SCUOLA DELL INFANZIA - INFORMATICA

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1 SCUOLA DELL INFANZIA - INFORMATICA Ordine di scuola classe Intervento tempi ATTIVITÀ E CONTENUTI INFANZIA 3 aa INFANZIA 4 aa INFANZIA 5 aa I vari campi di esperienza: motorio (corpo e movimento), sociale (Se' e l'altro), quello dei discorsi e delle parole, ecc Al mattino durante il gioco libero oppure durante la compresenza delle insegnanti, al pomeriggio i bambini giocano con il computer a coppie. I bambini si avvicinano allo strumento computer con un primo approccio spontaneo e ludico, per conoscerlo a livello generale, al fine di non essere dipendenti, passivi e condizionati, ma sviluppare con esso un interazione consapevole. Iniziano a conoscerne le parti fondamentali. Utilizzano software free (ad es. Scuola degli gnomi ) e software didattici a pagamento ( Ad esempio per il recupero ed il potenziamento delle abilità cognitive e meta cognitive) Realizzano disegni con diversi strumenti di coloritura (Es.: Tux Paint) Effettuano semplici giochi di trascinamento per potenziare l uso del mouse.

2 Ordine di classe Intervento tempi ATTIVITÀ E CONTENUTI scuola PRIMARIA 1a Gli alunni si avviano a conoscere e ad utilizzare il COMPUTER come AMBIENTE DI GIOCO E SCOPERTA : ne conoscono le parti, affinano la coordinazione occhio mano per l uso del mouse, si orientano sulla tastiera e sullo schermo, memorizzano operazioni fondamentali quali l accensione e lo spegnimento; utilizzano programmi specifici di apprendimento della lettoscrittura, della matematica e di grafica PRIMARIA 2a SCUOLA PRIMARIA - INFORMATICA ( ad es. per la realizzazione di disegni, biglietti augurali ecc.) Gli alunni iniziano ad orientarsi nella GESTIONE DEI FILES e conoscono le funzioni fondamentali dei programmi di VIDEOSCRITTURA e di GRAFICA. Conoscono la differenza tra cartella e file. Iniziano a comprendere e a memorizzare le operazioni di salvataggio di un file. Utilizzano gli strumenti principali di word, tuxpaint, paint. (ad es. per la scrittura e la rappresentazione grafica di filastrocche e semplici storielle ) Utilizzano software e visitano siti didattici per bambini specifici delle varie discipline. (ad es. per lettura dell orologio,per il riordino e la memorizzazione delle stagioni, dei mesi, dei giorni della, per la conoscenza del mondo della natura e degli animali ecc.) PRIMARIA 3a Gli alunni approfondiscono la gestione dei files, le funzioni dei programmi di videoscrittura e di grafica e realizzano semplici PRESENTAZIONI. Si orientano nell organizzazione delle cartellae e dei files Utilizzano sempre un più strumenti di programmi di word e paint. Si avviano alla conoscenza di programmi per costruire presentazioni di eventi, in ordine sequenziale, con immagini, testi, suoni.( Ad es. storie, filastrocche, fiabe) PRIMARIA 4a Gli alunni approfondiscono le potenzialità espressive del computer e le utilizzano per realizzare, guidati dall insegnante, semplici PRODOTTI anche IPERTESTUALI. Navigano in internet per la ricerca e l approfondimento nelle varie discipline. Elaborano volantini, manifesti, presentazioni e primi ipertesti inerenti esperienze scolastiche significative. (Ad es. gita, giornata del verde pulito, inteventi esperti.)

3 PRIMARIA 5a Gli alunni utilizzano il PC come strumento multimediale per l APPRENDIMENTO e la COMUNICAZIONE Gli alunni con la guida dell insegnante approfondiscono la navigazione in internet come supporto per la ricerca nelle varie discipline. Imparano gli elementi essenziali per comunicare attraverso la posta elettronica. Realizzano ipertesti sempre più elaborati. Creano tabelle e grafici per rappresentare dati e svolgono semplici calcoli con Excel.

4 SCUOLA SECONDARIA - INFORMATICA Ordine di scuola classe Intervento tempi ATTIVITÀ E CONTENUTI SECONDARIA prima Gli alunni riconoscono e utilizzano alcune potenzialità del linguaggio informatico collegate alle discipline curricolari e in modo guidato ad un livello di alfabetizzazione di base Ed. tecnica Il sistema operativo.gestione di file e cartelle; i supporti di memoria Utilizzo di software di acquisizione di testi, immagini, suoni, filmati per realizzare prodotti didattici come presentazioni legate ad attività ed eventi della scuola. Ad es. Power Point Tutte le discipline Software di videoscrittura. Creazione di documenti: testi, volantini, biglietti augurali Ad es. Word Inglese e francese I browser per la navigazione in internet Ad es. Internet Explorer SECONDARIA seconda Gli alunni approfondiscono le potenzialità del linguaggio informatico collegate alle discipline curricolari e in modo guidato ad un livello avanzato.

5 Ed Tecnica Le periferiche di input ed output Impostazioni di stampa del software di videoscrittura Stampare un documento, sapendo modificare l orientamento, le dimensioni e i margini Storia e Geografia Software di presentazione. Utilizzo avanzato. Elaborare testi complessi: relazioni, ricerche, con relativa formattazione ed inserimento di immagini e altri oggetti Ad es. PowerPoint per proposte legate alle attività del Consiglio Comunale, ecc. Lettere e ed Artistica Software di videoscrittura: gli stili, le tabelle. Utilizzo avanzato Software per realizzare ipertesti Elaborare testi complessi: relazioni, ricerche, con relativa formattazione ed inserimento di immagini e altri oggetti. Ad es. Word e PowerPoint per proposte legate alle attività del Consiglio Comunale, ecc. SECONDARIA terza Gli alunni gestiscono e usano: - i file, le cartelle e i supporti di memoria. - le periferiche principali di input ed output -i più diffusi software di videoscrittura, presentazione, calcolo e ipermedia. -la LIM

6 Tutte le discipline Software per realizzare mappe Progettare un percorso d esame interdisciplinare Ad es. Cmap Matematica Impostare le formule base di logica-matematica e creare grafici Le principali funzionalità del foglio elettronico Ad es.excel

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