Sociologia generale - modulo applicativo - Presentazione corso. LUMSA, 2017 Docente: Daniela Bandelli

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1 Sociologia generale - modulo applicativo - Presentazione corso LUMSA, 2017 Docente: Daniela Bandelli

2 Modalità di apprendimento partecipativa E raccomandata la partecipazione (70% ore totali) Riassumeremo alcuni dei concetti appresi durante il corso teorico, quando possibile seguendo le domande per l apprendimento proposte dal manuale Sciolla & Ambrosini, e li approfondiremo alla luce dei fenomeni sociali contemporanei. Questo verrà realizzato attraverso le seguenti attività: seminari tematici video documentari e interviste discussioni di gruppo presentazioni in classe ricerca bibliografica finalizzata alla tesina / presentazione

3 In questo corso rielaboreremo in chiave applicativa alcuni dei concetti sociologici appresi durante il corso della prof.ssa Corradi con lezioni tematiche su diversi problemi sociali soprattutto legati ai temi dell identità/relazioni di genere e della famiglia Gli studenti, con la guida della docente in aula, lavoreranno in gruppo (ricerca bibliografica) su un tema a scelta che può essere presentato e discusso in classe. Questo lavoro di ricerca servirà anche a sviluppare la tesina individuale, oggetto di valutazione. Una buona presentazione in aula sostituisce la preparazione della tesina individuale per l esame finale. A tale scopo, la frequenza del 70% delle lezioni è obbligatoria. Sono consentite presentazioni di gruppo max 2 persone purché il lavoro di preparazione ed esposizione sia ripartito in modo uguale (tempi e contenuto) tra ogni componente del gruppo. Gli argomenti vanno concordati con la docente in classe durante le lezioni e orario di ricevimento (no ). Tesina (8 pagine - carattere 12 - interlinea 1,5): scegliere un evento o un fenomeno sociale del tempo presente e applicare ad esso uno o più concetti tratti dal libro di testo Ambrosini e Sciolla, Sociologia (2015)

4 Possibili argomenti per la tesina/presentazioni (facoltativi, potete individuare altri temi a vostro piacimento purché manteniate il focus sociologico cioè utilizziate uno o più concetti sociologici appresi dal manuale per leggere un fenomeno sociale) Come è cambiata in Italia la condizione delle donne? Degli uomini? Come si trasformano le relazioni tra uomo e donna nella società o nella vita privata? Utilizzare i concetti di ruolo, socializzazione, genere, e altri che ritenete utili. Una delle grandi narrazioni che con la post-modernità si sono esaurite è la fiducia nel progresso e nel futuro. E in questo quadro che la vostra generazione si colloca? Sì, no, perché, come? Quali funzioni sociali può avere il congedo di paternità? Come viene ricevuto dalle famiglie italiane? Come cambiano i modelli di femminilità e/o di maschilità? DI maternità e/o paternità? E i figli e il desiderio di averne come vengono definiti culturalmente nella nostra società? Quali sono le tendenze sociali che testimoniano il processo di secolarizzazione e un ritorno alla spiritualità? Il concetto di identità ha acquistato crescente centralità nella società e nelle rivendicazioni dei movimenti sociali. Perché? C è una relazione tra questo fenomeno e l individualismo?

5 Partendo da una trasmissione televisiva o altro prodotto mediatico (es. Festival di San Remo; Amici; Masterchef; cartoni animati, ecc.) commenta i valori e i simboli culturali che vengono veicolati. Come si distingue tra devianza e violenza? Come possiamo attraverso la sociologia interpretare fenomeni quali la violenza sulla donna, sull uomo, il bullismo, il genocidio, ecc. (scegliere una o al massimo due tipologie) Il cibo come moda. Spiegare le tendenze contemporanee che hanno portato al proliferare di discorsi sul cibo, trasmissioni televisive, cambiamento delle abitudini quotidiane, attraverso i concetti sociologici di cultura (e le sue componenti), socializzazione, comunicazione, identità ecc. L abbigliamento e gli status symbol: in che modo gli abiti che scegliamo riflettono la nostra cultura, la nostra fede religiosa o la nostra posizione nella società? I kamikaze nella società globale: chi sono? che obiettivi si propongono? come giustificano le proprie azioni? Partendo da un esempio di gioco tra bambini, parlate dell interazione e della nascita del giudizio morale

6 Lezioni S1 Presentazione del corso Come si scrive una tesina Le risorse della biblioteca LUMSA (dott.ssa Ducceschi) S2 Il concetto di società e le principali caratteristiche della società moderna, postmoderna e globale Videodocumentario RAI su Z. Bauman S3 Ripasso sulle categorie sociologiche dell identità, ruolo, status, socializzazione, cultura e norma Le identità e i ruoli di genere tra staticità e cambiamento: ruoli e cura S4 Ripasso sul ruolo dei media nella trasmissione culturale e nel controllo sociale Le identità e gli stereotipi di genere: quali modelli di maschilità e femminilità vengono veicolati nei media Video documentari S5 Ripasso sulla scuola come agenzia di socializzazione e controllo sociale Il dibattito sull educazione sessuale di genere Ricerca bibliografica/presentazioni

7 S6 Ripasso sulla sociologia della famiglia Come cambia l amore, le relazioni di coppia, e la genitorialità: amore romantico e liquido, affidamento condiviso, nuove compagne e matrigne S7 Ripasso sul concetto di devianza La violenza nella sociologia