UNIVERSITA DICAMERINO

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1 UNIVERSITA DICAMERINO Cartella Stampa Uiversità di Camerio I umeri di UNICAM La Squadra di UNICAM Rettore Pro Rettore Vicario Pro Rettori UNICAM: U Ateeo aperto al modo Carta europea dei ricercatori HR - Excellece i Research Euraxess LLP/Erasmus Placemet UNICAM si orieta alla qualità Le Scuole UNICAM: eccelleza ella didattica e ella ricerca Scuola di Architettura e Desig E. Vittoria Scuola di Bioscieze e Medicia Veteriaria Scuola di Giurisprudeza Scuola di Scieze del Farmaco e dei Prodotti della Salute Scuola di Scieze e Tecologie UNICAM Comuica Cam4me : il forum degli studeti Facebook Youtube Twitter Newsletter Studeti UNICAM Newsletter News o lie Uicam o air - WebRadio UNICAM GR Uicam e Uicam News Festa del diploma Iaugurazioe Ao Accademico Attività culturali e ricreative Corsi Plaet Musicultura Festival UNICAM C.T. - Competeze trasversali Alloggio o lie Attività sportive Associazioi studetesche Polo Museale d Ateeo Museo delle Scieze Orto Botaico Carmela Cortii School of Advaced Studies Scuola di Studi Superiori Giacomo Leopardi UNICAM al servizio dello studete Orietameto Tutorato Borse di studio e facilitazioi Borse di studio per lauree scietifiche Prestito al sapere Corsi o lie i modalità e-learig Stage e Placemet Servizio Accoglieza studeti disabili Career Day UNICAM o lie Ejoy My UNICAM Card UNICAM IRT: Iovazioe, Ricerca, Territorio Iteratioal&Idustrial Liaiso Office (IILO) U-ISI Cube Lab Tec Cosulta Permaete per lo Sviluppo Camerio, u atica ovità La città tra storia e cultura La tradizioe uiversitaria Sapevate che il simbolo...? Offerta formativa UNICAM a.a Uiversità di Camerio Ufficio Comuicazioe Palazzo Ducale - piazza Cavour Camerio tel fax comuicazioe.relazioiestere@uicam.it

2 UNIVERSITA DICAMERINO I umeri di UNICAM Quasi 700 ai di storia: l Uiversità di Camerio è ata el Scuole: Architettura e Desig, Bioscieze e Medicia Veteriaria, Giurisprudeza, Scieze del Farmaco e dei Prodotti della Salute, Scieze e Tecologie Rettore: prof. Flavio Corradii, Pro Rettore Vicario prof. Claudio Pettiari, Direttore Ammiistrativo dott. Luigi Tapaelli Sedi a Camerio, Ascoli Piceo, Matelica, Sa Beedetto del Troto L Uiversità di Camerio è prima, tra le sedi paragoabili per dimesioi, elle classifiche CENSIS studeti 1 docete ogi 25 studeti Corsi di laurea e laurea magistrale teuti iteramete i ligua iglese Dall ao accademico attivi corsi di laurea magistrale i cosorzio iterazioale co la possibilità di otteere ache il Double Degree, co l Uiversità di Reykjavík (Islada), la Uiversity of Applied Scieces Northwester Switzerlad di Olte (Svizzera) e l Uiversidad Nacioal de Catamarca (Argetia) per l Iformatica, co il Politecico di Dazica (Poloia) per la fisica, co l Istituto Superior Tecico di Lisboa (Portogallo), l Uiversidad Nacioal de Catamarca (Argetia) e la Liaocheg Uiversity (Cia) per la chimica, co la Ludwig Maximilia Uiversität di Moaco di Baviera per la geologia, co l uiversità di Clausthal i Germaia per la matematica. È i covezioe iterazioale, co la Middlesex Uiversity of Lodo (Gra Bretaga), ache la laurea trieale i Iformatica Scuola iterazioale di Dottorato (School of Advaced Studies) co attività formative i ligua iglese 8% di studeti straieri, proveieti da 56 differeti Paesi Scuola di Studi Superiori G. Leopardi, ache a Camerio, per offrire u percorso di eccelleza agli studeti migliori 56 laboratori didattici e di ricerca per circa mq 15 biblioteche scietifiche e didattiche co volumi e oltre 500 posti studio aule per mq Progetti di ricerca azioali ed iterazioali fiaziati per u valore di oltre di euro Più di euro di borse di studio e iterveti per il diritto allo studio (oltre a quelli erogati dall ERSU) Moitoraggio cotiuo del grado di soddisfazioe degli studeti da parte del Nucleo di Valutazioe di Ateeo Dal 2005 è attivo l Iteratioal ad Idustrial Liaiso Office (IILO) 1 icubatore di impresa, U-I.S.I.Cube, e 12 spi off di successo, di cui due co parter iterazioali Impiati sportivi fuzioali e moderi su mq, di cui circa coperti I Corsi delle Scuole di Scieze e Tecologie, Bioscieze e Medicia Veteriaria, Scieze del Farmaco e dei Prodotti della Salute soo certificati secodo le orme di qualità ISO 9001; la certificazioe si estede ai servizi allo studete (Orietameto, Tutorato, Mobilità Iterazioale, Stage e Placemet) di tutte le Scuole UNICAM. Soo certificate ache le attività di Comuicazioe, a garazia della tempestività, della correttezza e della traspareza delle iformazioi forite agli uteti. Alto livello di servizi: stage e placemet i aziede di livello iterazioale borse di studio, borse di eccelleza, agevolazioi sulle tasse per gli studeti meritevoli programmi di studio all estero tutorato, iglese ed iformatica per tutti gli studeti dell Ateeo stage di orietameto pre-uiversitario per studeti delle scuole superiori assisteza ai disabili

3 resideze e collegi uiversitari co oltre 700 posti corsi i modalità e-learig agevolazioi per trasporti, parcheggi, spettacoli uovo campus uiversitario co oltre 200 posti

4 UNIVERSITA DICAMERINO La Squadra di UNICAM Rettore Flavio Corradii Nato il 18 aprile 1966, il prof. Flavio Corradii è sposato co Moica e papà di Alice e Diego. Trascorre il suo tempo libero co la famiglia, possibilmete immerso ella atura. I valori della famiglia hao da sempre ispirato e guidato la sua vita. Laureato i Scieze dell Iformazioe presso l Uiversità di Pisa (1991), ha coseguito il Dottorato di Ricerca i Igegeria Iformatica presso l Uiversità di Roma La Sapieza (1995). È Professore di prima fascia (settore scietifico-discipliare INF/01 - Iformatica) presso l Uiversità di Camerio dal È stato Ricercatore Uiversitario ( ) e Professore Associato ( ) presso l Uiversità degli Studi di L Aquila. Negli ai è stato Visitig Researcher alla Sussex Uiversity a Brighto (UK), vicitore di ua borsa di studio CNR per l estero. Ha visitato umerosissime Uiversità straiere, co diverse delle quali ha mateuto cosolidati rapporti di collaborazioe scietifica. Isega Fodameti dell Iformatica e Complex Systems Desig per i Corsi di Laurea i Iformatica. È co-autore di libri di testo per studeti uiversitari ell area delle scieze e tecologie iformatiche ( Teoria della Computabilità e della Complessità, McGraw-Hill, A Process Algebraic Approach to Software Architecture Desig, Spriger) e promotore di umerosi covegi ed eveti di divulgazioe culturale e scietifica delle disciplie iformatiche. Si occupa di aalisi, specifica e verifica formale di sistemi software complessi, di liguaggi formali e di e-govermet. È autore di umerose pubblicazioi su riviste iterazioali di prestigio (Joural of ACM, Joural of Computer ad System Scieces, Iformatio ad Computatio, Theoretical Computer Sciece, Sciece of Computer Programmig, Commuicatios of ACM, ICALP, Cocur, MFCS, AMAST) e membro del comitato direttivo e comitato scietifico di importati cofereze iterazioali. Ha coordiato umerosi progetti di ricerca a livello regioale, azioale ed europeo. Dal 2010 è stato Prorettore alla Ricerca Iterazioale e Trasferimeto di Coosceze, Competeze e Tecologie e dal 2009 Direttore Vicario della Scuola di Scieze e Tecologie. È stato Direttore del Dipartimeto di Matematica e Iformatica ( ), Presidete del Comitato di Gestioe del Cetro Servizi Iformatici e Sistemi Iformativi di Ateeo ( ) e Presidete dei Corsi di Laurea i Iformatica dell Uiversità di Camerio ( ). È stato Presidete del Cosiglio di Ammiistrazioe dello spi-off UiCam e-lios (e-likig o-lie systems) ( ) e Presidete del Comitato Tecico-Scietifico della società TASK (Telematic Applicatios for Syergic Kowledge) ( ). È rappresetate UiCam al Cosiglio di Ammiistrazioe del CINECA. È ivitato permaete del Comitato Tecico per il progetto speciale ricerca e iovazioe di Cofidustria Nazioale e compoete del Comitato Direttivo del Terziario Iovativo dell Associazioe degli Impreditori della Provicia di Macerata. È compoete dell Albo degli Esperti del MIUR, del MISE e di varie Regioi italiae per la valutazioe di progetti di ricerca idustriale, iovazioe tecologica e trasferimeto tecologico. Ha valutato progetti di ricerca per istituzioi iterazioali. È stato resposabile di umerose covezioi co imprese e pubbliche ammiistrazioi per lo sviluppo di progetti di iovazioe tecologica. È rappresetate italiao el Goverig Board della iiziativa di programmazioe cogiuta europea Urba Europe. Presso il MIUR, è compoete dei tavoli di lavoro per la costituzioe della piattaforma tecologica italiaa su Future Iteret e per la redazioe della posizioe italiaa sul futuro della programmazioe della ricerca europea. Per la Regioe Marche ha partecipato all iiziativa 100 Itellettuali per le Marche e fa parte di gruppi di lavoro sul trasferimeto tecologico e sulla promozioe regioale alla ricerca europea.

5 UNIVERSITA DICAMERINO La Squadra di UNICAM Pro Rettore Vicario Claudio Pettiari Nato l 8 maggio 1964, il Prof. Claudio Pettiari è laureato i Chimica cum laude presso l Uiversità di Camerio (1989). Professore di prima fascia (settore scietifico-discipliare CHIM/03 - Chimica) dal 2010 presso l Uiversità di Camerio dove è stato ache Fuzioario Tecico ( ), Ricercatore Uiversitario ( ) e Professore Associato ( ). Vicitore del premio azioale Flavio Boati per la chimica Orgaometallica el 1998 e della Medaglia Raffaello Nasii coferita dalla Società Chimica Italiaa el 2004 per la chimica Iorgaica. Negli ai 1999 e 2001 è stato Visitig Researcher presso l Uiversità di Saragozza e el 2007 presso l Uiversità di Siviglia ell ambito di progetti di ricerca Azioe Itegrada Italia-Spaga. Ha visitato umerosissime Uiversità straiere, svolgedo cofereze e mateedo, co umerosi gruppi di ricerca, rapporti di collaborazioe scietifica. Isega attualmete Chimica Geerale ed Iorgaica per il Corso di Laurea i Farmacia, Didattica della Chimica e Iorgaic ad Orgaometallic Biochemistry per i corsi di Laurea i Chimica. È co-autore di libri di testo per studeti di scuole superiori e testi uiversitari ell area della Chimica Geerale, è autore del libro Scorpioates-II Chelatig Borate Ligads edito dall Imperial College Press, promotore di umerosi covegi, scuole (ISOC) e programmi itesivi (ACAOC) ed eveti di divulgazioe culturale e scietifica delle disciplie chimiche. Si occupa di chimica orgaometallica e chimica dei composti di coordiazioe co applicazioi el settore dei materiali iovativi, ella sitesi di composti ad attività biologica e ella produzioe di uovi catalizzatori per reazioi di polimerizzazioe e ossidazioe. Autore di oltre 250 pubblicazioi su riviste iterazioali di prestigio, membro degli Advisory Boards delle riviste Iorgaica Chimica Acta, Bioiorgaic Chemistry ad Applicatio, Ope Iorgaic Chemistry. È attualmete el board iterazioale del comitato scietifico del Nitroge Door Ligads i Orgaometallic Chemistry, Catalysis ad Coordiatio Chemistry. Ivited pleary speaker all Iteratioal Coferece o Orgaometallic Chemistry di Lisboa (ICOMC 2012) e all Europea Coferece o Orgaometallic Chemistry di Tolosa (EUCOMC 2011). Dal 2009 è direttore della Scuola Iterazioale di Chimica Orgaometallica (ISOC) patrociata dalla SCI e dall EUCHEM. Ha coordiato e coordia umerosi progetti di ricerca a livello regioale (progetto Giovai Tecologi - Regioe Marche-AI- POL; progetti Composti di coordiazioe di Au e Pt co proprietà Atitumorali e Composti di Coordiazioe di Ti Biocompatibili - Fodazioe CARIMA /2005) azioale (progetto Nuovi polimeri di coordiazioe porosi polifuzioali PRIN MIUR; Cooperazioe Iteruiversitaria Italia-Russia: Nuovi catalizzatori di Rh e Ir - COOPERLINK MIUR 2000 e 2001; Cooperazioe Iteruiversitaria Italia-Romaia: Chimici per l eergia, l ambiete e la salute - COOPERLINK MIUR 2008; Sitesi origiali metallo catalizzate di composti farmaceutici attivi - Dipharma Fracis ) e Iterazioale (Azioe Itegrata Italia-Spaga AF 2006 e 2007; Progetto Giovai Ricercatori Idiai Naosciece ad Naotechology AF 2007 e 2008; Nuovi Complessi di Rh e Ir lumiesceti per la catalisi - Progetto INTAS Russia, Spaga e Italia, ). Collabora attualmete co oltre 30 gruppi di ricerca azioali ed iterazioali. È stato referete del Rettore per la mobilità iterazioale dal 2006, resposabile del Corso di Laurea i Farmacia dal 2000 al 2004, del corso di Laurea i iformazioe scietifica sul Farmaco dal 2005 al 2008, Presidete della Cofereza dei Corsi di laurea i Iformazioe Scietifica sul Farmaco dal 2007 al 2009.

6 UNIVERSITA DICAMERINO La Squadra di UNICAM Pro Rettori Graziao Leoi Valutazioe, programmazioe e qualità Il Prof. Graziao Leoi è ato a Jesi il 28 giugo 1965, è sposato co Alessadra ed è padre di Sofia, Tommaso e Fracesco. Si è laureato co lode i Igegeria Civile Edile el 1992 presso l Uiversità degli Studi di Acoa. Nel 1996 ha coseguito il titolo di Dottore di Ricerca i Meccaica delle Strutture presso l Uiversità di Bologa. Dal ovembre 1997 all ottobre 1999 ha goduto di ua borsa post-dottorato presso l Istituto di Scieza e Tecica delle Costruzioi dell Uiversità di Acoa. Dal geaio 2012 è Professore di prima fascia el settore scietifico discipliare ICAR/09 (Tecica delle Costruzioi) presso l Uiversità di Camerio dove detiee gli isegameti di Progettazioe delle Strutture Architettoiche e Problemi Strutturali dell Edilizia Storica. I precedeza è stato Ricercatore Uiversitario di Ruolo prima presso l istituto di Scieza e Tecica delle Costruzioi dell Uiversità degli Studi di Acoa (ottobre ottobre 2004) e successivamete presso il Dipartimeto di Progettazioe e Costruzioe dell Ambiete dell Uiversità di Camerio (ovembre settembre 2005). Nel 2003 ha svolto u periodo come studioso visitatore presso la Uiversity of New South Wales (Sydey). Dall ottobre 2005 al geaio 2012 è stato Professore Associato presso la Scuola di Architettura e Desig dell Uiversità di Camerio. L attività di ricerca scietifica si colloca i tematiche di iteresse per le costruzioi quali: impalcati da pote composti acciaio-calcestruzzo, strutture presollecitate co cavi o adereti iteri o esteri, fasi costruttive di strutture da pote, sistemi iovativi di protezioe atisismica, iterazioe sismica terreo-struttura. Gli studi soo stati dedicati a molteplici aspetti di iteresse pratico ed i risultati otteuti soo stati pubblicati pricipalmete su riviste iterazioali (oltre 30 articoli) e presetati a cogressi e riuioi scietifiche iterazioali (oltre 70 articoli) e azioali (oltre 60 articoli). Svolge attività di cosuleza tecico-scietifica per la modellazioe e la progettazioe strutturale avazata, l ottimizzazioe delle fasi costruttive di poti, il progetto di strutture protette co isolameto alla base e/o dispositivi di dissipazioe, l iterazioe diamica terreo-struttura. È stato Coordiatore Tecico-Scietifico del laboratorio prove sui materiali LaSIAD dell Uiversità di Camerio. È membro dell Editorial Board della rivista Coupled Systems Mechaics e partecipa alle attività di varie commissioi iterazioali (ECCS-TC11, IABSE-WC2, FIG_SAG6) come membro effettivo e studioso corrispodete. Svolge ioltre attività di revisioe di articoli scietifici per umerose riviste iterazioali. Dal 2006, svolge icarichi istituzioali ell Uiversità di Camerio dove è stato vicedirettore del Dipartimeto di Progettazioe e Costruzioe dell Ambiete fio all ottobre Su delega prima del Preside della Facoltà di Architettura e poi del Direttore della Scuola di Architettura e Desig ha curato le attività di orietameto, tutorato e per il ricooscimeto di CFU liberi per la Classe di Laurea Magistrale i Architettura. È stato membro della Commissioe Paritetica per la Didattica della Scuola di Architettura e Desig dal 2010 al Dal 2008 al 2011 ha fatto parte del Comitato per la Ricerca di Ateeo e dal ovembre 2011 al ovembre 2013, è stato Delegato del Rettore per il moitoraggio e valutazioe qualitativa e quatitativa della produttività dei sigoli e delle strutture; sistemi azioali di valutazioe.

7 Adrea Spatera Rapporti co Eti e Istituzioi pubbliche e private Laureato a piei voti co lode i Medicia Veteriaria el 1987 presso l Uiversità degli Studi di Perugia, ha iiziato la sua carriera uiversitaria el 1990 come Ricercatore presso l Istituto di Patologia speciale e Cliica medica veteriaria della Facoltà di Medicia Veteriaria di Perugia. Dal 1998, i qualità di Professore associato, si è trasferito presso la Facoltà di Medicia Veteriaria di Camerio, attualmete deomiata Scuola di Scieze Mediche Veteriarie, dove dal 2005 ricopre il ruolo di Professore ordiario. È sposato co Ilaria e padre di due figli, Giulia e Lorezo. Attualmete è docete di Semeiotica, patologia, cliica medica e diagostica per immagii e di laboratorio degli aimali d affezioe, ell ambito del corso di laurea specialistica i Medicia Veteriaria, e di Cotrollo delle malattie ella filiera produttiva, ell ambito della laurea trieale i Sicurezza delle Produzioi Aimali. È, ioltre, docete ell ambito della Scuola di Specializzazioe i Saità Aimale, Allevameto e Produzioi Zooteciche, del Master iterazioale di II livello i Diagostica per immagii del cae e del gatto e dei Corsi base e di secodo livello di Ecografia Veteriaria. È stato ache docete di Patologia e Semeiotica medica e Diagostica strumetale, Dermatologia, Diagostica di Laboratorio, Terapia medica veteriaria e Tecopatie degli allevameti itesivi. Dall a.a. 1999/2000 all a.a. 2006/2007 è stato docete di Chimica Cliica Comparata presso la Scuola di Specializzazioe i Biochimica cliica - Uiversità degli Studi di Camerio. Fi dall iizio della sua carriera, il Prof. Spatera si è dedicato al settore della medicia itera co particolare riferimeto alla dermatologia dei piccoli aimali, idirizzado la sua attività sia agli aspetti cliico-pratici che alla ricerca scietifica, quest ultima testimoiata da oltre 130 pubblicazioi su riviste azioali ed iterazioali e su atti di covegi. È, ioltre, autore di u libro dal titolo Dermatologia del cae, dal sego cliico alla diagosi e terapia. Le pricipali liee di ricerca i corso soo: trapiato delle cellule stamiali autologhe i cai paraplegici croici; studio di protocolli terapeutici iovativi i alcue eoplasie del cae e del gatto, quali la fototerapia diamica a base di verteporfia el carcioma a cellule squamose; idagie sulla prevaleza e sesibilità dei batteri biofilm produttori elle forme respiratorie del cae e del gatto; rilievi cliici, citologici e microbiologici i corso di IAD (Iflammatory airway disease) i cavalli trottatori; studio di protocolli terapeutici iovativi ei cofroti delle dermatofitosi del cae e del gatto; studio di u protocollo terapeutico iovativo ei cofroti delle ifezioi da herpes-virus del gatto; utilizzo della aoidrossiapatite ella malattia parodotale del cae. Il Prof. Spatera ricopre attualmete le segueti cariche: Direttore saitario dell Ospedale Veteriario Didattico gradi e piccoli aimali Direttore della Scuola di Specializzazioe i Saità Aimale, Allevameto e Produzioi Zooteciche Direttore scietifico del Master di II livello i Diagostica per immagii del cae e del gatto Presidete del Cetro di ricerca sulle malattie geetiche del cae.

8 Sara Sputarelli Pari opportuità, Traspareza ammiistrativa, Valorizzazioe della Persoa Laureata co lode i Giurisprudeza presso l Uiversità degli Studi di Camerio (1997). Ha coseguito il Dottorato di Ricerca i Diritto pubblico geerale e Diritto ammiistrativo presso l Uiversità degli Studi di Ferrara (2003). Per la tesi di Dottorato ha vito il Premio Nazioale i materie giuspubblicistiche ititolato a Vicezo Caiaiello e promosso dal Cetro Crispel dell Uiversità degli Studi di Roma Tre (2006). Ha coseguito il Master i Diritto dell Ambiete e dei bei culturali presso l Uiversità degli Studi di Bologa (2000). È Ricercatrice cofermata i Diritto ammiistrativo (macrosettore 12/D, Diritto ammiistrativo e tributario) presso l Uiversità di Camerio dal 1 marzo 2011 (ricercatrice uiversitaria dal 1 marzo 2008). È stata Ricercatrice a tempo determiato ( ) e Assegista di ricerca ( ) presso l Uiversità di Camerio. Ha coseguito l abilitazioe per l esercizio della professioe forese (2000) ed è iscritta all eleco speciale degli Avvocati doceti e ricercatori uiversitari a tempo pieo. Ha teuto gli isegameti di Giustizia ammiistrativa e Diritto regioale ed attualmete è icaricata dell isegameto Pubblica ammiistrazioe, mercato e impresa presso la Scuola di Giurisprudeza. È docete a cotratto ell ambito della formazioe post lauream per i Master di II livello i Orgaizzazioe e fuzioameto della pubblica ammiistrazioe, Uiversità di Roma Sapieza, i Diritto ammiistrativo applicato, Uiversità degli Studi Roma Tre e i Diritto saitario, Uiversità di Camerio e Macerata. È stata docete a cotratto per cique edizioi del Corso UNICAM Doe, politica e istituzioi, fiaziato dalla Presideza del Cosiglio dei Miistri, Dipartimeto per le Pari Opportuità. Attraverso lo studio delle leggi provvedimeto si è avviciata al tema geerale del rapporto tra legge ed ammiistrazioe ed ha sosteuto u iterpretazioe del criterio di imparzialità quale caoe specifico dell ammiistrare. I risultati di tale ricerca soo stati esposti su ivito al LIII Covego di Studi ammiistrativi (Varea, 2007) e pubblicati ella moografia L ammiistrazioe per legge (Giuffrè, 2007). L attività di ricerca attuale riguarda il tema della parità delle parti ella disciplia del processo ammiistrativo. È autrice di 35 pubblicazioi su riviste scietifiche sui temi delle leggi a coteuto cocreto e persoale e sulla delega legislativa, sulla tutela dei diritti fodametali da parte del giudice ammiistrativo, sui servizi pubblici di iteresse geerale e su alcui profili del regime del servizio saitario, sul procedimeto ammiistrativo e sull autoomia tributaria delle regioi e degli eti locali. Partecipa al progetto PRIN 2008 (decorreza scadeza 2012) sul tema La disciplia degli atti dell ammiistrazioe fra diritto speciale e diritto comue (uità di ricerca Uiversità Cattolica del Sacro Cuore di Milao, resposabile scietifico Prof. A. Travi, coordiatore scietifico Prof. G. Falco). Nell ambito dell IP Erasmus (UNICAM, Uiversità di Sofia St. Klimet Ohridski, Ovidius Uiversity, Costata, ) su Implemetatio of public policies i specific political ad cultural eviromet, el giugo 2011 ha presetato presso l Uiversità di Sofia St. Klimet Ohridski il tema Buildig admiistrative capacity for policy implemetatio. Ha partecipato al progetto PRIN 2005 sul tema La distribuzioe delle competeze legislative tra Stato e Regioi (uità di ricerca Uiversità di Camerio, resposabile scietifico Prof. M. Ruotolo, coordiatore scietifico Prof. F. Modugo). È stata titolare di due Progetti Giovai Ricercatori (Fodi Murst 2002 e 2001 rispettivamete sui temi Tutela dell effettività dei diritti, giusto procedimeto e legge i sostituzioe di atto ammiistrativo e La qualificazioe giuridica dell accordo di programma). È compoete del Collegio dei Doceti del Dottorato di ricerca i Law, Political ad Social Scieces, curriculum

9 Public Services costituito tra le Uiversità di Camerio e Macerata. È compoete della redazioe della rivista iteret Costituzioalismo.it e collaboratrice della rivista Giurisprudeza Italiaa. È compoete del gruppo di lavoro per la Huma Resources Strategy for Researchers (HRS4R) dell Uiversità di Camerio dal marzo Partecipa alle sedute del Comitato Pari Opportuità di Ateeo i qualità di ivitata per le tematiche poste dall implemetazioe ell ammiistrazioe dei pricipi di parità di geere e di pari opportuità. I questo cotesto si è occupata ache della ormazioe etica elle Uiversità italiae el volume Codici etici, di codotta e cosiglieri di fiducia elle Uiversità italiae (2009, a cura di P. David e S. Sputarelli). È compoete della Commissioe di Ateeo per la valutazioe e la destiazioe dei fodi alle attività culturali, sociali e ricreative per gli studeti (dal 2008). È delegata della Scuola di Giurisprudeza per la mobilità studetesca e le relazioi iterazioali co icarico specifico per il programma Erasmus (dal geaio 2010). È stata compoete del Cosiglio di Presideza della Facoltà di Giurisprudeza (maggio ottobre 2009).

10 UNIVERSITA DICAMERINO UNICAM: u Ateeo aperto al modo Itroduzioe L Uiversità di Camerio è da tempo attiva ella didattica e ella ricerca a livello iterazioale. Per il Rettore di UNICAM, Flavio Corradii, partecipare a programmi iterazioali o soltato offre la possibilità di cofrotarsi co Ateei di altri Paesi, ma permette ache ad UNICAM di diveire u ateeo presete e visibile i Europa e el modo. Essere u ateeo aperto al modo sigifica quidi dare ua spita propulsiva alla didattica e partecipare attivamete ricerca iterazioale. 1. Ieri A partire dal 1975 l Uiversità di Camerio ha iiziato u processo di iterazioalizzazioe attraverso l istituzioe del CIR- DU, Cetro Iterazioale di Ricerche e Documetazioe sui problemi dell Uiversità e della cooperazioe tra diversi ateei. Seguedo le liee guida della Cofereza di Helsiki sulla sicurezza e la cooperazioe i Europa, UNICAM vuole idividuare e promuovere uovi scambi culturali tra le Uiversità e promuovere accordi culturali iterazioali. Successivamete, i rapporti collaborativi hao preso a modello i protocolli scietifici itergoverativi del Miistero degli Esteri, producedo proficui risultati sia ell ambito della ricerca che i ambito accademico. Le prime forme di cooperazioe e mobilità di ricercatori e studeti soo state stipulate a partire dal 1977 co la partecipazioe di doceti proveieti soprattutto da Paesi dell Est, come la Poloia e la ex Uioe Sovietica. 2. Oggi Negli ultimi ai, UNICAM ha spito molto sull apertura iterazioale, stimolata ache dalla sua collocazioe geografica. Cosiderevole è il umero di accordi di cooperazioe co uiversità ed istituzioi straiere, ell iteto o solo di favorire le relazioi iterazioali, ma ache di offrire a doceti, ricercatori e studeti la possibilità di studiare e specializzarsi all estero. Da tempo presete elle attività di ricerca a livello iterazioale, duque, Uicam ha deciso di dare ulteriore impulso a questa preseza, cofortata da otevoli successi ei badi europei, accompagadola ache co ua uova efasi sulle attività formative. Alcui corsi di laurea soo totalmete erogati i ligua iglese, i ambiti discipliari che iteressao le biotecologie, la biologia, la fisica, la chimica, la geologia, l iformatica. Ua scelta che sta producedo i risultati attesi: la percetuale di studeti straieri, i geere molto bassa el sistema italiao della formazioe uiversitaria, raggiuge i UNICAM l 8%, co proveieza da 56 differeti Paesi. Dall ao accademico soo attivi corsi di laurea magistrale i cosorzio iterazioale, co la possibilità duque di otteere ache il Double Degree, co l Uiversità di Reykjavík (Islada), la Uiversity of Applied Scieces Northwester Switzerlad di Olte (Svizzera) e l Uiversidad Nacioal de Catamarca (Argetia) per l Iformatica, co il Politecico di Dazica (Poloia) per la fisica, co l Istituto Superior Tecico di Lisboa (Portogallo), l Uiversidad Nacioal de Catamarca (Argetia) e la Liaocheg Uiversity (Cia) per la chimica, co la Ludwig Maximilia Uiversität di Moaco di Baviera per la geologia, co l uiversità di Clausthal i Germaia per la matematica. È i covezioe iterazioale, co la Middlesex Uiversity of Lodo (Gra Bretaga), ache la laurea trieale i Iformatica. Ua strategia iovativa, volta a dar sostaza allo Spazio Europeo della Ricerca e dell Alta Formazioe, poco praticata dal sistema uiversitario italiao. Dal 2004 UNICAM partecipa al Quality Culture Programme dell Associazioe delle Uiversità Europee (EUA), cosetedo, secodo il parere del Rettore Corradii, di predere sputo dai modelli uiversitari straieri più efficieti e qualitativamete all avaguardia. Eleco Accordi Iterazioali sottoscritti da UNICAM

11 Si è cocretizzata ei mesi scorsi poi ua importate azioe di cooperazioe iteruiversitaria che vede protagoisti l'uiversità di Camerio, l'uiversità di Urbio e l'uiversità di Dschag i Cameru per l'istituzioe di ua Facoltà di Farmacia el paese africao. L'Uiversità di Camerio collabora già da tempo co l'ateeo di Dschag per attività di ricerca, di formazioe e di mobilità iterazioale, sia di doceti che di studeti e giovai ricercatori. Co questo ulteriore accordo si è voluto itegrare le ostre competeze e quelle dell'uiversità di Urbio ello specifico campo della Farmacia propoedo u progetto iovativo, uico a livello azioale. Grazie all implemetazioe di accordi già i atto da tempo co l Uiversità di Jili, il corso di laurea i Biotecologie sarà svolto iteramete ache i Cia. Carta europea dei ricercatori Gli Ateei italiai hao adottato formalmete, per primi i Europa, la Carta europea dei ricercatori e il Codice di codotta per la loro assuzioe, durate il covego orgaizzato dall Uiversità di Camerio e dalla CRUI (Cofereza dei Rettori delle Uiversità Italiae), La Carta europea dei ricercatori: uo strumeto e ua sfida per la creazioe dello Spazio Europeo della Ricerca. L icotro ha sottolieato cocretamete l impego dell itero sistema uiversitario italiao per recepire e dare attuazioe, attraverso questo importate documeto, ai pricipi coteuti ella Raccomadazioe della C.E. 2005/251. Quest ultima imposta le liee guida per regolametare, i ua prospettiva europea, i rapporti fra ricercatori e loro datori di lavoro i ua logica di resposabilità e traspareza. HR - Excellece i Research UNICAM ha ioltre otteuto il ricooscimeto HR - Excellece i Research da parte della Commissioe Europea per la Huma Resources Strategy for Researchers (HRS4R), ossia la defiizioe di ua strategia di risorse umae per i ricercatori, documeto strategico che tutte le Uiversità europee soo ivitate ad adottare per l attuazioe dei pricipi della Carta Europea dei Ricercatori e del Codice di Codotta per il loro Reclutameto. La defiizioe, da parte delle Istituzioi di Ricerca europee, di ua Huma Resources Strategy for Researchers è ifatti cosiderata dalla Commissioe Europea u passaggio cruciale per attrarre verso la professioe del ricercatore i migliori taleti, europei e o e per promuovere all attezioe dell opiioe pubblica (e quidi della politica) il ruolo-chiave dei ricercatori per lo sviluppo sociale, culturale ed ecoomico dell Europa. Il diritto di utilizzare il logo viee assegato ad orgaizzazioi che hao dimostrato di riuscire ad allieare le proprie politiche e pratiche ai pricipi base della Carta e codice, e che cercao quidi sistematicamete di muoversi verso l'eccelleza ella gestioe delle risorse umae el settore della ricerca. L Uiversità di Camerio è ua delle pochissime Istituzioi di Ricerca europee che hao fiora otteuto questo ricooscimeto dalla Commissioe Europea e può mostrare sul proprio sito il logo ufficiale. Euraxess L'Uiversità di Camerio fa parte di EURAXESS- Researchers i motio, che comprede ua rete di oltre 200 cetri situati i 35 paesi europei, creata dalla Commissioe Europea al fie di cotribuire a sviluppare u ambiete favorevole per la mobilità dei ricercatori e icremetare lo sviluppo delle relazioi scietifiche. I cetri Euraxess, coordiati i Italia dalla CRUI, assistoo i ricercatori el progettare e orgaizzare la loro permaeza i u paese europeo co u servizio persoalizzato che li aiuta a risolvere tutti i problemi di alloggio, visto, permessi di lavoro,

12 corsi di ligua, scuole per i figli, prevideza sociale e assisteza medica. Grazie alla collaborazioe tra Uicam, AREA Sciece Park, Fodazioe CRUI, gli straieri che verrao i Italia per u periodo di studio o ricerca, avrao a disposizioe, oltre al sito curato dall Uioe europea, ache la sua versioe italiaa che offre iformazioi utili sulle opportuità di lavoro o studio i ambito scietifico (sezioe Jobs ), sui diritti dei ricercatori (sezioe Rights ) e sulla vita el Bel Paese (sezioe Services ). Ioltre, la sezioe Mobility Programs è dedicata ai programmi di mobilità (Erasmus, Fulbright, ecc.) che cosetoo ai ricercatori italiai di fare esperieze di ricerca all estero. EURAXESS Italia LLP/Erasmus Placemet Mobilità studeti per tirocii (SMP) Co la decisioe.1720/2006/ce del Parlameto Europeo e del Cosiglio del 15 ovembre 2006, è stato istituito u programma d azioe el campo dell appredimeto permaete deomiato Lifelog Learig Programme. I questo ambito è previsto u programma settoriale Erasmus che cosete agli studeti uiversitari di accedere a tirocii presso imprese, cetri di formazioe e di ricerca preseti i uo dei Paesi partecipati al Programma. Lo studete Erasmus, che può ricevere per il periodo di tirociio u cotributo comuitario ad hoc, ha l opportuità di acquisire competeze specifiche ed ua migliore compresioe della cultura socioecoomica del Paese ospitate, co il supporto di corsi di preparazioe o di aggiorameto ella ligua del Paese di accoglieza (o ella ligua di lavoro), co il fie ultimo di favorire la mobilità di giovai lavoratori i tutta Europa.

13 UNIVERSITA DICAMERINO UNICAM si orieta alla qualità A Camerio la qualità è il valore cetrale co cui ci si cofrota costatemete. Qualità coforme agli stadard iterazioali grazie alla Certificazioe ISO 9001, rilasciata già el 2003 da AFAQ-AFNOR, leader fracese e fra i primi eti di certificazioe sul piao modiale e sempre cofermata sio all ultima visita ispettiva del 2009, al termie della quale la certificazioe è stata rilasciata secodo la uova versioe (2008) della orma ISO9001. Per prima i Italia, UNICAM ha ifatti itrodotto u Sistema di gestioe per la qualità co l obiettivo di migliorare l itegrazioe fra i processi di tutte le sue attività istituzioali, idetificado precisi obiettivi e resposabilità e putado i particolare a forire le massime garazie agli studeti i quattro ambiti: la didattica, che deve essere alimetata dalla ricerca, sosteuta da buoe prassi formative, assicurata da doceti competeti e facilitata da strutture (56 laboratori, 15 biblioteche) e sussidi didattici cogrueti co le fialità formative e gli obiettivi di appredimeto; i servizi di supporto all appredimeto e allo sviluppo della carriera dello studete, che icludoo l orietameto e il tutorig, ovvero la dispoibilità di u assisteza garatita per tutto il percorso di studi; i servizi di stage e placemet, per u iserimeto vicete el modo del lavoro; il servizio di mobilità iterazioale, sego di u apertura dell Ateeo Camerte sulla realtà estera. Lo sviluppo del sistema di gestioe per la qualità, progettato secodo lo spirito suggerito dalla riforma uiversitaria, ha cotribuito al migliorameto della gestioe globale dei processi dell Uiversità di Camerio, secodo ua logica di soddisfazioe di tutto il sistema utete dell Uiversità; dagli studeti alle famiglie, dalle aziede parters alla comuità scietifica di riferimeto. A Camerio siamo riusciti a portare a termie u importate ed iovativo percorso per l otteimeto della Certificazioe di Qualità secodo le orme ISO ha detto il Professor Flavio Corradii, Rettore dell Uiversità di Camerio - u percorso che o si è esaurito co l otteimeto della prima certificazioe da parte di AFAQ-AFNOR, ma che abbiamo coltivato e fatto crescere el cuore della goverace di UNICAM e che ormai è diveuto (ache formalmete) parte itegrate dell itelaiatura istituzioale dell Ateeo ma, soprattutto, è stato assimilato da chi lavora i questa Uiversità, modificado e migliorado i modo evidete l approccio e la dispoibilità verso gli studeti e tutti gli uteti UNICAM. L Uiversità di Camerio è pertato cotiuamete impegata a sviluppare u offerta didattica differeziata e all avaguardia. I umerosi corsi di laurea, sempre uovi e protamete adattati sia all evoluzioe dei sistemi di formazioe dello Spazio Europeo dell'istruzioe Superiore (secodo gli obiettivi di covergeza dei sistemi uiversitari dei Paesi partecipati al Processo di Bologa) sia alla complessità e alla diamica evolutiva del cotesto sociale ed ecoomico, mirao a forire agli studeti ua formazioe culturale valida a livello europeo e completata dal cotatto diretto co la cocretezza del modo del lavoro. Le metodologie formative, per tutti i corsi proposti, itedoo soprattutto itegrare il mometo fodametale della didattica teorica co la realtà professioale, competitiva e diamica, e fodere il sapere (impartito da scuola e uiversità) ed il sapere fare (richiesto dal modo del lavoro). Lo sguardo al futuro rivolto dall offerta didattica UNICAM è cofermato ioltre da u terzo ciclo di studi sosteuto dalla

14 Scuola di Dottorato Iterazioale (School of Advaced Studies) che coordia l attività di tutti i corsi di Dottorato e da scuole di specializzazioe e master altamete iovativi, il tutto supportato ache dalla delocalizzazioe delle attività didattiche istituzioali attraverso l adozioe delle più modere tecologie telematiche. Ma la qualità UNICAM o si ferma alla didattica. Il Rettore Flavio Corradii spiega ifatti che il percorso di certificazioe, è stato itrapreso co l obiettivo di garatire allo studete u servizio globale: per questo fie abbiamo cosiderato l orgaizzazioe dell Ateeo i tutta la sua complessità di sistema. Coeretemete co questo obiettivo l Uiversità di Camerio assiste e sostiee i propri studeti dal mometo della scelta del proprio percorso di studi a quello dell igresso el modo del lavoro, offredo loro servizi di qualità i etrata, i itiere e d appoggio post laurea. Validi esempi attestati l iteresse rivolto dall ateeo agli studeti soo l orietameto per le matricole, il tutorato che, grazie ad u rapporto professore - studete assolutamete cocorreziale, prevede u isegate sempre a disposizioe, gli stage per tutti gli studeti i aziede leader, le attività sportive e culturali, il job placemet per i laureati, il servizio di supporto psicologico. Tra i puti di forza di UNICAM o vao ioltre dimeticati gli spazi e le strutture a disposizioe per garatire qualità ello studio e ella vita dei propri iscritti. Trovare posto elle resideze uiversitarie, compreso il uovo Campus, o è u miraggio ed accato alle strutture tipiche che si trovao i qualuque uiversità, ci s imbatte i impiati sportivi co caratteristiche e dimesioi iaspettate. La stessa città di Camerio, che cota più studeti che abitati, si cofigura come u grade campus studetesco, completamete immerso ella atura; ua vera e propria Città Studi di rara bellezza che pare esser stata creata per garatire allo studete tutto ciò di cui ha bisogo affiché l uiversità e lo studio divegao u esperieza da ricordare. È prezioso otare che oggigioro le classifiche auali relative alla qualità della vita elle città italiae, pubblicate sui pricipali quotidiai, ci dicoo che la qualità della vita è alta i cetri di dimesioi ridotte. Come sottolieato dal Rettore Corradii: La ostra Missio è di favorire u ambiete che sia completamete dedicato alla vera atura dello studio. La certificazioe del Sistema di Gestioe per la Qualità, sviluppa la vocazioe di UNICAM come Ateeo che associa u alta qualità dello studio ad u alta qualità della vita. I corsi di laurea certificati: CLASSE (ai sesi del D.M. 270/04) CORSO DI LAUREA L-2 Biotecologie L-13 Scieze biologiche L-34 Scieze della terra L-27 Scieze e tecologie chimiche L-30 Scieze e tecologie fisiche L-31 Scieze e tecologie iformatiche Biotecologie Biologia / Biologia della Nutrizioe Scieze Geologiche Chimica Fisica Iformatica

15 L-32 Scieze e tecologie per l'ambiete e la atura L-35 Scieze matematiche L-43 Tecologie per la coservazioe e il restauro dei bei culturali LM-13 Farmacia e farmacia idustriale LM-42 Medicia veteriaria LM-54 Scieze chimiche Scieze per la Natura e per l'ambiete Matematica ed Applicazioi Tecologie per la Coservazioe e il Restauro Chimica e Tecologie Farmaceutiche / Farmacia Medicia Veteriaria Chemistry ad advaced chemical metodologies Nel perimetro di certificazioe AFAQ/AFNOR è ioltre iclusa la Scuola di Specializzazioe i Farmacia Ospedaliera I servizi di supporto Rietrao el perimetro di certificazioe di AFAQ/AFNOR le attività di supporto per l orietameto, il tutorato, la mobilità iterazioale per gli studeti, lo stage e placemet e la comuicazioe itera ed estera.

16 UNIVERSITA DICAMERINO Le Scuole UNICAM eccelleza ella didattica e ella ricerca Scuola di Architettura e Desig E. Vittoria All iizio degli ai 90 esistevao poche Facoltà di Architettura i Italia rispetto al umero di studeti attratti da questo percorso di studi. L esigeza di creare uove Facoltà di Architettura era particolarmete avvertita elle Marche dove essuo dei quattro Ateei e possedeva ua. Gli studeti marchigiai erao duque costretti ad uscire dalla regioe per recarsi a Roma o a Pescara; iutile descrivere l affollameto che caratterizzava le Facoltà di Architettura i queste città. L Uiversità di Camerio si fece allora promotrice di u progetto che trovò il sostego dell allora Miistro dell Uiversità Atoio Ruberti, della Regioe Marche, della Provicia e del Comue di Ascoli Piceo e degli Eti locali. Così, grazie all impego e alla volotà di u Comitato Tecico Orgaizzatore (CTO) presieduto dal Professor Eduardo Vittoria, acque il primo ottobre 1993 la Facoltà di Architettura dell Uiversità di Camerio co sede ad Ascoli Piceo. Il CTO fu poi sciolto ell ao accademico 1997/98 e si formò al suo posto il Cosiglio di Facoltà il cui Preside elettivo fu il Professore Giovai Guazzo. L iizio dei corsi coicise co l avvio di u uovo ordiameto che prevedeva, per le Facoltà di Architettura, il umero chiuso e la laurea dell Uioe Europea. Noostate le richieste fossero di tre/quattro volte superiori, il tetto fu posto a 100 studeti l ao; fu aperta ua prima sede (Lugo Castellao), sul lugo fiume e, due ai dopo, ua secoda (Coveto dell Auziata) su u caratteristico colle ascolao. Metre queste due sedi furoo messe a disposizioe dal Comue, ua terza sede (Largo Cattaeo) è stata el 2004 offerta dalla Provicia. Il umero di studeti ammessi vee poi ampliato fio ai 180 attuali. A partire dal 1999 l origiario Corso di Laurea i Architettura vee affiacato dal Corso di Laurea i Disego Idustriale e, co l avveto delle lauree trieali (2001), l offerta didattica si differeziò ulteriormete. Nel 2009, co l etrata i vigore del uovo statuto, la Facoltà di Architettura e i Dipartimeti ad essa affereti soo cofluiti ella Scuola di Architettura e Desig dotata di autoomia scietifica, didattica, orgaizzativa e, ei limiti fissati dal Regolameto di Ateeo per l ammiistrazioe, la fiaza e la cotabilità, ache di autoomia fiaziaria, gestioale e cotabile. Il Cosiglio di Ammiistrazioe UNICAM, ella seduta del 21 dicembre 2009, ha deliberato l adozioe della deomiazioe Scuola di Architettura e Desig Eduardo Vittoria, i memoria del suo fodatore e maestro scomparso a Roma ella primavera L elemeto che più di ogi altro distigue la Scuola di Architettura e Desig dell Uiversità di Camerio dalle altre, è rappresetato dalle coteute dimesioi che cosetoo ua completa ed efficace assisteza allo studete. A differeza della maggior parte delle Facoltà di Architettura italiae - spiega Giuseppe Losco, Direttore della Scuola di Architettura e Desig - i ostri studeti hao effettivamete la possibilità di essere seguiti e supportati. Ciò permette loro di cocetrarsi esclusivamete sullo studio e coseguire la laurea etro i termii previsti; i umeri idicao ifatti che i ostri fuori corso soo decisamete iferiori alla media azioale. Sostego agli studeti è garatito ache da attrezzature modere e fuzioali (es. laboratori cablati) utili sia per la didattica che per la ricerca. Ioltre, l opportuità di cocludere il percorso trieale ei tempi previsti, iduce gra parte degli studeti a proseguire fio al raggiugimeto della laurea specialistica. Ua volta termiati gli studi, la ricerca di occupazioe preseta meo difficoltà rispetto a quato accade i molte gradi città. Giuseppe Losco spiega che: essedo l uica Scuola di Architettura ella Regioe e grazie al diamismo dell ecoomia marchigiaa, i ostri laureati trovao lavoro co ua certa facilità. Gli stretti legami co istituzioi e imprese locali costituiscoo ioltre ua sorta di caale prefereziale per gli studeti UNICAM fializzato al loro iserimeto el modo del lavoro. Molteplici soo ache le possibilità di scambio iterazioale: le tradizioali occasioi istituzioali (es. Progetto Erasmus) soo itegrate co l orgaizzazioe di semiari, covegi, workshop che permettoo a studeti e giovai laureati di muoversi. Soo ifie attivi due dottorati di ricerca iterazioali. Accato alla didattica, di otevole iteresse soo le attività di ricerca che evideziao la radicata preseza dell Uiversità di

17 Camerio ella propria Regioe. L eccelleza ella didattica e ella ricerca è testimoiata ache dalle posizioi di vertice ricoperte egli ultimi ai dalla Scuola di Architettura e Desig dell Uiversità di Camerio all itero della speciale classifica stilata dal CENSIS e pubblicata dal quotidiao La Repubblica ell auale volume La Grade Guida delle Uiversità. Secodo Giuseppe Losco questo o deve essere cosiderato u puto d arrivo besì u puto di parteza secodo u ottica di costate sviluppo e soddisfazioe degli uteti. Numerosi soo gli obiettivi che acora ci prefiggiamo; dal poteziameto del corpo doceti, ad ua migliore orgaizzazioe degli spazi e della logistica, dal migliorameto qualitativo dei corsi di laurea esisteti, all ulteriore rafforzameto dei rapporti di collaborazioe co gli eti e le imprese locali. Obiettivi ambiziosi i liea co quei cocetti di qualità e migliorameto cotiuo che da sempre cotraddistiguoo l Ateeo di Camerio. Scuola di Architettura e Desig viale della Rimembraza Ascoli Piceo tel fax scuola.architetturadesig@uicam.it Direttore della Scuola Giuseppe Losco giuseppe.losco@uicam.it Scuola di Bioscieze e Medicia Veteriaria Polo di Bioscieze Co l etrata i vigore del uovo statuto dell Uiversità di Camerio, è scomparsa, assieme alle altre, ache la Facoltà di Scieze e Tecologie. A seguito di ciò la maggior parte dei doceti e ricercatori dell area biologica già affereti ai disciolti Dipartimeti di Biologia MCA e di Scieze Morfologiche e Biochimiche Comparate soo cofluiti, a partire dall autuo del 2009, i ua uova Struttura Autooma di Ricerca e Formazioe (SARRF) deomiata di Bioscieze e Biotecologie. Dal 1 ovembre 2013 la Scuola di Bioscieze e Biotecologie è cofluita ella uova Scuola di Bioscieze e Medicia Veteriaria. Per quato cocere la didattica il Polo di Bioscieze è resposabile per l offerta di corsi trieali di Bioscieces ad Biotechology (i ligua Iglese) e di Biologia della Nutrizioe (ella sede distaccata di Sa Beedetto del Troto) ed u corso bieale di Biological Scieces (i Iglese). Doceti affereti al Polo soo ioltre coivolti ell isegameto di corsi ell ambito del corso di laurea trieale i Tecologie per la Coservazioe e il Restauro dei Bei Culturali. Soo ioltre coordiati da membri del Polo due curricula del corso di Dottorato di Ricerca i Life Scieces, vale a dire: Molecular Biology, Biochemistry ad Biotechology ; Evirometal Scieces ad Public Health metre doceti del Polo svolgoo u ruolo determiate ei curricula Agig ad Nutritio, oché el corso di Dottorato di ricerca i Malaria ad Huma Developmet. La progettazioe di tutti i corsi di studio dei vari livelli, ma i particolare il Corso di Laurea i Biologia della Nutrizioe, avviee i collaborazioe co le aziede del territorio e rispode alle esigeze di uo dei pricipali distretti agroalimetari italiai.

18 L ottimo rapporto umerico studeti-doceti, che cosete ua iterazioe diretta e cotiua tra professori e studeti, gli iterveti idividuali di Orietameto e di Tutorato, la dispoibilità di attrezzati laboratori per le esercitazioi e moderi laboratori di ricerca ricchi di sofisticate strumetazioi d avaguardia cosetoo agli studeti qualificati esperieze di lavoro sperimetale che, oltre a rappresetare u opportuità difficilmete riscotrabile i altri ateei, costituiscoo altresì u ottimale viatico per l appredimeto dei fodameti sperimetali delle bioscieze ed ua palestra privilegiata per l acquisizioe del metodo sperimetale. Al successo del processo formativo dello studete cotribuiscoo ioltre la dispoibilità di ua biblioteca co umerosi testi scietifici e riviste specialistiche cosultabili o-lie ed ua vivace attività semiariale orgaizzata dai doceti del Polo. La didattica del Polo si caratterizza per u elevato livello di iterazioalizzazioe. Oltre ad u accordo bilaterale per il coferimeto di ua doppia laurea di secodo livello (magistrale) co l Istituto Superior Tècico di Lisboa, i corsi di primo, secodo e terzo livello soo frequetati da u umero molto elevato di studeti straieri, sia comuitari che extracomuitari. Questi ultimi provegoo pricipalmete dalla Rep. Popolare Ciese (a seguito di u accordo bilaterale co l Uiversità di Jili), dall itera Area Asiatica (Idia i particolare) e dall Africa sub-sahariaa. Per ciò che cocere la ricerca scietifica, oostate le sue piccole dimesioi, il Polo di Bioscieze rappreseta u polo scietifico di eccelleza el paorama delle Scieze della Vita, sia elle Marche che ell itera peisola. A testimoiaza di ciò soo i umerosi ricooscimeti, azioali ed iterazioali di cui soo stati oggetto umerosi doceti affereti al Polo ed il otevole umero di grats erogati su base strettamete competitiva da eti pubblici sia azioali (MIUR) che iterazioali (EC) che privati (ad es. Bill & Melida Gate Foudatio). No macao ioltre i fiaziameti di ditte private iteressate, ad es., alle competeze esisteti el Polo per quato cocere la ricerca e caratterizzazioe di uovi atifettivi e la Microbiologia e la Biochimica applicate all alimetazioe. Tra le liee di ricerca fodametale più sigificative si possoo ricordare quelle che hao per oggetto l Atropologia molecolare, la Biologia cellulare dei ciliati, la Parassitologia e malariologia molecolari, la Biologia Molecolare degli aspetti meccaicistici e diamici della trascrizioe e della traduzioe, la Biochimica del metabolismo degli acidi ucleici, il modelig delle iterazioi fra macromolecole, la Microbiologia Cliica e la Biologia della riproduzioe. Tra le liee di ricerca applicata vao ricordate le Biotecologie microbiche (sia pro- che eu-cariotiche): a) per lo studio e per bioremediatio dell ambiete acquatico, e b) per la ricerca e caratterizzazioe di uovi atibiotici; le Biotecologie microbiche applicate agli alimeti ed alla valorizzazioe delle risorse alimetari; la relazioe fra Probiotici e Salute Umaa; la Rigeerazioe e la riparazioe ossea; la determiazioe del rischio geetico coesso co alcue dismetabolie mediate l aalisi del polimorfismo del DNA; la terapia aticacro mediate vacciazioe a DNA. Polo di Medicia Veteriaria La geesi della Scuola di Scieze Mediche Veteriarie è il aturale seguito della precedete Facoltà di Medicia Veteriaria, che a sua volta aveva ripreso il filo di ua storia più che cetearia, mateedoe il seso istitutivo caratterizzato dalla peculiarità della propria matrice che si estriseca ella produzioe di ua offerta formativa cosolidata (Laurea Magistrale a ciclo uico LM-42) e più recetemete da ua laurea trieale (L38), oltre alle attività formative post-laurea. Dal 1 ovembre 2013 la Scuola di Scieze Mediche Veteriarie è cofluita ella uova Scuola di Bioscieze e Medicia Veteriaria. Le strutture del Polo di Medicia Veteriaria, due delle quali allestite grazie all impego del Comue di Matelica e dell Ateeo, si articolao i tre blocchi fuzioali ei quali si cocetrao, rispettivamete, il complesso delle aule, biblioteca e servizi fruibili dagli studeti; i u corpo cetrale di due edifici adiaceti l isieme degli studi, laboratori e il percorso saitario dell ospedale didattico per gli aimali d affezioe; i ultimo, u terzo complesso costituito da u fabbricato costruito per il percorso

19 saitario per i gradi aimali e da u mattatoio didattico co aesse le sale autoptica e aatomica. Dal puto di vista formativo è doveroso evideziare la complessità delle competeze didattiche della Scuola, uicità e peculiarità regioale, che si cotraddistiguoo poggiado sul tripode rappresetato da specificità professioali quali la salute/beessere aimale e saità pubblica veteriaria, l ispezioe degli alimeti e sicurezza alimetare, le produzioi aimali. L isieme delle strutture fruibili e delle competeze cocorre a produrre laureati i possesso di tutti gli strumeti per iserirsi a pieo titolo el modo del lavoro. La Facoltà prima e la Scuola poi, ha percepito ormai come fatto ieludibile la ecessità di uscire dal proprio ivolucro, si è data delle progettualità rivolte al territorio, riteedole strategiche. Ua di queste riguarda la messa a regime dell ospedale veteriario didattico co l attivazioe del proto soccorso e attività estesa ache all orario otturo e festivo; è u requisito ecessario per rispettare i criteri fissati dall Europea Associatio of Estabilishmet for Veteriary Educatio (EAEVE), criteri discrimiati ache per il MIUR ell ottica di evetuali iterveti di razioalizzazioe delle Facoltà di Veteriaria. La Scuola ha otteuto l accreditameto EAEVE seza alcua codizioe el mese di ovembre Tutte le compoeti della Scuola, coordiate da ua apposita Commissioe itera, si soo fortemete impegate a mettere i atto tutti gli sforzi possibili per raggiugere co successo il traguardo dell accreditameto delle attività didattiche da parte dell EAE- VE. L accreditameto costituisce u occasioe per aumetare il prestigio o solo della Scuola di Scieze Mediche Veteriarie, ma dell itero Ateeo di Camerio, sia a livello azioale che iterazioale, ell ambito della didattica che rappreseta il vero elemeto caratterizzate del modo accademico pur co l imprescidibile supporto di u attività di ricerca all avaguardia che esprime essa stessa u elemeto adeguatamete cosiderato ella valutazioe del cotesto delle attività formative da parte dell EAEVE. Siamo tutti estremamete soddisfatti - ha sottolieato il prof. Adrea Spatera, Direttore dell Ospedale Veteriario Uiversitario Didattico - per questo eccellete risultato. L accreditameto rappreseta seza dubbio la testimoiaza del raggiugimeto di ua elevata e qualificata formazioe a livello europeo. Ua ulteriore progettualità che la Scuola si poe è quella di far ricooscere credibile, ei diversi ambiti istituzioali - fatto che peraltro la Regioe Marche ha testimoiato dado dispoibilità per u cotributo per le attività assisteziali citate - e, attraverso u dialogo fraco, dai veteriari che operao sul territorio, il ruolo dell ospedale veteriario didattico quale saità di secodo livello, cioè specialistica e avazata, di refereza i fuzioe dell elevata competeza scietifica raggiuta dai doceti della Scuola e della ricca dotazioe strumetale (TAC, RM, ecc.). Aprirsi all estero sigifica ache portare u cotributo utile al rilacio della crescita ecoomica, che sempre più dovrà origiarsi dal territorio ache sul versate delle produzioi primarie e da queste derivate, per cui soo state avviati progetti di collaborazioe e cosuleza scietifica per migliorare gli stadard di qualità e di sicurezza degli alimeti, co particolare riferimeto ai prodotti tipici e ai prodotti della pesca, oltre alla promozioe e valorizzazioe della piccola pesca. No meo importate è ache l attività di iterazioalizzazioe che vede la Scuola iserita, oltre al programma Erasmus, i covezioi e/o accordi quadro dell Ateeo, talora ache i via diretta, come ad esempio co l Argetia, Cuba e Ecuador. L obiettivo primario che tutto il Polo di Medicia Veteriaria afferma - coclude il Prof. Spatera - è ello spirito che credo racchiuda l esseza dell Uiversità di formare oltre che ello specifico campo di coosceze ache i quello più ampio della vita affiché il pezzo di carta o rappreseti più il mero prerequisito per accedere alle professioi, ma il valore aggiuto idoeo a agevolare la collocazioe ella società.

20 Scuola di Bioscieze e Medicia Veteriaria Polo di Bioscieze via Getile III da Varao Camerio (MC) tel fax giulia.atoii@uicam.it Polo di Medicia Veteriaria via Circovallazioe 93/ Matelica tel fax segreteria.veteriaria@uicam.it Direttore della Scuola Mauela Prea mauela.prea@uicam.it Scuola di Giurisprudeza Le origii della Facoltà di Giurisprudeza risalgoo alla fodazioe stessa dell Uiversità, quasi 700 ai fa. La Facoltà di Giurisprudeza ha costituito quidi la base dell Uiversità per i decei e secoli segueti, evolvedosi e miglioradosi coeretemete alle tate stagioi succedutesi ei suoi quasi sette secoli di storia. I tempi più receti, e più precisamete el 1970, fu attivato l importate corso di laurea i Scieze Politiche. All iizio degli ai 80 l Uiversità di Camerio è stata ua delle prime ad istituire la cattedra di Iformatica Giuridica, creado al cotempo ua struttura i grado di sosteere il uovo isegameto. Da ciò e ha tratto beeficio l itero Ateeo che oggi dispoe di postazioi iformatiche umerose e di ottimo livello. Nel 2009, co l etrata i vigore del uovo statuto, la Facoltà di Giurisprudeza e i Dipartimeti ad essa affereti soo cofluiti ella Scuola di Giurisprudeza dotata di autoomia scietifica, didattica, orgaizzativa e, ei limiti fissati dal Regolameto di Ateeo per l ammiistrazioe, la fiaza e la cotabilità ache di autoomia fiaziaria, gestioale e cotabile. La particolare attezioe rivolta agli studeti, resa possibile da u rapporto umerico positivo e da ottime relazioi iterpersoali, uita alla particolare cura per gli aspetti professioalizzati, fa sì che la Scuola di Giurisprudeza cotiui a godere di buoa salute e ottima attrattiva per i ragazzi che affluiscoo da tutta Italia, e che spesso vao ad alimetare ua cosolidata tradizioe familiare. Dal puto di vista didattico, i diversi percorsi formativi soo stati resi il più possibile adereti alle mutevoli esigeze del modo del lavoro col quale si soo egli ai sviluppati itesi rapporti di collaborazioe attraverso la codivisioe di ua rilevate baca dati e la possibilità di effettuare iteressati stage sia detro che fuori regioe. I quest ottica soo stati ache attivati Master i liea co le uove materie e professioalità richieste dal mercato; si può citare, a titolo esemplificativo, il Master i Diritto, ecoomia e tecologie iformatiche. La qualità dei percorsi formativi proposti riceve per di più l apprezzameto del modo del lavoro, come cofermao i brillati risultati otteuti dagli studeti UNICAM el superameto dei cocorsi i Magistratura, la rapidità co cui essi trovao lavoro e le gratificati posizioi che vao a ricoprire. I particolare la specializzazioe i Diritto Civile è adata assumedo u ruolo cetrale e spesso traiate. La Scuola di Giurisprudeza è ioltre molto attiva ella realizzazioe di progetti di ricerca e sviluppo a carattere sia azioale che iterazioale. Nel corso del bieio ha preso parte, ad esempio, ad u ampio programma di ricerca su L opera di codificazioe delle Nazioi Uite sulla resposabilità iterazioale degli Stati, cui hao partecipato, oltre a Ca-