APPRENDIMENTO LINGUISTICO PROFESSIONALE

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1 APPRENDIMENTO LINGUISTICO PROFESSIONALE (curricolo specialistico di e- learning) DESTINATARI Professionisti e quadri aziendali operanti nei seguenti ambiti: commerciale; marketing; manageriale; business; PR; direzioni. Premessa: per veicolare ed approfondire la lingua straniera relativamente all ambito professionale e in particolare alle relazioni con clienti internazionali, questi corsi sono stati progettati per sfruttare al massimo le conoscenze linguistiche precedentemente acquisite, raggiungendo una maggiore sicurezza e competenza nelle interazioni con interlocutori stranieri in occasioni quali contatti diretti e indiretti, meeting, presentazioni, fiere, ecc. L insegnante, altamente specializzato, funge da facilitatore, coordinatore e trainer. Molte delle attività saranno vere e proprie simulazioni con l utilizzo di formule espressive relative al settore professionale. Le offerte formative prevedono i seguenti punti di forza: Docenti qualificati, specializzati e certificati Proposte didattiche innovative e strategiche Metodologie collaudate e aggiornate Percorsi formativi rispondenti alle esigenze e alle emergenze prodotte dalla globalizzazione e dall interazione con società altre Programmi sviluppati sulla base di pluriennali esperienze nell ambito del Lifelong Language Learning Processi operativi, gestionali e organizzativi impostati sulla Certificazione UNI ENI ISO Documenti integrativi target- oriented e web- based Tutti i corsi si basano sul triangolo della conoscenza (Obiettivi di Lisbona Commissione europea): istruzione, ricerca, innovazione. CONTENUTI E OBIETTIVI L offerta formativa si basa sulle seguenti lingue! inglese, francese, tedesco, spagnolo, cinese, arabo, russo: A. Lingua tecnica nell ambito commerciale/marketing (livelli B1/ B1+/B2/B2+/C1/C1+)* B. Lingua tecnica nell ambito aziendale/management (livelli B1/ B1+/B2/B2+/C1/C1+)* C. Lingua tecnica nell ambito business (livelli B1/ B1+/B2/B2+/C1/C1+)* D. Lingua tecnica nell ambito della comunicazione efficace (livelli B1/ B1+/B2/B2+/C1/C1+)* NB: per i livelli inferiori al B1, si consiglia di accedere ai corsi proposti nella sezione apprendimento linguistico generale propedeutici a questa offerta formativa. Gli obiettivi generali si basano sull analisi dei fabbisogni e si orientano allo sviluppo del linguaggio specialistico per valorizzare le capacità linguistico- comunicative relative ai ruoli e alle esigenze in ambito operativo. Questo genere di training si propone di formare una figura professionale che comunichi efficacemente la tipologia del prodotto/servizio che tratta, verificandone ed esponendone le caratteristiche in una lingua altra sicura e pertinente. Un corso di simulazione operativa, tutto svolto in lingua straniera mentre gli aspetti grammaticali e sintattici vengono affrontati solo contestualmente, nel caso in cui emergano richieste di chiarimenti e precisazioni. 1

2 Le lezioni infatti tendono a privilegiare il rapporto pratico con la lingua (fiere/viaggi di lavoro all estero, servizio clienti, promozione del prodotto e dell immagine aziendale, ecc.) sviluppandone un uso più spontaneo e corretto in funzione delle esigenze professionali. ARTICOLAZIONE DEI CORSI A. Lingua tecnica nell ambito commerciale/marketing si sviluppa come segue: Perfezionamento della conoscenza linguistica (revisione grammaticale e lessicale, aggiornamento del vocabolario, abbreviazioni, neologismi); Comunicazione orale relativa al linguaggio professionale e alla terminologia commerciale (es: contatti diretti e/o telefonici e/o in streaming con interlocutori stranieri); Produzione di documenti scritti e attività di ascolto in situazioni operative (lettere formali e informali, telefonate, ); Analisi dei contenuti e relative esercitazioni guidate e simulate (role- plays); Ottimizzazione delle abilità di ascolto e parlato; Sviluppo della terminologia di settore, analisi di contratti, negoziazioni, proposte di collaborazione, organizzazione di viaggi d affari, presentazione e vendite di merci o servizi ai clienti; Simulazioni di attività inerenti alla comunicazione professionale (supporti interattivi/video); Introduzione alla civiltà dei Paesi stranieri; Pianificare, organizzare, comunicare, monitorare e delegare; Esprimere le proprie idee in modo chiaro e fluente in ogni rapporto o proposta espressa oralmente o in versione scritta; Affrontare campagne pubblicitarie anche con i nuovi media (facebook, twitter, ecc); Presentazione e promozione del prodotto/servizio; comunicare e negoziare anche a livello interculturale; Uso di strategie comunicative per trattare all interno di una riunione, reale o virtuale. B. Lingua tecnica nell ambito aziendale/management si sviluppa come segue: Perfezionamento della conoscenza linguistica (revisione grammaticale/lessicale, aggiornamento del vocabolario, abbreviazioni, neologismi, distinzione tra le varie forme idiomatiche) per qualificare la comunicazione aziendale. Unità di lavoro dedicate alla raccolta di informazioni e alle transizioni commerciali su Internet; indicazioni ed esempi sulla comunicazione via e- mail e su documenti web- based; Avvio e/o perfezionamento delle conoscenze informatiche con relativo linguaggio specialistico e aggiornamento. Produzione di documenti scritti e attività di listening, writing, speaking in situazioni operative (lettere formali e informali, telefonate, , audio- videoconferenze ). Focus sulla terminologia manageriale, analisi di contratti, contenziosi, proposte di collaborazione, organizzazione di viaggi d affari, presentazione di merci o servizi ai clienti. Letture economiche e tematiche relative al settore di lavoro per sviluppare le capacità di traduzione e interpretazione; Simulazioni di attività riguardanti l ambito professionale con supporti audiovisivi / informatici. Role- play per esercitare la lingua e il relativo linguaggio specialistico nell ambito di lavoro. Introduzione alla civiltà dei paesi stranieri in funzione dell intercultura: informazioni riguardanti la geografia, la storia, la civiltà e l economia. C. Lingua tecnica nell ambito business si sviluppa come segue: 2

3 Topics: Il programma prevede l inserimento di vocabolario specialistico riferito a (esempi in lingua inglese): Brands, Travel, Change, Organisation, Money, Cultures, Human Resources, International Markets, Ethics, Leadership, Competition, Meetings, Presentetions, Telephoning, Socializing, Job Interviews. Una traccia dei temi trattati riguarda: Viaggiare, incontrare persone e interagire con loro Telefonare, scrivere lettere/ , scambiare informazioni Descrivere società / organizzazioni Prendere accordi, sviluppare trattative Riunioni e report Descrivere cambiamenti, comparare informazioni riguardanti il mondo dell economia e degli affari Trattare criticità e risolvere problemi Presentazioni personali e professionali (azienda, prodotti, servizi ) D. Lingua tecnica nell ambito della comunicazione efficace: Sviluppare capacità interpersonali che aiutano nella comunicazione, nell ascolto e nel trattare le divergenze Comunicare in una lingua straniera in modo efficace e corretto per evitare fraintendimenti, disaccordi e conflitti Organizzare un agenda per gli incontri e le riunioni Presentare, gestire una riunione di lavoro Intervenire in una riunione Padroneggiare le tecniche di parlare in pubblico; dalla pianificazione iniziale alla presentazione in occasione di conferenze e convegni (catturare l attenzione dell audience) Saper usare strategie comunicative per trattare all interno di una riunione, reale o virtuale Mantenere la discussione coerente e coinvolgente Gestire potenziali elementi di distrazione e mantenere alta l attenzione dei partecipanti Esprimere le proprie idee in modo chiaro e fluente in ogni rapporto o proposta espressa oralmente o in versione scritta Introdurre e partecipare a tecniche di brainstorming e problem solving Migliorare le capacità di lettura, scrittura, interazione e ascolto Comunicare e negoziare anche a livello interculturale METODOLOGIE DIDATTICHE La metodologia si avvale di vari strumenti multimediali; una vasta sitografia permette di alternare i percorsi curricolari (docente + studente + libro di testo) a moduli e laboratori interattivi che attingono a fonti internet inserite in percorsi guidati (webquest). Viene inoltre presa in esame l area di competenza professionale valutando attentamente l intero patrimonio lessicale e grammaticale, nonché la documentazione del settore di riferimento, in modo da garantire un efficace e disinvolta gestione delle relazioni e delle trattative con interlocutori stranieri. Particolare attenzione viene riservata alle abilità di ascolto/parlato : pronuncia, intonazione, scioltezza, estensione del vocabolario, chiarezza, proprietà di traduzione e di interpretazione. L obiettivo complessivo è quello di assicurare le 6 abilità che garantiscono la padronanza comunicativa, sulla base dei descrittori del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER): leggere, scrivere, parlare, ascoltare, mediare, interagire. Modalità di valutazione 1. Analisi dei bisogni e progettazione del programma formativo; 3

4 2. Verifica iniziale (test scritto di valutazione linguistica + test motivazionale + griglia di autovalutazione); 3. Verifiche in progress: monitoraggio dello sviluppo nell apprendimento attraverso prove scritte, orali e simulazioni; 4. Test di valutazione finale per verificare il profitto raggiunto in termini di padronanza comunicativa. Certificazione Concluso il programma formativo concordato, al Rapporto di Valutazione Finale basato sul QCER viene allegato un Attestato di Frequenza nominale rilasciato dall Ente di formazione. Il processo di valutazione si conclude con la compilazione dell Europass e, a richiesta, con un ulteriore periodo di formazione per preparare l esame delle certificazioni internazionali come Trinity, LCCI (London Chamber of Commerce and Industry), Goethe Institut ecc. Sussidi didattici Documenti e testi internazionali (culturali, sociali, professionali); Dispense redatte ad hoc (frasari/glossari); Fotocopie integrative; Risorse web, sitografie; Dizionari, glossari, thesauri online; Testo ed eserciziari (cartacei e web); Materiali utilizzati dai corsisti in ambito lavorativo; Eventuali proposte integrative per periodi di formazione all estero. Esperti coinvolti Fornitore dei servizi linguistici: Langplan Srl Fornitore della piattaforma di e- learning: Teleskill Srl Insegnanti/tutor bilingui o madrelingua di grande esperienza con qualifiche e competenze certificate; consulenti linguistici d area accademica/istituzionale con approcci metodologici e didattici innovativi (coding, flipped classroom, mentoring, digital education). TIPOLOGIE DI EROGAZIONE I corsi vengono realizzati in modalità sincrona tenendo conto delle funzioni multimediali della piattaforma di e- learning e delle varie esigenze indicate dal cliente nel test motivazionale in fase di iscrizione. La formazione a distanza si sviluppa con le seguenti proposte formative: 1) CORSO IN VIDEOCONFERENZA! Programma caratterizzato da moduli di 10 ore che con un totale di 40 ore segnano il passaggio da un livello a quello superiore e/o potenziato (minimo 5 moduli per cinese, arabo, russo) Lingue: inglese, francese, tedesco, spagnolo, cinese, arabo, russo Composizione classe virtuale: preferibilmente individuale / max 6 corsisti. 2) WEBINAR INTENSIVO! Seminario che permette di focalizzare la comunicazione linguistica con interlocutori stranieri in modo efficace e convincente. Monte ore flessibile con modulo base di 4 ore - Lingue: inglese, francese, tedesco, spagnolo, cinese, arabo, russo Composizione classe virtuale: preferibilmente individuale / max 3 corsisti. 4

5 CORSO IN VIDEOCONFERENZA 40 ORE QUOTE DI PARTECIPAZIONE Livelli B1/ B1+/B2/B2+/C1/C1+/Lingue: Inglese, Francese, Tedesco, Spagnolo, Italiano Individuale: Euro 39,00 persona/ora Totale: Euro Partecipanti: Euro 32,50 persona/ora Totale: Euro Partecipanti: Euro 26,00 persona/ora Totale: Euro 1.040, Partecipanti: Euro 19,50 persona/ora Totale: Euro 780,00 CORSO IN VIDEOCONFERENZA 50 ORE Livelli B1/ B1+/B2/B2+/C1/C1+/Lingue: Cinese, Arabo, Russo Individuale: Euro 45,50 persona/ora Totale: Euro 2.275,00 2 Partecipanti: Euro 39,00 persona/ora Totale: Euro 1.950,00 3 Partecipanti: Euro 32,50 persona/ora Totale: Euro 1.625, Partecipanti: Euro 26,00 persona/ora Totale: Euro 1.300,00 WEBINAR 4 ORE Livelli B1/ B1+/B2/B2+/C1/C1+- /Lingue: Inglese, Francese, Tedesco, Spagnolo, Italiano Fino a 3 Partecipanti: quota persona/4 ore Totale: Euro 180,00 WEBINAR 4 ORE Livelli B1/ B1+/B2/B2+/C1/C1+/Lingue: Cinese, Arabo, Russo Fino a 3 Partecipanti: quota persona/4 ore Totale: Euro 200,00 *LIVELLI COMUNI DI RIFERIMENTO: SCALA GLOBALE Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: Apprendimento, Insegnamento, Valutazione 2001 Council of Europe Livello Elementare A1 A2 Comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e gli altri ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede. Interagisce in modo semplice purché l altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare. Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (Es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l occupazione). Comunica in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti del suo background, dell ambiente circostante, sa esprimere bisogni immediati. Livello Intermedio B1 Comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese in cui si parla la lingua. E in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. E in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti. 5

6 B2 Comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche nel suo campo di specializzazione. E in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile un interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni. Livello Avanzato C1 C2 Comprende un ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali e accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione. Comprende con facilità praticamente tutto ciò che sente e legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti in una presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in situazioni complesse. 6

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