UDA 3: UN VIAGGIO ALLA SCOPERTA DEL FREDDO
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- Francesco Piva
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1 UDA 3: UN VIAGGIO ALLA SCOPERTA DEL FREDDO COMPETENZE CHIAVE: COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE Giocare in modo costruttivo Assumere comportamenti corretti Interagire con i compagni COMPETENZE CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE Stimolare l utilizzo del proprio corpo per entrare in relazione con adulti e bambini e per conoscere l ambiente nel quale vive COMPETENZE DI BASE IN MATEMATICA, SCIENZA E TECNOLOGIA Osservare le trasformazioni naturali su di sé e sull ambiente che li circonda UTENTI: bambini 12/24 mesi TEMPI: da gennaio a metà febbraio METODOLOGIA: attività in piccolo o grande gruppo ATTIVITÀ: ABILITÀ: Partecipare attivamente ad attività e giochi Rispettare le regole Scambiare giochi e materiali Relazionarsi con i membri del gruppo Esercitare le potenzialità sensoriali, relazionali, conoscitive ed espressive del corpo Osservare ed esplorare attraverso l uso di tutti i sensi 1. LETTURA TUTTO Ascolto e attività con cartellone e specchio 2. DRAMMATIZZAZIONE FATA MAIA E L ORSO TEO Storia con vignette illustrate 3. DISEGNO ORSO TEO A3 Con tessuto
2 4. GHIACCIO Manipolazione ghiaccio 5. TRAVESTIMENTI Travestimenti in salone 6. DISEGNO TEMPERA BIANCA A3 Pittura con tecnica macchinina e tempera bianca su foglio azzurro 7. CARTELLONE IGLOO-CASA ORSO TEO Collage sale grosso 8. ARANCIA Manipolazione e assaggio (frutto e spremuta) 9. DISEGNO A3 Stampi con arancia e tempera arancione 10. LETTURA: STORIA DELL ORSO BIANCO Suoni, rumori, neve, vento
3 11. QUADRO INVERNALE Tempera azzurra e bianca 12. PERCORSO ELEMENTI DELL INVERNO Disegno, neve con polistirolo, succo di frutta ghiacciato all arancia e travestimenti invernali 13. PAGLIACCI A3 Con collage in materiale diverso (stalle filanti, tulle, coriandoli, piume) 14. CARTELLONE/QUADRO DI CARNEVALE Collage di carta colorata 15. PAZZE FORCHETTE DI CARNEVALE Pittura con forchette di plastica DOCUMENTAZIONE: Foto Elaborati individuali Elaborati di gruppo Osservazione occasionale: diario di bordo Osservazione sistematica: scheda di valutazione progetto VALUTAZIONE: attraverso delle apposite griglie di osservazione
4 UDA 3: UN VIAGGIO ALLA SCOPERTA DEL FREDDO COMPETENZE CHIAVE: COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE Esprimersi in modo creativo Assumere comportamenti corretti Interagire con i compagni COMPETENZE CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE Stimolare l utilizzo del proprio corpo per entrare in relazione con adulti e bambini e per conoscere l ambiente nel quale vive COMPETENZE DI BASE IN MATEMATICA, SCIENZA E TECNOLOGIA Osservare le trasformazioni naturali su di sé e sull ambiente che li circonda UTENTI: bambini 24/36 mesi TEMPI: da gennaio a metà febbraio METODOLOGIA: attività in piccolo o grande gruppo ATTIVITÀ: ABILITÀ: Manifesta emozioni Utilizza l imitazione come strumento di socializzazione Scambiare giochi e materiali Rispettare le regole comuni del gruppo Esercitare le potenzialità sensoriali, relazionali, conoscitive ed espressive del corpo Osservare ed esplorare attraverso l uso di tutti i sensi 1. LETTURA FELICITÀ Ascolto e attività con cartellone nero e farina di polenta e attività allo specchio 2. DRAMMATIZZAZIONE FATA MAIA E L ORSO Storia con vignette illustrate TEO 3. DISEGNO ORSO TEO A3 Con tessuto
5 4. GHIACCIO Manipolazione ghiaccio 5. TRAVESTIMENTI Travestimenti in salone 6. DISEGNO TEMPERA BIANCA Pittura con tecnica macchinina e tempera bianca su foglio nero 7. ARANCIA Manipolazione e assaggio (frutto e spremuta) 8. DISEGNO A3 Stampi con arancia e tempera arancione 9. LETTURA: STORIA DELL ORSO BIANCO Suoni, rumori, neve, vento 10. QUADRO INVERNALE Tempera azzurra e bianca
6 11. PERCORSO ELEMENTI DELL INVERNO Disegno, neve con polistirolo, succo di frutta ghiacciato all arancia e travestimenti invernali 12. PAGLIACCI A3 Con collage in materiale diverso (stalle filanti, tulle, coriandoli, piume) 13. CARTELLONE/QUADRO DI CARNEVALE Collage di carta colorata 14. PAZZE FORCHETTE DI CARNEVALE Pittura con forchette di plastica DOCUMENTAZIONE: Foto Elaborati individuali Elaborati di gruppo Osservazione occasionale: diario di bordo Osservazione sistematica: scheda di valutazione progetto VALUTAZIONE: attraverso delle apposite griglie di osservazione
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