CLASSE PRIMA INDIRIZZO AFM - TURISTICO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento. Competenze attese a livello di UdA

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1 MATERIA INFORMATICA CLASSE PRIMA INDIRIZZO AFM - TURISTICO DESCRIZIONE Unità di Apprendimento UdA n. 1 Titolo: IL COMPUTER: CONCETTI DI BASE - Saper far funzionare correttamente il computer - Sapersi muovere con abilità in ambiente Windows - Saper creare cartelle e file - Concetto di Informatica - Concetto di algoritmo - Diagrammi di flusso - Codice binario - Il linguaggio naturale e i linguaggi di programmazione - Hardware - tipi di PC e di dispositivi portatili - struttura di un PC - unità di INPUT e PUTPUT - CPU - Memorie centrali e di massa - Periferiche - Il software di base e il software applicativo - Windows XP - Gli elementi delle finestre di Windows - Operazioni con le finestre - Creare, rinominare, copiare, spostare, eliminare file e cartelle - La tastiera - Riconoscere alcuni termini del linguaggio informatico - Conoscere lo strumento di lavoro, caratteristiche e funzionalità - Conoscere le funzioni del software di base e del software applicativo - Conoscere le caratteristiche e le potenzialità dell ambiente operativo Windows XP - Riconoscere gli elementi delle finestre di Windows - Descrivere con linguaggio appropriato i componenti hardware - Distinguere i diversi tipi di software - Utilizzare il mouse e riconoscere i messaggi a video - Gestire gli elementi e i comandi per interagire con le finestre di Windows - Utilizzare gli strumenti help per reperire informazioni - Gestire autonomamente cartelle e file Teoria e pratica ORE 10 Lezione frontale Esercitazioni scritte Esercitazioni pratiche Libro di testo Laboratorio di informatica Schede/appunti o file forniti dal docente 1

2 Verifiche formative e sommative di teoria Domande, quesiti a scelta multipla. (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di comune di Dipartimento 2 UdA n. 2 Titolo: SCRIVERE CORRETTAMENTE CON WORD - Saper utilizzare un programma di videoscrittura - Sapersi muovere con abilità in ambiente Word - Saper creare brani e testi accattivanti - Saper stampare Saper inserire oggetti grafici e scritte con WorArt - Elementi della finestra di Word - I menu e le finestre di dialogo - Organizzazione e raccolta dei lavori - Procedure operative per la creazione, il salvataggio, l'apertura e la chiusura di un file - Procedure operative per la formattazione base di un testo: margini, carattere, paragrafo - Procedure per la stampa di un documento - La selezione - Copia, eliminazione e spostamento di blocchi di testo. - Controllo ortografico, ricerca e sostituzione di parole, di sinonimi e contrari - Definire le caratteristiche del word processor Word - Descrivere le procedure operative per la creazione, l'archivi azione, l'apertura e la modifica di un documento - Conoscere le procedure operative per la formattazione base del testo: margini, carattere e paragrafo - Conoscere le tecniche di selezione e le procedure per la copia, l'eliminazione e lo spostamento di blocchi di testo - Conoscere i metodi per il controllo ortografico e dell'area di stampa - Riconoscere gli strumenti per - Riconoscere gli strumenti per la creazione e la formattazione di oggetti grafici - Descrivere le procedure per l inserimento di oggetti grafici, di ClipArt e di WordArt - Utilizzare gli strumenti della finestra di Word e saper gestire una finestra di dialogo - Applicare le procedure operative per creare, salvare, aprire, modificare e chiudere un file - Formattare il testo impostando i margini, il carattere e il paragrafo - Stampare un documento - Applicare bordi e sfondi colorati in funzione del testo - Inserire e formattare un Teoria e pratica ORE 30

3 - Anteprima di stampa - Stampare un documento: opzioni di stampa - Applicare bordi e sfondi colorati al paragrafo e alla pagina - Inserire e formattare un capolettera - Elenchi puntati, numerati e a struttura - Creare e formattare un titolo WordArt Inserire e posizionare una ClipArt evidenziare il testo con bordi e sfondi colorati - Elencare i percorsi per formattare il testo con capolettera e con elenchi - Conoscere le funzioni degli strumenti della barra del Disegno Lezione frontale Esercitazioni scritte Esercitazioni pratiche Libro di testo Laboratorio di informatica Schede/appunti o file forniti dal docente capolettera - Impaginare documenti con elenchi puntati, numerati e a struttura - Inserire e modificare oggetti grafici, WordArt e ClipArt Verifiche formative e sommative di teoria e pratica Domande, quesiti a scelta multipla. (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di comune di Dipartimento 3

4 UdA n. 3 Titolo: EXCEL: NUMERI E TABELLE - Saper utilizzare un foglio elettronico - Sapersi muovere con abilità in ambiente Excel - Saper stampare - Il programma Excel - Elementi della finestra di Excel - Come spostarsi nel testo - Messaggi del puntatore - Organizzazione e raccolta dei lavori - L'area di lavoro - Immissione di etichette e di valori - Dimensionare righe e colonne - Formattare e correggere i dati - Immissione di formule e funzioni - Elaborare e presentare il foglio di lavoro - Stampa di un foglio di lavoro. - Definire le caratteristiche e la struttura del foglio elettronico Excel - Descrivere le procedure operative per intervenire sui dati Lezione frontale Esercitazioni scritte Esercitazioni pratiche Libro di testo Laboratorio di informatica Schede/appunti o file forniti dal docente -.Definire le caratteristiche e la struttura del foglio elettronico Excel - Descrivere le procedure operative per intervenire sui dati Teoria e pratica ORE 15 Verifiche formative e sommative di teoria e pratica Domande, quesiti a scelta multipla. (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di comune di Dipartimento 4

5 UdA n. 4 Titolo: PRESENTARE CON POWER POINT - Saper utilizzare un programma di presentazione - Sapersi muovere con abilità in ambiente Power point - Saper creare accattivanti presentazioni - Saper stampare - Saper inserire oggetti grafici e scritte con WorArt - Il programma Power point - Elementi della finestra - Come spostarsi nelle diapositive - Immissione di diapositive - Elaborare e presentare le diapositive - Procedure operative per applicare bordi e sfondi - Inserire forme, oggetti e grafici - Stampa di una presentazione -.Definire le caratteristiche e la struttura del programma Power point - Descrivere le procedure operative per intervenire sulla presentazione - Conoscere le funzioni del programma e la loro applicazione - Descrivere gli strumenti idonei per inserire forme, oggetti e grafici - Utilizzare gli strumenti della finestra di Power point - Utilizzare i comandi idonei a modificare la struttura delle diapositive e i dati inseriti - Applicare le funzioni per eseguire semplici animazioni - Gestire le opzioni dell'anteprima di stampa per stampare una presentazione Teoria e pratica ORE 15 Lezione frontale Esercitazioni scritte Esercitazioni pratiche Libro di testo Laboratorio di informatica Schede/appunti o file forniti dal docente Verifiche formative e sommative di teoria e pratica Domande, quesiti a scelta multipla. 5

6 (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di comune di Dipartimento 6

7 MATERIA INFORMATICA BIENNIO CLASSE SECONDE INDIRIZZO Tutti DESCRIZIONE Unità di Apprendimento UdA n. 1 Titolo: INTERNET (Modulo 7 ECDL) Conoscenza teorica indispensabile per un corretto consapevole utilizzo della Rete nella ricerca di informazioni e nella comunicazione. Illustra procedure per un buon uso del browser. Internet e il WWW Utilizzo del Browser Conoscere le diverse tipologie di rete e i principali servizi di connessione a Internet Conoscere le tecniche per l utilizzo di Internet nella ricerca di informazioni, per l accesso ai servizi della rete e per prelevare materiale dal Web. Saper l evoluzione storica di internet. Saper analizzare la finestra del browser. Saper ricercare informazioni, accedere ai servizi della Rete e prelevare materiale del Web. Settembre ottobre Lezione frontale, lezione interattiva. Libro di testo e PC Esercitazioni scritte, domande aperte a risposta aperta, test strutturati. (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di comune di Dipartimento

8 UdA n. 2 Titolo: Concetti di base dell I CT (Modulo 1 - ECDL) Il modulo illustra che cosa si intende per tecnologie dell informazione e della comunicazione, e tratta delle problematiche legate alla sicurezza nell uso del PC: descrive le modalità di comunicazione mediante Internet, nonché le procedure per la gestione di messaggi di posta elettronica. ICT nella vita di ogni giorno Utilizzo della posta elettronica Illustra i principali servizi Internet e presenta le diverse forme della comunicazione elettronica. Descrive gli inconvenienti per la sicurezza dei dati che l uso del PC può comportare. Introduzione teorica all utilizzo della posta elettronica Riconoscere varie tipologie di virus e gli effetti che tali virus possono provocare. Modalità operative da seguire per lo scambio e la gestione di messaggi con la posta elettronica Ottobre novembre Lezione frontale, lezione interattiva. Libro di testo e PC Test strutturato (vero/falso, corrispondenze, integrazioni, quesiti a risposta multipla), Quesiti a risposta singola aperta (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di comune di Dipartimento

9 UdA n. 3 Titolo: Elaborazione testi - Uso del programma Word (modulo 3 ECDL) Il modulo propone tecniche e funzioni avanzate di word. Guida all analisi del testo e alla creazione al progetto di pagina, permettendo di realizzare, con creatività e precisione, una comunicazione scritta corretta, ordinata ed efficace con la stesura di diverse tipologie di testi. Incolonnare il testo, gestire forme e smartart Progettare relazioni e ipertesti documento Word in azienda Riesaminare le procedure operative per la formattazione di base. Conoscere comandi avanzati per la gestione di tabelle. Organizzare testo in colonne Descrivere le procedure operative per creare e gestire grafici in Word. Conoscere le modalità di progettazione per ricerche, relazioni, ipertesti. Conoscere gli strumenti idonei per utilizzare modelli di documento. Descrivere le caratteristiche estetiche e formali di lettere e altri documenti professionali. Conoscere le fasi della Stampa unione. Disporre testi in formato colonna e applicare le interruzioni di sezione e di colonna. Creare grafici con Word e personalizzarli. Gestire tabelle con funzioni avanzate ed eseguire calcoli in Word. Applicare i comandi idonei per realizzare frontespizio, stili e sommario. Inserire numeri di pagina, segnalibri e collegamenti ipertestuali. Disporre con layout appropriato lettere d affari di varie tipologie, in lingua italiana e straniera. Utilizzare opzioni avanzate per il Glossario. Richiamare modelli predefiniti per lettere, fax e curriculum Realizzare documenti professionali e moduli in linea. Predisporre lettere circolari con la Stampa unione. Progettare e realizzare autonomamente impaginazioni funzionali ai contenuti del testo. (durata in ore) Novembre giugno 3

10 Lezione frontale, lezione interattiva. PC e libro di testo Verifiche pratiche (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di comune di Dipartimento

11 UdA n. 4 Titolo: Gestione di un foglio elettronico: uso del programma Excel (modulo 4 ECDL) Il modulo permette di ampliare e consolidare le conoscenze di base e confrontare i dati e rappresentarli mediante grafici di diversa tipologia. Sviluppa e approfondisce l applicazione delle funzioni e guida lo studente alla compilazione di documenti commerciali. Creare grafici e operare con i riferimenti Funzioni e loro applicazione Excel in azienda Ricordare le formattazioni di base del foglio di lavoro. Conoscere i comandi per elaborare tabelle e grafici in modo avanzato. Conoscere le tecniche per spostare e copiare dati, formule e fogli di lavoro. Definire la sintassi delle principali formule e funzioni. Conoscere le procedure per la creazione di modelli di fattura. Conoscere le regole per la compilazione di documenti commerciali. Elaborare tabelle con impostazioni avanzate. Modificare grafici e utilizzare immagini come indicatori di dati. Copiare, spostare rinominare, eliminare, proteggere e nascondere fogli di lavoro. Applicare la formattazione condizionale. Risolvere problemi commerciali con l'uso di funzioni matematiche, logiche e di ricerca e 3D. Creare, elaborare e gestire modelli per la fatturazione adatti alla soluzione di problemi in ambito professionale. Novembre - giugno Lezione frontale, lezione interattiva. PC e libro di testo Pratiche (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di comune di Dipartimento

12 UdA n. 5 Titolo: Gestione di un programma di presentazione: uso del programma Power Point (modulo 5 ECDL) Il modulo illustra le tecniche per la creazione e la gestione di presentazioni ipertestuali e multimediali. Fornisce abilità per la realizzazione di presentazioni efficaci arricchite di grafici, organigrammi e SmartArt. Presentare con ipertesti e multimedialità Presentare con la grafica Definire il concetto di presentazione ipertestuale e multimediale. Conoscere le modalità per inserire collegamenti ipertestuali e file sonori. Conoscere le procedure per applicare effetti di animazione e transizioni. Realizzare presentazioni ipertestuali inserire collegamenti ipertestuali, suoni, animazioni e transizioni. Inserire forme nello schema diapositiva. Inserire grafici di tipo istogramma, torta o linee. Inserire e personalizzare Smart-Art Marzo, aprile maggio, giugno Conoscere le modalità per modificare lo schema diapositiva. Conoscere le procedure per inserire grafici e Smart-Art Gestire le diverse opzioni dell anteprima di stampa di una presentazione. Riconoscere le funzioni degli elementi e dei comandi di PowerPoint per creare presentazioni multimediali d effetto. Lezione frontale, lezione interattiva. PC e libro di testo Pratiche (per certificazione competenze) Si fa riferimento alla Griglia di comune di Dipartimento

13 1. METODOLOGIE E STRUMENTI Metodologie moduli Strumenti moduli Lezione frontale 1234 Libro di testo 1234 Lezione interattiva 234 Schede/appunti o file forniti dal docente 34 Attività di ricerca Laboratorio di informatica 1234 Esercitazioni scritte 13 Palestra / Laboratorio di disciplina Esercitazioni pratiche 234 Aula multimediale/video Lavori di gruppo o cooperative learning 34 Lavagna interattiva multimediale Problem solving 34 Internet Dibattito e discussione 34 Proiettore INTERVENTI DI RECUPERO E DI APPROFONDIMENTO Tipologia interventi di recupero X Tipologia interventi di approfondimento X Corsi di recupero Recupero in itinere X Esercitazioni individuali X X Studio assistito Sportelli 3. VALUTAZIONE: si fa riferimento alla Griglia di comune per Materia A. TRAGUARDI FORMATIVI (Insieme degli obiettivi educativi) 1. OBIETTIVI COMPORTAMENTALI: si rinvia agli obiettivi individuati dal Consiglio di classe 2. OBIETTIVI TRASVERSALI: si rinvia agli obiettivi individuati dal Consiglio di classe B. OSSERVAZIONI E PROPOSTE SPECIFICHE (Eventuali attività o considerazioni del docente in merito al lavoro previsto nella classe, che non rientrino nello schema standard ) La maggior parte dei lavori svolti durante l anno saranno raccolti e corretti e daranno origine a valutazione periodica; questo tipo di valutazione è stata scelta per incentivare gli allievi a dare il massimo durante tutte le lezioni e ad essere il più possibile presenti in classe gli esercizi che si riferiscono ad argomenti nuovi o complessi saranno spiegati e commentali durante il loro svolgimento utilizzando il videoproiettore che è collegato al computer dell insegnante Novara, 5 gennaio

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