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6 Legge finanziaria 2004 I principali cambiamenti introdotti dalla legge finanziaria all interno dell ambito universitario, con particolare riguardo alle implicazioni operative di chi ne viene coinvolto responsabili delle strutture coinvolti nelle modifiche introdotte dalla nuova legge: responsabili degli uffici centrali segretari di dipartimento direttori di dipartimento profilo amministrativo / competenze gestionali costruzione di un codice di comportamento condiviso in risposta alla legislazione vigente aggiornamento adeguato e puntuale sui cambiamenti in atto nel proprio lavoro un intervento formativo periodicamente ripetuto che aggiorni il personale coinvolto sui continui cambiamenti legislativi collegamento con altre iniziative volte a formare il personale su materie gestionali legate al trattamento delle risorse economiche (budgeting, controllo gestione) corsi di formazione (formati: lezione frontale, discussione, problem solving) workshop, focus group e seminari forum on-line e newsletter Area sistema contabile Facoltà di Economia e Giurisprudenza Direzione amministrativa

7 Legislazione sulle convenzioni, sui contratti, sugli appalti Conoscenza e applicazione delle normative che regolano i rapporti di ricerca e produttivi tra l Università e soggetti interni ed esterni Personale coinvolto nella elaborazione e redazione di atti con rilevanza esterna: Area affari generali e legali Area sistema contabile Segreterie di dipartimento docenti profilo amministrativo / competenze gestionali e di settore altri profili / competenze gestionali sviluppo di un approccio coerente con la vision dell Università incentrata sulle esigenze dell utenza di riferimento incremento delle competenze necessarie alla gestione delle risorse economiche in uscita ed in entrata (fund raising) corsi di formazione (formati: lezione frontale, discussione, problem solving, role playing) workshop e focus group forum e newsletter corsi on-line Area affari generali e legali Area sistema contabile

8 Progettazione organizzativa Conoscenze di base in tema di progettazione degli assetti organizzativi, approfondendo le relazioni tra le scelte strategiche e le condizioni tecnologiche ed ambientali esistenti Responsabili di strutture universitarie profilo amministrativo / competenze gestionali profilo biblioteche / competenze gestionali profilo servizi generali e tecnici prospettiva internazionale delle competenze di settore sviluppo delle competenze necessarie alla gestione delle risorse a disposizione (strumentali, economiche ed umane) per il buon funzionamento della struttura corsi di formazione (formati: lezione frontale, discussione, role playing, project based learning) workshop e focus group forum e newsletter corsi on-line Dipartimento di Scienze della Comunicazione Dipartimento di Studi aziendali e sociali Area risorse umane NOTE Considerando che una parte consistente del personale coinvolto dal corso si trova a lavorare nella sede di Arezzo, si potrebbe prevedere un modulo distaccato del corso da svolgere presso la loro sede di lavoro

9 Statistica bio-medica Applicazione delle metodologie statistiche alla ricerca biologica e medica personale che, nell ambito della propria attività, si trova a trattare dati statistici in ambito bio-medico: area tecnico-scientifica dei dipartimenti delle scienze sperimentali medico-biologiche area socio-sanitaria area medico-odontoiatrica profilo tecnico-scientifico / competenze di settore profilo socio-sanitario / competenze di settore profilo medico-odontoiatrico / competenze di settore competenze fondamentali per una crescita professionale nel settore specifico un intervento formativo propedeutico all utilizzo delle nuove tecnologie nella gestione dei dati statistici corsi di formazione (lezione frontale, apprendistato, project-based learning) workshop, focus group e seminari forum on-line e newsletter Facoltà di Medicina e Chirurgia, SMFN Dipartimento di Metodi Quantitativi NOTE Considerata la sede lavorativa del personale coinvolto, per non gravare troppo sulla loro attività, la sede di erogazione potrebbe essere presso il Policlinico Le Scotte o i dipartimenti situati a S.Miniato

10 Inglese tecnico dell ambito bio-medico Acquisizione di strumenti teorici e metodologici fondamentali per l analisi e la traduzione da/verso la lingua inglese dei testi di tipo tecnico. Personale dell area bio-medica: Area socio-sanitaria Area tecnico-scientifica dei dipartimenti dell area bio-medica profilo socio-sanitario / competenze di settore profilo tecnico-scientifico / competenze di settore prospettiva internazionale delle competenze di settore diffusione di competenze linguistiche di base accanto allo sviluppo delle competenze linguistiche specialistiche per ogni ambito di lavoro (bio-medico, delle scienze umane e sociali, delle scienze sperimentali, ecc.) corsi di formazione (formati: lezione frontale, discussione, role playing) workshop e focus group tutorato forum e newsletter corsi on-line Centro linguistico di Ateneo Università per stranieri Dipartimenti dell area bio-medica

11 Comportamento in presenza di agenti rischiosi misure di prevenzione e protezione ambientali e personali nell uso di agenti che comportano rischi di natura chimica, biologica, fisica. Personale di laboratorio che, nell ambito del proprio lavoro, si trova a manipolare agenti rischiosi: Tecnici di laboratorio dei dipartimenti dell area bio-medica e delle scienze sperimentali profilo socio-sanitario / competenze di settore profilo tecnico-scientifico / competenze di settore diffusione di una cultura della sicurezza basate su pratiche standard intervento formativo ad ampio raggio sulla sicurezza in ambito lavorativo (legge 626/94) corsi di formazione (formati: lezione frontale, simulazione) workshop e focus group tutorato Laboratori sperimentali dell Ateneo Cuprel Dipartimento di Fisiopatologia, Medicina Sperimentale e Sanità pubblica NOTE Considerata la sede lavorativa del personale coinvolto, per non gravare troppo sulla loro attività, la sede di erogazione potrebbe essere presso il Policlinico Le Scotte o i dipartimenti situati a S.Miniato

12 Utilizzo di strumentazione audio e video Conoscenza delle caratteristiche tecniche e dell uso della strumentazione audio e video funzionale alla didattica e all area di ricerca Personale di supporto tecnico alla didattica e alla ricerca Tecnici d aula Centro televisivo d Ateneo Radio di Ateneo Tecnici di laboratorio dei dipartimenti profilo tecnico-scientifico / competenze di settore profilo servizi generali e tecnici / competenze di settore garantire il corretto funzionamento della strumentazione tecnica a disposizione dell Università. In questo modo viene assicurato un corretto supporto multimediale alla didattica e alla ricerca conoscenza di tutti gli strumenti hardware e software necessari a supportare l attività di didattica e di ricerca corsi di formazione (formati: lezione frontale, problem solving, apprendistato) workshop e focus group tutorato forum e newsletter corsi on-line Provincia di Siena canale Civico Senese Centro televisivo d Ateneo Radio di Ateneo NOTE Considerando che una parte consistente del personale coinvolto dal corso si trova a lavorare nella sede di Arezzo, si potrebbe prevedere un modulo distaccato del corso da svolgere presso la loro sede di lavoro

13 Catalogazione Conoscenza ed uso delle norme nazionali ed internazionali di catalogazione e descrizione bibliografica di documenti cartacei ed elettronici Personale responsabile della catalogazione di testi: Bibliotecari Archivisti profilo biblioteche / competenze di settore profilo amministrativo / competenze di settore competenze fondamentali per una crescita professionale nel settore specifico conoscenza degli strumenti e delle norme per il trattamento di tutti i materiali bibliografici corsi di formazione (formati: lezione frontale, project based learning, apprendistato) workshop e focus group tutorato forum e newsletter corsi on-line Direttori delle biblioteche centrali di facoltà Servizio automazione biblioteche Dipartimento di teoria e documentazione delle tradizioni culturali (Arezzo)

14 Rapporto con l utenza Metodologie riguardanti la gestione delle attività del pubblico impiego che implicano un rapporto diretto con l utenza Personale che, nell ambito della propria attività, si trova ad avere un rapporto frequente con utenza interna ed esterna: Uffici amministrativi di servizio personale bibliotecario addetto al bancone Front Office dell Università Segreterie studenti tecnici d aula profilo biblioteche / competenze trasversali profilo servizi generali e tecnici / competenze base-trasversali profilo amministrativo / competenza trasversali sviluppo di un approccio coerente con la vision dell Università incentrata sulle esigenze dell utenza di riferimento nuova definizione della comunicazione all interno dell organizzazione (comunicazione interna e comunicazione interpersonale) e verso altri soggetti (rapporto con l utenza e comunicazione istituzionale) corsi di formazione (formati: lezione frontale, discussione, role playing) workshop e focus group Centro Comunicazione e Marketing Dipartimento di Scienze della Comunicazione NOTE Considerando che una parte consistente del personale coinvolto dal corso si trova a lavorare nella sede di Arezzo, si potrebbe prevedere un modulo distaccato del corso da svolgere presso la loro sede di lavoro

15 Lavoro di gruppo Conoscenza e applicazioni delle modalità e dinamiche del lavoro di gruppo personale che, indipendentemente dal ruolo ricoperto, si trovi a condividere obiettivi e compiti con colleghi, a partecipare o gestire progetti, a collaborare con realtà esterne all Ateneo profilo biblioteche / competenze trasversali profilo tecnico-scientifico / competenze trasversali profilo socio-sanitario / competenze trasversali profilo elaborazione dati / competenze trasversali risposta alla crescente necessità in ambito organizzativo di lavorare in gruppi interdisciplinari per il conseguimento degli obiettivi istituzionali adeguare le competenze del personale al cambiamento in atto in ambito lavorativo, relativo al passaggio da un lavoro di tipo procedurale ad un lavoro per progetti corsi di formazione (lezione frontale, discussione, project-based learning, apprendimento cooperativo, elaborazione situata) workshop, focus group e seminari forum e siti web dedicate all argomento personale con esperienze di progetti di gruppo Area risorse umane Dipartimento di Scienze della Comunicazione NOTE Considerando che una parte consistente del personale coinvolto dal corso si trova a lavorare nella sede di Arezzo, si potrebbe prevedere un modulo distaccato del corso da svolgere presso la loro sede di lavoro

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