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1 CODICE FISCLE ISTRUZIONI D SEGUIRE Come da Piano di Emergenza sede TERREMOTO In caso di una scossa di terremoto comportarsi secondo i seguenti punti: Durante la scossa non cercare di abbandonare i locali. Trovare un riparo sotto tavoli e banchi, architravi o vicino a muri portanti; allontanarsi da finestre, porte con vetri, armadi e scaffalature l termine della scossa tutti i membri della squadra devono attuare l evacuazione dell intero complesso come da Procedura Evacuazione. I membri della squadra incaricati provvederanno ad intercettare la corrente elettrica e il gas metano nella zona dell intervento come da Istruzione 3. vvertire i soccorsi esterni (VV.F, Pronto soccorso) come da llegato 1 Durante l evacuazione prestare attenzione ad eventuali a vetri in terra e a materiali che possono staccarsi dal soffitto, pertanto cercare di proteggersi la testa con qualsiasi oggetto a disposizione. Non rientrare nei locali fino all arrivo dei soccorsi, se non per interventi di emergenza. INTERCETTZIONE Su indicazione del Coordinatore Emergenza gli addetti incaricati del sezionamento si recano: l quadro elettrico di piano, sito nell ingresso della scuola, azionando gli interruttori per l interruzione dell energia elettrica. lla valvola di intercettazione del metano, posta nei laboratori chiudendola. O in caso di eventi estesi l quadro elettrico generale dell impianto elettrico, sito nell ingresso della scuola, azionando gli interruttori per l interruzione dell energia elettrica. lla valvola di intercettazione del metano, posta all esterno chiudendola.

2 CODICE FISCLE d operazione compiuta gli incaricati avvertono tutti gli addetti all emergenza che la zona di intervento è priva di corrente elettrica e/o di materiali infiammabili. EVCUZIONE ttivare il sistema di allarme interno o utilizzare il suono della campanella con le modalità convenute : 3 suoni lunghi. Posizionarsi nei vari piani e segnalare: TTENZIONE! EVCURE I LOCLI! gevolare l esodo delle persone presenti posizionandosi nei corridoi di ciascun piano e indicando il percorso da seguire verso l uscita attribuita; in caso che l uscita preferenziale sia inagibile utilizzare le uscite alternative. Dirigere le persone verso il punto di raccolta esterno attribuito ad ogni area. Verificare il numero delle persone riunite nel punto di raccolta, tramite conta diretta e tramite le informazioni fornite dei docenti sul numero di alunni presenti desunte dal registro delle presenze, per individuare eventuali persone mancanti. Riferire al Coordinatore emergenza un rapporto dell esito dell evacuazione, redatto dai docenti, e il risultato del conteggio dei presenti, nonché il loro stato fisico. Durante una evacuazione tutti gli alunni presenti nelle aule dovranno disporsi in fila per uno con un apri fila e un chiudi fila individuati, procedere in fila indiana; il docente condurrà gli alunni verso l uscita attribuita alle diverse aule. In prossimità dell uscita la fila si unirà ad una altra in modo da percorrere la via di fuga appaiati (2 alla volta). Il personale della squadra emergenza e i docenti, seguiranno i propri alunni verso le uscite fino al punto di raccolta.

3 CODICE FISCLE Il personale della squadra emergenza che durante l evacuazione si trovi in presenza di persone con mobilità ridotta, o con altre menomazioni fisiche, deve assistere tali persone affinché possano allontanarsi in sicurezza e non ostacolino l evacuazione generale. Il personale docente e non docente si dirigerà verso le uscite e verso il punto di raccolta attribuito. Durante l esodo gli addetti dovranno indicare di usare unicamente le uscite e le vie di fuga previste, di non correre, di non spingere, di procedere il più possibile in ordine. Durante l evacuazione non è consentito il trasporto di oggetti ingombranti (borse, pacchi, ecc.) che posano ostacolare l esodo. Le persone disabili (su sedie a rotelle, con mobilità ridotta, gestanti, menomazioni visive, sordità ecc.) presenti devono essere evacuate con precedenza sulle altre in modo che non ostacolino l esodo generale. I disabili devono essere accompagnati verso l uscita e al punto di raccolta da personale fisicamente idoneo a svolgere tale incarico. Per quanto riguarda gli alunni si individuano tali soggetti negli insegnanti di sostegno o, in mancanza, nei docenti normali. Per quanto riguarda il personale scolastico gli addetti sono individuati tra i colleghi di lavoro presenti.

4 CODICE FISCLE rea VIE DI FUG E PUNTI DI RCCOLT PER PINO ffollament o Via di fuga preferenzial i Piano terra / n. 1 Piano primo Piano secondo Piano terzo Piano quarto 50 Scala interna n B n. 3 n Scala interna n B Punti di raccolt a n. 6 B n Scala interna n B n. 8 B n. 9 n. 10 B alternative / Scala est. B n. 2 / / : scala vicina al punto raccolta B: scala vicina al punto raccolta B PUNTI DI RCCOLT Il punto di raccolta viene fissato nell area cortiliva di fronte l ingresso della scuola Il punto di raccolta B viene fissato nell area parcheggio posteriore

5 CODICE FISCLE ISTRUZIONI D SEGUIRE Come da Piano di Emergenza Succursale TERREMOTO In caso di una scossa di terremoto comportarsi secondo i seguenti punti: Durante la scossa non cercare di abbandonare i locali. Trovare un riparo sotto tavoli e banchi, architravi o vicino a muri portanti; allontanarsi da finestre, porte con vetri, armadi e scaffalature l termine della scossa tutti i membri della squadra devono attuare l evacuazione dell intero complesso come da Procedura Evacuazione. I membri della squadra incaricati provvederanno ad intercettare la corrente elettrica e il gas metano nella zona dell intervento come da Istruzione 3. vvertire i soccorsi esterni (VV.F, Pronto soccorso) come da llegato 1 Durante l evacuazione prestare attenzione ad eventuali a vetri in terra e a materiali che possono staccarsi dal soffitto, pertanto cercare di proteggersi la testa con qualsiasi oggetto a disposizione. Non rientrare nei locali fino all arrivo dei soccorsi, se non per interventi di emergenza. INTERCETTZIONE DELLE ENERGIE Su indicazione del Coordinatore Emergenza gli addetti incaricati del sezionamento si recano: l quadro elettrico di piano, sito nell ingresso della scuola, azionando gli interruttori per l interruzione dell energia elettrica. lla valvola di intercettazione del metano, posta nei laboratori chiudendola. O in caso di eventi estesi l quadro elettrico generale dell impianto elettrico, sito nell ingresso della scuola, azionando gli interruttori per l interruzione dell energia elettrica. lla valvola di intercettazione del metano, posta all esterno chiudendola. d operazione compiuta gli incaricati avvertono tutti gli addetti all emergenza che la zona di intervento è priva di corrente elettrica e/o di materiali infiammabili.

6 CODICE FISCLE EVCUZIONE ttivare il sistema di allarme interno o utilizzare il suono della campanella con le modalità convenute : 3 suoni lunghi. Posizionarsi nei vari piani e segnalare: TTENZIONE! EVCURE I LOCLI! gevolare l esodo delle persone presenti posizionandosi nei corridoi di ciascun piano e indicando il percorso da seguire verso l uscita attribuita; in caso che l uscita preferenziale sia inagibile utilizzare le uscite alternative. Dirigere le persone verso il punto di raccolta esterno attribuito ad ogni area. Verificare il numero delle persone riunite nel punto di raccolta, tramite conta diretta e tramite le informazioni fornite dei docenti sul numero di alunni presenti desunte dal registro delle presenze, per individuare eventuali persone mancanti. Riferire al Coordinatore emergenza un rapporto dell esito dell evacuazione, redatto dai docenti, e il risultato del conteggio dei presenti, nonché il loro stato fisico. Durante una evacuazione tutti gli alunni presenti nelle aule dovranno disporsi in fila per uno con un apri fila e un chiudi fila individuati, procedere in fila indiana; il docente condurrà gli alunni verso l uscita attribuita alle diverse aule. In prossimità dell uscita la fila si unirà ad una altra in modo da percorrere la via di fuga appaiati (2 alla volta). Il personale della squadra emergenza e i docenti, seguiranno i propri alunni verso le uscite fino al punto di raccolta. Il personale della squadra emergenza che durante l evacuazione si trovi in presenza di persone con mobilità ridotta, o con altre menomazioni fisiche, deve assistere tali persone affinché possano allontanarsi in sicurezza e non ostacolino l evacuazione generale. Il personale docente e non docente si dirigerà verso le uscite e verso il punto di raccolta attribuito. Durante l esodo gli addetti dovranno indicare di usare unicamente le uscite e le vie di fuga previste, di non correre, di non spingere, di procedere il più possibile in ordine. Durante l evacuazione non è consentito il trasporto di oggetti ingombranti (borse, pacchi, ecc.) che posano ostacolare l esodo. Le persone disabili (su sedie a rotelle, con mobilità ridotta, gestanti, menomazioni visive, sordità ecc.) presenti devono essere evacuate con precedenza sulle altre in modo che non ostacolino l esodo generale. I disabili devono essere accompagnati verso l uscita e al punto di raccolta da personale fisicamente idoneo a svolgere tale incarico. Per quanto riguarda gli alunni si individuano tali

7 CODICE FISCLE soggetti negli insegnanti di sostegno o, in mancanza, nei docenti normali. Per quanto riguarda il personale scolastico gli addetti sono individuati tra i colleghi di lavoro presenti. VIE DI FUG E PUNTI DI RCCOLT PER PINO rea Piano terra Piano primo ffollament o Via di fuga preferenzial i 70 / n / n Scala interna Scala interna B n. 1 n. 2 Punti di raccolt a alternative n. 1 / Scala interna : scala vicina all ingresso Scala interna B: scala in fondo al corridoio PUNTI DI RCCOLT Il punto di raccolta viene fissato nell area cortiliva della scuola

8 CODICE FISCLE ISTRUZIONI D SEGUIRE Come da Piano di Emergenza sezione Porro TERREMOTO In caso di una scossa di terremoto comportarsi secondo i seguenti punti: Durante la scossa non cercare di abbandonare i locali. Trovare un riparo sotto tavoli e banchi, architravi o vicino a muri portanti; allontanarsi da finestre, porte con vetri, armadi e scaffalature l termine della scossa tutti i membri della squadra devono attuare l evacuazione dell intero complesso come da Procedura Evacuazione. I membri della squadra incaricati provvederanno ad intercettare la corrente elettrica e il gas metano nella zona dell intervento come da Istruzione 3. vvertire i soccorsi esterni (VV.F, Pronto soccorso) come da llegato 1 Durante l evacuazione prestare attenzione ad eventuali a vetri in terra e a materiali che possono staccarsi dal soffitto, pertanto cercare di proteggersi la testa con qualsiasi oggetto a disposizione. Non rientrare nei locali fino all arrivo dei soccorsi, se non per interventi di emergenza. INTERCETTZIONE DELLE ENERGIE Su indicazione del Coordinatore Emergenza gli addetti incaricati del sezionamento si recano: l quadro elettrico di piano, sito nell ingresso della scuola, azionando gli interruttori per l interruzione dell energia elettrica. lla valvola di intercettazione del metano, posta nei laboratori chiudendola. O in caso di eventi estesi l quadro elettrico generale dell impianto elettrico, sito nell ingresso della scuola, azionando gli interruttori per l interruzione dell energia elettrica. lla valvola di intercettazione del metano, posta all esterno chiudendola. d operazione compiuta gli incaricati avvertono tutti gli addetti all emergenza che la zona di intervento è priva di corrente elettrica e/o di materiali infiammabili.

9 CODICE FISCLE EVCUZIONE ttivare il sistema di allarme interno o utilizzare il suono della campanella con le modalità convenute : 3 suoni lunghi. Posizionarsi nei vari piani e segnalare: TTENZIONE! EVCURE I LOCLI! gevolare l esodo delle persone presenti posizionandosi nei corridoi di ciascun piano e indicando il percorso da seguire verso l uscita attribuita; in caso che l uscita preferenziale sia inagibile utilizzare le uscite alternative. Dirigere le persone verso il punto di raccolta esterno attribuito ad ogni area. Verificare il numero delle persone riunite nel punto di raccolta, tramite conta diretta e tramite le informazioni fornite dei docenti sul numero di alunni presenti desunte dal registro delle presenze, per individuare eventuali persone mancanti. Riferire al Coordinatore emergenza un rapporto dell esito dell evacuazione, redatto dai docenti, e il risultato del conteggio dei presenti, nonché il loro stato fisico. Durante una evacuazione tutti gli alunni presenti nelle aule dovranno disporsi in fila per uno con un apri fila e un chiudi fila individuati, procedere in fila indiana; il docente condurrà gli alunni verso l uscita attribuita alle diverse aule. In prossimità dell uscita la fila si unirà ad una altra in modo da percorrere la via di fuga appaiati (2 alla volta). Il personale della squadra emergenza e i docenti, seguiranno i propri alunni verso le uscite fino al punto di raccolta. Il personale della squadra emergenza che durante l evacuazione si trovi in presenza di persone con mobilità ridotta, o con altre menomazioni fisiche, deve assistere tali persone affinché possano allontanarsi in sicurezza e non ostacolino l evacuazione generale. Il personale docente e non docente si dirigerà verso le uscite e verso il punto di raccolta attribuito. Durante l esodo gli addetti dovranno indicare di usare unicamente le uscite e le vie di fuga previste, di non correre, di non spingere, di procedere il più possibile in ordine. Durante l evacuazione non è consentito il trasporto di oggetti ingombranti (borse, pacchi, ecc.) che posano ostacolare l esodo. Le persone disabili (su sedie a rotelle, con mobilità ridotta, gestanti, menomazioni visive, sordità ecc.) presenti devono essere evacuate con precedenza sulle altre in modo che non ostacolino l esodo generale.

10 CODICE FISCLE I disabili devono essere accompagnati verso l uscita e al punto di raccolta da personale fisicamente idoneo a svolgere tale incarico. Per quanto riguarda gli alunni si individuano tali soggetti negli insegnanti di sostegno o, in mancanza, nei docenti normali. Per quanto riguarda il personale scolastico gli addetti sono individuati tra i colleghi di lavoro presenti. VIE DI FUG E PUNTI DI RCCOLT PER PINO rea ffollamento Via di fuga preferenzial i Sala Pranzo 100 / 1 Cucina 60 / n. 1 / n. 2 Punti di raccolt a alternative n. 1 N 2 PUNTI DI RCCOLT Il punto di raccolta viene fissato nell area cortiliva dell Hotel Porro

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