PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA A.S. 2009/2010 LINEE ESSENZIALI

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO EDMONDO CAVICCHI Via Circnvallazine Levante, 61 - PIEVE DI CENTO(BO) Tel Fax Cd. Fisc PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA A.S. 2009/2010 LINEE ESSENZIALI 1.IDENTITA DELL ISTITUTO COMPRENSIVO L Istitut Cmprensiv PADRE EDMONDO CAVICCHI, nat nell ann sclastic 1997/1998,fa parte delle istituzini sclastiche dell Ambit 4 della prvincia di Blgna. Riunisce stt un unica dirigenza le scule dei cmuni di Pieve di Cent, Castell d Argile e sua frazine Mascarin. Esse sn csì suddivise: Pieve di Cent: infanzia Clldi, primaria De Amicis e secndaria di prim grad A.Gessi, Castell d Argile: primaria Dn Bsc e secndaria A. Gessi Mascarin : primaria Pace Libera Tutti. La scula dell infanzia Clldi è cstituita da tt sezini, cn un temp rganizzat su cinque girni, dal lunedì al venerdì. Le sezini sn dispste su pian terra e sn presenti due aule plivalenti e due salni. SEZIONE ORARIO ATTIVITA PERSONALE COINVOLTO 1,2,3,4,5,6,7 7,30 8,00 Pre-scula Persnale del Cmune 8,00 17,00 Attività educative Insegnanti 17,00 17,30 Pst-scula Persnale del Cmune 8 7,30-8,00 Pre-scula Persnale del Cmune 8,00 13, 00 Attività educative insegnanti La scula primaria De Amicis di Pieve di Cent spita sedici classi tre crsi cmpleti ed una classe quarta; è un edifici tutelat dai Beni Culturali, che cnsta di: un pian seminterrat; un pian rialzat; un 1 pian ed un 2 pian cstituit da due trrette, una ad Est ed una ad Ovest; una palestra e quattr lcali mensa. Il temp scula è rganizzat su cinque girni, dal lunedì al venerdì, in base alle richieste dei genitri e le risrse dispnibili: ORE SETTIMANALI ORGANIZZAZIONE 27 5 mattine, dal lunedì a venerdì, cn due rientri pmeridiani mattine, dal lunedì al venerdì, cn tre rientri pmeridiani girni, dal lunedì al venerdì, dalle re 8,30 alle re 16,30 La scula primaria Pace libera tutti di Mascarin spita cinque classi ed un aula plivalente. Le aule sn cllcate al pian rialzat ed al prim pian. Accant all edifici è presente la palestra. In quest pless è spitat un inter crs a temp pien: ORE SETTIMANALI ORGANIZZAZIONE 40 5 girni, dal lunedì al venerdì, dalle re 8,30 alle re 16,30 La scula primaria Dn Bsc di Castell d Argile spita su due piani quattrdici classi. Dall ann sclastic 2009/2010 usufruisce di una palestra adiacente la scula. Il temp scula è rganizzat su cinque girni, dal lunedì al venerdì, in base alle richieste dei genitri e le risrse dispnibili :

2 ORE SETTIMANALI ORGANIZZAZIONE 27 5 mattine, dal lunedì a venerdì, cn due rientri pmeridiani sl tre alunni 30 5 mattine, dal lunedì al venerdì, cn tre rientri pmeridiani girni, dal lunedì al venerdì, dalle re 8,30 alle re 16,30 In tutte le scule primarie è attiv un servizi di pre-scula, a partire dalle re 7,30 ed un servizi di pst-scula fin alle re 17,30. La scula secndaria di prim grad A.Gessi di Pieve di Cent è cstituita da un unic fabbricat cmpst da un pian terra e da un prim pian, cmprensiv di un area per l educazine mtria. Vi sn spitate attualmente nve classi, tre aule per attività labratriali, l aula di infrmatica, la palestra e tutti gli uffici di segreteria, nnché la dirigenza dell istitut. La scula secndaria di prim grad A.Gessi di Castell d Argile è un edifici cstituit da un pian terra e da un prim pian. L area destinata alle attività mtrie è cllegata alla scula mediante un prticat. La struttura spita nve classi; è presente una bibliteca. Tutte le classi usufruiscn dell insegnament di due lingue straniere: A Pieve di Cent : inglese e francese nelle classi secnde e terze; inglese e spagnl nelle classi prime A Castell d Argile: inglese e spagnl. In entrambe le scule secndarie di prim grad il temp scula è il seguente: ORE SETTIMANALI ORGANIZZAZIONE 30 6 mattine, dal lunedì al sabat dalle re 8,00 alle re 13,00 La Dirigente gestisce l Istitut cn l ausili di un staff dirigenziale. I membri dell staff attuan iniziative vlte all snelliment delle prcedure di tip amministrativ. L Istitut Cmprensiv ha rganizzat i prpri Organi Cllegiali( OO.CC.), individuand gruppi di lavr e prfessinalità specifiche per la prgettazine e il crdinament di attività che vedn cinvlti i due tre rdini di scula; i Cllegi dcenti sn di prevalenza unitari, salv particlari esigenze legate alla prgettazine alla scelta dei libri di test. I dcenti incntran i genitri cn mdalità diverse a secnda dell rdine di scula; sn cmunque assicurati diversi incntri : Cnsigli di Classe, Interclasse e Intersezine, assemblee di classe e/ sezine, incntri quadrimestrali ( cnsegna schede e cllqui individuali) per l infrmazine sui risultati delle attività educative e didattiche, cllqui individuali generali, cllqui individuali a richiesta, incntri cllegati a prgettualità specifiche, incntri cllegati ad attività di rientament, partecipazine a feste Tutte le mdalità spra riprtate ffrn pprtunità di scambi cllabrativ cn l utenza, funzinale al benessere ed alla crescita degli alunni. La cmpnente genitri partecipa alla vita dell Istitut mediante la prpria presenza nel Cnsigli d Istitut, nei Cnsigli di classe, interclasse e intersezine, e mediante la presenza nel Cmitat dei genitri.

3 2. LINEE DISTINTIVE CULTURALI E PROGETTUALI DELL ISTITUTO LA PROPOSTA FORMATIVA DELL ISTITUTO: un prgett educativ e didattic unitari a) FINALITA L Istitut, analizzate le caratteristiche sci-culturali ed ecnmiche del prpri territri, cerca di rispndere ai bisgni diversificati del cntest in cui pera, punta sulla centralità del curricl di base, individua cme priritari gli interventi vlti al perseguiment del success frmativ e sclastic. In un ttica di cntinuità educativa fra i vari rdini di scula (infanzia primaria secndaria di prim grad), tenut cnt delle indicazini dei dcumenti nazinali intende perseguire le seguenti finalità: far raggiungere avvertibili traguardi di svilupp in rdine al raffrzament dell identità persnale, alla cnquista dell autnmia e all svilupp di cmpetenze in ambit psicmtri, relazinale e lgic; realizzare il cmpit specific dell alfabetizzazine partend dalle esperienze e dagli interessi dei bambini per frnire lr gli strumenti culturali; prmuvere l acquisizine di tutti i fndamentali tipi di linguaggi e un prim livell di padrnanza dei quadri cncettuali, delle abilità, delle mdalità d indagine essenziali alla cmprensine del mnd uman, naturale ed artificiale; favrire la frmazine di un individu che sappia rapprtarsi agli altri in md crrett, rispettand le pinini altrui ed evitand gni frma di pregiudizi e discriminazine; favrire la frmazine di un individu cnsapevle rispett a se stess, alle prprie ptenzialità, ai prpri limiti e difficltà, in grad di pensare al prpri futur; favrire la frmazine di un individu autnm che si muve all intern delle prprie esperienze di vita, senza lasciarsi cndizinare da steretipi, precncetti, ecc.; favrire la frmazine di un individu che tenda a miglirare ed arricchire il prpri bagagli culturale e di cmpetenze. Queste finalità trvan espressine nel Pian dell Offerta Frmativa, che impegna tutti i dcenti a perseguire il percrs frmativ apprntat e che sstanzialmente si prefigge di: favrire la maturazine culturale e civile di gnun; favrire l integrazine e prevenire il disagi; innalzare il livell di success sclastic; rientare nella scelta per il prseguiment degli studi; ptenziare il prcess di interazine scula-famiglia-territri educare alla cnvivenza civile e demcratica, nnché al sens di respnsabilità individuale e cllettiva. L Istitut, attravers l azine cerente dei dcenti e di gni altr peratre sclastic, innanzitutt prmuve nei ragazzi il valre della vita cmune, che anche a scula si sperimenta, ed il rispett delle regle, che la rdinan. Tali regle, esplicitate nel Patt educativ di crrespnsabilità, sn necessarie per la crretta cnvivenza, aiutan a lavrare insieme serenamente e ad assumere cmprtamenti respnsabili ed adeguati alle diverse situazini. b) SCELTE CULTURALI : PARI OPPORTUNITA DI APPRENDIMENTO PER TUTTI I campi di esperienza, gli ambiti disciplinari e/ le discipline curriclari, in un ttica di cntinuità, prmuvn, seppure in frme diverse, cmprtamenti cgnitivi nell alliev, cncrrn ad un svilupp unitari, articlat e ricc di funzini, cnscenze e abilità indispensabili per la sua maturazine e per l svilupp di cmpetenze. L fferta frmativa generale dell istitut, in cnsiderazine dei bisgni frmativi emersi dal cntest in cui pera nnché delle finalità generali dell istituzine sclastica, è imprntata su scelte prgettuali che privilegian le seguenti aree: PREVENZIONE DISAGIO sciale e sclastic ALFABETIZZAZIONE E INTEGRAZIONE PROMOZIONE DEL BENESSERE E DELL AGIO sclastic ( arricchiment/ptenziament) e/ sciale ( labratri espressivi-teatrali)

4 ORIENTAMENTO PREVENZIONE DEL DISAGIO:attravers diverse linee di azine (mtivazine all apprendere ed al lavr, recuper e sstegn didattic, sprtell di asclt tenut da un espert in psiclgia sclastica) la scula cerca di prevenire l insuccess e di prmuvere il success frmativ e sclastic, si prpne il cnteniment dei cnflitti e delle prblematiche che, nella scula, emergn da situazini di disagi, ffre ccasini di supprt/ frmazine agli insegnanti e alle famiglie nell ambit educativ-relazinale cn la presenza di un espert estern, cn il prgett Se ti asclt..mi cmprend ( Dalla psiclgia nella scula alla psiclgia per la scula); cllabra inltre cn la lcale AUSL per prevenire le prblematiche relative all us/abus di sstanze alcliche, fum e abitudini insistenti; ALFABETIZZAZIONE E INTEGRAZIONE : cme dichiarat nel dcument Prtcll di accglienza le attività dell istitut miran ad ffrire misure idnee a garantire il diritt all integrazine, anche linguistica, mediante l individualizzazine dell insegnament, l intervent di mediatri culturali, la cperazine cn le famiglie; ciascun alunn diversamente abile usufruisce di percrsi persnalizzati anche di tip labratriale (Unità Educativa Sperimentale- U.E.S.), mediante la prgrammazine crdinata dei servizi sclastici cn quelli sanitari, sci-assistenziali, ricreativi e cn altre attività sul territri gestite da enti pubblici privati; PROMOZIONE DEL BENESSERE : intesa cme ptenziament delle abilità ed arricchiment del percrs sclastic ed esperienziale, attravers le sttelencate attività labratriali e trasversali: l Educazine ambientale: si intende aiutare le ragazze ed i ragazzi a cgliere il prpri vissut nella dimensine strica-gegrafica e scientifica, prtandli al graduale ricnsciment della prpria identità culturale, nnché alla presa di cscienza dell imprtanza del cntribut del singl per la tutela e la salvaguardia del territri, e quindi frmare persne cnsapevli; l Educazine stradale: nel crs dell ann in tutte le classi vengn affrntate tematiche relative ai cmprtamenti da tenere sulla strada. In particlare, agli studenti della scula elementare viene fferta la pssibilità di realizzare un prgett interprvinciale, invece agli studenti delle classi terze, viene fferta l pprtunità di seguire un percrs frmativ-didattic pluridisciplinare finalizzat all acquisizine delle cnscenze necessarie per ttenere il Certificat di idneità alla guida del ciclmtre.tale prgett viene realizzat in cllabrazine cn la Plizia Municipale, Educazine mtria:il prgett di educazine mtria cmprende diverse attività che vann dalle scule dell infanzia alla scula media. Nelle scule dell infanzia il prgett di psicmtricità, realizzat in cllabrazine cn le assciazini è finalizzata alla cnscenza e alla padrnanza del prpri crp in particlare per l svilupp dell espressività. Per la scula elementare grazie alla strica cllabrazine cn le assciazini sprtive del territri, i bambini pssn sperimentare l apprcci cn mlteplici sprt; fra questi annualmente si realizzan attività di acquacità e nut. Nella scula media le attività riguardan la cnscenza e la pratica di diversi sprt, la partecipazine ai Gichi Sprtivi Studenteschi fase d Istitut e/ fase Prvinciale, il cnfrnt cn gli altri e il rispett delle regle del gic Innvazine tecnlgica: al fine di sstenere l azine di insegnament cn mezzi sempre più apprpriati ed efficaci, le scule cercan di ffrire dispnibilità di labratri e di aggirnare la prpria dtazine di strumenti ed attrezzature, la scula secndaria di Pieve dispne di due lavagne interattive multimediali e partecipa cn una classe al prgett reginale ; Ptenziament della cnscenza della lingua straniera: l acquisizine della fiducia nelle prprie capacità e negli altri è prmssa anche mediante cntinui e diversificati stimli all utilizz della lingua straniera, la cui cnscenza ed il cui us favriscn l scambi, il cnfrnt ed il rispett vers le culture altre; I labratri espressiv-teatrali:appartengn a quest grupp, tutte le attività che a partire dalla scula dell infanzia e fin alla scula secndaria miran alla prmzine del prpri benessere, alla prmzine dell agi,favrend azini che miran all integrazine, che agevlan l inseriment, che favriscn il recuper della

5 mtivazine e il recuper delle abilità linguistic-espressive, nnché il ptenziament delle persnali capacità Avviament alla cnscenza della lingua latina. ORIENTAMENTO: la scula s impegna ad accmpagnare gli alunni nell elabrazine di un prpri persnale prgett di vita uman e prfessinale, che tenga cnt del percrs sclastic e frmativ svlt, che permetta l integrazine nel mnd reale 3. AUTOVALUTAZIONE E VALUTAZIONE DELL ISTITUTO L'Istitut, per riflettere sull intera rganizzazine dell fferta educativa e didattica della scula, ai fini del su cntinu miglirament, dispne di strumenti di ricgnizine finalizzati alla valutazine del servizi ergat rivlti: alle famiglie degli allievi ed ai dcenti dell Istitut ( AUTOANALISI D ISTITUTO): Scheda A e scheda B al persnale dcente della scula PER IL MONITORAGGIO della prgettualità P.O.F.:scheda C e scheda D agli allievi della scula secndaria di prim grad PER IL MONITORAGGIO della prgettualità P.O.F.: scheda E CIASCUN ANNO IN SEDE COLLEGIALE SI DECIDE QUALE DI QUESTI ASPETTI L ISTITUTO SI IMPEGNA A VALUTARE. Tutti gli strumenti di cui spra sn depsitati press la scula. Nel crs dell ann sclastic esistn altri ambiti di rilevazine/ rendicntazine che cinvlgn diversi sggetti: Cnsigli d Istitut,nelle sue sedute rdinarie e strardinarie; Cmitat dei genitri; Cllegi dei Dcenti, nelle sue sedute unitarie per rdine di scula; Cnsigli di Classe/sezine/team; persnale A.T.A. L Istitut,inltre, è sggett a valutazini esterne ad pera dell Istitut nazinale per la valutazine del sistema educativ di istruzine e frmazine (INVALSI), il quale ha il cmpit di rilevare la qualità dell inter sistema sclastic nazinale. 4. PIANO DI FORMAZIONE ED AGGIORNAMENTO Il Cllegi Dcenti: Cnsiderate le linee fndamentali di indirizz presenti CCNL 27/07/03 art.61 (ex art.12 ) In linea cn quant previst dal POF e dal Reglament sull autnmia Al fine di sddisfare le esigenze frmative per l svilupp della prfessinalità funzinale all rganizzazine dell Istitut delibera di perseguire i seguenti biettivi: a- prmuvere azini frmative per i ne-assunti ed a supprt dei prcessi di rifrma b- prmuvere azini di frmazine rivlte alla prevenzine del disagi e di educazine alla salute c- prmuvere interventi frmativi per l integrazine degli alunni stranieri e diversamente abili d- prmuvere azini di supprt all utilizz delle nuve tecnlgie e- prmuvere azini di ricerca per l apprfndiment disciplinare e la cstruzine di percrsi didattici unitari f- prmuvere azini di frmazine in riferiment alle Nuve Indicazini Nazinali g- prmuvere azini di frmazini in riferiment alle nuve nrmative in materia di sicurezza (D.M.81), L. sulla privacy 5. PROGETTI PER L ARRICCHIMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA. Per la valrizzazine delle scelte culturali caratterizzanti l Istitut gni pless ha predispst attività e prgetti specifici che qualifican l fferta frmativa generale, per la realizzazine dei quali si avvale, in taluni casi, della cllabrazine di persnale espert

6 PROGETTI PER L ARRICCHIMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA SCUOLA DELL INFANZIA: prgetti di ambiente prgett di integrazine prgett di ed.stradale prgett sprtell di asclt prgetti di ptenziament: L2, labratri espressivi (gic e mviment) e feste della scula (natale carnevale fine ann) SCUOLA PRIMARIA prgett accglienza (Pieve -Argile) prgett screening (prevenzine DSA) prgett di recuper prgett di alfabetizzazine prgett di integrazine UES prgett di ed. ambientale prgett di infrmatica prgett di ed. stradale prgett di educazine alla salute prgett sprtell di asclt prgetti di ptenziament: lab. Espressivi, sprt, bibliteca, feste della scula (Argile) SCUOLA MEDIA prgett di recuper prgett di integrazine UES prgett di alfabetizzazine prgett di ed. stradale e patentin prgett di ed. ambientale prgett di educazine alla salute (ASL) prgett sprtell di asclt prgetti di ptenziament:rientament: L2, latin, matematica, disegn tecnic - CCR, sprt, bibliteca, festa di scula (Argile).

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