UNITÀ DI APPRENDIMENTO SCUOLA PRIMARA CLASSE QUARTA GROPPELLO

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO Q.DI VONA CASSANO D ADDA UNITÀ DI APPRENDIMENTO SCUOLA PRIMARA CLASSE QUARTA GROPPELLO UNITA DI APPRENDIMENTO Denominazione Compito-prodotto IL MISTERIOSO POPOLO DEGLI EGIZI..piccoli studiosi cooperano -LAP BOOK giganti con materiale di ricerca sul popolo Egizio -- - esposizione orale di quanto appreso in una lezione aperta ai genitori Competenze mirate Comuni/cittadinanza - Comunicazione nella madrelingua - Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia - Imparare ad imparare - Spirito di iniziativa e collaborazione Competenze specifiche: - Comunicare Comprendere, interpretare e produrre messaggi attraverso diversi linguaggi. - Risolvere problemi Analizzare una situazione problematica, cercando più strategie risolutive con l ausilio di contenuti e strumenti interdisciplinari. - Collaborare e partecipare Confrontarsi con il pensiero altrui in un clima collaborativo. - Agire in modo autonomo e responsabile Intervenire in maniera pertinente ed autonoma con spirito di iniziativa e responsabilità verso sé,gli altri, l ambiente. - Imparare ad imparare Acquisire un metodo di studio con una visione di tipo interdisciplinare utilizzando tutte le risorse a disposizione. 1

2 UNITA DI APPRENDIMENTO Abilità Conoscenze - Comprendere l argomento trattato e comunicare le informazioni - Miti e leggende dell antico Egitto principali. - La storia di Aida - Produrre semplici testi narrativi. - Un viaggio in Egitto - Comprendere in semplici testi il significato di parole non note - La civiltà egizia usandole in modo appropriato. - Il fiume Nilo: la ricchezza in un fiume - Misurare grandezze utilizzando sia unità arbitrarie sia unità e - Il papiro: conoscenza della pianta e realizzazione di un foglio di strumenti convenzionali. papiro - Elaborare i primi elementi di classificazione vegetali - La misura arbitraria e gli elementi geometrici del mondo egizio. -Realizzare un manufatto seguendo semplici istruzioni - Disegno secondo le tecniche egiziane modificandolo in maniera creativa. - La marcia trionfale dell Aida - Esplorare diverse possibilità espressive con voce, movimento e - Il canto delle piramidi attività grafiche. - I giochi dei bambini egizi Utenti destinatari Prerequisiti Classe QUARTA Scuola PRIMARIA GROPPELLO - Intervenire in maniera pertinente rispettando il proprio turno. - Comprendere ed elaborare semplici testi in lingua italiana - Muoversi nello spazio e nel tempo utilizzando mappe e linea del tempo. - Conoscere gli elementi essenziali della matematica e della geometria. - Conoscere le caratteristiche principali del mondo vegetale. - Utilizzare strumenti diversi per sviluppare un progetto creativo. - Ascoltare brani della civilta Egizia Fase di applicazione Tempi Esperienze attivate 2 quadrimestre Gennaio Aprile A.S 2016/ Ascolto e conversazioni - Letture e produzioni scritte - Realizzazione di disegni,grafici,tabelle,manufatti - Misurazioni arbitrarie e disegni geometrici - Ascolto di brani e visione di dvd - Giochi di gruppo 2

3 UNITA DI APPRENDIMENTO Metodologia - Osservazione ed elaborazione di ipotesi - Confronto sugli argomenti - Lavoro in piccoli gruppi o collettivo. Risorse umane interne esterne Interne: Docente di classe Facciuti Gianna : Strumenti - testi, schede, disegni - vocabolario - Cd, dvd, computer - colori, carta, colla, forbici, stecche, corde, palloncini, tempera, stoffa, pastelli. - materiale riciclabile - Mappe, linea del tempo - pianta di papiro Valutazione Del processo: - capacità di ascolto e di elaborazione - capacità di lavorare in maniera autonoma, attiva e collaborativa da soli ed in gruppo - capacità di gestione del tempo dello spazio, degli strumenti Del prodotto: - acquisizione ed elaborazione degli argomenti trattati - correttezza nell esecuzione - precisione nella realizzazione di scritti, tabelle, disegni, manufatti

4 LA CONSEGNA AI BAMBINI CONSEGNA AI BAMBINI Titolo UdA: IL MISTERIOSO POPOLO EGIZIO.. Cosa si chiede di fare: ascoltare, porre domande, elaborare scritti, disegni, mappe, costruire oggetti In che modo: informazioni, letture, visioni di dvd, ascolto di brani, analisi di mappe; lavoro individuale e di gruppo Quali prodotti: cartellone con mappa concettuale, costruzione di un foglio di papiro ed altri manufatti: gioielli, amuleti, piramide,gioco del Senet, disegni su papiri, testi con geroglifici, vasi canopi, maschere Egizie, lap book giganti Che senso ha (a cosa serve, per quali apprendimenti): conoscere una civiltà in tutti i suoi aspetti Tempi Gennaio Aprile Risorse (strumenti, consulenze, opportunità ): cartelloni, carta, materiale di facile consumo, libri, cd e dvd; opportunità di confronto e lavoro in gruppo. Criteri di valutazione: osservazione della partecipazione degli elaborati prodotti; verifiche orali e scritte. Valore della UdA in termini di valutazione della competenza mirata: serve per ampliare le proprie conoscenze in un contesto collaborativo ed interdisciplinare. 4

5 I PIANO DI LAVORO UDA UNITÀ DI APPRENDIMENTO: IL MISTERIOSO POPOLO EGIZIO.. Coordinatore INS Facciuti Gianna SPECIFICAZIONE DELLE FASI Fasi Attività Strumenti Esiti Soggetti Tempi Valutazione coinvolti 1 Comprensione di Gennaio Capacità di comprendere ed MITI E LEGGENDE Libri, schede testi mitologici e Aprile fonti elaborare proposte Capacità di comprendere 2 Un VIAGGIO IN Capacita di sintesi ed Libri, schede EGITTO elaborare proposte 3 Individuazione delle Fonti storiche, caratteristiche Conversazioni orali e verifiche LA CIVILTA EGIZIA DV,linea del salienti della civiltà scritte tempo, libri, schede egizia 4 L AIDA ; la storia e Conoscenza CD, libri, schede la marcia trionfale dell opera di Verdi Ascolto ed elaborazione 5 Collocazione nello Libri, schede, carte Conversazioni orali e verifiche IL FIUME NILO spazio e confronto geografiche scritte con realtà vicine 6 Libri, schede, Conoscenze delle IL PAPIRO: la Osservazione ed elaborazione immagini, pianta di caratteristiche della pianta dei dati papiro pianta di papiro 7 Carta, forbici, colla Ricostruzione di un Acquisizione di informazioni e IL PAPIRO: il foglio Colori colla vinilica, caffe foglio di papiro sviluppo creativo 8 Conoscenza dello Acquisizione di diverse attività IL DISEGNO Carta, colori, caffè stile del disegno espressive egizio 9 CANTO DELLE Lim CD Canzoni Acquisizione di diverse attività PIRAMIDI Alunni iv espressive 10 Schede per creazione gioco del Senet, I GIOCHI DEGLI Conoscenza delle EGIZI regole sviluppo creativo 5