Web & mobile Per attività di reporting
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- Sabina Giannini
- 8 anni fa
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1 Web & mobile Per attività di reporting Novara, 24 ottobre Donata Columbro! CISV!
2 GLI STRUMENTI 1. blog > 2. archivio > 3. foto/video > Youtube - Flickr! 4. raccolta reporting > smartphone!
3 LE FASI 1. identificazione della storia! 2. creazione storyboard! 3. divisione compiti - strumenti! 4. programmazione reporting! 5. reporting! 6. produzione contenuti per il web! 7. Pubblicazioni contenuti sul web!
4 1. IDENTIFICA LA STORIA Es: Giornata negli orti scolastici Recupero tradizioni familiari Focus su singolo tema sovranità alimentare
5 2. CREAZIONE STORYBOARD Lo schema su cui sarà costruita la mia storia! tempo! luogo! oggetto! Soggetto (persone)!
6 2. CREAZIONE STORYBOARD = lo schema su cui sarà costruita la mia storia! tempo! luogo! disegno testo video oggetto! foto Soggetto (persone)! audio
7 2. CREAZIONE STORYBOARD video Devo costruire una storia MULTIMEDIALE disegno testo foto audio
8 2. CREAZIONE STORYBOARD Devo costruire una storia MULTIMEDIALE Una storia multimediale è una combinazione di video, testi, foto, grafica, disegni e audio presentata in un formato non lineare. Lo storyboard dovrebbe essere creato avendo in mente questi elementi.!
9 2. CREAZIONE STORYBOARD DIVIDI LA STORIA IN PARTI LOGICHE NON LINEARI A LIVELLO TEMPORALE:! Un paragrafo centrale, che spieghi perché la storia è importante a lead or nut paragraph, essentially addressing why this story is important! Il profilo del protagonista principale della storia profiles of the main person or people in the story! L evento o la situazione! Il processo di quello che accade! I pro e I contro! La storia / il passato dell evento! Altre informazioni rilevanti!
10 Poi dividi I contenuti e assegnali a ogni mezzo comunicativo (video, foto, audio, testo)! Decidi quale parte della storia funzionerebbe meglio in formato video o foto Decide what pieces of the story work best in video or photos! La tua storia ha bisogno di essere identificata in una mappa?! Quale parte della storia è meglio raccontare in formato testo?! Assicurati che l informazione prodotta da ogni mezzo sia complementare e non ridondante!
11 3. DIVISIONE COMPITI E STRUMENTI SE LA SCUOLA PUO USARE! - Registratore! - Smartphone! - Macchina fotografica! le insegnanti possono distribuire tra i ragazzi il compito di coprire una parte della storia secondo lo schema dello storyboard!
12 4. PROGRAMMAZIONE REPORTING Check list:! Controlla/chiedi permessi riprese video-fotografiche! Disponibilità persone da intervistare! Luce/rumori nel luogo di riprese! Disponibilità degli studenti per divisione dei compiti!
13 5. REPORTING Prepara lo smartphone:! Controlla la batteria! Controlla la memory card! Verifica la connessione! Controlla di avere le applicazioni! Controlla di avere le cuffie! Porta con te penna, taccuino, matita.!
14 5. REPORTING Prepara un modello di intervista e reportage! What! who! where! when! why!
15 5. REPORTING Come usare lo smartphone per interviste video:! Metti in modalità aereo! Attacca gli auricolari e usa il microfono! Soggetto in luce ma non controluce! Luogo non rumoroso (se possibile)!
16 5. REPORTING Come usare lo smartphone per interviste video:! La persona intervistata tiene in mano il microfono collegato agli auricolari! Poni le domande prima di registrare, la tua voce non ti sentirà! Se necessario registra finchè non hai un buon prodotto! Il video deve durare max 3 minuti (web)!
17 6. PRODUZIONE CONTENUTO Elementi must-have:! Titolo! Paragrafo introduttivo (what, when, where, who, why in 3 righe)! Storia: descrizione contesto, presentazione personaggi, citazioni da interviste e commenti! Conclusione - firme!
18 Ultimi suggerimenti Cerca di trovare punti di stabilità per le riprese video! Trova una buona luce! La qualità audio deve essere ottima! Il setting della qualità immagini e video deve essere al massimo! non zoommare con il telefono, zoomma con i piedi!!
19 Go!
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