Educazione Continua in Medicina

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1 Educazione Continua in Medicina Scheda Evento Denominazione Provider Titolo CENTRO MEDICO DI FONIATRIA SRL Approccio al paziente disfagico: valutazione clinico-strumentale e principi riabilitativi ID Evento Tipologia Evento RES Data Inizio 15/03/2017 Data Fine 15/03/2017 Date Intermedie Durata 04:00 Professioni / Discipline Assistente sanitario Assistente sanitario Biologo Biologo Chimico Chimica analitica Dietista Dietista Educatore professionale Educatore professionale Farmacista Farmacia ospedaliera Farmacia territoriale Fisico Fisica sanitaria Fisioterapista Fisioterapista Igienista dentale Igienista dentale Infermiere Infermiere Infermiere pediatrico Infermiere pediatrico Logopedista Logopedista Medico chirurgo Allergologia ed immunologia clinica Anatomia patologica Anestesia e rianimazione Angiologia Audiologia e foniatria Biochimica clinica Cardiochirurgia Cardiologia Chirurgia generale Chirurgia maxillo-facciale Chirurgia pediatrica Chirurgia plastica e ricostruttiva Chirurgia toracica Chirurgia vascolare Continuità assistenziale Cure palliative Dermatologia e venereologia Direzione medica di presidio ospedaliero Ematologia Endocrinologia Epidemiologia Farmacologia e tossicologia clinica Gastroenterologia Genetica medica Geriatria Ginecologia e ostetricia Igiene degli alimenti e della nutrizione Igiene, epidemiologia e sanità pubblica Laboratorio di genetica medica Malattie dell'apparato respiratorio Malattie infettive Malattie metaboliche e diabetologia Medicina aeronautica e spaziale Medicina del lavoro e sicurezza degli ambienti di lavoro Medicina dello sport Medicina di comunità Medicina e chirurgia di accettazione e di urgenza Medicina fisica e riabilitazione Medicina generale (medici di famiglia) Medicina interna Medicina legale Medicina nucleare Medicina termale Medicina trasfusionale Microbiologia e virologia Nefrologia Neonatologia Neurochirurgia Neurofisiopatologia Neurologia Neuropsichiatria infantile

2 Odontoiatra Odontoiatria Ortottista/Assistente di oftalmologia Ostetrica/o Ostetrica/o Podologo Podologo Neurofisiopatologia Neurologia Neuropsichiatria infantile Neuroradiologia Oftalmologia Oncologia Organizzazione dei servizi sanitari di base Ortopedia e traumatologia Otorinolaringoiatria Patologia clinica (laboratorio di analisi chimicocliniche e microbiologia) Pediatria Pediatria (pediatri di libera scelta) Privo di specializzazione Psichiatria Psicoterapia Radiodiagnostica Radioterapia Reumatologia Scienza dell'alimentazione e dietetica Urologia Ortottista/Assistente di oftalmologia Psicologo Psicologia Psicoterapia Tecnico audiometrista Tecnico audiometrista Tecnico audioprotesista Tecnico audioprotesista Tecnico della fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare Tecnico della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro Tecnico della riabilitazione psichiatrica Tecnico di neurofisiopatologia Tecnico della fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare Tecnico della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro Tecnico della riabilitazione psichiatrica Tecnico di neurofisiopatologia Tecnico ortopedico Tecnico ortopedico Tecnico sanitario di radiologia medica Tecnico sanitario laboratorio biomedico Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva Tecnico sanitario di radiologia medica Tecnico sanitario laboratorio biomedico Terapista occupazionale Terapista occupazionale Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva Veterinario Igiene degli allevamenti e delle produzioni zootecniche Igiene prod., trasf., commercial., conserv. E tras. Alimenti di origine animale e derivati Sanità animale Numero partecipanti Obiettivo Strategico Nazionale Obiettivo Strategico Regionale 50 Documentazione clinica, percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza-profili di cura. (3) Adozione di linee guida basate sull evidenza, qualità dei sistemi e dei processi clinico assistenziali (4) Costo Crediti 5.5 Responsabili Scientifici Nome Cognome Qualifica Marina Saladini Medico Docente/ Relatore/ Nome Cognome Ruolo Titolare/Sostituto

3 Tutor ANDREA DOCENTE titolare Fiorenza Derosas DOCENTE titolare Marco Poletti DOCENTE titolare Maria Mastrocostas DOCENTE titolare Giovanna Franceschi DOCENTE titolare Luca Gobbo DOCENTE titolare Ilaria Zannoni DOCENTE titolare Maria Grazia Pietraforte DOCENTE titolare Verifica Apprendimento Segreteria Organizzativa Questionario (test) Nome Cognome Telefono Cellulare Giacoma D'Andrea foniatria.it Programma Razionale Risultati attesi Il disturbo della deglutizione in età adulta rappresenta un evento in continua crescita in relazione all aumento delle principali popolazioni a rischio (soggetti anziani, ospedalizzati e pazienti con esiti di stroke). La è un sintomo comune a molte cause, ma la mancanza del sintomo non esclude la presenza di un problema deglutitorio che in questo caso si presenta attraverso le sue temibili complicanze che possono risultare fatali. Il corso si prefigge lo scopo di fornire gli strumenti per identificare tra gli assistiti coloro che possano presentare un rischio di e scegliere l iter diagnostico da avviare. Vengono inoltre fornite le principali strategie compensatorie e principi di trattamento per favorire un atto deglutitorio sicuro dei sistemi di valutazione clinica da applicare alla popolazione generale o particolari popolazioni a rischio al fine di identificare soggetti con più alto rischio disfagico da sottoporre ad accertamenti strumentali. Esempi di applicazione Richiami di anatomia e fisiologia del complesso fenomeno della deglutizione al fine di facilitare una corretta interpretazione delle sue devianze Conoscere epidemiologia e cause della con particolare riguardo alla fisiopatologia ed alle possibili complicanze di un atto deglutitorio patologico Apprendere la gestione della tracheotomia e delle principali tipologie di cannula tracheostomica e conoscerne l impatto sull atto deglutitorio Conoscere ed apprendere l esecuzione delle strategie da utilizzare in presenza di un paziente affetto da per rendere più sicuro l atto deglutitorio. Conoscere i principi che sottendono le strategie riabilitative che hanno lo scopo di migliorare un atto deglutitorio patologico. Esemplificazioni pratiche dei principali esercizi delle principali metodiche di valutazione strumentale (FEES e video fluoroscopia), con lo scopo di far comprendere, discutendone insieme, la loro modalità di somministrazione, l interpretazione dei dati attraverso esemplificazioni video e il confronto tra le due metodiche Programma del 15/03/2017 Provincia Sede PADOVA Comune Sede PADOVA Indirizzo Sede Via Bergamo 10 Luogo Sede Centro Medico di Foniatria

4 Dettaglio Attività Ora Inizio Ora Fine Argomento 13:30 14:00 REGISTRAZIONE PARTECIPANTI Docente/ Tutor Risultato Atteso Obiettivi Formativi Metodologia Didattica 14:00 14:20 Cenni di anatomia e fisiologia della deglutizione 14:20 14:50 Inquadramento della in età adulta 14:50 15:20 Valutazione clinica non strumentale della 15:20 16:00 Valutazione strumentale della 16:00 16:15 PAUSA Mastrocostas Poletti Pietraforte Gobbo Derosas Richiami di anatomia e fisiologia del complesso fenomeno della deglutizione al fine di facilitare una corretta interpretazione delle sue devianze Conoscere epidemiologia e cause della con particolare riguardo alla fisiopatologia ed alle possibili complicanze di un atto deglutitorio patologico dei sistemi di valutazione clinica da applicare alla popolazione generale o particolari popolazioni a rischio al fine di identificare soggetti con più alto rischio disfagico da sottoporre ad accertamenti strumentali. Esempi di applicazione delle principali metodiche di valutazione strumentale (FEES e video fluoroscopia), con lo scopo di far comprendere, discutendone insieme, la loro modalità di somministrazione, l interpretazione dei dati attraverso esemplificazioni video e il confronto tra le due metodiche conoscenze teoriche e/o pratiche conoscenze teoriche e/o pratiche Lezione Frontale/Relazi one con dibattito frontale) Lezione Frontale/Relazi one con dibattito frontale) di o di di o di 16:15 17:15 Principi riabilitativi: strategie compensatorie e riabilitative 17:15 18:15 Cannula tracheostomica e 18:15 18:45 VALUTAZIONE APPRENDIMENTO Zannoni Franceschi Derosas Conoscere ed apprendere l esecuzione delle strategie da utilizzare in presenza di un paziente affetto da per rendere più sicuro l atto deglutitorio. Conoscere i principi che sottendono le strategie riabilitative che hanno lo scopo di migliorare un atto deglutitorio patologico. Esemplificazioni pratiche dei principali esercizi Apprendere la gestione della tracheotomia e delle principali tipologie di cannula tracheostomica e conoscerne l impatto sull atto deglutitorio di o di di o di

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Codice DA UTILIZZARE

Codice DA UTILIZZARE Codice DA UTILIZZARE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Codice DA UTILIZZARE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 29 30

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