Sodilinux Orizzonti. Novità e continuità

Transcript

1 Sodilinux Orizzonti Novità e continuità Webinar CTS Matera 24 marzo 2017

2 CTS Cosenza novembre 2016

3 Don Lorenzo Milani - nella scuola di Barbiana

4 la scuola In una nuova prospettiva di utilizzo delle Nuove Tecnologie nella didattica L'insegnante sta in mezzo coopera, consiglia guida E' un modello riflessivo comunicativo insegnante regista, consulente, organizzatore Da un modello riflessivo deduttivo - a -esplorativo per concetti relazioni simulazioni e virtualizzazioni Paolo Ferri, Docente Università Bicocca, Milano

5 In attesa della scuola dei sogni vediamo come è la situazione Le ragioni Gli strumenti della innovazione a scuola il software Come allestire le macchine Proprietario E ben fatto Lo produce e mantiene una azienda Le licenze costano Non può essere copiato ne distribuito Deve creare profitto Deve essere sostituito spesso Non ha interesse di dialogo fra i diversi Libero E ben fatto, qualche volta meno evoluto E creato da università, progetti ricerca, ditte. E gratuito E possibile distribuirlo e permette la cooperazione Non ha scopo di profitto E longevo Ha interesse a dialogare con tutti i formati, quasi formati sempre è interoperabile Notebook smartboard Symwriter Extrememouse E duraturo e leggere i vecchi formati

6 Ma chi usa software libero a scuola? Il terzo mondo?

7 Le ragioni Il software libero è serio? Mantenuto? Chi ci garantiche che.. Alcuni utilizzatori Ministero interni Francese Parlamento Francesce

8 Le ragioni

9 Le ragioni le scelte anche quelle tecniche non sono mai neutre leggibile illeggibile 1517 le 965 tesi di Luthero File.doc 1990 Riflettiamo altrimenti rischiamo di utilizzare e favorire strumenti di esclusione e incompatibili fra loro anche se vengono dalla stessa ditta

10 Gli applicativi Giuditta compri Compatibilità didattica Applicativi pluripiattaforma Inter-operabilità file leggibili su tutti i sistemi operativi Inclusività Applicativi per didattica aperta nessun costo-possibilità di distribuirlo alla classe Semplicità sistema allestito per un uso immediato Tecnologie assistive applicativi per l'autonomia la comunicazione adattamento alle specificità motorie Comunità Un google-group per la condivisione di esperienze e informazioni Il DVD è scaricabile dal sito: Stabilità no virus uso moderato delle risorse affidabilità

11 Cosa è Sistema Operativo MINT basato su ubuntu ( gestisce completamente i PC) completo di Applicativi per la didattica e l'accessibilità Selezione di applicativi Open Source liberi per: - la didattica in classe e a casa - le LIM ( Eko-lim e proprietarie) - Compensare le difficoltà ( DSA, BES, Neurosensoriali) - Per ogni tipo di PC Netbook Aule Server client Aperto al futuro ai tablet

12 Da dove veniamo sodilinux nasce nel 2003 al CNR-ITD Viene adottato e rivitalizzato dal 2010 nel C.T.S. dell'ust di Verona

13 Gli applicativi I vantaggi di usare sodilinux@cts-2015 Sistema Operativo stabile e sicuro esente quasi del tutto da virus ( non esiste un antivirus) Grande comunità collaborativa che supporta se si lancia una richiesta Leggibilità e longevità dei formati ( legge tutti i formati ) Possibilità di distribuire gratuitamente il sistema Software pluripiattaforma Completo allestimento documentato e validato per la Didattica scolastica Basse esigenze Hardware Educazione alla Legalità

14 Dove è e come è mantenuto cts-2015 è sviluppato e mantenuto al ITD-del CNR di Genova cts-2015 E' stato finanziato dal CTS De Amicis di Roma nel 2014, e per il 2015 attualmente dal MIUR con progetti specifici dedicati agli applicativi per l'inclusione: CAA comunicazione Aumentativa ( CTS-Biella) Interfaccia per i gravi ( Cts Viterbo) Mantenimento e sviluppo della Distribuzione Cts Verona) Diffusione formazione ( CTS Novara)

15 Chi fa sodilinux lo mantiene e lo supporta I quattro moschettieri Giovanni Caruso CNR Fusillo Francesco CTS Verona Lucia Ferlino CNR Maurizio Marangoni I.C. Fumane Verona Con il determinante contributo di tre mailing-list osservazioni- test- critiche diffusione NTD-CTS nuove tenologie per le disabilità 900 iscritti 800 iscritti 270 iscritti

16 Il sito di supporto Il DVD è scaricabile dal sito:

17 Cosa è Un Importante repository a disposizione della comunità per allestire Computer con UBUNTU Derivate 32 e 64 Bit Il repository è scaricabile qui :

18 La pagina facebook

19 La Documentazione di quasi tutti gli applicativi

20 Le videoguide dal sito:

21 Una mailing list di oltre 900 iscritti da tutta Italia per discutere- chiedere collaborare- proporre informare E varie altre liste collegate: Inclusine e didattica lbera 200 iscritti Wii libera la lavagna - 100o iscritti NTD operatori dei CTS provinciali 300 in tuttta Ilia

22 Gli applicativi Il software libero per la didattica di tutti i giorni è pluripiattaforma libera la didattica

23 Gli applicativi Ma gli insegnanti capiscono l'importanza di utilizzare nuove tecnologie con software Libero? Conoscono il valore morale e inclusivo dell'usare software libero a scuola In particolare nei confronti dell'handicapp? Degli esclusi economicamente??

24 i per l inclusione didattica Giuditta compri Il DVD è scaricabile dal sito:

25 Le novità

26

27 Aggiornare e allestire sodilinux in automatico anche con risorse proprietarie I font microsoft più diffusi: Times, comics, verdana

28 La didattica Abbiamo a disposizione molti strumenti che ci permettono di mettere in atto molte innovazioni inclusive nella quotidianità didattica

29 Cosa posso fare con le Nuove Tecnologie per agire sui linguaggi Possiamo a scuola e l'inclusione delle diversità documentare AudioregistrareCam Studio creare videolezioni I percorsi didattici e processi Con : immagini, video-clip, audio sintesi, videolezioni Grazie alla innovazione digitale Oggi a scuola è aumentato Possiamo utilizzare più midia per arrivare a parlare ai divergenti La rete è una sterminata risorsa da utilizzare Audioregistrare VLC Enormemente il potenziale didattico Possiamo creare mappe concettuali Vedere e manipolare o mentalie aiutare ad organizzare la conoscenza Possiamo costruire simulando la realtà Cmapp creare mappe e presentazioni La simulazione virtuale permette la dinamicità che la carta non ha ( geogebra, phision, sweet home ecc) Possiamo essere autori editori Dal racconto alla storia al video auto realizzato e divulgato Gestire le LIM noi stessi Possiamo navigare e imparare, downlodare cose utili Così le lingue le parlo con I bambini di mondi diversi Condividere I nostri lavori sul web Ed incontrare tante persone Scivere-presentare-calcolare Navigare e molto altro Firefox + download helper

30 I software dedicati di alla didattica speciale Autismo ARAWORD Comunicare per immagini CAA ( ARAWORD da aggiornare dopo l'installazione ) Piattaforma immagini presente anche su varie App.- per Android ( talking Tab Iziozi- Let me Talk) - Lettore di schermo screen reader mobile - Writer scrivere sentire registrare Sordità IpoacusieSodilinux permette di gestire la La postazione Bifronte connessa ad internet ( per scrittura-sottotitolata e condivisione comunicativa) libreoffice writer scrivere e sentire Audacity Controllare la modulazione di voce Digitalizzare il parlato, utile nella postazione Sottitolatora del parlato ( ) Simple Screen Recorder per crare videolezioni-presentazioni ARAWORD per forme profonde Impress per creare facilmentepresentazioni

31 I software dedicati di alla didattica speciale Psicofisici - Tastiera a schermo programmabile e a scansione - Controllo del mouse con diversi device e con tastierino d irezionale - Writer scrivere e ascoltare Inoltre Parco software educativo nel menù didattica e giochi di intrattenimento DSA e BES Cattura immagini Lettore di schermo - screen reader plurilingue mobile Writer scrivere ascoltando e poter registare audio lo scritto ( con nuova funzione vox vox) Impress per creare presentazioni interattive Cmapp tool creare mappe Evince o PDF exchange Lettore PDF per i testi digitali Audacity creare appunti audio o lezioni VLC per vedere e fermare e catturare immagini da video di qualsiasi natura Cattura schermo per catturare immagini o porzioni da qualsiasi fonte sullo schermo Simple-screenrecorder creare video-guide o video-esposizioni Posterazor creare cartelloni Con Chromium dettare al PC ( servizio online Calcolatrice

32 La vita adulta di Andrea

33 La vita adulta di Andrea Disabilità e progetto di vita Opportunità dalle Nuove Tecnologie Andrea e la mamma ci raccontano LINK

34 I software dedicati di alla didattica speciale Scuola a Distanza- e in ospedale Governare il PC a distanza ( software proprietario teamwiever da installare )sodilunux Sklype ( da instalalre ) per videoconferenza e dialogo Simple scan per scansionare e da inviare schede o.via we Disabilità motorie e cognitive Tavolo interattivo Sodilinux permette di pilotare monitor touch screen e adattare gli schermi alle necessità più differenti Adattamento dello schermo semplificazione dell'interfaccia Software educativo pilotato dall'insegnante

35 La vita La Storia di Roberta Roberta ci racconta Nuove Tecnologie e sordità

36 La vita Link alla presentazione Video la maestra racconta il progetto - Link

37 La didattica Potenzialità di Autismo Onboard tastiera a schermo complertamente configurabile

38 La didattica Tecnologie assistive per motori e tetraplegici Potenzialità di SODIlinux@cts-2015 Pannello controllo modifiche interfaccia e comandi Screen Reader mobile in 6 lingue Tastiera virtuale configurabile

39 Tecnologie assistive Gestione del mouse con le frecce del tastierino o altro device

40 Tecnologie assistive Gestione del PC con il movimento del naso con EVIACAM Opensource

41 La didattica Tecnologie Didattiche assistive C A A Araword comunicazione Aumentativa Alternativa La bottega del libro - sito webinar

42 Tecnologie Didattiche assistive C A A Araword comunicazione Aumentativa Alternativa LINK

43 Tecnologie Didattiche assistive C A A Araword comunicazione Aumentativa Alternativa per facilitare la comprensione LINK

44 La didattica Potenzialità di Sordità Sodilinux permette di gestire la La postazione Bifronte Se connessa ad internet parlato -sottotitolato e condivisione comunicativ) Un parco software per didattica specifica: Gcompris - Avviare i bambini alluso del PC libreoffice writer scrivere e sentire con Vox Audacity - Controllare la modulazione di voce Digitalizzare il parlato, utile nella postazione Cmapp Creare mappe concettuali interattive ( con Videotutorial e risorse collegate) Simple Screen Recorder per creare viteotutorial

45 Andrea confronta il suo vissuto scolastico con le opportunità che le Nuove Tecnologie offrono LINK Youtube

46 La didattica Potenzialità di Modellazione totale dello schermo per i pluriminorati Uso di un tavolo interattivo per sviluppare-consolidare i prerequisiti della letto-scrittura e come ausilio per la comunicazione Il Desktop di Filippo Per: Sfruttare le competenze motorie residue del bambino Giocare e imparare ( sviluppo percezioni e logica, analisi del campo memoria..) Cercare la massima autonomia del bambino ( per costruire la consapevolezza di EFFICIENZA) Impostare un piano didattico simile e in contatto con il gruppo di sezione ( l'inclusione) Mostrare anche alla famiglia quello che Filippo può fare e potrà fare Fare assieme

47

48 e

49 La didattica Potenzialità di Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES Creare mappe concettuali Scrivere sentire e registrare con vox Leggere i testi PDF pdfexchange ( installabile)

50 PROGETTO didattico - gli strumenti applicativi Mappare le conoscenze in classe Cmap tool Freewere ( per windows LINUX MAC) C- MAPS è un applicativo sofisticato permette di: C-Maps è scaricabile gratuitamente adatto della fine primaria - scuola media, superiore e oltre, - Realizzare mappe complesse - Condividerle in rete con altri che hanno fatto mappe simili -inserire immagini, ipertesti, pagine web. Musica - collegare mappe a sottomappe e così aumentare l'approfondimento - qualsiasi testo inserito può essere letto dalle sintesi vocali Video guida

51 PROGETTO didattico - le AZIONI - Prepariamo il moacromento per l'esame di 3 media Per Wind. Per Linux Per Wind. Software utilizzati Organizziamo in mappa concettuale le tesine e approfondimenti delle varie discipline affrontati durante l'anno scolastico Per Linux

52 MIKA: "La dislessia non è una disabilità. E' solamente un altro modo di pensare basta trovare il prorpio strattagema LINK al video

53 Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES Navigazione sicura sul web e download di risorse multimediali firefox Download helper Riprodurre e gestire i video dal web

54 La didattica Potenzialità di Opportunità didattiche inclusive in particolare per i DSA e BES Creare videolezioni Guvcview Tavoletta grafica autocostruita videoregistrando il desktop Simple Screen recorder Produrre audiolezioni Audacity

55 E se la matematica diventa una videolezione mi porto a casa l'insegnante Precisa - ordina ho l'esatto procedimento posso ripetere a vederlo quanto voglio ho il mio tempo di comprensione

56 Grazie per l'attenzione Prof. Francesco Fusillo Webinar CTS Matera 24 marzo 2017