INVALSI INVALSI. Chi fa chea%ng e chi no? E. Campodifiori, V.F. Tortora (INVALSI) - R. Angelini, D. Di Ascenzio (MIUR) Milano, 4 maggio 2016

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1 INVALSI Chi fa chea%ng e chi no? E. Campodifiori, V.F. Tortora (INVALSI) - R. Angelini, D. Di Ascenzio (MIUR) Milano, 4 maggio 2016

2 Le Rilevazioni nazionali a.s. 2007/08 a.s. 2008/09 a.s. 2009/10 a.s. 2010/11 a.s. 2011/12 a.s. 2012/13 a.s. 2013/14 a.s. 2014/15 a.s. 2015/16 Livello 2 Livello 5 Livello 6 Livello 8 Livello 10 2

3 Le Rilevazioni nazionali - Disegno della rilevazione Universale: tule le classi dei livelli interessan delle scuole, statali e paritarie Classi/scuole campione: rappresentanvità regionale e per macro-indirizzo (solo sec. II gr.) una o due classi per scuola campionata, osservatore esterno per ogni classe campionata, allesnmento pialaforma Web per la resntuzione dei risultan a tule le scuole. 3

4 Le Rilevazioni nazionali - I risultae I risultan vengono resntuin a tule le scuole insieme a un termine di confronto, ossia un benchmark (il confronto è possibile con l intero Paese, la propria regione, scuole e classi con una simile platea di studenn). Lo scopo è quello di rendere disponibile per il dirigente scolasnco un sistema organico di dan unle per intraprendere, o rafforzare laddove fosse già presente, un processo di autovalutazione sulla propria scuola. 4

5 Il chea%ng I punteggi alle prove sono correx dal fenomeno cosiddelo di chea.ng tramite una procedura stansnca i punteggi di ogni studente sono stan correx in base alla probabilità che la classe nella quale si trova lo studente stesso ha di aver aluato comportamenn opportunisnci in fase di rilevazione. Calcoliamo il complemento a uno di tale indice e lo unlizziamo come falore molnplicanvo per correggere il punteggio di ogni singolo studente all interno della classe stessa. 5

6 Il chea%ng IdenNfichiamo il chea.ng secondo la procedura Quintano C., Castellano R., Longobardi S., (2009). La procedura u.lizza i seguen. ingredien% : percentuale di risposte correle; variabilità all interno dell unità minima di aggregazione; omogeneità nelle modalità di risposta a ciascun item; tasso di mancate risposte. 6

7 Il chea%ng 1 Indice di propensione al cheating Fattore di correzione Punteggio osservato Fattore di correzione Punteggio corretto 7

8 Il chea%ng punteggio campionario vs punteggio censuario 8

9 Il focus dello studio ObieGvo: individuare le caralerisnche territoriali o di contesto di alunni, insegnann e IsNtuto che mostrano una relazione con la propensione al chea.ng a livello d IsNtuto. I database: si unlizzano database realizzan grazie al collegamento fra l Anagrafica InsegnanN del MIUR e i dan delle Rilevazioni Naz. INVALSI analisi delle tavole di connngenza definite dall incrocio fra distribuzione del chea.ng medio d IsNtuto con ciascuna delle variabili di contesto a disposizione. 9

10 Le variabili: Il focus dello studio Età dei docenn di ruolo e a tempo determinato. Anzianità dei docenn di ruolo presso lo stesso isntuto Percentuale di presenza in IsNtuto di studenn stranieri Percentuale di presenza in IsNtuto di studenn posncipatari Indicatore dello status socio economico culturale (ESCS) Numero di classi in IsNtuto Collocazione geografica dell IsNtuto Anno e livelli scolaseci indagae: classi di Quinta primaria, Terza sec. di I gr. e Seconda sec. di II gr. dell a. S

11 QUINTA PRIMARIA 11

12 Quinta Primaria Prova di Italiano Distribuzione degli Is.tu. per categorie di Chea.ng al variare dell età media dei docen. di ruolo Età media dei docene di ruolo in IsEtuto BASSA Età media dei docene di ruolo in IsEtuto MEDIA Età media dei docene di ruolo in IsEtuto ALTA CheaEng ASSENTE 90,4% 81,0% 67,9% 80,3% CheaNng basso 5,1% 8,0% 11,5% 8,1% CheaNng medio 3,7% 7,2% 13,1% 7,7% CheaEng ALTO 0,8% 3,7% 7,6% 3,9% 100% 90% 80% CheaNng alto 70% CheaNng medio CheaNng basso 60% CheaNng assente 50% Età media dei docen. di ruolo in Is.tuto BASSA Età media dei docen. di ruolo in Is.tuto MEDIA Età media dei docen. di ruolo in Is.tuto ALTA 12

13 Quinta Primaria Prova di Italiano Distribuzione degli Is.tu. per categorie di Chea.ng al variare della percentuale di studen. stranieri in Is.tuto stranieri in IsEtuto BASSA stranieri in IsEtuto MEDIA stranieri in IsEtuto ALTA CheaEng ASSENTE 67,7% 80,6% 91,9% 80,3% CheaNng basso 12,5% 8,4% 3,2% 8,1% CheaNng medio 12,8% 7,3% 3,6% 7,7% CheaEng ALTO 7,0% 3,8% 1,4% 3,9% 100% 90% 80% CheaNng alto 70% CheaNng medio CheaNng basso 60% CheaNng assente 50% Percentuale di studen. stranieri in Is.tuto BASSA Percentuale di studen. stranieri in Is.tuto MEDIA Percentuale di studen. stranieri in Is.tuto ALTA 13

14 Quinta Primaria Prova di Italiano Distribuzione degli Is.tu. per categorie di Chea.ng al variare dell ESCS medio d Is.tuto ESCS medio d'isetuto BASSO ESCS medio d'isetuto MEDIO-BASSO ESCS medio d'isetuto MEDIO-ALTO ESCS medio d'isetuto ALTO CheaEng ASSENTE 72,3% 81,4% 83,5% 86,5% 80,2% CheaNng basso 11,6% 7,3% 6,7% 6,1% 8,2% CheaNng medio 10,1% 7,9% 6,5% 5,3% 7,7% CheaEng ALTO 6,0% 3,4% 3,3% 2,1% 3,9% 100% 90% 80% CheaNng alto 70% CheaNng medio CheaNng basso 60% CheaNng assente 50% ESCS medio d'is.tuto BASSO ESCS medio d'is.tuto MEDIO-BASSO ESCS medio d'is.tuto MEDIO-ALTO ESCS medio d'is.tuto ALTO 14

15 Quinta Primaria Prova di Italiano Distribuzione degli Is.tu. per categorie di Chea.ng al variare della collocazione geografica dell Is.tuto IsEtuto del Nord IsEtuto del Centro IsEtuto del Sud e Isole CheaEng ASSENTE 94,5% 84,5% 65,3% 80,3% CheaNng basso 3,1% 6,9% 13,3% 8,1% CheaNng medio 1,9% 6,4% 13,5% 7,7% CheaEng ALTO 0,5% 2,1% 7,9% 3,9% 100% 90% 80% 70% 60% CheaNng alto CheaNng medio CheaNng basso CheaNng assente 50% Is.tuto del Nord Is.tuto del Centro Is.tuto del Sud e Isole 15

16 TERZA second. I Gr. 16

17 Terza Secondaria di primo Grado Prova di Italiano Distribuzione degli Is.tu. per categorie di Chea.ng al variare dell età media dei docen. di ruolo Età media dei docene di ruolo in IsEtuto BASSA Età media dei docene di ruolo in IsEtuto MEDIA Età media dei docene di ruolo in IsEtuto ALTA CheaEng ASSENTE 88,9% 77,9% 64,1% 77,3% CheaNng basso 6,5% 10,8% 16,0% 11,0% CheaNng medio 4,1% 9,7% 16,7% 10,0% CheaEng ALTO 0,5% 1,6% 3,3% 1,7% 100% 90% 80% CheaNng alto 70% CheaNng medio CheaNng basso 60% CheaNng assente 50% Età media dei docen. di ruolo in Is.tuto BASSA Età media dei docen. di ruolo in Is.tuto MEDIA Età media dei docen. di ruolo in Is.tuto ALTA 17

18 Terza Secondaria di primo Grado Prova di Italiano Distribuzione degli Is.tu. per categorie di Chea.ng al variare della percentuale di studen. stranieri in Is.tuto stranieri in IsEtuto BASSA stranieri in IsEtuto MEDIA stranieri in IsEtuto ALTA CheaEng ASSENTE 60,2% 77,9% 92,8% 77,3% CheaNng basso 18,0% 10,7% 4,9% 11,0% CheaNng medio 18,5% 9,8% 1,8% 10,0% CheaEng ALTO 3,3% 1,6% 0,5% 1,7% 100% 90% 80% CheaNng alto 70% CheaNng medio CheaNng basso 60% CheaNng assente 50% Percentuale di studen. stranieri in Is.tuto BASSA Percentuale di studen. stranieri in Is.tuto MEDIA Percentuale di studen. stranieri in Is.tuto ALTA 18

19 Terza Secondaria di primo Grado Prova di Italiano Distribuzione degli Is.tu. per categorie di Chea.ng al variare della percentuale di studen. pos.cipatari in Is.tuto posecipatari in IsEtuto BASSA posecipatari in IsEtuto MEDIA posecipatari in IsEtuto ALTA CheaEng ASSENTE 64,4% 79,8% 84,8% 77,3% CheaNng basso 15,2% 10,4% 7,7% 11,0% CheaNng medio 16,7% 8,6% 6,2% 10,0% CheaEng ALTO 3,6% 1,2% 1,2% 1,7% 100% 90% 80% CheaNng alto 70% CheaNng medio CheaNng basso 60% CheaNng assente 50% Percentuale di studen. pos.cipatari in Is.tuto BASSA Percentuale di studen. pos.cipatari in Is.tuto MEDIA Percentuale di studen. pos.cipatari in Is.tuto ALTA 19

20 Terza Secondaria di primo Grado Prova di Italiano Distribuzione degli Is.tu. per categorie di Chea.ng al variare della collocazione geografica dell Is.tuto IsEtuto del Nord IsEtuto del Centro IsEtuto del Sud e Isole CheaEng ASSENTE 91,8% 82,9% 60,5% 77,3% CheaNng basso 5,4% 8,7% 17,5% 11,0% CheaNng medio 2,6% 7,5% 18,4% 10,0% CheaEng ALTO 0,2% 0,9% 3,6% 1,7% 100% 90% 80% 70% 60% CheaNng alto CheaNng medio CheaNng basso CheaNng assente 50% Is.tuto del Nord Is.tuto del Centro Is.tuto del Sud e Isole 20

21 SECONDA second. II Gr. 21

22 Seconda Secondaria di secondo Grado Prova di Italiano Distribuzione degli Is.tu. per categorie di Chea.ng al variare della percentuale di studen. stranieri in Is.tuto stranieri in IsEtuto BASSA stranieri in IsEtuto MEDIA stranieri in IsEtuto ALTA CheaEng ASSENTE 66,5% 69,7% 88,8% 72,9% CheaNng basso 14,7% 13,3% 6,5% 12,2% CheaNng medio 14,4% 13,9% 3,9% 12,0% CheaEng ALTO 4,4% 3,1% 0,8% 2,9% 100% 90% 80% CheaNng alto 70% CheaNng medio CheaNng basso 60% CheaNng assente 50% Percentuale di studen. stranieri in Is.tuto BASSA Percentuale di studen. stranieri in Is.tuto MEDIA Percentuale di studen. stranieri in Is.tuto ALTA 22

23 Terza Secondaria di primo Grado Prova di Italiano Distribuzione degli Is.tu. per categorie di Chea.ng al variare della percentuale di studen. pos.cipatari in Is.tuto posecipatari in IsEtuto BASSA posecipatari in IsEtuto MEDIA posecipatari in IsEtuto ALTA CheaEng ASSENTE 55,4% 75,8% 84,5% 72,9% CheaNng basso 16,5% 11,9% 8,1% 12,2% CheaNng medio 21,5% 10,3% 5,9% 12,0% CheaEng ALTO 6,6% 1,9% 1,5% 2,9% 100% 90% 80% CheaNng alto 70% CheaNng medio CheaNng basso 60% CheaNng assente 50% Percentuale di studen. pos.cipatari in Is.tuto BASSA Percentuale di studen. pos.cipatari in Is.tuto MEDIA Percentuale di studen. pos.cipatari in Is.tuto ALTA 23

24 Terza Secondaria di primo Grado Prova di Italiano Distribuzione degli Is.tu. per categorie di Chea.ng al variare della collocazione geografica dell Is.tuto IsEtuto del Nord IsEtuto del Centro IsEtuto del Sud e Isole CheaEng ASSENTE 78,2% 75,4% 67,2% 72,9% CheaNng basso 9,1% 13,4% 14,5% 12,2% CheaNng medio 9,8% 10,1% 14,8% 12,0% CheaEng ALTO 3,0% 1,1% 3,6% 2,9% 100% 90% 80% 70% 60% CheaNng alto CheaNng medio CheaNng basso CheaNng assente 50% Is.tuto del Nord Is.tuto del Centro Is.tuto del Sud e Isole 24

25 LIVELLO SCOLASTICO Riepilogo VARIABILI di CONTESTO CORRELAZIONI DI PEARSON con L INDICE DI PROP. AL CHEATING prova it. prova mat. Età dei docen% di ruolo 0,19 ** 0,18 ** V Primaria Percentuale di presenza in Is%tuto di studen% stranieri - 0,13 ** - 0,14 ** Indicatore dello status socio economico culturale (ESCS) - 0,15 ** - 0,16 ** Collocazione geografica dell Is%tuto (vs dummy : IST del Nord) - 0,25 ** - 0,25 ** Età dei docen% di ruolo 0,22 ** 0,18 ** III Secondaria I gr. Percentuale di presenza in Is%tuto di studen% stranieri - 0,14 ** - 0,21 ** Percentuale di presenza in Is%tuto di studen% pos%cipatari - 0,12 ** - 0,08 ** Collocazione geografica dell Is%tuto (vs dummy : IST del Nord) - 0,28 ** - 0,34 ** II Secondaria II gr. Percentuale di presenza in Is%tuto di studen% stranieri - 0,18 ** - 0,18 ** Percentuale di presenza in Is%tuto di studen% pos%cipatari - 0,19 ** - 0,18 ** Collocazione geografica dell Is%tuto (vs dummy : IST del Nord) -0,20 ** -0,22 ** **: la correlazione è significanva a livello 0,01. 25

26 Grazie per l acenzione 26