale multiforme. Questo significa accettazione e rispetto del diverso, riconoscimento della sua identità culturale in prospettiva di un effettivo inserimento sociale. Anche la scuola dell infanzia può dare il suo prezioso e valido contributo per contribuire alla formazione di personalità critiche, autonome, indipendenti, proponendosi come luogo dove esprimere, elaborare, e convogliare, verso mete costruttive, le spinte istintive più forti. Gli scopi principali di questo progetto sono di far conoscere ad ogni bambino le proprie radici e le basi culturali che gli appartengono rafforzando così la propria identità, e di aprire una finestra sulle altre culture facendo comprendere da subito che la ricchezza che il mondo ci offre risiede nella diversità. I bambini saranno accompagnati in un viaggio fantastico alla 3

4 scoperta del mondo per incontrare altri bambini di colore di razza, di abbigliamento, di lingua, di cultura e realtà diverse. Con la speranza che il progetto possa aprire nuove strade e offrire spunti che, un giorno potranno creare un arcobaleno di pace e tolleranza. Sulla base della realtà di fatto si predispone il Progetto articolato essenzialmente su quattro fasi: - Nella prima fase sarà sviluppato il senso dell identità personale e culturale - Nella seconda fase scopriamo alcuni Paesi e popoli del mondo - Nella terza fase impariamo a rispettare le nostre tradizioni - Nella quarta fase saranno favorite le relazioni positive tra bambini 4

5 Gli organi collegiali della scuola sono i seguenti: CONSIGLIO DI AMMINISTRAZIONE, formato da un presidente, un vicepresidente, da una coordinatrice, da due consiglieri e dai rappresentanti dei genitori. COLLEGIO DEI DOCENTI CONSIGLIO DI CLASSE ASSEMBLEA DEI GENITORI La scuola, in conformità con la nuova normativa sulla sicurezza (D.L. 81/08) effettua un piano di sicurezza e svolge diverse volte durante l anno le prove di evacuazione con i bambini. 6

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