Anche vivere in un posto bellissimo.. può essere pericoloso?

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1 Anche vivere in un posto bellissimo.. può essere pericoloso? Gruppo di lavoro: Barbina Paolo, Berno Andrea, Calarco Santina, Conti Adamo, Di Liello Libera, Gallo Lorenza, Giovannini Emilio, Lauletta Maria, Malacaria Eduardo, Manservisi Silvana, Natali Marinella, Pierangelini Aldo, Previtali Fabio, Schiavitti Fabio, Termite Stefano, Zacco Roberto Avventura in una casa normale

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5 si può impostare strumenti utili a far si che l informazione data si trasformi in presa di coscienza dei rischi nella propria casa? l esempio delle check list dal tecnico all inquilino

6 Perché una lista della sicurezza? documento basilare per l operatore che accede ad una abitazione e deve scannerizzare le caratteristiche della stessa e delle persone che ci vivono strumento per rilevare eventuali rischi ed avere informazioni di base su come rimuoverli strumento per richiedere un eventuale intervento di II livello la lista di controllo può essere usata anche da un componente del nucleo che vive nell abitazione, non presupponendo conoscenza teorica specifica

7 Perché una lista della sicurezza? documento basilare per l operatore che accede ad una abitazione e deve scannerizzare le caratteristiche della stessa e delle persone che ci vivono Strumento per rilevare eventuali rischi ed avere informazioni di base su come rimuoverli Strumento per richiedere un eventuale intervento di II livello la lista di controllo può essere usata anche da un componente del nucleo che vive nell abitazione, non presupponendo conoscenza teorica specifica

8 1. Chi vive nell abitazione? 2. Quali sono le sue abilità? 3. Quali sono i rischi presenti nell abitazione 4. Come questi fattori di rischio si modificano in funzione delle abilità dei diversi soggetti visuale complessiva migliore della casa e dei rischi presenti Azioni da intraprendere

9 Criteri di attribuzione delle priorità: 1. L eliminazione di un rischio ha la precedenza sulla sua riduzione 2. Un grosso rischio ha la precedenza su un rischio minore 3. Un costo piccolo con risultati sostanziali ha la precedenza su alti costi con risultati incerti 4. Quando le misure individuali sono impraticabili si può cercare di ricorrere a misure collettive

10 Esempi di documenti disponibili

11 Esempi di documenti disponibili

12 Esempi di documenti disponibili

13 Esempi di documenti disponibili

14 Lo stato di salute del componente il nucleo abitativo gli consente di svolgere tutte le attività quotidiane della vita?

15 Le caratteristiche dell abitazione, in rapporto allo stato di salute dei suoi abitanti, permettono a questi di vivere in un ambiente senza rischi?

16 lista di controllo Le domande e suggerimenti dovrebbero aiutarvi ad individuare meglio i problemi e a valutare i rischi : in ordine, sotto controllo n : non in ordine, da migliorare Possibili problemi Domande e suggerimenti Misure da prendere Presenza di scale e presente il passamano su entrambe i lati? far installare i passamano.* n le scale presentano una superfice scivolosa? modificarne la superfice o applicare strisce antisdrucciolo. n le scale sono sufficientemente illuminate? aumentare l illuminazione, o modificare la posizione delle sorgenti.* n La misura indicata con il segno * deve essere oggetto di un incontro.. esplicativo con gli inquilini

17 Informazioni sull utilizzo utilizzo della lista: Se un problema non risulta rilevante o pertinente si passi al successivo Dove necessario si può/deve fare le proprie aggiunte La misura proposta nella lista di controllo può aiutarvi ad evitare o ridurre il rischio Quando la misura è stata presa si spunti il segno Quando la misura richiede ancora attenzione spuntare

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21 CHECKLIST ABILITA

22 Criteri di osservazione e classificazione dei componenti del nucleo abitativo per la determinazione del rischio infortunistico ETA COMPORTAMENTI SESSO STATO DI SALUTE GENERALE GRADO DI ABILITA

23 Raccolta dati sui componenti del nucleo abitativo Totale dei componenti N maschi n femmine N soggetti allettati N soggetti non deambulanti ma non allettati (carrozzina) N soggetti che deambula utilizzando ausilii

24 Eta Bambini 0 1 anni Bambini 1 4 Bambini 4-9 Giovani/adulti Anziani > 65 anni

25 Sesso Maschi Femmine

26 Stato di salute generale Integro Compromesso

27 Stato di salute generale Assunzione di farmaci per malattie croniche Anamnesi per principali patologie disabilitanti (congenite, neurologiche, ortopediche, traumi, interventi chirurgici) Precedenti cadute

28 Anamnesi Ipertensione arteriosa, Cardiopatia (ischemia,, aritmie ecc.), Diabete M. Di Parkinson,, Esiti ictus cerebrale, Epilessia Traumi (cranici; fratture ecc.) Artrosi, Artrite Amputazione, Protesizzazione

29 Grado di abilita Autonomo Parzialmente autonomo Non autonomo

30 Valutazione minima di disabilita Valutare a punteggio si -no se il soggetto svolge le seguenti attivita,, e se autonomamente Lavarsi Vestirsi Usare il W.C. Trasferimenti sdraiato-eretto Trasferimenti seduto-eretto eretto Spostamenti da un locale all altro altro Salita e discesa di gradini Mangiare

31 Per ogni componente Eta Assunzione cronica farmaci o altre sostanze Anamnesi per Patologie internistiche e disabilitanti Precedenti cadute Valutazione minima di disabilita (Indice di Barthel semplificato) Comportamenti (utensili, permanenza, ecc.) Per bambini, anziani, disabili Necessita di assistenza o sorveglianza e chi la svolge

32 Proposta di costituire una rete per la formazione degli operatori della prevenzione e dell assistenza che intervengono nelle abitazioni e possono contribuire a renderle più sicure Predisposizione di un percorso formativo da proporre in tre sedi, al sud, centro e nord Italia Predisposizione strumenti di rilevazione dei rischi nelle abitazioni Predisposizione di un manuale tecnico di riferimento

33 Il tutto partendo dalla condivisione delle esperienze già in atto dalla validazione degli strumenti che si andranno a proporre e dal continuo scambio di informazioni tra la rete degli operatori delle diverse regioni coinvolti in questa esperienza e tramite i referenti che hanno lavorato con noi in queste giornate

34 Mauro è ancora scioccato, ma gli altri sono felici che sia finita!!

35 Un grazie da parte mia per l entusiasmo e per l aiuto l avuto nel preparare assieme il modulo a: Fabio Aizza, Mauro Primossi, Sabrina Pellicini, Sara Sanson,, Alessandra Turco